同类漫画锦集6篇

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都经常接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。

同类漫画 篇1

　　今天，天气晴朗，阳光明媚，我、叔叔和爸爸打算去侏罗纪探险。

　　我们乘着航时机来到了一个风景秀丽的地方，那儿的水又蓝又清澈。树叶绿绿的，树干粗粗的。小草向我们微笑，花儿向我招手，太阳和白云也冲我微笑。我不禁惊叹到：“真美呀！”

　　赏景之余，突然传来一阵“呼、呼、呼”的巨大声音。“是霸王龙！”爸爸突然说，我听了，急忙躲入草丛中，只见叔叔弯弓搭箭，对准霸王龙射击。爸爸呢，则蹲在石头后，拿出激光枪装上子弹向霸王龙连连射击。我看了也不甘示弱，拿出数把小刀，带着“呼、呼”声投向霸王龙。谁知，霸王龙皮坚肉厚，我们的攻击对它无济于事。爸爸查了查资料，得知霸王龙不会游水，就带领我们到河边，纵身一跃跳入水中。霸王龙看了无可奈何地转身离去……

　　走着，走着，突然从前面跃出一只恐龙爪。叔叔高兴地说：“我又可以大显身手了！”可他的方法还是那么老土，上次拿箭，这次拿的却是火把。可火也厉害，一烧到恐爪龙，恐爪龙是小型食肉龙，很灵巧，跳来跳去躲开了火攻，向我们奔来，我们吓破了胆，赶紧调头就跑，可恐爪龙比我们快多了饿，这时我丢出了个催泪弹，让恐龙咳喘不止。“催泪弹有三十分钟，足够我们逃跑。”这样，我们再次脱险了……

　　天渐渐晚了，我们依依不舍地乘航时机回家了。

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同类漫画 篇2

　　现在，在有孩子看漫画的家庭里，都会听见一句话：“有空多看看语文书，或其它课内书，复习一下多好呀！”以前我也经常听见过同样的话，但却不自以为然，心想：看点漫画有什么大不了的？但现在却再也不看了。是一个晚上才使我下定决心的。

　　那是一个晴空万里的夜晚，我回到家就不早了，而且爸爸妈妈还没做好饭，因为那天晚上作业多，我只好赶快做作业。但是在我拿书的那一刻，我眼角的余光突然看到了摆在书架上的《虹猫蓝兔光明剑》，因为是刚买的，我还没来得及看，所以便摆好作业，从书架上抽下书津津有味地看了起来。看到了七点半，我的作业还没有做一丁点儿，便急忙开始做。这时爸妈喊我吃饭了，害得我九点半才做完，而且第二天我还因为想睡觉迟到了。第三天是星期六，我一气之下把所有的漫画书全都送给了我的弟弟。

　　我再也不看漫画了！

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同类漫画 篇3

　　记者从广州越秀区朝天小学了解到，该校在中、高年级的写作教学里引入“自主合作创造”的教学模式；让学生充分利用生活里的素材，根据作文题目进行想象，画作文、说作文、讨论作文，在老师的引导下最后再写成作文，据了解，这种“快乐作文”让学生从以前的“怕作文”变成现在的追着老师讨论作文。

　　朝天小学具有多年教学经验的语文科组长黄老师向记者介绍说，以前的作文教学过于注重目标和技巧，命题单一，学生常常在写作文的时候觉得无话可说，没东西可写。有时候为应付老师，一些学生就从几本《优秀作文选》上东拼西凑，“移花接木”出一篇作文了事。每每布置作文，学生们都十分不情愿。学生如此，老师也怕指导作文，感到“怎么也撬不开学生的脑袋”。作文指导课电上得十分生硬、枯燥。

　　该校的语文老师说，传统的作文要求束缚了学生的个性。现在学校在教学中进行了“快乐作文”的大胆尝试，老师给出一个题目后，学生回家先自己思考选择，有的同学带回实物，有的同学则通过漫画、连环画来表达自己的构思。作文课上学生向大家介绍自己的构思创意并在班上讨论，最后在老师的引导下再动笔写成文章。

　　有一次老师布置了一个作文题目是《我发现了》，有的同学发现了英格兰的男性穿裙子，有的同学发现了水可以往高处流有个同学则发现了一只尖辣椒不同的部位辣度不同，但只有结论一句话，老师便让全班讨论，并引导她讲出发现这个问题的过程，最后学生愉快地当堂写完了作文。还有个同学发现一个商场挂着“甩卖清货，最后两天”的横幅，他贪便宜进去买了东西。然而过了一个星期这个横幅依然挂着，老师觉得这个发现有意思就让大家讨论。在同学你一言我一语中该同学意识到，商店以此促销欺骗了顾客的感情，从讨论中得出了“做生意要讲诚心”的大道理。

　　如今，“快乐作文”课每周有两节，课堂气氛活跃，课后一些同学还经常围着老师争论。学生的周记也越交越积极，越写越有真情实感。

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同类漫画 篇4

　　暑假，除了练习书法之外，我还特别喜欢画画。有的人喜欢画迷人的风景，有的人喜欢画可爱的动物，还有的人喜欢画灵动的人物……而我在这个时刻却迷上了画漫画。

　　与很多同龄人被漫画内容所吸引不同，每次我都被漫画中的构图所深深吸引。当然这不仅仅只是因为它很可爱，更是因为它可以让我自由自在的在想像的世界中漫游。圆圆的脸蛋，大大的眼睛，樱桃般的.小嘴，肉乎乎的小身体，短短的腿再配上长长的卷发，让人不知不觉的爱上了它们。你瞧，漫画书上什么造型的都有：异世界的猫女、快乐的花精灵、犹豫的海女儿……它们都有一个共同点，那就是活泼可爱。

　　不知不觉我就拿起了画笔，第一次在画纸上画出了花精灵。那可爱灵动的模样，让人爱不释手。妈妈看后也不住的称赞。在第一次成功的作画后，平行世界、时空隧道、星球通道……一个个存在于幻想中的场景和人物在漫画的绘制中一一呈现，漫画对我的吸引了与日俱增，让我欲罢不能。

　　画漫画，除了可以画出生活中不存在的东西外，还可以让平常的东西变得神秘。瞧，魔女飘逸的金色的长发，似乎有清风拂过；具有魔法的神杖，好像下一秒钟就可以让我们飞到神庙的顶端，去观赏变化莫测的云海……

　　我喜欢画漫画，喜欢它那超萌、超q的表情。画漫画使我快乐！

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同类漫画 篇5

　　你是否想到过那常因为我们的调皮而河东狮吼的金老师，也有温柔的一面，也会被我们感动得哭了呢？这一切都得从那一天说起了。

　　那是今年的4月18日，我们度过了一个平平常常的上午。突然，我们在午休时接到了班长的爆料我们的英语金老师今天生日。这令我们全班都大吃一惊，大家不约而同地想到了要送礼物，可谁也没有带礼物，我们都不知所措了。正巧，语文陈老师走进教室，为我和一些考试考得好的同学每人发了一颗巧克力作为奖励。这时，全班同学的目光都聚集到我们身上，似乎都在表达同一个意思别吃，给金老师作为生日礼物吧！当然，这也是我们心中所想的。我们几个同学把巧克力用纸小心翼翼地包好放了起来。陈老师十分纳闷，今天怎么没有立马塞到嘴里呢？我们只是笑了笑说没什么。

　　陈老师一走，我们便开始布置起教室来了。我们把那么一点小礼物放到讲台上，把教室打扫干净，把PPT做好，又在黑板上画上美丽的图画。这时，平时默默无闻的小明站了起来，自愿去拖住金老师，可是我们都有点怀疑他能否成功，但看着他坚定的眼神，我们也就欣然同意了。他成功了，金老师果然没有像往常那样提前进教室。终于，一切准备工作在大家齐心协力下顺利完成。我们全班都长吁了一口气。

　　上课铃响了，我和小红把金老师领进教室。一进教室，同学们便大声唱起了生日歌。在歌声中，金老师看着干净整洁的教室，看着精美的贺卡和PPT，看着从未如此漂亮的黑板，看着微笑着的我们，竟热泪盈眶，感动地哭了。过了一会儿，她又滔滔不绝地讲述着与我们相处的这段时光给她带来的快乐，脸上露出了灿烂的笑容

　　我们马上就要小学毕业了，与金老师和其他老师相处的时光也不多了，所以我们应该好好表现，珍惜这最后的时光。让我们在今后回忆起来时，浮现的不是老师们恨铁不成钢的烦恼和忧愁，而是他们的欣慰和欢笑！

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同类漫画 篇6

　　文明，在人们的生活中无处不在。然而你可曾想到，有时我们离文明只差一步。

　　我看过这样一组漫画：两位学生看见垃圾筒旁边有许多垃圾，便分工合作起来：女孩拣垃圾筒周围的垃圾，男孩子写标语。男孩子把标语贴在垃圾筒上，上面写着：“文明——只差一步”。漫画中没有半句语言，却非常好地诠释了文明的重要性！

　　两位学生真是我们学习的好榜样。他们是播撒文明的天使，他们的举动，使城市变得更加绚丽多彩。如果每个人的心中都亮起一盏文明的灯，那城市就会有一条条洁净的街道。

　　看了漫画，我的脑海中浮现出这样一个情景：一个小男孩正在取挂在树上的风筝。他必须站在长椅上，可他为了不弄脏长椅就在脚下垫上旧报纸。你看，文明就在我们的脚下，只有几毫米。

　　我的思绪仍在飞舞：一位叔叔正跑上前去把地上的西瓜皮拣到垃圾筒中。过了一会儿，一位老爷爷过来了。如果叔叔不把西瓜皮拣掉，那么万一爷爷踩在瓜皮上就有可能摔跤。西瓜皮就在离叔叔一米远的地方。你看，文明就在一米处。

　　其实啊，文明就在我们身边。有时，它像飘带，滑过我们单纯的心灵；有时，它像溪水，“叮咚”敲击着我们稚幼的心灵；有时，它像甜润的清风，掠过我们天真的心灵；有时，它像细雨，洗礼着我们炽热的心灵！

　　啊，文明在我们生活中无处不在。它只离我们一步，一米，几毫米……让我们去多多实践文明这个美好的公德吧！

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