五四诗歌朗诵稿青春
在平日的学习、工作和生活里，大家都听说过或者使用过一些比较经典的诗歌吧，诗歌饱含着作者的思想感情与丰富的想象。
五四诗歌朗诵稿青春6篇 篇1
《青春的火焰》
一九一九年的五四，九十九年的历史沉淀
今天的青年怀念起
那民主，科学的萌动
那爱国，进步的呐喊
五四的火焰
是中国新文化运动的火焰
是新时代青年用热忱和希望点燃
作揖打千的之乎者在火焰中灭亡
由此产生的新文化，
把中华文明推向一个新的起点
五四的火焰
星火燃烧在青年人的心间
又燃遍了中国大地的每一个角落
赵家楼被烧毁-连同列强的屈辱和涂炭
五四的火焰，是青春的火焰
我们奋斗，我们求索
我们吹奏着时代的号角向前、向前
只为着谱写中华民族更加壮丽的明天
五四，是青春的火焰
在寒冷中给中国青年带来光明与温暖
在中国旧文化走到尽头时呐喊着，
阔步迈向科学，文明，民主的曙光彼岸
五四，是青春的火焰
在铁蹄蹂躏，民族危亡的时刻
千万的有志青年自强不息，英勇战斗
在民族解放事业中经受着
火的洗礼，血的考验
五四，是青春的火焰
五四的呐喊，是中华民族灵魂的震颤
新的中国，浴火重生，凤凰涅槃
经历着九十九年火的煎熬
一直走到今天
五四，是新时代年轻人心中跳动的火焰
是青春灵动的强音
是青年人永恒的怀念
我们拥有青春，我们激情无限
我们拥抱青春，共同走向
和谐，美好的明天
春风吹入我梦乡
春雨滋润我脸庞
我在努力，努力地生长
给春天一个灿烂的怒放
生命勇敢地流淌
理想坚定地飞翔
你要问我，问我去何方
我不断奔跑的是思想
青春爱流浪
青春会彷徨
青春有梦想
青春有力量
青春，成熟的深海
翻卷着深层的无奈
栀子花开，信步闲庭在花落的尘埃
如烟往事中，轻松走来的摇摇摆摆
似雨后彩虹七色，消失在万丈光芒的阳光之外
风冉冉的飘飞在，童年记忆的小窗台
川流不息的理想，奔流在不停东去的欲望江海
流失了永不回来的青春，自由自在
鲜花开满了五月
阳光下我们呼吸新鲜空气，自由享受和谐安静的时刻
美好的今天来自于99年前的“五四运动”
因为胜利的开始铸就了这一切
放下所有无奈与愁苦与青春的微笑相约
伸出我们爱的双手，帮助应该帮助的人
在灰暗角隅留下我们年轻一代的身影
我们应心存感恩
我们更应发愤图强
因为我们也是年轻人
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五四诗歌朗诵稿青春6篇 篇2
致五四青年节
把希望做成苍鹰，拉紧手中的线
在阳光明媚里，放飞
于是，那粉紫色的翱翔，永远牵动了我的心
也许，一颗并不年轻的心，装下的不只是沮丧和惆怅
还有，对青春的回忆，对曾经的留恋和欣赏
时间的脚步早已把我置后
可我并不因走在年轻人的后面
就自暴自弃，如迷途的羔羊
踏青的小路上，萋萋芳草旁
有笑声拽回了青春的靓丽和张扬
公园的水面上，飞驰的赛艇里
有豪言随水花飞溅，在空中飘洒出芬芳
双人奋力踩蹬的四轮两座自行车
有巧笑倩兮的影子让路人羡慕，回望
不再年轻，并不代表不纪念青年节
不再年轻，并不代表生活没有色彩
不再年轻，并不代表生命没有光亮
不再年轻，并不代表心底没有阳光
夏风的手如此轻柔，曼妙
秀发上的香气熏染了青青菜的脸庞
那么多那么多淡紫色的小花儿
在青青菜上站立，翘望
一个浪漫的傍晚，在绿叶沙沙中登场
幸福的涟漪如湖中的水，一圈又一圈
向外荡漾
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五四诗歌朗诵稿青春6篇 篇3
朝气蓬勃的人；
青年，
我的中国。
我要用呐喊，
抖掉那附着大好河山上污泥腐瓦；
我要用热血，
融化那将要凝冻江河湖川。
年轻中国，
奔流中国，
我爱中国。
爱国有罪吗？
可你们面对着卖 国 贼屠刀；
爱国有功吗？
可你们很多没有享受到新中国甜美。
啊！
中国龙，
中国长城，
中国黄河，
中国青年！
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五四诗歌朗诵稿青春6篇 篇4
有一个声音，在轻轻的呼唤着、呼唤着。
这呼唤声，把我从梦中牵到岸边。
听，那天籁之音，从悠远的天边走来。
从群燕环抱的雨帘中的古塔走来，
我睁开眼帘，静静的看着窗外。
一股艾荻的芳香，从门缝中扑面而来。
并携带着清晰的雨气——
我久久的看着窗外，窗外已然亮白。
透过窗帘，依然能看见那阴阴暗暗的光芒。
感到那呼唤声就在身边，就在我心里。
更悠、更长。我轻轻的叫醒妻儿，
撑开伞出了家门。门外到处散发着诱人的艾香。
我很懒，懒的从来没有早早出过家门。
只有端午之魂呼，登古塔、唱大风、云飞扬。
我在雨中寻找着，寻找自己的灵魂，
小雨细细的，我摸着，嗅着，吻着。
已然感到心中振颤的弦律。环抱古塔的小燕子，
随着舞曲在飞翔，就像一只长号而悠长。
我突然停下登梯的脚步，展开双臂拥抱着雨魂，
忽然，一种悟性由心而生。人生如走斜坡，要么滑下去，
要么攀上来，这就是雨魂的呼唤。
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五四诗歌朗诵稿青春6篇 篇5
老师的眼睛里
流露出爱的光芒
他行走在教师中
仿佛似一些美丽的天使
飞在同学们的心中，心中的感激仿佛像
一些不会说话的语言，渗透了所有的语言
让所有融化的力量，去握紧老师的手
让我们永远在一起一万年
让我们心中的情，流露着一亿年的光阴
老师教育了我们要多做阴德
阴德似一些隐形的翅膀，可以飞翔在所有人的天空中
变成了一只爱的飞鸟，航行在时空的背面
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五四诗歌朗诵稿青春6篇 篇6
一个普通的名字，薪火相传，历经沧桑；
一种平凡的职业，春风化雨，源远流长。
这个名字那么普通，很少写进辉煌的史册；
这种职业那么平凡，很难让人放在心上。、
他的追求是在理想和现实之间铺设道路，
他的使命是在今天和明天之间搭建桥梁。
他是石子，铺就他人的锦绣前程；
他是星光，把人们的心灵之火点亮。
这，就是老师，在工作中默默奉献；
这，就是老师，在生活中从不张扬。
在希望的田野上，洒下甘露，播种阳光；
春天，教师是细雨，滋润孩子成长；
夏日，教师是微风，带给孩子清凉；
秋天，教师是阳光，催化孩子成熟；
冬日，教师是雪花，孕育孩子希望。
老师，老师，这就是老师啊——
虽是小草，却花一样芳香！
忘不了那些艰难的日子，
忘不了那些质疑的目光。
忘不了家长的无奈，社会的期待；
更忘不了同事的焦虑，学生的迷茫。
心头的滋味酸楚苦涩，
肩上的重负泰山一样。
教师是清贫的，除了书本满柜，没有什么家当；
教师是富有的，民族精英里有他培育的栋梁。
一身粉末，两袖清风；
三尺净土，桃李芬芳。
舍弃功利，写下希望；
独领风骚，放飞梦想。
老师，老师，这就是老师啊——
月样的皎洁，太阳般的辉煌！
眼前物欲横流，身边霓虹闪亮。
教师只有滴滴汗水，袅袅书香。
我愿做一位老师，
把手中的红烛高高举起，
只要我的鸽群能翱翔蓝天，
只要我的雏鹰能鹏程万里，
只要我的信念能坚如磐石，
我的梦想将会像海洋一样宽广。
我愿做一位老师，
把神圣而崇高的理想之灯点亮，
让它燃烧我的诗意和激情，
让它照亮我的心灵和行程，
让它点燃我的机智和活力，
我的梦想将会像太阳一样闪亮。
我愿做一位老师，
在春天的土地上播种，
在夏日的骄阳下耕耘，
在秋天等待它繁花似锦、硕果满枝，
在冬季期盼它卓然挺立、笑傲风霜。
我宁愿把自己化作飞尘，
只要我的幼苗能长成参天大树；
我不悔把我的双鬓染白，
只要我的努力能把学生的前程照亮。
我不会用金钱的尺子来丈量我的价值，
因为我知道：我不是栋梁，但我的事业是栋梁；
我不会让我知识的清泉变为一潭死水，
因为我知道：我不是未来，但学生的梦想会因我而闪光。
选择了教师，我无怨无悔；
走上了讲台，我激情飞扬。
平淡中显真实，真实中著高尚，
在平凡与伟岸间徜徉，
让爱聚变成燃烧的太阳。
把“发现自己、发展自己”写在兴华学校的旗帜上。
今天，我们要向亲爱的老教师们致敬，
祝愿大家节日快乐、身体安康！
今天，我们要向我们美丽的学校祝福，
祝愿我们的学校日新月异，蒸蒸日上。
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五四诗歌朗诵稿青春6篇 篇7
女：我们是一群美丽的鹤，数千年前栖于南山峭壁，因此，此地得名“鹤壁”。
男：我们是一条美丽的淇河，流过《诗经》中的诗作，流过《封神》的朝歌。
合：仙鹤栖峭壁，淇水绕城郊。这就是我的家乡——美丽的鹤壁。
女：有一个古老的传说，孩提时我就听过。两只美丽的仙鹤，在南山峭壁上唱歌。
有一条清澈的淇河，从我家门前流过。有多少文人墨客，都为它留下了诗作。
男：听爷爷讲那朝歌，姜太公封神的洒脱。云梦鬼谷的韬略，都汇入历史的长河。
观淇水悠悠流淌，装点我家乡如画。闻仙鹤莺莺歌唱，飞向那恋爱的地方。
合：这就我的家乡，一个美丽的地方。
这就是我的家乡，一个仙鹤居住的地方。
女：诗经与淇河，那是盛开在一个历史文化上的鲜花
三千多年前，在一个古老的国度里，那些没有留下姓氏的先民，
在无需修饰的淇河滩头关关雎鸠的鸣唱声里，
在窈窕淑女，君子好逑的爱情箴言里，
在散布山间田野里的飞歌流韵里，
漫延成一条生生不息的歌的长河。
男：历史的风吹落了无数的皇冠，催散了无尽的繁华，却吹不断淇水悠悠。
这就是诗经，这就是诗经里的淇河。
合：哦美哉，鹤壁！
全班合：哦美哉，鹤壁！
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五四诗歌朗诵稿青春6篇 篇8
青春励志诗歌朗诵稿
暖风吹过的季节，天空清澈如洗
柳絮漫天飞舞，飘落在悄然萌动的大地
年轻的生命在土壤里蠕动
勃发的乐曲在心里流淌
年轻的我们，拥有不变的誓言
年轻的我们将坚定的目光投向更远的地方
起跑线上， 出发的那一刻起，注定我们要追着东升的朝阳 刚毅、自信的脸庞，在等待胜利的曙光
紧握住那一滴汗水，任泪水在脸上流淌
只为掌声响起那一刻的到来
青春无悔，既然选择了蓝天，也就选择了飞翔， 哪怕有一天会有一双滴血的翅膀
既然选择了拼搏，也就选择了风雨
哪怕会有荆棘丛生在未来的路上
青春，从我们选择了以后便定格了人生的航向
青春，从我们选择了以后便注定了奋斗而无常
青春，从我们选择了以后便迎来了风雨兼程
青春，从我们选择了以后便变得绚丽二辉煌
看，跳动的火焰 正是青春的怒放
听，欢跃的脚步 正是青春追逐梦想的音响
热血在青春的躯体里不知疲倦
激情在青春的肢体上刚劲而轻盈
让我们高唱青春的赞歌
一路欢声 一路歌唱 追逐梦想 奔向远方
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五四诗歌朗诵稿青春6篇 篇9
母亲是一种岁月
少年的时候，对母亲只是一种依赖。青年的时候，对母亲也许只是一种盲目的爱。只有当生命的太阳走向正午，人生有了春也开始了夏，对母亲才有了深刻的理解，深刻的爱。
我们也许突然感悟，母亲其实是一种岁月，从绿地流向一片森林的岁月，从小溪流向一池深湖的岁月，从明月流向一座冰山的岁月。
随着生命的脚步，当我们也以一角尾纹、一缕白发在感受母亲额头的皱纹、母亲满头白发的时候，我们有时竟难以分辨：老了的，究竟是我们的母亲，还是我们的岁月？我们希望留下的究竟是那铭心刻骨的母爱，还是那点点滴滴、风尘仆仆、有血(xuè4)有泪的岁月？
岁月的流逝是无言的，当我们对岁月有所感觉时，一定是在非常沉重的回忆中；而对母亲的牺牲真正有所体会时，我们也一定进入了付出和牺牲的季节。
有时我在想，作为母亲，仅仅是养育了我们吗？倘若(tǎngruò )没有母亲的付出，母亲的牺牲，母亲巨大无私的爱，这个世界还会有温暖，有阳光，有沉甸甸(diàn4)的泪水吗？
我们终于长大了，从一个男孩变成一个男人；从一个女儿变成一个母亲。当我们以为肩头挑起责任也挑起命运的时候，当我们似乎可以傲视人生的时候，也许有一天，我们会突然发现，我们白发苍苍的母亲正以一种充满无限怜爱、无限关怀、无限牵挂的目光从背后注视着我们。我们会在刹(shā)那间感到，在母亲的眼里，我们其实永远没有摆脱婴儿的感觉，我们永远是母亲怀里那个不懂事的孩子。
往往是在回首的片刻，在远行之前，在离别之中，蓦(mò)然发现我们从未离开过母亲的视线，从未离开过母亲的牵挂。谁言寸草心，报得三春晖。我总在想，我们又能回报母亲什么呢？
母亲是一种岁月。无论是我个人的也许平庸也许单纯的人生体验，还是整个社会前进给我的教诲(jiàohuì)和印证，在绝无平坦而言的人生旅途上，担负最多痛苦、背着最多压力、咽下最多泪水，但仍以爱、以温情、以慈悲、以善良、以微笑，对着人生、对着我们的，只有母亲，永远的母亲！
没有母亲，生命将是一团漆黑；没有母亲，社会将失去温暖。那是在我认为生命最艰难的时刻，面对打击，面对失落，我以为完全失去了。就在那一刻，是母亲的一句话，让我重新启程。看着我掩饰不住的沮丧，母亲说，该知足了！日子还长！
于是我便理解了，为什么这么多哲人志士，将伤痕累累的民族视为母亲，将滔滔不断的江河视为母亲，将广阔无垠的大地视为母亲。
因为能承受的，母亲都承受了；该付出的，母亲都付出了。而作为一种岁月，母亲既是民族的象征，也是爱的象征。
也许因为我无法回报流淌的岁月所赐予我的，所以，我无时无刻不在爱着我的母亲，我的老母亲。在我的眼里，母亲是一种永远值得洒泪感怀的岁月，是一篇总也读不完的美好故事。
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