三年级传统文化的内容
中国是个古老的国家，传统文化更是源远流长，丰富多彩。
三年级传统文化的内容 篇1
中国传统文化丰富多彩，有茶道、剪纸、古代绘画、书法等。但我最喜欢的是传统节日中的端午节。
每到端午节前夕，家家户户都准备包棕子，为什么要包棕子呢？那是为了纪验爱国诗人屈原。听说端午节还有一个动听的故事呢！
从前，有一个国家，国王身边有个叫屈原的大臣，非常聪明，常常献计给国王，打败外国，让老百姓过上平静的生活。但好景不长，一天，国王身边一个大臣对国王说：“陛下！陛下呀！大事不好了！大事不好了！”国王连忙问道：“爱卿，什么事那么着急呀！”大臣连忙说：“陛下，屈原背叛您，和外国联手，准备杀死您。”国王一听，大惊失色，连忙派人去追杀屈原，屈原跑到了一条河的前面，已经走投无路了，就跳河里，死了。后来，国王知道屈原是被冤枉的，就让大家做一种叫作“棕子”食物，丢到河里，不让鱼儿伤害屈原的尸体，也是为了向屈原道歉。所以现在每年的`这个时候家家户户都要包棕子，就是从那个时候流传下来的。从那时起民间就有吃棕子，赛龙舟，喝雄黄酒，戴香包的习俗了，一直延续到现在。
我喜欢传统节日，喜欢端午节，我更喜欢端午节故事里的屈原。
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三年级传统文化的内容 篇2
正月十五是中国的传统节日——元宵节,也是我最喜爱的节日之一.这一天,人们要吃元宵、闹花灯、放烟花等.
元宵节的下午,我来到奶奶家,二妈早已给我和小妹妹买好了灯笼.我的灯笼是一只笑咪 咪的小猪,它的样子非常可爱,还带了个小肚兜;小妹妹的灯笼是一只小蜻蜓,它的翅膀可以来回扇动,像真的能飞一样.晚饭之前,奶奶让我们用灯笼照一下粮仓和墙角等地方,奶奶说这样照过的地方一年就不会生虫子了.
晚饭过后我们又到屋外放烟花,爸爸抱出一个很大的烟花,放在院子中间,点燃之后,只见,烟花中先是一个个小球一样的东西飞到天空中,在天空中炸开后,有的分散成一个个金色的火花,每个火花又分散成更多的火花,天空中像下了一场流星雨;有的分散成五颜六色的火花从天空中哗啦哗啦地落了下来;放完了,天空中还会出现许多彩色的小纸片.看到这么美丽的烟花,我和小妹妹激动得又蹦又跳.放完了大x花,我和小妹妹还放了小蝴蝶烟花,彩色的小蝴蝶可以旋转着飞上天空,非常有趣.
本来我们还计划去市政府广场看花灯的,可今天刮大风,天气很冷,妈妈怕我感冒,就取消了计划,真有点遗憾.
今年的正月十五我过得很快乐,明天我就开学了,这个快乐的元宵节给我的寒假生活画了一个完美的句号.
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三年级传统文化的内容 篇3
剪纸是中国民间流传的一种艺术形式。就是用剪刀将纸剪成各种各样的图案。每逢过节或者新婚喜庆到时候，将美丽鲜艳的剪纸贴在家中，来烘托热闹的气氛。
作文课上，老师教我们一种窗花的剪发，先折纸，用一张正方形的纸对折，沿中线对折三等份;再画，老师在纸上画了几道线;最后剪，老师拿着剪刀把自己画的画剪下来。
老师展开剪纸。哇!真漂亮。大六角形套了一个小六角形，中间还有六对相连的的小方形。
老师剪的窗花真好看!
剪纸是中国民间流传的一种艺术形式。就是用剪刀将纸剪成各种各样的图案。每逢过节或者新婚喜庆到时候，将美丽鲜艳的剪纸贴在家中，来烘托热闹的气氛。
作文课上，老师教我们一种窗花的剪发，先折纸，用一张正方形的纸对折，沿中线对折三等份;再画，老师在纸上画了几道线;最后剪，老师拿着剪刀把自己画的画剪下来。
老师展开剪纸。哇!真漂亮。大六角形套了一个小六角形，中间还有六对相连的的小方形。
老师剪的窗花真好看!
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三年级传统文化的内容 篇4
提起十字绣大家都不陌生，相信很多同学家里都有十字绣作品。关于十字绣的起源众说分坛，但是，一般认为是起源于中国，最早的十字绣是用从蚕茧中抽出的蚕丝线在动物皮毛的织物上刺绣，后来逐渐被人们用来装饰衣物和家具。这种工艺传到欧洲，广泛流行于欧洲和美国以及亚洲等国家和地区，由于它是一项易学易懂的手工艺，所以流行非常广泛，收到不同年龄的人们的喜爱。在中国这个传统的刺绣大国，就更加深受喜爱了，并在民间被俗称为“挑花”或“挑补秀”。
经过几百年的发展，十字绣的基本材料是纯棉的绣线、特殊工艺制作的网格面料及设计图稿，各种颜色的刺绣线都被人们编上了号码只要按照设计图稿的位置选用适当的线进行刺绣就可以完成。十字绣的种类很多，现在常见的有钟表、抱枕、钱包、挂件、配饰、婚纱十字绣等。
十字绣有全针绣法、半针绣法、四分之一绣法、四分之三绣法、回针绣法、法兰西结、平式花瓣针，最基本的绣法就是全针绣法。刺绣不可避免会用到勾边，图案四周的勾边处理，使得图案层次分明。十字绣有很多规则，最重要的一条，就是这是一个自娱自乐的活动，你完全可以按照自己的喜好去绣，没有必要遵守任何规则。
要绣好一副作品首先得选好绣针和绣线，挑选质量好的绣线会使图案更加整齐，活灵活现，初绣者在绣布上用水溶笔划好格子，对照图样就是所谓的数格子，这样绣起来会比较容易，对照线的号数挑选适合的线按照图样所示就可以一步一步的完成自己的作品。
介绍一些十字绣的小技巧，首先要找到绣布的中心点，开始刺绣，注意绣线交叉的`方向应该一致，绣图的时候针脚的方向一定要一致，也就是说，如果先绣，再绣，如果这幅绣图都要按照这种顺序绣出来才会整齐，否则会影响整个图的效果。横向连续的情况下，每一格绣成十字的模样再往下绣，不可以偷懒，十字绣无论开始还是结束时都不要将线打结，打过结的绣图装裱的时候会高低不平，不够平整就会影响装裱的效果，背面的针脚尽量要保持平整。那么有人要问了，不打结那么怎么办呢？很简单，在背面将线头空过去，相互压住多穿几针，这样怎么洗都不会脱线了，注意不要让线头纠缠成一团。
一束线一般是6股，一般绣图只需要用2股来绣，这里要特别说明的是如果用2股绣的，那么只要抽出一根线穿过针眼对折成2根线就可以绣了，为了勾画轮廓从而使作品更加鲜明，一般用2股线绣时用1股线，用3股线绣时用2股勾边。
一副作品完成后看着自己的劳动成果，自豪感油然而生，十字绣不仅可以培养耐心，让我么变得细心，在空闲时候也可以打发时间，陶冶情操可缓解工作、生活压力。在刺绣过程中，人会沉浸在刺绣所带来的乐趣之中，不知不觉间就会忘却工作上、生活上的烦恼。经过自己一针一线、日积月累、坚持不懈的努力，终于完成作品的那一刻所带来的喜悦是什么也替代不了的。在刺绣的时候，如果你不专心，就很容易绣错格子，前面没绣好，就会影响到后面。刺绣是很需要时间的话工作，如果你没有耐心，绣一段时间就半途而废，那么你就永远出不了作品，所以十字绣更能培养耐心和人的专注力。
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三年级传统文化的内容 篇5
说到生活中的传统文化，不得不提的就是春节这个节日吧！
每年临近春节，学校放假，工厂休息，人们宰鸡杀羊，办年货，买新衣，还把家里打扮的漂漂亮亮。这时候，大小商家各类商品琳琅满目，街面上五彩缤纷，真是举国上下一片欢腾。
到了大年三十，也就是每年的.最后一天，家家餐桌上好酒好菜，聊着家常。全家人围坐在一起，看着央视的春节联欢晚会，聊着家事，总结今年，展望明年。小孩子们玩着烟花爆竹，等待着新年钟声的，迎接新一年的到来。
我喜欢春节，不仅因为春节热闹，有压岁钱拿，更因为过完春节我就又长大一岁了。
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三年级传统文化的内容 篇6
今天，我来给大家介绍一项中国传统文化——剪纸。
剪纸是由手工做成的，常用的方法有两种：剪刀剪和刀剪。剪刀剪是借助于剪刀，剪完后再把几张剪纸粘贴起来，最后再用锋利的剪刀对图案进行加工。刀剪则是先把纸张折成数叠，放在由灰和动物脂肪组成的松软的混合体上，然后用小刀慢慢刻划。 剪纸可以剪出各种样式，有人、有小狗还有字······妈妈对我说过，有个老奶奶剪了一条几十米长的龙；让人想不到的是，有的人还能剪出一个故事。我想：咱中国人真了不起，能剪出这么多样式的剪纸。
咱们中国人都喜欢剪纸、都热爱剪纸，剪出来也非常好看。你作为一个中国人，是不是很自豪？
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三年级传统文化的内容 篇7
俗话说“大人望种田，小孩望过年。”在新年这个开心的时刻。最让我高兴当然是家人给我发压岁钱了！
新年的早晨，悠闲的小鸟在枝头歌唱，雪白的梅花展开了笑脸。我一觉醒来，呼吸到的全是早晨清新的空气，明媚的阳光照在我的`脸上，心里满是兴奋。我飞快的跑下楼，闻到一股香甜的味道。原来是妈妈在煮饺子，妈妈说这里面有一个幸运饺子，幸运饺子里有一个硬币，谁吃到了幸运饺子，今年都会有好运！我目不转睛地望着那盘饺子，心里想要是能吃到幸运饺子那该有多好呀！没过多久大家都起来了，我们开始吃饭。突然，爷爷叫了起来：“我的牙！”妈妈连问爷爷怎么了。原来爷爷吃到了幸运饺子。吃完饭后，我走到爷爷奶奶身旁，说“爷爷奶奶，祝你们身体健康，万事如意。”我说完，爷爷奶奶赶紧把压岁钱给我，说“奶奶也祝你今年学习更进一步。”我接过压岁钱，对爷爷奶奶说声谢谢，然后蹦蹦跳跳地出门了。
街上的东西很多，有玩具，有糖葫芦。那些老板看见我手里有钱，就一个劲地叫我过去看。可他们不知道，我根本不稀奇那些玩具和糖果。去买了我想要的东西就回家了。我回家的时候，把买的东西藏在我身后，问爷爷：“您猜猜我买的是什么？”爷爷说“糖果？”我说不对 爷爷又说“那是绒毛玩具” 我神秘一笑，把藏在身后的东西拿了出来，说“有给我自己买的课外书，还有给你买的《科学养鸭》呢！”爷爷听了笑眯眯的说“真是我的乖孙女”说完就急着回房间看书去了。晚饭过后，我们一起在广场上去看烟火，有的像雨伞，有的像星星，还有的像一个个明亮的小灯笼，一闪一闪挂在夜空，真是美极了。
这么美好的节日，这么热闹的场面，我永远都不会忘记。
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