遥远的眼神抒情作文700字初中汇总5篇

　　写好一篇《遥远的眼神抒情作文700字初中》让人感觉到很重要。实际上，越重要，我们就会越重视，越重视，反而会让我们不知道从哪写起。对于《遥远的眼神抒情作文700字初中》拿捏不准、不知如何下手时，不妨一起来参考本篇《遥远的眼神抒情作文700字初中》是怎么写的吧。

遥远的眼神抒情作文700字初中 篇1

　　悲中有雨、喜中有雨，暖有雨、寒有雨，一年四季，淅淅沥沥、滴滴答答……

　　雨是柔弱的，是世界上最轻灵的东西，它随着秋天的微风在空中飘摇。不均匀、不连续，一缕缕、一阵阵。滴滴答答的，就像是一串串美妙的音符顺着微风，从琴中飘洒出来。

　　雨不是单调的，它也有自己独特的风格与情感，当你走在街道上，不经意间感觉到有一丝丝的细雨飘落在了你的身上、脸上，请你不要生气，那一定是雨娃娃又在淘气了。

　　当你抬起头，偶然看到那闪烁着微小光点的小雨珠顺着树叶一滴滴的滴下来，你会想到什么？那时的它就好像是一条被剪断的珍珠项链，不断的往下落。同时也带着秋的气息与祝福。

　　雨一连下了好几天，似乎它丝毫都没有要停的意思，偶尔累了就歇息一下，然后又飞飞扬扬的下起来，细雨如丝如线，如烟如雾，把所有的景物都笼罩在了朦胧的雨雾中，就像是一个画家在给自己的作品进行最后的修饰。

　　不知什么时候，雨停了，天空也渐渐的出现了夜晚来临前的晚霞，在那美丽余光的衬托下，天上架起了一座彩虹桥，朦朦胧胧的，好像云雾中的水墨画。

　　秋天的雨景是那么的美，那么的动人心魂，好想把它留在这秋天的画中，永远的定格在那里。

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遥远的眼神抒情作文700字初中 篇2

　　小时候，到了清明节，我经常要去给从未曾见过面的爷爷、奶奶上坟，只是放鞭和磕头，只知道清明节后的坟头前都有花花绿绿的东西，看上去有些害怕。随着年龄的增大，读到了杜牧的《清明》这首诗。很快就会背了：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。但老师讲的含义我并不十分清楚，只觉得清明节的行人不是不很悲凉，要喝酒来解除心中的忧愁。对于人的生死竟然没有什么概念。

　　上大学了，第一个假期回家，我就永远的看不到我的父亲了，回家后，我在父亲的坟前大哭了一场，心里想到这回真的见不到父亲了，尽管他的身体一直不好，还不停地抽烟，但没想到我刚刚要步入社会的时候，父亲就与我永别了。上大学时，每次回家，我都尽量去父亲的坟前去放鞭。后来的清明节，我感到这应该是一个怀念已故亲人的日子。即使在20xx年前国家并没有将它定为法定节日，但上坟确实在中国是非常普通的。由于一直在外上学或上班，我基本上很少去上坟。但每到清明节我都会在心里默默的怀念我的父亲，那个严厉的甚至有些冷酷的父亲。现在想来，其实这并不是他的错，他只是中国传统家庭封建家长制的代表，而有些传统，甚至是应该永远流传下来的，正好被我们和后人渐渐地遗忘了。

　　今天我忽然又想起了《清明》这首诗，竟然情不自禁地诵了出来。我还是在外地工作，还是不能去上坟，但心里的感受确与以前大不一样。我女儿4岁的时候回家与母亲见过一面，那次我们一家三口都回家了，也许这就是她老人家的心愿。第二年她就离我们而去，不过我没有将父亲的遗憾在母亲身上重演，在母亲人生的最后时光，我到了她的身边，守候她并送她到了另一个世界。姐姐告诉我，每年清明节她都会去父母的坟前，并将我的那一份也带上一起送给父母。我要谢谢她，不但谢谢她为父母生前的幸福作出的努力，而且谢谢她在父母走后仍然执着地为了家庭，为了亲人和姊妹而付出。我看着自己的孩子一天天地长大，突然发现自己已经不再年轻，自己的身体状况和精力也不如从前，家庭的地位显得越来越重要，而亲人的悲欢离合却成为人生不可避免的主题。其实人生并不复杂，就是要珍惜生命、珍惜幸福、珍惜家庭、珍惜友情、……，珍惜现在我们拥有的一切，平平淡淡、海阔太空难道不好吗？

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遥远的眼神抒情作文700字初中 篇3

　　那春意盎然的春天已经过去，遍地白雪，银装素裹。

　　未去时放眼望去，满目绿意，柳条在风吹动中拂动，几条飘扬在湖面上，轻柔的波动，泛开波澜。湖水清澈似一面镜，映着那妖娆姿态，引得湖下鱼儿驻足观赏。湛蓝天际，鸟儿成群结队的飞过，鸟鸣声还在回响，似一首乐章，风从远处吹来花香，暖风拂过面庞。春暖花开，这是你的世界。沉眠时 凛冽的冬风呼呼的吹，似利剑直刮脸颊，暗黄的柳条搭在已结冰的湖面上，发出清脆的敲击声，厚重的冰面仿佛能让人在上面滑冰。地面上原本嫩绿的坚韧的小草，此时只有几抹孤零零的暗黄。天空中一贫如洗，原本唧唧喳喳的鸟儿不知踪影。整个世界，毫无生机。归来时 淡淡的花香从远处被风迎面吹来，带来一阵舒爽，嫩绿从土地间冒出头，一点一点的抬起头。冰面渐渐融化，露出原本的容貌，几条鱼儿调皮的跃出水面，似乎只是想看一眼外面的世界。唧唧喳喳的声音又在天际响起，有些停在柳树枝条上，有些落在草地上，有些翅膀掠过湖面，泛开波澜。春归来之日，便是大地复苏之日。春天，你好吗？

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遥远的眼神抒情作文700字初中 篇4

　　（一）导入新课

　　（二）理解“触景生情”、“融情于景”

　　景物能让我们产生某种感情，那么，这也给了我们启示，假如我们有了某种感情，反过来就可以通过景物来抒发。中考基础要求其中有一条就是“感情真挚”，借助景物将真挚的感情表达出来是达到“感情真挚”要求的一条重要途径。今天，我就和大家一起研究“借景抒情”文章的写法。借景抒情,就是作者把自己内心要表达的某种情感蕴含在对景物的描写之中,借景物来抒发感情的一种方式。其中,情由景所背负,景为情而浸蘸;情是灵魂,景是载体。

　　（三）方法指导：

　　1．张开联想、想像翅膀，运用多种表现手法。

　　（1）突兀地来了一座山，郁郁的，似乎一个不很快活地村姑，没头没脑地在等什么人。接着，一座座秀拔而起的山，便络绎迎接上来，且相互之间绝不关联绝非约好了来的；来的很突兀，似乎不是远远迎上来，而是兀地从地下拱上来；迎风一晃便化作一个个风姿绰约、飘飘逸逸的姑娘，梳了最新潮的发型，穿了时髦的长裙；满面春风挽了装满土特产的篮子，捧了盈盈欲滴的甜笑；走来争相招徕买主，推销货色，使人生出兴奋，想去亲近一番。（《看山》）

　　运用拟人的手法，将山想象成美丽的姑娘，表达了对南方山脉的喜爱。

　　（2）看！太阳像个好胜心很强的孩子，正在炫耀自己的彩衣，它把彩衣搭在天边，惹得周围一片红彤彤、金灿灿。太阳又像一个很强壮、顽皮的少年，只是探了探自己红红而朝气蓬勃的圆脸。

　　将太阳拟人化，日出景象被描写得形象丰富，立体感很强。

　　2．景物的象征意义与情一致，直接写；景物的象征意义与情不一致，改造写。反衬的手法是改造景物的最好方法。

　　（1）停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花

　　（2）晓来谁染霜林醉，总是离人泪

　　（3）昔我往矣，杨柳依依a；今我来思，雨雪霏霏b

　　——《诗.小雅.采薇》

　　（注）：a往：指出征时。依依：树枝柔弱、随风摇摆的样子。

　　b来思：指归来时。思：动词词尾。雨（旧读（уù）：下雪。雨：动词。霏霏：雪下得很大的样子。

　　讲析：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”与“晓来谁染霜林醉，总是离人泪”两句中都写到了枫叶，但它所代表的感情却大相径庭。杜牧看了一路风景，陶醉

　　在美好景物中产生了愉快的感情，而经霜的枫叶，层林尽染，如火如霞，这一派生机勃勃的景象与作者愉快的感情相一致。

　　但是，这一派美景在莺莺的眼里就不那么可爱了。《西厢记》里有一折戏叫“长亭送别”，讲的是相国夫人找藉口要张生赴京赶考，想以此来拆散张生与莺莺小姐的美满姻缘，莺莺送张生上路，在莺莺的唱词中有这么一句：“晓来谁染霜林醉，总是离人泪”。霜打枫叶，红得那么醉人，这是可喜的景物，而莺莺只有悲情，哪有喜悦；也就是说，可喜的景物反而引起人的哀情，情景不一致，怎么办？改造一下，把枫叶说成是“点滴离人泪”，这样情与景就一致了。

　　怎么改造景物呢？告诉大家一个秘诀，运用反衬的手法（点击），“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。”请同学们对这首诗作简要的分析。

　　兵士出征时，心里是愁苦的，诗人写道：“昔我往昔，杨柳依依”，杨柳在春风中飘荡的美好景物反衬了兵士的愁苦，春天是欢乐的季节，兵士却在这时被迫出征，所以显得加倍愁苦。兵士回来时的心情是愉快的，诗人写道：“今我来思，雨雪霏霏”，在风雪交加的冬天赶路是艰苦的，用苦来反衬愉快的心情，表现了兵士急于回家，而不顾雨雪忙着赶路，加倍显出心情的愉快。可见，反衬在表达感情上很有力量，可收到加倍的效果。顺便提一

　　下，这首诗也是“以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐”的典型事例。

　　3．酝酿真挚感情，做到情景交融

　　结合《与朱元思书》进一步理解“触景生情”、“融情于景”

　　（四）注意

　　1、写景三注意

　　景物描写在记叙文写作中往往是必不可少的。可是许多同学在写作中不懂得景物描写的特点，有的描写模糊不清，有的分不清主次，有的缺乏情感，出现了许多不应有的败笔。那么，在记叙文的写作中应该怎样去描写自然景色呢？具体来说，景物描写应注意一下三个问题：

　　（1）写景要有顺序。人们观赏景物都有一定的规律：或定点环顾，或边走边看。描写时也应该“顺其自然”。例如老舍先生的《济南的冬天》一文，描写济南城周围的环境时写道：“小山把济南整个儿围个圈儿，只有北边缺点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像把济南放在一个小摇篮里。”景物描写与作者的定点鸟瞰相吻合，自然清晰，形象准确。又如凡妮的《野景偶拾》一文，按照沿途所见，依次描写绕村的溪流，山梁的小路、盆地的高粱、山坡的谷穗、旷野的幽静、落日的霞光、宛如绸带的河流和公路、华美如贝雕的田野和山林。移步换形，有如移舟前进，时过景迁，景观随之改换，给人一种身临其境之感。

　　（2）写景要有选择。写景时应要有所取有所弃，抓住最能代表彼时彼地特征的景物加以描写，其它的景色则略写或不写。老舍先生的《在烈日和暴雨下》，为了突出天气变化的过程，就着力描写了杨柳的动态：“一点风也没有时——枝条一动懒得动；有一点凉风时——枝条微微动了两下；风大起来时——柳条横着飞。”通过杨柳的动态。显示了风的从无到有、由小到大，而对暴风雨降临时其它景象的变化，作者作了简略处理。这样，抓住特征，既形象地表现了天气变化的过程，又避免了描写的呆板重复，使得文字准确而精练。

　　（3）写景要有情致。人们观赏景物总是要带有某种感情的。因此，描写时也应该将这种感情一起表达出来，做到寓情于景，情景相映。鲁迅先生的《故乡》一文，反映旧中国农村衰败萧条，日趋破产的悲惨景象时，笔下的景色是“苍黄的天空下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。”而脑海中闪现出少年闰土的美好形象时，则为“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。”景物描写之中渗透着作者爱憎分明的思想感情。以景促情，情景交融，有力地深化了文章的主题。

　　2、抒情三要求

　　抒情有好几种方式，而表现出来，却有两种不同的方法。一种是强烈的、紧张的；一种是轻淡的、弛缓的。比如同是欢乐，可以欢呼狂叫，也可以别有会心；同是悲哀，可以痛苦流涕，也可以别有凄心。不同的抒情方法，会收到不同的表达效果。紧张的抒情，直抒所感，不加节制，也不隐晦和改易，只要内蕴的情感真切、深沉，就会写出很好的抒情文字。弛缓的抒情，则把内蕴的丰富感情，表露出一部分来，于平淡中抓取精神实质，能给读者以暗示和启发，自有感人至深之处。那么，对抒情有哪些要求呢？

　　（1）要真挚自然。对表现的事物，要有深切的感受，情感要发自内心，这样的抒情，才是真挚的、诚恳的，也才能是深沉的、感人的。感情要自然地流露出来。抒情最不能作伪，虚假的、矫柔造作的东西，是最要不得的，那种抒情，不仅不能感染读者，而只能使人产生厌恶的情绪。

　　（2）要健康向上。我们抒发的感情，必须具有健康的情趣，用健康的、朝气蓬勃的思想感情去打动读者。那种低级、消极、颓废等不健康的感情，我们要坚决反对。

　　（3）要具体生动。抒情要生动，切忌呆板和干瘪，重复老一套的东西，是不能给人以新鲜感的。不新鲜、不生动，也就不能感动读者、打动读者。感情是比较抽象的东西，要抒发得具体，是不容易的。而过于抽象或空洞的抒情，是没有力量的。我们要善于把抽象的、不易表达的感情写得具体，这要有些手段。例如：“不是年轻的为年老的写纪念，而在这三十年中，却使我目睹许多青年的血，层层淤积起来，将我埋得不能呼吸，我只能用这样的笔墨，写几句文章，算是从泥土中挖一个小孔。自己延口残喘，这是怎样的世界呢。夜正长，路也正长，我不如忘却，不说的好罢。但我知道，即使不是我，将来总会有记起他们，再说他们的时候的。??”鲁迅先生这一段抒情，写得十分深沉。他用一个形象的比喻把对在白色恐怖下牺牲的战友的怀念之情具体、真挚而深刻

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遥远的眼神抒情作文700字初中 篇5

　　今天是三八妇女节，在我们家里是妈妈的节日。

　　在这个节日里，我要做点什么给妈妈增添节日的快乐。吃完饭，我就把衣袖拉得高高的。“今天饭后的碗都由我来洗。”我对妈妈说。说完，我就把碗收拾在一起，用抹布擦了餐桌。然后把抹布对着龙头冲洗，突然感觉手上有两处刺痛。我赶紧看了看手，原来是我昨天不小心蹭破皮的地方遇到水会疼。这不禁让我想起了前几天，妈妈的手不小心被刀划破了一块，当时还流了不少血。可是妈妈依然坚持给我做了晚饭！“妈妈当时的手得有多疼啊！”我心里想着，就加快速度把碗洗完了。

　　妈妈，我想对您说：“您是世界上最好最好的妈妈，我永远爱您！”

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