我的课余生活的作文三年级

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。

我的课余生活的作文三年级 篇1

　　我的爱好有很多，比如跑步、上网但是我最喜欢的观察昆虫。

　　哥哥以前给了我一个放大镜，从此我就对昆虫产生了兴趣，每次周末我都会去一个很多昆虫的的地方去观察，一次我看见了左边来了一大群黑蚂蚁，右边跑来了一大群黄蚂蚁，中间有只蟑螂和一只大黄蜂，原来他们要争食物才打开了一场大战争，黄蚂蚁总是从背后突击，但胜利者还是黑蚂蚁大军。

　　黑蚂蚁们有的在把食物拖回家，有的在背着受伤的蚂蚁回家。

　　一天，在一个风和日丽的下午，突然我看见一大群蚂蚁正在咬着蟑螂，想把它一块块地咬回家给大家吃，我又看见一些蚂蚁一起帮忙咬，蚂蚁家族镇团结，我想做个实验，我就把一个活的蟑螂放在远处，忽然看见从远处走来一些蚂蚁，为什么它们能知道远处有食物呢？

　　我仔细观察，原来蚂蚁有个触角，那个触角就是它们的鼻子。

　　长久以来，我知道了一些有趣的事，比如有些动物是复眼的，比如蜻蜓、苍蝇这多亏了放大镜的功劳。

　　观察昆虫不仅让我的课余生活变得有滋味，还让我解开了去多问题，了解更多科学知识。我喜欢这项课余生活观察昆虫！

　　以上为我的课余生活的作文三年级 篇1范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。

我的课余生活的作文三年级 篇2

　　我的课余生活充满了趣味。

　　我们学校有一片绿油油的草地，小草生机勃勃的，吸引了我。下课后，我最喜欢到草地上玩耍。

　　有一天，我像往常一样来到草地上和同学一起玩。突然，我看见草地上有很多蚂蚁。走近一看，原来蚂蚁正围着几粒米饭团团转。看来，它们是准备把这几粒米饭搬回家，美美地享受。果然，我发现不远处，有一队蚂蚁排着整齐的队伍爬过来。我又呆呆地看了一会儿，看它们爬近了，然后扛起米饭，又爬走了。

　　人有身高，蚂蚁应该也有它的高度吧！我灵机一动，回到教室拿了把尺子，来量一量蚂蚁的身高。我随便抓了一只蚂蚁，用尺子度量了一下。原来它的身高是0、6厘米，这下我又长了个知识。我把它放回草地，它抖抖身子生气地跑开了。

　　这就是我的课余生活，既充满了乐趣，又让我学到了丰富的课外知识。

　　以上为我的课余生活的作文三年级 篇2范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。

我的课余生活的作文三年级 篇3

　　我的课余生活丰富多彩，我爱画画、作手工等，溜冰是我的最爱。

　　那可是我一年级时候，到人民广场，我看见一个人像闪电般的从我身边滑过。

　　有一天，妈妈说：“今天是你的生日，你想要什么？”我兴奋地说：“一双溜冰鞋。”过了一会儿，我和妈妈一起去商店购买，我蹦跳着跑进去选了一双溜冰鞋。接着我们拿着溜冰鞋一起去人民广场，我穿着站起来。这时，好像鞋子不听使唤，滑着滑着一不小心摔了个四脚朝天。别人笑着说：“就你这三脚猫的功夫还想溜冰”。爸爸妈妈也笑了。我是不甘心，我站起来继续滑，心里想：我为什么不行？经过一番努力，终于会滑了。虽然还不怎么熟练，但我还是要继续学下去。

　　第二天晚上，我和爸爸妈妈来到人民广场穿好了溜冰鞋，滑起来有一点熟练，我滑陡坡。爸爸说：“别滑。”我才不听，滑了下去，还没到顶部去就摔了一跤，“啊！”叫起来，我还是不放弃。

　　经过一个月努力，终于会溜冰了。我还能溜出各种花样。妈妈说：“我很棒！”我听了非常高兴。

　　以上为我的课余生活的作文三年级 篇3范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。

我的课余生活的作文三年级 篇4

　　《我的课余生活》是学生的第一次单元习作。作为刚刚正式接触作文的三年级学生，本身应该对写作文有一种神秘感和新鲜感。可孩子们一听要写作文了，第一反应就是“喔……”，从语气中能感觉到他们对作文的厌倦感。由于缺乏生活经验和作文经验，感到写作文很吃力，对写作文有畏难情绪和厌倦心理。怎样才能使学生由不会写作文、怕写作文，到愿意写作文、爱写作文、写好作文呢？我想，不是严格的作文标准，而是放宽要求，宽容为主。因此，我在设计《我们的课余生活》这篇作文教学时，从学生的生活实际出发，课前安排学生观察自己的课余生活，并做了记录，让学生尝试观察、尝试记录观察，并让学生在轻松愉快的氛围里相互交流、写作自己的课余生活。然后分三步指导学生写作：

　　一：以课本为范例，做到读写结合

　　结合本单元课文让学生学习把过程写具体的方法，给学生一个拐杖，确实做到读写结合，以读促写。如《爬天都峰》这一课，让学生体会我和老爷爷是怎样爬山的，可以用上连接的词（一会儿……一会儿……），也可以用上比喻、拟人、夸张的写法。然后想一想我和老爷爷是怎样克服山高路陡的困难，终于一起爬上了天都峰的，让学生回忆自己有没有战胜困难的.体验呢？事情的经过又是怎样的呢？《绝招》这一课则引导学生学习作者在写三个小朋友分别表演绝招时是如何运用动作、神态、语言的描写把表现绝招的过程写具体的，另外，作者还写出了观众的评价来衬托绝招的绝，这时我提醒学生在写活动时，不但要写自己还要写别人。通过这样的指导学生就习得了写作的方法，学生有法可依了，写起作文来就轻松自如了。

　　二：开展活动，体验生活

　　为给学生提供写作素材， 我引导学生开展丰富多彩的课外活动，比如做手工、放风筝、刷碗、摘秋果等等。引导学生把活动中看到、听到、想到、做到的写下来。并告诉他们在描写活动过程时，要有一定的顺序：首先要写清活动的时间、地点、参加的人员；接着写活动的开头、活动的内容；当时有关方面的情况怎样；参加活动的心情；活动是怎样结束的；以及参加活动后的收获和感受。这样指导后就不会出现学生常犯的错误想到什么就写什么，给人乱糟糟的感觉。学生在活动中也积累了素材，体验了过程，激活了情思。学生有素材了，有体验了，有情思了，写作文时自然难度就降低了。

　　三：情境再现，步步引导

　　在指导学生习作时，我发现这样一种现象，有的学生虽然做活动了，但真正到写时又写不出来了，这时我就引导学生把活动的情境再现出来，采用第二步中提到的方法引导学生把活动的内容一步一步表达出来，然后把步骤板书在黑板上。这样学生在写的时候这些画面就会在他们脑中重现，化为文章，落在纸上。

　　以上为我的课余生活的作文三年级 篇4范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。

我的课余生活的作文三年级 篇5

　　我的课余生活非常丰富多彩，学英语、拉二胡、滑滑板、珠心算……最让我感兴趣的是滑滑板，因为滑滑板不仅可以带给我快乐，还可以锻炼身体。

　　第一次拿着妈妈给我买的新滑板，我就兴高采烈地冲向楼下，找了一片平地开始练习。首先我把左脚放在了滑板上，调节平衡后右脚也跟着上了滑板，滑板飞快地滑了起来。突然，我就像一个“醉汉”一样失去了平衡，只听“扑通”一声，我摔倒在地上。等了好久，我才勉强站起来，顿时感到浑身疼痛不已。仔细一看，原来我的胳膊摔青了，腿也擦破了皮，我自言自语地说：“早知道滑板这么难滑，我就不学了，害得我全身伤痕累累，干脆不学吧！”我一瘸一拐地回了家。

　　一进家门，妈妈看见我垂头丧气的样子，说：“做什么事都不要放弃，受了一点伤没关系，只要你勇往直前并坚持不懈就一定可以成功！”听了妈妈的话，我又重新拿起滑板继续滑行，我摔了一次、两次、三次……但是我并不放弃。功夫不负有心人，我终于学会了滑滑板，而且还学会了几个花样：神龙摆尾、斜滑和龙抬头。我还当小朋友的教练呢！

　　我很喜欢滑滑板，它让我明白了做事情要坚持、不放弃，要勇敢面对困难。

　　以上为我的课余生活的作文三年级 篇5范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。

我的课余生活的作文三年级 篇6

　　我的课余生活丰富多彩。我喜欢跑步、画画、练书法、唱歌等，其中我最喜欢的就是郊游，因为郊游可以接近大自然的每片树叶、每颗露珠、每只动物……

　　星 期六的早晨，我们一家三口骑着摩托车去都山游玩。妈妈说：“都山是我们河北省的第二高山，比五岳之首的泰山仅低三百米。”都山山路崎岖难行，半路上看见野 兔和可爱的小松鼠，我别提有多高兴了。走到半山腰就必须步行了，我们一边走一边欣赏山路两旁的各种植物。妈妈告诉我这是榛子树，那是桦树、橡子树……，还 有野果（有红红的野草莓等），放在嘴里酸酸的很解渴；还有没有成熟的野葡萄，一串串的在阳光的照射下像一颗颗绿色的宝石。终于我们爬到了山顶，连擦汗都顾 不得了，就开始欣赏山上各种各样的野花，红色的、粉色的、蓝色的、紫色的……；我被眼前的景色惊呆了，云彩在我的头顶飘过，一朵又一朵，离我们那么近；远 处的山一座又一座在云海里若隐若现；山顶的风景真是太美了，在山上玩了两个多小时后，我们采了很多野花，满载着收获，疲惫而又愉快得离开了都山。

　　同学们，走进美丽的大自然，用你的眼睛搜索一下，到处都是一幅幅美丽的画卷，到处都藏着有趣的故事，快来和我一起去郊游吧﹗

　　以上为我的课余生活的作文三年级 篇6范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。

我的课余生活的作文三年级 篇7

　　我的课余活动丰富多彩，去公园徒步就是其中一项。徒步可以锻炼身体，还给我们带来了快乐。早上，我们又去东湖公园徒步了。

　　在公园里，我看见一个爷爷带着一只可爱的小狗。爷爷给我留下了深刻的印象，他虽然不认识我，却热情地跟我们打招呼，他还跟弟弟说，叫小狗“小豆。”

　　这只名字叫“小豆”的小狗非常可爱，棕色的毛卷卷的，长长的耳朵，垂下来，眼睛又大又黑的，只不过他的脚有点长，身上的毛剪短了，感觉有点瘦，

　　它的软度可好了，一条后腿翘的多高啊，原来它在拉尿哩。

　　小狗非常的活泼，东蹦蹦，西跳跳，爷爷一解开绳子，它就跑出了五十米左右，在草地上蹦蹦跳跳。小狗可听话哩，爷爷一吹口哨，小狗就跑回来了，跑了一半还转了个圈，看到爷爷，就跑到爷爷脚下，抬起头望着爷爷， 特别乖巧。

　　多么可爱的小狗啊！多么听话的小狗啊！它就像爷爷的影子，跟着爷爷出门，跟着爷爷回家。

　　以上为我的课余生活的作文三年级 篇7范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。

我的课余生活的作文三年级 篇8

　　说起我的课余生活，那可真是丰富多彩，真像万花筒一样色彩斑斓。

　　每当下午第四节兴趣课铃声敲响时，同学们就像一只只活蹦乱跳的小猴子一样，赶快跑出教室，去参加自已喜爱的兴趣活动小组，刚才还沉浸在一片读书声的校园里霎时变得热闹非凡。有的参加科技小组、有的参加乒乓球小组、还有的参加美术小组……我也不例外，参加了有趣的足球小组。

　　“预备”的哨声吹响了，我们精神抖擞上了球场，前锋、中锋、后卫、守门员各就各位，只见小队员们个个信心十足，一副盛气凌人准备打败对方的样子，不停的跑来跑去，追来追去，摔倒了马上爬起来，虽然我们是一群平均年龄才8岁的小足球队员，可是我们觉得丝毫不比专业水平的球员逊色。在球场上我们除了不怕苦、不怕累之外，还要发扬团队精神，相互合作才能把球踢进对方的球门。有时我踢得满头大汗觉得很累，都快跑不动了，可是一想到坚持就是胜利，我就还是坚持下去了，灿烂的笑容又回到我的脸上，越踢越有劲了，越踢越有信心了。“锐烈，注意，接球，射门!”“好样的!”当在我们的共同努力下，把球射进射门的那一刻，球场上荡漾起我们欢乐的叫喊声!

　　踢足球不但锻炼了我的身体，而且还增强了我的信心和勇气，并且加深了我和小伙伴的感情，踢足球真是一件快乐的事情。

　　我觉得课余生活真快乐，童年更快乐!

　　以上为我的课余生活的作文三年级 篇8范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。

我的课余生活的作文三年级 篇9

　　我的课余生活是丰富多彩的，就像数也数不清的繁星：画画、跳舞、唱歌、弹钢琴、下棋、书法、英语、作文———我最喜欢的要数画画了，因为它给我带来了无限快乐！

　　每天晚上，只要一有时间我就会迫不及待地不知疲倦地，拿起心爱的画笔开始我的创作了。秋天到了，我就画一幅秋天美丽的图画。我拿出画笔，先在白纸上用心地画了尉蓝的天空，还有朵朵白云。然后在下面画了一望无际，金黄的稻田，稻子笑弯了腰，接着在稻田的旁边画了在在的果园，在苹果树上结满了涨红脸的苹果，在梨树上挂满了金黄的灯笼，一大串一大串珍珠般的葡萄缀满了滕。最后我在绿绿的草地上画上了芬迷人的小花，有红的、白的、粉的、紫的、暗红的、淡绿的，它们竞相开放，艳丽无比，让人感受到秋天的美丽。

　　画画让我的课余生活充满乐趣，我喜欢画画，我要用我的七彩画笔画出美丽的世界！

　　以上为我的课余生活的作文三年级 篇9范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。

我的课余生活的作文三年级 篇10

　　我的课余生活多姿多彩，我喜欢各种各样的体育活动。下面是小编为你带来的我的课余生活三年级第一单元作文，欢迎阅读。

　　篇一：我的课余生活

　　我的课余生活多姿多彩，但我最喜欢的是集邮。

　　我是个小集邮爱好者，我爱我那本美丽的集邮册。

　　从三年级我就开始集邮了，那时，只有一本小小的集邮册，与其说是集邮册，倒不如说是一本普通的日记本罢了。由于太小，没多久，那些邮票就摆不下了，我只好东夹一张，西夹一张，我多盼望有一本大集邮册呀。

　　我生日那天，爸爸神秘地对我说：“小宇，爸爸妈妈送你一件生日礼物……”我不等爸爸说完，便跳起来，高兴地喊：“一定是集邮册!”我抢过爸爸的提包，打开一看，果然是集邮册。这本集邮册真美呀!我的全部注意力都集中到集邮册上。封面上印着“集邮册”三个隶书烫金大字，下面印着一张张各式各样的邮票图案，这些图案我从来没见过，让我欣喜若狂。我把集邮册紧紧地贴在脸上，爱不释手。于是，我立刻在家里来了一次大“搜查”把邮票全部搬进“新居”让他们舒舒服服地安家。从此，我就和这本集邮册交上了朋友。

　　篇二：我的课余生活

　　我的课余生活多姿多彩，但我最喜欢的是打羽毛球。

　　星期六下午，阳光明媚。我和爸爸、妈妈一起打羽毛球。由我和妈妈先对战。首先由我先发球，羽毛球在空中飞舞得像一位仙女在跳舞。我和妈妈前后左右来回扣杀，妈妈一不小心就掉球了，妈妈只好重新发球。后来妈妈终于被我打败了。

　　接下来是我和爸爸的比赛。爸爸果然厉害，刚上来就把我累得满头大汗。但是我并没有放弃，通过我努力地拼搏之下，终于打败了爸爸。

　　最后是爸爸和妈妈的比赛，只听得啪啪地声响，羽毛球在空中来回穿梭，一连打了十几个回合把我看的眼花缭乱。这时我才明白之前爸爸妈妈输给我是故意的，让我赢的目的是鼓励我要练得更好，我一定会加倍努力，不会辜负父母的期望。

　　通过这场家庭羽毛球赛，使我充分了解了父母对我的良苦用心!

　　篇三：我的课余生活

　　我的课余生活多姿多彩，我喜欢各种各样的体育活动，比如：跳绳，乒乓球，板球等，可我最喜欢的`还是游泳。

　　在我2岁的时候，就跟着大人到游泳池玩水。在我6岁的时候，正式参加了游泳培训班，学会了蛙泳和自由泳。在学习游泳期间，我克服了胆怯恐惧的心理，增加了自信和胆量，也从中得到了很多快乐。

　　虽然我游的没有游泳运动员快，但是很多人都夸我的泳姿漂亮，而且一般的大人和小孩都没有我游的快。虽然我现在还没有参加比赛的机会，但是相信在不久的将来我一定能拿出最佳的成绩!

　　以上为我的课余生活的作文三年级 篇10范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。

　　以上为佳文《我的课余生活的作文三年级》全文内容，如《我的课余生活的作文三年级》对您有帮助，或者您对于《我的课余生活的作文三年级》有建议，欢迎反馈给我们，以帮助到写《我的课余生活的作文三年级》方面文案需求的朋友们。