首页 > 作文 > 单元作文 > 四年级上册 > 写童话 > 关于环境污染的童话作文

关于环境污染的童话作文

时间:2024-05-16

  在现实生活或工作学习中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。

关于环境污染的童话作文 篇1

  老鼠xx和花花是形影不离的好朋友,吃饭、睡觉、写作业,都在一起。

  一天,老鼠妈妈带着两只小老鼠在逛街。

  一路上遇上果皮箱,果皮箱外全是垃圾,xx和花花把垃圾扔入果皮箱,果皮箱饿坏了,一边迫不及待地张开大嘴津津有味地吃了起来,一边感谢道:“谢谢你们,我已经三天没吃到这么好吃的美食了。”xx和花花异口同声:“不用谢,这是我们应该做的。”说完就走了。

  走啊走,他们又遇到了小猴皮皮,他吃玩香蕉后,把香蕉皮随手扔在马路边,xx见了连忙制止,说:“你这么做有两点不好,1.影响市容。2.万一有人踩到香蕉皮会跌到

  ”皮皮不屑的说:“切,多大点儿事儿!”说完,大摇大摆地走了。xx气得气不打一处来,花花连忙安慰她,这是小公鸡喔喔正好经过,花花让喔喔也帮忙安慰xx,可谁知喔喔却说:“她太漂亮了,我从不安慰漂亮的人!”这一下,可把xx弄得喜笑颜开的,只听见“噗通”一声,喔喔摔了个鸡肚子朝天,原来喔喔踩到了香蕉皮滑到了。皮皮看见了走了过来,惭愧地说:“对不起,我以后再也不乱扔果皮了。”“没关系,让我们一起爱护环境,争做城市文明小公民吧。”喔喔大度的说。

  让我们一起争做城市文明小公民吧!

  以上为关于环境污染的童话作文 篇1范文内容,仅供参考借鉴,请按实际需要修改。


关于环境污染的童话作文 篇2

那一次,我很伤心。

  我是一朵娇艳的玫瑰花,“百花仙子”的桂冠一直戴在我的头上,可我常常招来麻烦,尤其是那一次……

  一个刚被大雨洗礼过的上午,公园里飘荡着浓浓的花香。我的花瓣挂着几滴水珠,在阳光的照耀下显得格外迷人,吸引了不少“追求者”的眼球。对他们的“媚眼”,我保持冷静,坚决不理不睬。

  “你是我的玫瑰,你是我的花……”这歌声是在夸我呢!噢,原来是从一对小青年的MP3中传出来的。不过这音乐的确悦耳,不知不觉我那婀娜的身段也随着节奏不停地摆动。

  正当我陶醉在美妙的音乐之中时,只听见女青年指着我娇滴滴地对男伴说:“那朵玫瑰花真漂亮!”男青年抢着说:“再漂亮的花都比不上你漂亮。”接着,竟从鼻腔里哼起了。你是我的玫瑰,你是我的花……”我听了浑身起满了鸡皮疙瘩,真肉麻!他边唱边朝我走来了……

  不!你想干什么?你这流氓。别碰我!我要控诉!千万别过来!可事违人愿。经过一番粗鲁的折腾后,我的花朵落到他们手中,他任意地摆布、践踏、蹂躏,我伤心欲绝:混账东西,连一朵花都不知道爱护,还会珍爱你那漂亮朋友吗?

  他根本就不听我的控诉,得意地看着我受伤、凋零,最终无情地把我抛弃在马路上。我洁净的身体上裹满了灰尘,行人从我身上踩过,车子从我身上轧过,他们似乎都要从我身上榨出更多的鲜血而后快。我伤痕累累,奄奄一息。临死前,我赫然看到了“保护环境,人人有责”的标语,我的心陡地往下一沉……

  那一次,我很伤心,不仅为自己的悲惨遭遇而伤心,更为人类毁美灭美的行为而痛心。

  以上为关于环境污染的童话作文 篇2范文内容,仅供参考借鉴,请按实际需要修改。


关于环境污染的童话作文 篇3

  我是一只羽毛雪白,心地纯洁的白鸽,整日在苍翠美丽的森林里遨游,背着一个叶子小背包为大家送去可靠的消息,辛苦而又快乐。我的好邻居,活泼可爱的松鼠妹妹,不仅长得可爱,语气也十分俏皮,为我消除了一天疲劳。渐渐地,我们都萌发了一个愿望,去见识见识外面的世界,于是在一个清爽的早晨,我们收拾好行囊,悄悄离开了生活多年的家。

  一路上莺啭蜂嗡,正值春季,刚下过一场绵绵春雨,含苞待放的桃花也舒展了自己优美而不失清雅的身姿,一路上充满了桃花芳菲的气息,熏得我昏昏欲醉。松鼠妹妹背着一个装满松果的叶子背包,兴奋得叽叽喳喳个不停,不时还对几个相熟的朋友打招呼。我带她滑翔在云端,与洁白又带点羞涩的白云姐姐问好,松鼠妹妹欢快的声调打动了白云姐姐,我们攀谈得很投机,在欢声笑语中,我们依依不舍地告别了漂亮的白云姐姐。我和松鼠妹妹降落在一条清澈见底的小溪流旁,打算这一段用步行完成。我的余光突然瞄见溪上浮着几片碧绿晶莹的.荷叶,正好可以给松鼠妹妹做一条可爱的荷叶船。于是,松鼠妹妹欢乐地坐着荷叶船,手拿一根小树枝不停地划呀划,我则在上方追随。

  行了一段路程,我和松鼠妹妹也放松了警惕心,开始游山玩水起来,我们一会儿与云雀弟弟嬉戏,一会儿与蚂蚁哥哥聊天。松鼠妹妹笑道:“白鸽姐姐,这里的景色好美啊!”我也十分欢悦,在暖阳下舒展自己纯白的羽毛,正在欢笑之际,天公不作美,传来响雷,阴云密布,看来又有一场不小的春雨了。我们连忙躲进树木大叔宽大的树冠下。树木大叔和蔼地说:“别怕, 孩子们,有我在,雨淋不到你们的。”我们才放宽了心。松鼠妹妹从小巧玲珑的树叶背包里掏了几颗松果,殷勤地送到我嘴下,说:“白鸽姐姐,你累了一天了,快吃一颗吧。”我看着松鼠妹妹真挚的眼神,也不好意思拒绝,况且我也又累又饿,就大快朵颐起来,香脆可口,正吃得起劲时,松鼠妹妹惊叫了一声,我连忙凑过去一看,是晶莹又羞涩的雨滴妹妹。松鼠妹妹是个自然熟,连忙摘了一朵粉嫩的桃花小心翼翼地安置好雨滴妹妹。雨滴妹妹用细弱的声音向我们问好:“白鸽姐姐,松鼠姐姐。”雨滴妹妹温柔可爱,很快就成了我们的好朋友。

  次日,我们又上路了,我驮着松鼠妹妹,松鼠妹妹手中捧着一片碧绿的荷叶,滚动着柔弱的雨滴妹妹。一路上说说笑笑,蓝天白云也为我们增添了几分好心情,疲倦一扫而光。突然,一个黑压压的乌影笼罩了我们。我大叫不妙,连忙往下飞,可是下面是汪洋大海,我怕海水沾湿我的羽毛,只好与黑影保持距离,我一边飞一边大喊:“这是什么?”松鼠妹妹颤抖着说:“白鸽姐姐,是……是鹰。”想必这是一只饥肠辘辘的鹰,急寻果腹之食,只是碰巧飞到这片海域来的,并没有发现我们,否则以鹰的敏锐程度,我们早葬身鹰腹了。

  我连忙往后转,想原路返回,可是已经晚了,那头鹰已经听到响动了,面上现出一抹狞笑,尖锐长鸣冲了过来,爪牙快触到松鼠妹妹的软毛了,雨滴妹妹吓得花容失色,我管不了那么多,贴着海面滑了出去,松鼠妹妹才躲过一劫,我们来不及喘气,怕狡诈的鹰再次攻击我们,于是我拼命扇动翅膀,耗尽了全部精力,来到了一个小岛,此时我已经浑身无力了,羽毛似有千斤重,再也抬不起来。松鼠妹妹也受了伤,不过她担心我:“白鸽姐姐,你没事吧?”一股暖流流进我心田,我勉强露了个笑容,就不省人事了。

  尽管旅程很辛苦,充满危险,但是有友情相扶持,绊脚石也能一脚踢开。

  以上为关于环境污染的童话作文 篇3范文内容,仅供参考借鉴,请按实际需要修改。


关于环境污染的童话作文 篇4

  一天,大象外出游玩。它突然觉得自己一身灰扑扑的皮毛实在丑得不堪入目,便打算换一个身份。

  它走着走着,看见一只长颈鹿悠然自得地吃着高处的叶子,就用好多好多的颜料把自己身上涂成了长颈鹿的颜色。大象得意洋洋地想:哈!终于成功了,我一定很美吧!它一边想着一边把脖子伸得老长,想去吃树上的叶子。它实在是又矮又胖,怎么也吃不到叶子。在无数次尝试之后,大象终于第一次吃到了叶子。咦,奇怪,叶子好苦,好涩,真难吃!好吧,长颈鹿不是那么好当的!

  大象仍不甘放弃。它看到了一只猴子在树枝间开心的跳来跳去,于是又想当只猴子。它故技重施,为自己涂上了猴子的皮毛。大象用前腿勾住一根树枝,猛地一荡——啊,大象随着一大堆树枝“稀里哗啦”地掉在地上,摔得皮开肉绽,咬牙切齿。

  大象还是不甘心,又当了回蝴蝶。后果可想而知——把它一颗洁白如玉的牙摔断了。哎,没办法,大象只好回家去了。

  躺在床上,大象疲惫不堪。不过它明白了一个道理:不要想着去做别人。上帝这样安排世间万物,必有他的道理。自己,就是最好的!

  以上为关于环境污染的童话作文 篇4范文内容,仅供参考借鉴,请按实际需要修改。


关于环境污染的童话作文 篇5

  一天,小羊正在散步,突然,一只狼不知从哪儿冒了出来。

  狼看见是一只羊,就说:“我要吃掉你!”小羊听了,不慌不忙地想出了一个办法,对狼说:“我得了肠胃病,要是你吃了我的话,你也会得肠胃病的。”

  狼听了,慌慌张张地逃跑了。

  以上为关于环境污染的童话作文 篇5范文内容,仅供参考借鉴,请按实际需要修改。


关于环境污染的童话作文 篇6

  夜深了,太阳下了班,人们也走进了梦的世界。只有水果店里的水果们还没有睡着。它们在选一类水果当“果王”。

  “大家好,我是雪莲果,雪莲的雪,雪莲的莲,我营养丰富,酸甜可口,是人类最好的美容品,请大家投我一票,谢谢!”雪莲果的话音刚落,香蕉就插进来说:“你下台吧,你看你,自称是人类最好的美容品,那你自己怎么长得这么丑呢?”听了这句话,大家都笑了起来。

  “大家好,我是香蕉……”“打住,打住,怎么又来了一个小屁孩,你们看看我,身体高大,而且我还有一个小秘密呢!我不拨皮是绿色,拨开皮是红色,吐出来是黑色,我才能当果王。”西瓜得意洋洋地说。

  “大老粗,你妈叫你回家吃饭了。”小不点桂圆说。

  就这样,它们你一言,我一语地说,最后打了起来。

  “别打了,打架害人害己呀!”蓝莓说。

  可它们并不听,继续打闹着。结果声音太大,把店主吵醒了。店主一看,水果们都烂了,只有蓝莓好端端的。

  以上为关于环境污染的童话作文 篇6范文内容,仅供参考借鉴,请按实际需要修改。


关于环境污染的童话作文 篇7

  从前,有一只小刺猬身材瘦小,背上长满了尖尖的刺,滚起来像个小刺球,可爱极了。可是,他没有朋友,一个人很孤独,每当遇到热闹、开心的节日,他就偷偷地流下伤心的眼泪。

  有一天,小刺猬出来找朋友,他首先来到小兔家对小兔说:“你愿意和我交朋友吗?”小兔说:“我才不愿意跟你交朋友,瞧你这满身黑刺的,难看死了。”说完就关上了门。小刺猬又来到孔雀家对孔雀说:“孔雀,你愿意和我交朋友吗?”“不,我才不愿意和交朋友,你长得真难看,丑八怪!”接下来,小刺猬连找小熊、小猴,他们用各种各样的办法拒绝了小刺猬。小刺猬心痛极了,往家走时,突然发现一堆红枣,他想:“我如果把红枣分给小伙伴们吃,他们是不是就会和我交朋友呢?”他便使劲向红枣堆滚去,滚了一身红枣,真美丽!他约小伙伴一起吃红枣。小伙伴来了,看见小刺猬背上的红枣都赞不绝口。小刺猬正要抖下来分给大家吃的时候,孔雀说:“你满身的红枣像穿了件红衣裙,真漂亮!”小刺猬说:“真的吗?那你们愿意跟我交朋友吗?”大家齐声说道:“愿意。”小刺猬高兴极了,因为他终于有朋友了。

  这一天,小刺猬和小伙伴们玩得真开心!

  以上为关于环境污染的童话作文 篇7范文内容,仅供参考借鉴,请按实际需要修改。


关于环境污染的童话作文 篇8

  早晨,白茫茫的雾笼罩了整个森林,连路都看不见了。这样的天气可急环了三个正要去玩的好朋友——小猪、小鹿和小兔。

  瞧!~三个活泼可爱的小伙伴出来了。他们看着那白茫茫的雾,犯了愁。他们你推我,我推你就是不愿意走在最前面。

  吵了一阵子,他们还是不愿意走在最前面。小兔说:“你们不用吵了,这样吵下去到明天都不知道谁走在最前面了。如果你们不愿意走在最前面的话,那我走在最前面好了。”“让小兔走在最前面也好。”小猪和小鹿想。于是他们就异口同声地说:“好!”

  小兔小心翼翼地走在最前面,因为小兔怕摔倒。他们三个扯着藤,扶着树。他们做好了准备工作,所以他们的胆子虽然已经大了许多,可是还是有点儿害怕。

  这件事被秋风婆婆知道了,她决定来帮助他们。秋风婆婆用力一吹“呼——呼——”一下把满天的大雾吹了个精光。整个森林变得透亮透亮的。

  三个好朋友一起向秋风婆婆表示感谢,然后朝目的地跑去……

  以上为关于环境污染的童话作文 篇8范文内容,仅供参考借鉴,请按实际需要修改。


关于环境污染的童话作文 篇9

  时间匆匆流逝,转眼间就过去了十二个春秋,回首望之,我已不是那个整天趴在窗台上做梦的女孩了。但是一旦说起童话,我依然神采飞扬。因为,我是童话的守护神。童话,是我童年的梦,无论天涯海角,长得多大,儿时我把童话守在身边的温暖与快乐依然是那么清晰那么像发生在昨天。现在,作业和电脑电视正在逐渐的占据着我们的视线,但是我坚信,我依然是童话的守护神,童话依然被我保护着。

  在童话中,我被卖火柴的小女孩的生活状况所流泪,也领略到风雪的残酷;我被白雪公主的美丽所倾倒,也认识到人心的险恶;我为海的女儿的纯情所激动,为她宁可自己牺牲,也不伤害王子的博大精神所敬佩。我曾日夜期盼,我能是白雪公主,也希望丑小鸭能快快乐乐的生活下去,更希望大鼻子小矮人能开心。可那一切的一切都只是梦,但我坚信,我不能塑造童话,但我永远是童话的“迷”,童话的守护神。

  我感谢童话作者的妙笔生花,让我懂得人间的世态冷暖,白天我在书中遨游童话世界,晚上,就在梦中与童话回合。我心情不好时,童话用独有的爱来安慰我;我开心时,它似乎也在为我高兴;它用特有的情节来为我打开知识的大门;用鲜明的人物来表明人的险恶。如果说童话是一个自由的天堂,那我就是里面的一位天使;如果说童话是蔚蓝的天空,那我就是天空上那只展翅飞翔的小鸟;如果说童话是一汪博大的海水,那我就是一条清澈的小溪……无论天南地北,我和童话都惜惜相关,一缕缕的情思把我们连在一起,千言万语表达不了我们的关系,只有我们彼此知道,我是童话的守护神。

  童话,让我分享到了安徒生给我那心灵上的震撼,生命的启迪。它,是我人生的梦想;它,是爱的象征;它,是涤荡我灵魂的一股风;它,还是我终身的益友。只有童话能唤醒我尘封的记忆,只有它能激起我心中那温暖的涟漪,也只有它,能伴我走过雨季,走向成长。

  我知道,拥有童话梦的人不止我一个,我们都是童话的守护神。每一个孩子都是童话的守护神,我们为童话而欢乐过,为童话而痛苦过,为童话而欣喜过,也为童话而悲伤过。童话,是我们这些热爱它的孩子梦想的开始。愿它能永远的陪伴我们度过人生那坎坷的岁月。

  以上为关于环境污染的童话作文 篇9范文内容,仅供参考借鉴,请按实际需要修改。


  以上为佳文《关于环境污染的童话作文》全文内容,如《关于环境污染的童话作文》对您有帮助,或者您对于《关于环境污染的童话作文》有建议,欢迎反馈给我们,以帮助到写《关于环境污染的童话作文》方面文案需求的朋友们。

  • 作文 >
    作文
  • 美文 >
    美文
  • 语文 >
    语文
  • 实用文 >
    实用文
  • 诗文 >
    诗文
  • 文学 >
    文学
  • 公文 >
    公文
  • 体裁作文 >
    体裁作文
  • 知道 >
    知道