学写观察日记教学设计
一天将要结束了，在你心中有什么感想呢？
学写观察日记教学设计 篇1
小米是一条奶白色的小狗，软软的耳朵搭在一起，圆鼓鼓的身子，一看就是个小贪吃鬼，四条短短的腿看起来臃肿，跑的可快了，小米是家里的小小管家，又乖又聪明。
一天，我、爸爸和小米坐在空调房里看电视，舒服的环境很快让我们睡着了，连小米都昏昏欲睡。突然，楼下传来“滴滴滴”的门铃声，小米连忙跑过来咬我的衣服。无奈，我睡得太沉了，根本叫不醒，连忙去咬爸爸的衣服，可爸爸也和我一样，睡得昏天暗地，根本叫不醒。小米无奈的只得自己跑过去，竖起耳朵，试着站起来碰门，可是小米实在是太小了，哪怕它站起来连门把手的一半都没碰到。怎么办呢?突然，小米看到有张矮矮的椅子，它立马跑过去跳上椅子，站起来终于碰到门把手了。门终于开了，客人没有察觉到是小米开的门，一个用力，椅子和小米都倒在地上了，“嘭”一声惊动了我和爸爸，我们连忙跑出去，小米四脚朝天的倒在地上旁边是早就被掀翻的椅子，小米“呜咽”一声，听起来十分委屈，似乎在控诉客人：“我好心帮你开门，你还把我推倒。”看着它一脸你委屈的样子，爸爸和我都忍俊不禁。
客人也低下身来，揉揉它白胖的小身子：“小家伙，谢谢你哦，把你推倒了，真不好意思。”小米扭扭屁股，甩甩尾巴，似乎接受了客人的道歉。这就是我家的小狗——小米，又聪明又可爱，全家人都喜欢它。
以上为学写观察日记教学设计 篇1范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。
学写观察日记教学设计 篇2
前几天的一节科学课上，卢老师让我们做绿豆发芽的对比试验。有些同学立刻欢呼起来，经过讨论，我被分到了做温度的试验。
星期五
下午的时候，我把八颗绿豆按老师的意思都浸泡在袋子里大约有一个小时左右。回到家里，我抽了两张纸分别放在两个盒子里，加了一点水，便平均放在盒子里，一盒放在阳台上，一盒放到冰箱里。就去写作业了，大约过了几个小时左右，我打开冰箱，四颗绿豆都还没发芽。我又跑到阳台上，这盒绿豆都长出了细细的大约有半厘米的小嫩芽，显得弱不禁风。我高兴极了，又给他们补充了一些水分。
星期六
今天凌晨六点多钟，我就迷迷糊糊地醒来了，昨天晚上好像下了一场雨，我担心小豆芽会不会倒下，就急忙跑到阳台上，看看它们的情况如何。仔细一看，它们不但没有倒下，而且个个都长到了三四厘米左右，其中有一株还从豆皮了吐出了一点嫩绿的叶子，我不禁佩服起它们的\'勇气来。
第三天了，它们已经长到差不多有五六厘米左右，而且四颗绿豆都长出鲜嫩的叶子呢。
以上为学写观察日记教学设计 篇2范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。
学写观察日记教学设计 篇3
我买一只小狗,它全身的毛是米黄色的,头顶、尾巴末端和四只小爪子都是白色的。看上去，像个小黄毛球儿。我给它取名叫“米米”。
记得我和米米“认识”的那天，是一个星期天，天空万里无云。爸爸、妈妈和我兴致勃勃地来到花鸟市场，我是想买一只小狗！就在我四处寻找心目中的那只小狗时，突然身边响起一个弱小的声音，我一看原来是一只被关在一个简陋铁笼子里的小狗，看着它又瘦又小的可怜样，特别是那看着我的眼神，仿佛是在哀求我：把我带走吧！越看越觉得不舍，我连忙跑去找妈妈：妈妈！妈妈！我找到我要的小狗。在回家的路上，小狗安安静静地在我怀里，一动不动望着我。
到家我喂它吃牛奶、肉。它饿极，边吃边冲我不停地摇着尾巴，还“汪汪”叫唤两声，象是对我说：“谢谢你！”
吃完，我把它抱到事先准备好的“窝”里，一会儿它就美美地睡着。
从那以后，每天我放学一进家门，小米米就跑过来用舌头舔舔我的脚踝，有时候顽皮还在我的作业本上踏上几个梅花印。晚上，它跑到沙发边上，静静地趴在那里看着我，好象要和我一起看故事书。
我真是又喜欢它，又烦它――我的小狗“米米”！
以上为学写观察日记教学设计 篇3范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。
学写观察日记教学设计 篇4
今天，我和爸爸去花鸟市场买了两株植物，名叫风信子，一株是养在土里的，一株是养在水里的，我每天给它们浇水。
刚买来时，那里面是绿色的，我以为是果实，便没怎么理它。一天，我给它们浇水，发现“果实”变成了紫色，慢慢绽放，开出了花来，像一个个小灯笼。
起先，还没开出花来时，那一个个“果实”非常紧密，开出花后，变的分开了，花下面鼓鼓的，上面往外张开，很可爱，你闻一闻，还能闻到淡淡的清香，我非常喜欢。
不久，长在土里那一株，又长出了“果实”，而长在水里那株，虽然没有长出花来，但那“果实”也已经变紫，相信几天后，也会长出像灯笼一样的花来的。
以上为学写观察日记教学设计 篇4范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。
以上为佳文《学写观察日记教学设计》全文内容，如《学写观察日记教学设计》对您有帮助，或者您对于《学写观察日记教学设计》有建议，欢迎反馈给我们，以帮助到写《学写观察日记教学设计》方面文案需求的朋友们。