舟过安仁用优美的语言扩写诗歌200字

　　相信许多人会觉得《舟过安仁用优美的语言扩写诗歌200字》很难写吧，这里有一篇教大家写《舟过安仁用优美的语言扩写诗歌200字》的范文，希望对大家有所帮助，不妨一起来参考本篇《舟过安仁用优美的语言扩写诗歌200字》是怎么写的吧。

舟过安仁用优美的语言扩写诗歌200字 篇1

　　有一天。杨万里正在河边散步。

　　突然。他看见两个孩子。在船中坐着。其中一个孩子说：“我们把竹竿和船桨都收起来吧。让我们自己动动脑子。不用竹竿和船桨来划船。”你了还是说：“好啊！”

　　杨万里。看了看他们。不知道他们把竹竿和船桨收起来要干什么？他觉得很有趣。坐在河边慢慢地看。却只看见。船在自己慢慢地飘啊飘。飘啊飘。他耐心的等着。目不转睛地看着。

　　一个孩子突然看到一把伞。可是这把伞有用吗？两个孩子仔细的思考。突然一个小孩子刚要开口。说出自己的办法。却被另一个孩子打断了。他说：“怎么想也想不到。到底什么办法才可以呀？”刚才还要开口的一个孩子生气了。他说：“我刚刚才想到的好办法。现在被你打搅了。我就记不清。我刚才想的办法是什么了。”说完。又陷入了沉思。嘴角还在默默的念：“我刚才讲的是什么呢。记不起来了。到底是什么呢？再想想吧。”

　　杨万里望着这两个孩子。心中疑惑不解。他想：“再等等吧！再等等吧！或许过会儿就看到了呢！”

　　突然。那个孩子终于想到了。说：“这把伞。这把伞。”“这把伞怎么了？”孩子疑惑不解。“这把伞可以使用风让船前进。不信我做给你看。”小机灵鬼拿着伞。左右的举起。

　　杨万里。看到了他们的举动。心中打击了一个大大的问号。不停地想着：“为什么要撑伞呢？撑伞要干嘛呢？”

　　忽然。船往前前进了。杨万里笑了。原来。他们是想利用伞使风让船前进啊！

　　杨万里深受感悟。提笔写下：一夜渔船两小童。收篙停棹坐船中。怪声无语都张伞。不是遮头是使风。

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舟过安仁用优美的语言扩写诗歌200字 篇2

　　一天，风和日丽，我伏案读书感觉有些疲累，于是便出门走走。

　　出门不久，便在路边的花丛间看到了一只美丽的蝴蝶。那只蝴蝶在我身边停一停飞一飞好像在有意为我带路，于是我便跟他走了。

　　走了好长一段路，我看到了一片原野。那里的草郁郁葱葱，天比别处的更可爱，空气更清新。蝴蝶停下来了，一条波光粼粼的河出现在我的眼前。真是一个拥有美丽景色的地方，看来我跟它走对了。一阵风吹过，河上驶来了一条小船。船上有两个小孩儿，其中一个扎着一对儿羊角小辫儿，中间还留了圆形的一小块儿头发，穿了一身白褂子。另一个穿着一身蓝色的衣服，肚兜上绣了一个大红花。我再仔细瞧瞧，发现两个孩子并没有划桨，而是撑着一把伞，还坐在那里有说有笑。我心生疑问“既然没有下雨，为何要打伞呢？船不划桨怎么会向前行进呢？难道我是遇见了神仙？”于是便想上前问个究竟。

　　“两位小童，本人有一事不明，你们的船既没有浆也没有篙，怎么会向前行进呢？”两位小童停止了说笑，上下仔细的打量我，然后其中的那个穿红花肚兜儿的对我说“看你也是个读书人，连这点事情都不懂，你瞧今天这风势我们还用得着划桨撑篙吗？只有这一把伞的力量就足够了。”我恍然大悟，原来他们撑伞不是为了遮阳，也不是为了挡雨，而是把伞当成了帆，顺着风势便可以使船前行。这两个孩子真是聪明呀！

　　当我醒悟过来再想与他们交谈时，船已经顺风驶远了。

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舟过安仁用优美的语言扩写诗歌200字 篇3

　　六年级文言文改写题目：《赠汪伦》改写300字。《赠汪伦》描写的是朋友之间珍贵的友情，也是李白的一首名作。这篇改写不足之处还望老师同学们指导。

　　在大唐天宝年间，汪伦曾给“诗仙”李白写过一封信，信上说道题目：白兄，我听过您的大名，非常仰慕您。所以，请您来和我饮酒作诗，并且我们这里有十里桃花和万家酒店，请您务必来我们这里做客。

　　李白听后非常开心，特别想去。于是坐船到了那里，汪伦早已在岸上等候多时，准备迎接李白了，李白和汪伦两人互相行礼，李白迫不及待地上岸，上岸之后向四处来回看，似乎在找些什么。汪伦说题目：“李兄你在找些什么东西啊？”李白说题目：“你在信上说的十里桃花和万家酒店在哪里啊？”汪伦笑了笑，说题目：“李兄啊，这十里桃花呢，说的是在十里处的桃花渡口，万家酒店则是一个姓万的人开的酒店”。李白听了哈哈大笑，便跟汪伦去了十里桃花，他们边喝着美酒，边观赏着桃花。

　　过了几天，李白觉得待在这里的时间有点太长了。于是，早上凌晨就背着包裹走了。刚上船，就听到岸上传来唱歌声，回头一看，原来是汪伦和乡亲们赶来送自己。李白内心非常感动，眼里含着泪花，汪伦说题目：“白兄，你怎么走了也不告诉我一声啊？”李白说题目：“因为我在这里很长时间了，也该走了，不能再继续打扰你了。”汪伦拿出了一些美酒，说题目：“在走之前，咱们再干一杯吧！”“好。”李白好爽地回答道。两人干了这杯酒后，汪伦拿了一些点心送给了李白，在李白接下了点心后，诗兴大发，写一首《赠汪伦》题目：

　　李白乘舟将欲行，

　　忽闻岸上踏歌声。

　　桃花潭水深千尺，

　　不及汪伦送我情。

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舟过安仁用优美的语言扩写诗歌200字 篇4

　　从前，有一个小村庄，村庄里住着许多孩子。村庄周围是清澈见底的小溪，小溪里有活蹦乱跳的鱼儿，有可爱顽皮的小虾，它们好像在对话，小鱼说：“这里多美啊！有新鲜的空气，清澈的溪水，和许多调皮的孩子们，我们好幸福啊！”小虾说：“是啊，是啊，你说的太对了，鱼兄弟。”

　　下午时，一个牧童从院子里跑了出来，看着灿烂的阳光，心想，多美啊！牧童跑到小溪边，给小草，小花，小鱼和小虾打招呼，牧童坐在牛背上，光着小脚丫，脚丫左右摇摆着，手中拿着牧笛，吹出了婉转的旋律 ，那优美的曲子，是小鱼，小花，小草都入迷了。牧童骑着黄牛来到一望无际的草地上，小草绿的生辉，绿的发亮，看着就耀眼。牧童穿着黄色的上衣，穿着蓝色短裤，跑回家吃饭去了。等再出来时，已是黄昏了，牧童戴着斗笠，披着蓑衣，骑着黄牛，走到刚才去的草地上。天色渐渐变暗，他连蓑衣也不脱，就躺在月夜的草地上望着皎洁的月光，心想：“如果每天晚上多有那么纯洁，那么美的月光该有多好啊！”牧童躺在月光照着的草地上，就休息了。

　　牧童晚上回到家里后，躺在床上怎么也睡不着。想着皎洁的月光，想着清澈的小溪，向着辽阔碧绿的草地;想着自己骑着黄牛，吹起时断时续的牧笛声。渐渐，渐渐……牧童躺在床上，慢慢的闭上眼睛，睡着了。

　　牧童在美梦中想到了今天所发生的一切。

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舟过安仁用优美的语言扩写诗歌200字 篇5

　　夏日里，幽深的竹林透着勃勃的生机。在一个风景优美的小村庄里，有一间又低又小的茅草屋。院子外小溪潺潺地流动着，水十分清澈，可以看见溪底的鹅卵石、泥沙和一些腐烂了的树叶。在水面上，还有漂亮的荷花和几个莲蓬。岸上长满了茵茵绿草，有了几朵小花的点缀，成了一块能工巧匠绣的漂亮地毯，令人心旷神怡。在茅草屋的边上，种着南瓜等一些蔬菜，黄澄澄的南瓜为这院子增添了许多色彩。茅草屋里坐着两位刚刚喝完酒的老夫妻，他们的脸红红的，带着醉意，用吴地的方言谈论着，说笑着。老爷爷说：“现在我们的生活条件越来越好了，吃得饱，穿得暖，什么都不愁，而且我们在这么风景优美，空气清新的地方生活，真是太好了，我为我们的家乡感到自豪。”老奶奶紧紧接着说：“我们的儿子更让我们自豪，你瞧瞧，大儿子和二儿子寻么孝顺，小儿子那么乖巧懂事，我们两个可以省心了。”说罢，便望了望窗外，烈日炎炎之下，勤劳的大儿子正在豆地里锄草，他已经大汗淋漓，但还是买力地干着。心灵手巧的二儿子正在为鸡编织鸡笼，鸡咯咯地叫着，好像在说：“老二，你的手艺可真不错呀！为我们编织了这么精致、美丽的屋子，真是太谢谢你了！”最令人喜欢的是小儿子的调皮神态，他正卧在漂亮的地毯上，剥食着刚刚采摘下来的莲蓬，老奶奶见他吃得这么津津有味，露出了满意的微笑……这真是一个幸福、快乐的农村家庭呀！

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舟过安仁用优美的语言扩写诗歌200字 篇6

　　在洛阳城中，秋风突然地刮了起来，秋天到了。

　　在洛阳城中，秋风突然地刮了起来，秋天到了。

　　诗人张籍当时就住在这里，他十分地思念家乡。怀念时，感到自己离家在千里迢迢的地方工作、过日子，却从未时常给我的家人写一封信，他们一定很担心我。不如现在写一封信，问问家人日子过得可以吧。于是，她就拿纸，奋笔疾书。他写道：“妻子，你一定很累吧？又要把孩子看好，又要照看老人，这次我专门问问家事。父亲老了，身子能照样活动吗，妈的病是否好了？孩子长大了，还记得我这个爸爸吗？都怪我，把你们连累了……”他写的很快，但又怕不能把这三年五载发生的事说清。

　　书信写好了，他心中的心情久久不能平和，当时已是深夜，窗外的人家都闭了灯入眠了，可他却十分清醒，过了一段时间，他便倒身入睡了。

　　到了第二天，他急切地把信包好，来一位朋友家，因为他是送信人。把他叫到这里来，牵住马，便上去了。张籍对小李二说：“你一定要把它送到我亲人手中，等你送信回来，我来感谢你，请你吃顿饭。”话音刚落，他给了小李二几个小钱，李二就飞奔而去，就在这时，他想到书信没写全，便赶忙叫住李二，提笔挥墨，又交给了李二那封书信。李二顺手溜上马，把信装入了最不容易掉的地方，马儿便跑了出去。

　　那位捎信人又上路了，只见那匹棕黑的好马飞奔而去，直到它和那位拿着珍贵书信的李二消失在天际边，他才放心回去，自己久久不平的心情平静了。

　　诗人张籍当时因为要表达思乡之情，从而写下了这首《秋思》。

　　他挥笔泼墨写下了：“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重，复恐匆匆说不尽，行人临发又开封”，写下了真情实感与当时的真实场景。

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舟过安仁用优美的语言扩写诗歌200字 篇7

　　夏天的第一缕阳光，射进了二毛的家里，二毛醒了，牵着他家的牛——大黄到森林里散步，给牛儿吃一点“早餐”。

　　走在幽长的小径上，一块块的小石头镶嵌在中间，前天下了一阵小雨，小石头上快速地长满了青苔，用手抚摸它，软软的，充满了夏的生机。远处出现了一簇簇的绿色，是什么呢？原来是向上萌发的小草，小草边还有一朵朵的小蘑菇，小巧玲珑的，可爱极了。走入森林，早晨还没消散的雾，就像给整个森林戴上了头纱。小溪潺潺，一只小兔子蹦蹦跳跳地来到小溪边喝水。小鸟叽叽喳喳，原来是想让小松鼠来她家玩。阳光透过树叶给地面来了一个大大的拥抱，让地面也感受到了温暖，整个森林犹如仙境。

　　二毛把牛儿牵到了一片嫩草的面前，牛儿津津有味地吃起来。二毛看到了这美丽的景色，不自觉地唱起了歌来，那歌声是那么的清脆，多么的沁人心脾。许久之后，一只蝉过来给二毛伴奏，“知了、知了”，多么的动听。二毛却不唱了，他心想：前几天大马猴捉了一只蝉，在我面前炫耀了一番，我今天也把这蝉带回去给他长长眼。二毛看见了那只蝉的位置，快速地爬上了树，可那只蝉就像和二毛捉迷藏一样，在树下看得见，到树上却看不见了。

　　忽然，二毛看见了，以迅雷不及掩耳之势，一把捉住了蝉，开心极了。二毛慢慢地跳下了树，拍拍大黄的头，牵着大黄，回到村里找大马猴去了。森林又恢复了平静。

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舟过安仁用优美的语言扩写诗歌200字 篇8

　　茅檐低小，溪上青青草。

　　醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？

　　大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。

　　最喜小儿亡赖， 溪头卧剥莲蓬。

　　“叽叽喳喳，叽叽喳喳”，黄莺在柳枝上欢快地唱着歌，就连溪边的小草也从泥土里好奇的探出了小脑袋。树下搭建着一座小小的草房，草房里有一对老夫妻，他们微微带着一丝醉意，操着当地的语言，你说我笑，互相逗趣。“尽管生活不是那么富裕，但也是美满的。”“对啊，因为我们有三个十分孝顺的儿子。”说着，他们望了望窗外。

　　只看见大儿子正在锄地，他把锄头抡到肩头，左脚向前一迈，使出九牛二虎之力，把头锤到了地上。他擦擦汗，继续埋头苦干起来！

　　二儿子也不闲着，他一边用藤条编织完，一边跟要好的同学相互交谈：“这次考试你得了多少分？”“嘿嘿，肯定比你高！”他灵巧的双手把藤条穿来穿去，不一会个精致小巧的鸡笼就织好了。

　　小儿子最可爱了，他叫来小伙伴们、十分惬意的趴在渔船上，比赛剥莲蓬。剥地快的自己吃，剥地慢的只能喂给水里的小鱼儿了。玩得累了，就找一定大草帽，扣在头上睡着了。他们任小船在清激见底的小河里随意漂流，飄到哪儿，走回去就是了。

　　我站在高高的土上，望着这样的操色，情不自共地叹道，这真是一幅美妙的田园生活的自然画面啊！

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