赞美五四青年节的朗诵稿范文
在我们平凡无奇的学生时代，大家都接触过很多优秀的朗诵稿吧，朗诵是朗诵者的一种再创作活动。
赞美五四青年节的朗诵稿范文 篇1
《青春的火焰》
一九一九年的五四，九十九年的历史沉淀
今天的青年怀念起
那民主，科学的萌动
那爱国，进步的呐喊
五四的火焰
是中国新文化运动的火焰
是新时代青年用热忱和希望点燃
作揖打千的之乎者在火焰中灭亡
由此产生的新文化，
把中华文明推向一个新的起点
五四的火焰
星火燃烧在青年人的心间
又燃遍了中国大地的每一个角落
赵家楼被烧毁-连同列强的屈辱和涂炭
五四的火焰，是青春的火焰
我们奋斗，我们求索
我们吹奏着时代的号角向前、向前
只为着谱写中华民族更加壮丽的明天
五四，是青春的火焰
在寒冷中给中国青年带来光明与温暖
在中国旧文化走到尽头时呐喊着，
阔步迈向科学，文明，民主的曙光彼岸
五四，是青春的火焰
在铁蹄蹂躏，民族危亡的时刻
千万的有志青年自强不息，英勇战斗
在民族解放事业中经受着
火的洗礼，血的考验
五四，是青春的火焰
五四的呐喊，是中华民族灵魂的震颤
新的中国，浴火重生，凤凰涅槃
经历着九十九年火的煎熬
一直走到今天
五四，是新时代年轻人心中跳动的火焰
是青春灵动的强音
是青年人永恒的怀念
我们拥有青春，我们激情无限
我们拥抱青春，共同走向
和谐，美好的明天
春风吹入我梦乡
春雨滋润我脸庞
我在努力，努力地生长
给春天一个灿烂的怒放
生命勇敢地流淌
理想坚定地飞翔
你要问我，问我去何方
我不断奔跑的是思想
青春爱流浪
青春会彷徨
青春有梦想
青春有力量
青春，成熟的深海
翻卷着深层的无奈
栀子花开，信步闲庭在花落的尘埃
如烟往事中，轻松走来的摇摇摆摆
似雨后彩虹七色，消失在万丈光芒的阳光之外
风冉冉的飘飞在，童年记忆的小窗台
川流不息的理想，奔流在不停东去的欲望江海
流失了永不回来的青春，自由自在
鲜花开满了五月
阳光下我们呼吸新鲜空气，自由享受和谐安静的时刻
美好的今天来自于99年前的“五四运动”
因为胜利的开始铸就了这一切
放下所有无奈与愁苦与青春的微笑相约
伸出我们爱的双手，帮助应该帮助的人
在灰暗角隅留下我们年轻一代的身影
我们应心存感恩
我们更应发愤图强
因为我们也是年轻人
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赞美五四青年节的朗诵稿范文 篇2
致五四青年节
把希望做成苍鹰，拉紧手中的线
在阳光明媚里，放飞
于是，那粉紫色的翱翔，永远牵动了我的心
也许，一颗并不年轻的心，装下的不只是沮丧和惆怅
还有，对青春的回忆，对曾经的留恋和欣赏
时间的脚步早已把我置后
可我并不因走在年轻人的后面
就自暴自弃，如迷途的羔羊
踏青的小路上，萋萋芳草旁
有笑声拽回了青春的靓丽和张扬
公园的水面上，飞驰的赛艇里
有豪言随水花飞溅，在空中飘洒出芬芳
双人奋力踩蹬的四轮两座自行车
有巧笑倩兮的影子让路人羡慕，回望
不再年轻，并不代表不纪念青年节
不再年轻，并不代表生活没有色彩
不再年轻，并不代表生命没有光亮
不再年轻，并不代表心底没有阳光
夏风的手如此轻柔，曼妙
秀发上的香气熏染了青青菜的脸庞
那么多那么多淡紫色的小花儿
在青青菜上站立，翘望
一个浪漫的傍晚，在绿叶沙沙中登场
幸福的涟漪如湖中的水，一圈又一圈
向外荡漾
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赞美五四青年节的朗诵稿范文 篇3
《五四，永不熄》
五四
永不熄
五四
永不熄一位英雄在20世纪的发端歌吟
歌词是民主和科学
和者是中华民族的儿女
那声音没有丝毫的羸弱和疲惫
有的是长河大江的风气
它从远古而来
秉承先祖盘古为世界之生而为的毁灭
它从当今而来
贯接西方强权进步的气息
五四
永
不熄
五四
永不熄
燃烧于五千年沉淀的膏脂之上
燃烧了百年的没落与朽溃
燃烧过一个不可忘的激情
世纪
我要胜利庶民的胜利布尔什维的胜利燃烧的胜利
这是革命这是李大钊发出的消息
我要燃烧渴望地火毁灭一切包括自我而后重生
这是野草这是燃烧的鲁迅
所以燃烧了
一些骨瘦如柴却坚实的可燃的青年在燃点的土地上燃烧了
燃烧
燃烧这才是真理
伟大的真理
五四
永不熄
五四
永不熄
象人一代代生存和衍续
永远的人永远的火
相依偎
英雄总不怕任何可怕的东西生兮死兮
所以他走来了
在我举望的视线里渐渐清晰
所以他大声的喘息
震动在我年轻的听觉里
我知道风在嘶呖
我知道土地在嘶呖
我知道一切活着的在嘶呖
这就是这块土地
有火的土地
气乘青年
冲撞西夷
五四
永不熄
五四
永不熄
我辈年青
拾薪助火前仆后继
学子为民主而呐喊举臂
\"神舟\"把科学飞扬前进
不负我们曾经四顾深望
不负我们曾经痛苦沉思
不负我们毅然的忘却和前行
生就在这死去的脚步里
我不敢熄
如我不愿熄
即使你停滞
你相信你也会身不由己
身不由己的去撞击岩石
摔碎在悬崖之下
而后与其他再汇成闪光的水一滴
而前行
这就是青年
这就是青年的血流
这就是青年的思绪
五四
永不熄
五四
永不熄
有人称谓我们之老大
且早听梁启超的《少年中国说》
美哉我少年中国
壮哉我中国少年
五四继中国少年之血气而青年而歌吟
五四继少年中国之灵光而青年而歌吟
故我扬言世界扬言落后与强权
五四
永不熄
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赞美五四青年节的朗诵稿范文 篇4
五四,青春的火焰
一九一九年的五四
九十二年的历史沉淀
今天的青年怀念起
那民主,科学的萌动
那爱国,进步的呐喊
五四的火焰
是中国新文化运动的火焰
是新时代青年用热忱和希望点燃
作揖打千的之乎者在火焰中灭亡
由此产生的新文化
把中华文明推向一个新的起点
五四的火焰
星火燃烧在青年人的心间
又燃遍了中国大地的每一个角落
赵家楼被烧毁灭——
连同列强的\'屈辱和涂炭
五四的火焰,是青春的火焰
我们奋斗,我们求索
我们吹奏着时代的号角向前
向前 只为着
谱写中华民族更加壮丽的明天
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赞美五四青年节的朗诵稿范文 篇5
致五四青年节
把希望做成苍鹰，拉紧手中的线
在阳光明媚里，放飞
于是，那粉紫色的翱翔，永远牵动了我的心
也许，一颗并不年轻的心，装下的不只是沮丧和惆怅
还有，对青春的回忆，对曾经的留恋和欣赏
时间的脚步早已把我置后
可我并不因走在年轻人的后面
就自暴自弃，如迷途的羔羊
踏青的小路上，萋萋芳草旁
有笑声拽回了青春的靓丽和张扬
公园的水面上，飞驰的赛艇里
有豪言随水花飞溅，在空中飘洒出芬芳
双人奋力踩蹬的四轮两座自行车
有巧笑倩兮的影子让路人羡慕，回望
不再年轻，并不代表不纪念青年节
不再年轻，并不代表生活没有色彩
不再年轻，并不代表生命没有光亮
不再年轻，并不代表心底没有阳光
夏风的手如此轻柔，曼妙
秀发上的香气熏染了青青菜的脸庞
那么多那么多淡紫色的小花儿
在青青菜上站立，翘望
一个浪漫的傍晚，在绿叶沙沙中登场
幸福的涟漪如湖中的水，一圈又一圈
向外荡漾
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赞美五四青年节的朗诵稿范文 篇6
伟大民族复兴曙光
春风如意，我带来草长莺飞，翠堤柳浪
春风和煦，我带来大地蓬勃，鲜花怒放
只为这一刻，我们心潮澎湃，心海荡漾
只为这一刻，我们思绪奔涌，激情飞扬
沿着一条历史长廊
光辉历程波澜跌宕
跨越一道岁月时光
青春彩翼临风翱翔
八十七年风雨兼程，我们历经沧桑
八十七年斗转星移，我们不改志向
我们年轻——
梦想永远背肩上
我们年轻——
快乐永远装行囊
因为那束精神火炬穿云破雾，燃尽苍茫
因为那面思想旗帜摧枯拉朽，迎风飘扬
每一年这个节日
我们风流倜傥，
荣光
每一年这个时刻
我们高歌壮丽，豪情万丈
歌声和笑语
光荣与梦想
像明媚春光
洒落我们身上
这美丽水位
我们心中升腾，升腾
激荡起温馨涟漪，层层热浪
纪念“五四”
一个朴素真理
民族解放需要深得民心政党
纪念“五四”
一个神圣宣言
只有社会主义才能让中国啸傲东方
此刻，春之声
响彻我们心房
响彻中国万紫千红大地上
迎着市场经济惊涛骇浪
我们青年又划起开动大船双桨
坚定与彷徨
快乐和忧伤
都一起坐了梦幻红莲上
让我们发扬“五四”爱国主义和创新精神
励精图治，继往开来
雄姿英发，斗志昂扬
去谱写三个文明建设崭新篇章
去迎接二十一世纪伟大民族复兴曙光
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赞美五四青年节的朗诵稿范文 篇7
从千古不朽的浮雕走来
从万头攒动的广场走来
从氤氲着墨香的教科书里走来
从水木清华的校园走来
听得见你橐橐的跫音不断
听得见你轰轰的呐喊连绵
九十二年
你的脚印被雕成石刻
九十二年
你的声音如歌灌制
九十二年
你挥舞的旗帜更加鲜艳
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赞美五四青年节的朗诵稿范文 篇8
一年一度，春风秋雨，
我们又迎来了第xx个教师节。
此刻，亲爱的老师们，你们在想些什么？
也许，你们还在思考，明天的那堂课，
怎样才能讲的透彻明白；也许，你们还在盘算，
班里的计划，怎样才能订得全面周详。
呵，也许，你们什么都没有想，
教书育人是你们的天职，
埋头苦干早已是便饭家常。
我们不能献上一份厚礼，
亲爱的老师，
就请接受我们这一篇诚挚的诗章。
我们，是中山职中的学生，
我们深深地感受到，
这里，是一座铸造人才的大课堂。
只因为，这里有一个
团结能干的教师集体，
你们出色的成绩，
早已受到社会的颂扬。
清晨，当黄圃江染上第一线霞彩，
我们老师的身影，
已出现在校园的长廊；
深夜，当尖峰山停息了最后一声鸟鸣，
我们老师的身影，
还伴随着淡淡的灯光。
一天一天，一年一年，
你们皱纹伸展，
你们鬓发添霜，
可是，你们的心，
还是那样的年轻活泼，
永远不知疲倦，
扬帆远航。
再过几年，十几年，
当我们已经建功立业，
手捧着证书、金牌、奖状，
我们一定不会忘记，
是谁为我们付出辛勤的汗水，
引导我们追求理想之光。
到那个时候，
我们一定回到职中母校，
向亲爱的老师们，
献上更新更美的诗章。
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赞美五四青年节的朗诵稿范文 篇9
（女）老师，在工作中，我有压力，总觉得做得不够好；在生活中，我会迷失，会突然在喧闹的城市中找不到自我。
（男）教育外的世界的确精彩，但埋首于教学，倾心于学生，就会发现这片领域的风情。教师，是一个不能用金钱和数字来估量的职业。当我们心系颗颗童心，情系祖国未来的时候，我们会收获别样的精彩。
（女）是啊，一个人不能没有追求，没有追求，生命就没有光彩。夸父追日，追出的是与日月同辉的永恒；屈原上下求索，留下的是后人的敬仰；毛主席一生探求，流不去的是一代伟人无限的辉煌。而教师的追求是什么呢？
（男）青春无悔，誓言有声——携起手来，用我们的青春和热血铸造共和国的师魂！
（女）让我们做真的种子，善的信使，美的旗帜，让我们的天空清纯明净，让我们的学生至健至善，让我们的明天辉煌灿烂！
（男）是啊，有一种人生平凡而美丽，那就是教师；
（女）有一种风景最为隽永，那就是师魂！
（男）教育是一条漫漫长路，我们在这条路上思索、前行，追寻理想的境界。
（女）教育是一条滔滔长河，我们在这条河中搏击、畅游，探求文化的航迹。
（齐）教育是一幅长长画卷，我们在这幅画卷上描画、书写，彰显生命的异彩。
（齐）教育，我们永远的追求与梦想！
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