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大自然的朗诵稿怎么写

时间:2023-05-07

  在日常生活中,说到朗诵稿,大家肯定都不陌生吧,朗诵,指清清楚楚的高声诵读。

大自然的朗诵稿怎么写 篇1

  静静聆听

  听紫玉簪六角喇叭里吐出的呢喃

  喃喃细语,一叶扁舟

  撑着思念的玉桨,轻轻划过

  风声紧,五彩灯笼晃

  晃碎碧湖的月色

  晃弯了紫玉簪婷立的细腰

  晃醒了六角喇叭里沉睡的水声

  坐部乐起,瑶池里的霓裳羽衣舞

  水云袖甩出最后的繁华

  那盘进云髻里的浪漫

  还要等一曲胡乐,一把长剑来勾挑

  以上为大自然的朗诵稿怎么写 篇1范文内容,仅供参考借鉴,请按实际需要修改。


大自然的朗诵稿怎么写 篇2

  圣班提雷翁,以你慈悲救世之心感应她

  她是湖畔迷路的孩子,啊不

  她是在任何时候,任何地点都会迷路的孩子

  她的个子紧随目光疯长,远远地就吸引了众多的眼球

  她也是孤独症患儿,向往和需求藏掖得密不通风

  像她这样的美人,总是让人联想起教堂里的七彩玻璃

  能把一缕阳光折射出斑斓而又肃穆的圣光

  她与生具来的孤独,也总使人联想起地上的碎玻璃

  碎到心里也无法伸出一根手指去靠近

  圣班提雷翁,唯有你,才能使她不再自暴自弃

  大自然的朗诵稿3

  静静聆听

  听紫玉簪六角喇叭里吐出的呢喃

  喃喃细语,一叶扁舟

  撑着思念的玉桨,轻轻划过

  风声紧,五彩灯笼晃

  晃碎碧湖的月色

  晃弯了紫玉簪婷立的细腰

  晃醒了六角喇叭里沉睡的水声

  坐部乐起,瑶池里的霓裳羽衣舞

  水云袖甩出最后的繁华

  那盘进云髻里的浪漫

  还要等一曲胡乐,一把长剑来勾挑

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大自然的朗诵稿怎么写 篇3

  九月,金色的季节;

  九月,温馨的季节;

  九月,鲜花盛开的季节;

  九月,天真烂漫的季节。

  迎着九月的和风,

  我们来到大自然,

  采一束鲜花送给老师

  采一缕欢笑送给老师

  今天是您的节日,

  全体少先队员们共同祝愿

  愿您幸福快乐到永远

  忘不了,讲台上您那怡人的风采;

  忘不了,夜灯下您那辛勤的身影;

  忘不了,您那和蔼可亲的笑容;

  忘不了,您那认真负责的精神。

  是您把我们引上知识的航船;

  是您,教我们如何畅游知识的海洋。

  我们成功了,

  您是我们的老师;

  我们成名了。

  您还是我们的老师;

  无论我们有如何惊人的业绩,

  您永远是我们的老师。

  面对我们这些新时代的红领巾。

  您只有微笑,

  烦恼与忧愁永远留给独处的日子,

  您以为我们什么都不知道?

  亲爱的老师,

  您辛苦了!

  您的付出,

  您的辛苦

  我们看得见。

  看!鲜艳的红领巾红似火啊!

  飘荡在祖国的每一个角落。

  960万平方公里的土地上,

  每一条红领巾都是一个跳动的音符,

  让我们唱吧!

  让我们跳吧!

  庆祝伟大的9月10日

  庆祝光荣的9月10日

  听!那是一首多么美妙的歌。

  那是一首献给全天下老师的歌。

  记住吧!9月10日。

  记住吧!九月,

  那首献给老师的歌。

  教师节学生朗诵稿3

  金风送欢笑,丹桂花香飘。

  老师的节日,今天又来到。

  老师为我们的成长,不知付出了多少辛劳。

  老师对我们的抚爱,我们永远不会忘记。

  老师,您好!

  人们把老师比作红烛,照亮别人而把自己燃烧。

  人们把老师比作园丁,培育桃李开遍天涯海角。

  教师是太阳底下崇高的事业。

  老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。

  老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。

  老师期望我们成为新世纪的太阳。

  老师的话儿像春雨滋润我的心。

  老师用知识的雨露浇灌我们成长。

  温柔的春雨,就是老师对我们的抚爱。

  老师的言传身教,像春雨润物细无声。

  老师甘当绿叶,把我们当红花托起。

  老师是一片绿叶,乐于默默奉献。

  绿叶的绿色象征着老师青春常在。

  当我们像鲜花盛开时,永远忘不了绿叶的恩情。

  老师像大树,头顶蓝天,脚踩大地,默默地为社会造福。

  老师是大树,为世界带来一片春色。

  老师播撒希望的种子,把我们培育成一片树林。

  小树长成栋梁材,不忘园丁培育恩。

  是啊,老师的热情像太阳,老师的教诲像春雨,

  老师的风格像绿叶,老师的事业像大树,我们的老师就是好。

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大自然的朗诵稿怎么写 篇4

  (女)老师的嘴就是一个源泉,从那里可以流淌出知识的溪流。可是老师又何止是在传播知识,更需要播撒下爱的种子。一句充满真情与关爱的话语就能让火山爆发,让瀑布飞流。

  (齐)让我们说(女)你的回答很有创意,请再响亮地说一遍。

  (齐)让我们说(男)你的问题提得很有质量,看来你善于思考。

  (齐)让我们说(女)听你们的朗读是一种享受,你们的朗朗书声是世界上最动听的声音!

  (齐)让我们用心说出爱的语言,将一个又一个四十五分钟,变成(男)知识的接力站,(女)自信的起跑线,(男)理想的鼓风口,(齐)人生的新台阶。

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