清明祭英烈朗诵稿长

　　在平时的学习中，大家最不陌生的就是朗诵稿了吧，朗诵是朗诵者的一种再创作活动。

清明祭英烈朗诵稿长 篇1

　　蒙山脚下，沂水河畔，

　　苍松翠柏掩映的烈士陵园，

　　一个时代数以万计的先烈，

　　骨殖与魂灵安卧其间。

　　为了理想，

　　为了驱除铁镣与锁链，

　　浴血于民族独立解放的道路上，

　　牺牲在黎明与黑暗搏斗之间。

　　赵镈、王麓水、何万祥，

　　罗炳辉、张元寿、刘炎，

　　从115师的老八路、新四军到游击大王，

　　从著名的渊子崖、孟良崮到大青山。

　　还有那抗日女英雄陈若克，

　　带着未满月女儿囚监狱;

　　女才子弃笔从戎有辛锐，

　　与革命伴侣一同鲜血溅山峦。

　　亦不能忘记人民力量，

　　多少个、多少次的毁家纾难，

　　那质朴的红嫂、乳汁、煎饼、独轮车，

　　对中国革命倾力的付出与奉献。

　　无数个正义的名字，

　　千百次“反绞杀”与征战，

　　凝聚起势不可挡的力量，

　　为梦中的新中国“呐喊”。

　　无怪乎功勋卓著的“常胜将军”粟裕，

　　骨灰撒播于陵园之间，

　　“与这块山水和长眠的战友相伴”，

　　了却了生前的殷殷心愿。

　　风儿起时的松涛阵阵，

　　记忆英雄虎胆的杀声震天;

　　连绵不断的事迹历览，

　　激荡后来者跟进扬帆。

　　这是革命老区人民的骄傲，

　　这是诸多沂蒙精神的经典，

　　这是伟大复兴中国梦的编织，

　　这是中华儿女共有的精神家园。

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清明祭英烈朗诵稿长 篇2

　　男：又是一个清明节，我们站在庄严肃穆的烈士纪念碑前。

　　女：天空为今天垂泪，松涛为今天呜咽。

　　男：为了祖国的解放和人民幸福美满的生活，有多少革命先烈长眠于地下。

　　女：历史不会忘记他们，共和国不会忘记他们，我们更不会忘记他们。

　　男：曾几何时，我们的祖先以先进的科学和灿烂的文化矗立在世界民族的峰巅。

　　女：而近百年黑暗与屈辱的历史，又将她推向深渊。

　　男：为了改变这一切，多少仁人志士在苦苦探索与奋斗中含恨而去。

　　女：只有在中国共产党的领导下，烈士们的鲜血才点亮了中国的今天。

　　男：今天，我们在这里以革命的名义想想过去。

　　女：以现代化建设飞速发展的现实来告慰英魂。

　　合：先烈们，你们安息吧!

　　男：松涛阵阵，那仿佛是先烈们发出了欣慰的微笑。先烈们，如果你们在天有灵，就请你们看一看你们的鲜血浇灌出的美丽的鲜花吧!

　　女：历史刻在石头上的记录可以随时间的流逝而渐渐消失，但刻在人们头脑中的记忆，却永远清晰。

　　男：有形的纪念碑可能会垮掉，但人们心里的纪念碑却永远屹立。

　　女：我们不会忘记，我们怎能忘记!

　　男：前辈流血牺牲，仅仅是为了让我们拥有一片晴空，呼吸自由的空气，欣赏这美丽的鲜花吗?

　　女：不，他们希望的是受过深重灾难的祖国在我们的手中变得更加强盛、美丽。

　　男：先辈们，你们祈盼的幼鸟羽翼已日渐丰满，

　　女：我们将把重担挑上逐渐成熟的肩，

　　男：未来的社会需要我们建设，

　　女：美好的未来在向我们召唤，

　　合：我们将用勤劳和智慧去开创明天，

　　男：让我们记住这庄严的时刻，

　　女：让我们记住这郑重的承诺，

　　合：我们，要让先烈的鲜血染红的旗帜，永远飘扬在祖国的蓝天!

　　清明节诗

　　我写下家乡，稻子;我写下清澈的河流

　　我写下那水底游鱼，我写下那岸边绿草

　　我写下夜里点灯寻找爱情的女鬼

　　我写下奶奶和观世音的传奇

　　一个人一辈子行善，最后就真的成了仙

　　虽然她一直说还有未了的心愿

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清明祭英烈朗诵稿长 篇3

　　《丰碑在民间》

　　作者/高占祥

　　潮起潮落哟惊涛拍岸，

　　海燕高旋哟云舒云卷。

　　浮沉在大海的东山岛哟，

　　不堪回首话当年。

　　忆往昔

　　兵荒马乱，

　　生灵遭涂炭；

　　且看那

　　黄沙滚滚

　　吞噬村落毁良田；

　　狂风怒号啊，

　　飞沙走石埋家园！

　　东山的百姓啊

　　灶中十日九无烟。

　　老人饿得眼发黑，

　　妙龄少女无衣穿。

　　哭天喊地望北斗啊，

　　月冷星稀凄惨惨！

　　一缕春光

　　冉冉透过一线天。

　　谷文昌啊

　　欣然奉命到东山。

　　他

　　一颗爱民心，

　　一双铁脚板，

　　一腔赤子情哟，

　　一副英雄胆！

　　他

　　顶着狂风，

　　一山一岭探风向；

　　他

　　冒着危险，

　　一村一镇查灾源。

　　黄沙扑面，

　　他揉揉双眼，

　　风雨交加，

　　他拍拍双肩，

　　继续挥镐在山巅；

　　干粮断了顿，

　　他勒勒腰带，

　　忍着饥饿战荒原。

　　冷风，

　　吹不灭他心中的火焰；

　　恶浪，

　　冲不垮他爱民的情感；

　　坎坷，

　　挡不住他前进的脚步；

　　挫折，

　　吓不倒这铁骨铮铮英雄汉！

　　他

　　风里雨里不回首，

　　当官做官不像官。

　　挑起水桶去浇树，

　　拎起钢钎去开山。

　　挽起袖子去筑坝，

　　卷起裤腿去耕田。

　　他唤起

　　东岛愚公齐上阵，

　　披星戴月、顶风冒雨战荒滩。

　　他率领乡亲们

　　修水渠、引清泉，

　　建水库，灌苍原，

　　造大桥，跨天堑，

　　铺公路啊通山巅！

　　撵得黄沙走西口，

　　逼得荒凉出东山！

　　天，在变，

　　地，在变，

　　人，在变。

　　天地人啊都在变！

　　孤岛变半岛，

　　沙漠变良田。

　　天堑变通途，

　　旷野变校园。

　　穷县变富县啊，

　　荒山变金山！

　　谷文昌

　　呕心沥血染重病，

　　含笑而去上九天。

　　骨灰撒在东山上，

　　英灵日夜守家园。

　　乡民泪水一串串，

　　林海松涛在呼唤：

　　谷书记是个大恩人呐，

　　心血换来幸福泉；

　　谷书记是棵菩提树哟，

　　福荫久久罩东山！

　　泉水咚咚

　　在赞美谷书记的心灵；

　　山鸟嘤嘤

　　在歌唱谷书记的风范。

　　政声人去后，

　　美德更伟岸。

　　政声人去后，

　　真情出天然。

　　政声人去后啊，

　　丰碑在民间！

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清明祭英烈朗诵稿长 篇4

　　（女）老师，在工作中，我有压力，总觉得做得不够好；在生活中，我会迷失，会突然在喧闹的城市中找不到自我。

　　（男）教育外的世界的确精彩，但埋首于教学，倾心于学生，就会发现这片领域的风情。教师，是一个不能用金钱和数字来估量的职业。当我们心系颗颗童心，情系祖国未来的时候，我们会收获别样的精彩。

　　（女）是啊，一个人不能没有追求，没有追求，生命就没有光彩。夸父追日，追出的是与日月同辉的永恒；屈原上下求索，留下的是后人的敬仰；毛主席一生探求，流不去的是一代伟人无限的辉煌。而教师的追求是什么呢？

　　（男）青春无悔，誓言有声——携起手来，用我们的青春和热血铸造共和国的师魂！

　　（女）让我们做真的种子，善的信使，美的旗帜，让我们的天空清纯明净，让我们的学生至健至善，让我们的明天辉煌灿烂！

　　（男）是啊，有一种人生平凡而美丽，那就是教师；

　　（女）有一种风景最为隽永，那就是师魂！

　　（男）教育是一条漫漫长路，我们在这条路上思索、前行，追寻理想的境界。

　　（女）教育是一条滔滔长河，我们在这条河中搏击、畅游，探求文化的航迹。

　　（齐）教育是一幅长长画卷，我们在这幅画卷上描画、书写，彰显生命的异彩。

　　（齐）教育，我们永远的追求与梦想！

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清明祭英烈朗诵稿长 篇5

　　当蜘蛛网无情地查封了我的炉台

　　当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀qq个人签名

　　我依然固执地铺平失望的灰烬

　　用美丽的雪花写下：坚信未来

　　当我的紫葡萄化为深秋的露水

　　当我的鲜花依偎在别人的情怀搞笑的qq签名

　　我依然固执地用凝霜的枯藤

　　在凄凉的大地上写下：坚信未来

　　我要用手指那涌向天边的排浪

　　我要用手掌那托住太阳的大海

　　摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆

　　用孩子的笔体写下：坚信未来

　　我之因此坚定地坚信未来

　　是我坚信未来人们的眼睛

　　她有拨开历史风尘的睫毛

　　她有看透岁月篇章的瞳孔

　　不管人们对于咱们腐烂的皮肉

　　那些迷途的惆怅、失败的苦痛

　　是寄予感动的热泪、深切的同情

　　还是给以轻蔑的微笑、辛辣的嘲讽

　　我坚信人们对于咱们的脊骨

　　那无数次的探索、迷途、失败和成功

　　必须会给予热情、客观、公正的评定

　　是的，我焦急地等待着他们的评定

　　兄弟姐妹，坚定地坚信未来吧

　　坚信不屈不挠的发奋

　　坚信战胜死亡的年轻

　　坚信未来、钟爱性命

　　相关知识：

　　如何提高朗诵能力？

　　首先，你需要了解自己的声音，我的声音就是比较偏细的，比较适合读悲情的东西，最后可以很自然的有哭腔，也可以选择一些比较小清新的文章，所以你要先找准自己的定位。

　　其次就是发声，你要从胸腔去读出来，这样才会有力量和气势，即使我的声音比较细，但读出来之后并不弱。有的人天生就是有共鸣的声音，也就是有磁性，有的人则需要后天训练，你站到一个桌子前，半蹲，双手用力向上抬桌子，同时朗读，这是一个很好的训练办法。

　　你朗读的时候将手放到胸上一点，感受一下是否有震动的感觉，如果感受到震动那就说明你成功了，反之失败，只有这样朗诵才不会虚，才能准确的传达感情。

　　第三部，了解作者的创作时的感情，你朗诵前需要熟悉这篇文章，你需要知道作者为什么写这些东西，他想要通过这些东西表达什么样的情感，你要怎样去朗诵才能表达出来。

　　最后你要加入自己的理解，你自己想要通过朗诵这篇文章去表达什么，比如\'灼伤我那腐朽的梦想‘这句话，你想要表现无奈你就需要读低一些，想要表达愤怒，对明天的渴望就需要读的特别激昂，这是两种截然不同的读法。

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清明祭英烈朗诵稿长 篇6

　　无边的大海啊，

　　请鼓动澎湃的心潮，

　　巍峨的高山啊，

　　请挥动激情的大笔；

　　撼天的春雷啊，

　　请擂动雄浑的鼓点，

　　万里长风啊，

　　请奏起《东方红》乐曲。

　　让我们同声歌唱，我们心中最红最红的红太阳

　　——毛主席!

　　毛主席啊毛主席，

　　从玉龙飞舞的昆仑山下，

　　到碧波荡漾的珠江堤畔；

　　从繁花似锦的东海之滨，

　　到高楼如林的乌鲁木齐……

　　您无边的光焰啊，

　　照耀着东方辽阔的大地!

　　从弄家炕头的飘飘白发，

　　到幼儿园里的朵朵花儿，

　　从椰林深处的黎家姑娘，

　　到白云下边的蒙族兄弟，

　　您崇高的名字啊，

　　在亿万人心坎上高高升起!

　　——奇峰突兀呵东风万里，

　　马列主义的第三个里程碑，

　　金光灿烂，耸入云际!

　　——日月经天呵江河行地，

　　有雄文三篇，

　　开一代新风，

　　有宝书四卷，

　　为万民立极!

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清明祭英烈朗诵稿长 篇7

　　《老师，妈妈》

　　老师您是一位园丁，

　　却更像一位慈祥的妈妈。

　　在您眼里，我们都是孩子。

　　在您心里，我们都是宝贝。

　　您不仅给啦我知识，

　　还教啦我做人的道理，

　　更给啦我妈妈般的爱。

　　在您无数个眼神里，我看到啦希望。

　　在您灿烂的微笑里，

　　我增添啦信心。

　　我爱您老师，

　　我爱您妈妈。

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