说说我的心里话作文四年级

　　随着社交网络和信息技术的飞速发展，越来越多人热衷于在朋友圈发布说说，用以记录学习、生活中有意义，特别是有纪念意义的事情。

说说我的心里话作文四年级 篇1

　　在每个人心里都有一些小秘密，大多数人都不愿把它说出来。今天，我就要把它写进日记本里。

　　我想对妈妈说：每天下午一放学回家，您就会跑过来对我说：“快写作业，都要毕业考了，还没反应！”您不知道您的高八音会让我更对学习产生反感吗？匆匆吃完后，您又急忙让我写完作业，然后给我布置更多作业，不给我一点休息时间。妈妈每次考完试后如果没考好，我是万万不敢告诉您的，如果我说了，也许换来的不是鼓励和安慰，而是暴风骤雨！

　　妈妈，您可能会很惊讶，平日里听话的女儿会有这么多话想对您说。妈妈，如果有一天您不再对我管的那么严，我一样还是好孩子！我在这6年里，考过让您头疼的分数，干过让您头疼的事情，对此我感到十分自责

　　，在不久的将来，我一定会为您争一口气的！

　　妈妈，您总是说让我们成为朋友，但您一如从前。我想，如果您能和我成为真正的朋友，那多好呀！如果上天再让我活一次，我还愿意做您的女儿，您的贴心小绵袄。妈妈，可以吗？

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说说我的心里话作文四年级 篇2

　　今天，我真想来说说我的心里话，这主要是对我朋友说的话。

　　我与朋友也已经认识好些年了，在此之前，我与朋友的关系一直都还不错。可是却不知道从什么时候开始，我与朋友之间的关系就渐渐变淡了。在我察觉到我与朋友之间关系变淡后，我还特意去找过朋友谈心。

　　可是，却没有想到，这一次谈心后，我们之间的关系不是淡，而是直接变差了。有很长一段时间，我都没有想明白其中的缘由，直到有一次，我从另一位朋友那里听到了一个消息，这才让我知道了这之中的真正原因。

　　因为在之前，校园里有一次竞赛。这次竞赛较为特殊，是以学校为名做代表去与其他学校来竞赛的。为了这次学校与学校之间的竞赛，我们学校里的老师也是在学生中层层选拔，最后选出一定数量的同学去参加竞赛。

　　我与朋友是同班同学，我们的成绩一直不相上下，在这次校园的`选拔中，我和朋友也都报名参加。只是，在选拔的过程中，朋友的没有发挥好，落选了。而那天的我因为良好的表现，被老师选中。我与朋友的关系也就是从那一天开始，就出现了一点小隔阂。

　　之后，因为我忙于竞赛的事情，所以我越来越忙，那一段时间，我也没有去联系朋友。等到这场竞赛结束后，已经是过去一个多月了。我也是在后来慢慢的感觉到朋友对我的刻意疏远，于是，也就有了之后的我找朋友谈心，只是，似乎已经晚了。

　　对于这件事，我不知道该说什么好。但是，我还是希望朋友在过一段时间后能够想明白，朋友和我是可以一起共同进步的，我们之间可以相互帮助。我有我优秀的一面，但是朋友身上也有她闪光的一面。

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说说我的心里话作文四年级 篇3

　　我们的班主任—石老师上外地去学习，新代课老师严肃的走进来四年级（2）班的教室。

　　代课老师大声的说：“起立”！我们都被老师大声的声音吓了一跳！我想：这个老师“可不好惹”！老师说：打开语文书，今天我们学习第24课。虽然老师的态度很严肃，但是我们听的津津有味。我们正听的入迷的时候，下课铃响了。我们不得不下课。老师说：“下课“我们又被吓了一跳。正当老师走出教室的时候，老师好像是有什么事情又回来了，说：“大家做好，留一下周六日的作业。”老师把作业认真的说了一遍。我心想“on！”这个老师留的作业实在太多了！时间过得飞快，一转眼就放学了。我坐着校车回到里家里。我想：“我是完成作业呢？还是不完成作业呢？我心里的小天使和小魔鬼正在作对，如果老师不留作业你的学习会落后的！”可是心里的小魔鬼又说：“你别写作业了！这样多省事啊！”我想它们俩说的都有点道理，可是我觉得小天使说的道理好点。所以我就开始认真的完成着老师布置的家庭作业。

　　周一很快就到了，老师说“我们检查一下作业！”老师就开始检查着每位同学的作业。最后就有几个人没有完成作业。这几个不听话的同学被老师狠狠的批评了一顿。下课了，老师走出了教师，教师中紧张的气氛好点了。又过了几天，石老师终于回来了。我们就像从鸟笼里关着的小鸟一样飞了出来。

　　我们的代课老师虽然非常严肃，但是老师是为了我们的学习着想啊！我以后一定要认认真真的学习，成为祖国的栋梁！

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说说我的心里话作文四年级 篇4

　　今天班会，班主任老师讲到了同学之间的交往。细细倾听着同学们写的那上张张关于交往中烦恼的小纸条，突然想起在记忆中被忽视很久的你。

　　具体是在酷热的初秋，还是冷风初袭的入冬，我已记不清楚了，依稀推断出是初一的上学期，老师将我们排在了一桌。那时初入学的我们，还没有从小学的幼稚中走出来，只觉得身边的人都是可以信任的好朋友。不过，还是你的情商更高人一筹，虽早一年入学，却越来越圆滑，更显得我像个呆头呆脑的愣小子，想啥说啥，语言在大脑中几乎没有停留。

　　终于有一天，一次数学考试成绩发下来，卷子并不简单，你的成绩却比我高。我对比了两张卷子，我因马虎而出错的结果被你更正后尽数抄了过去。我生气了，其实我真的不在乎谁的成绩比我好，这只说明我与别人有差距，但我无法忍受这样一种虚伪的行为。因为平时学习时、作业时帮你，我一直在强调学习的自主性。但不只一次考试时你都在有意无意中抄袭是我不能忍受的。从此，我们之间的某种东西发生了改变。

　　清晰地记得，我们终于在一堂数学课上吵了起来。尽管无声，但动作幅度很大，我至今都不明白当时老师为什么没有发现这场没有硝烟，只有怒火的“战争”。

　　放学回家，收到了你致歉的短信。我回了，又一一删除了。心想，你我从此行同陌人，或许是最好的解决。谁料你还奢望着我们的“友谊”能回到过去，见我不再理，又是争吵。

　　老师总算将我们调开了，彼此真的行同陌人，很久都没有交集。我们都找到了新的朋友，只是我的朋友似乎越来越多，而你的似乎相反……听到朋友间传来你的消息，我都淡淡一笑而过，因为我们之间的那一页已经翻篇。不过如今想起，真得很感谢你。你教会我如何处理同学之间的关系，如何让自己更加快乐，而无视他人种种的鄙视——别人爱怎样说都无所谓了，我只将自己做到最好，真心对待同样真心待我的朋友就足够了。

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说说我的心里话作文四年级 篇5

　　张老师，您是我们亲爱的老师，您对工作十分负责。但是您也有一个很大的缺点——有时候拖堂，有时候下课铃打响了，您要拖好长时间。这点我们真受不了！

　　有一次，您给我们讲课文的时候，我们听着听着，突然下课铃响了，您还不让我们下课，依然给我们上课。过了好久，我们刚走出教室，上课铃就又响了，我们连一分钟都没休息，马上就又要进入下一节课的学习了。我们好疲惫呀！

　　老师，您虽然有缺点，但更多的是您的优点，下面我来说说您的优点吧：

　　您每天早上很早来到学校，很晚才回家，您辛苦了。还有，老师讲课有声有色，很好听。

　　老师，不管优点和缺点都是为我们学好知识将来成为有用的人。谢谢，您辛苦了！

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说说我的心里话作文四年级 篇6

　　正做着作业，外面传来一阵喧闹声，我朝窗外看了一眼几个十岁左右的孩子正玩“猫和老鼠“的游戏，不知发生了什么事，一个个捧腹大笑，甚至笑倒在地上。

　　唉！几年前，我也是这样，可是现在……唉！我又叹了口气，今天作业贼多，我才做了一点儿，月考临近，又在复习，今天又要熬到半夜了。

　　不知从什么时候起，童年的欢乐早离我远去，书包一天比一天重，作业一天比一天多，眼圈一天比一天黑……玩的时间越来越少，每天放学后回家第一件事做作业，临睡前第一件事复习、预习。语数外，史地生政，每科作业都不少，加在一起就更多。记昨那一天，作业满满地占了一黑板，刘老师还拿手机拍了照如此壮观奇景，怎能不拍照留念？大家都笑了那是早见怪不怪的苦笑。

　　听妈妈说，她们小时候整天玩，作业不及我们一半，也没什么预习、复习，放学就玩儿踢毽子、跳房子、老鹰抓小鸡……一直玩到黑天，笑到嘴歪了才回家去，一股羡慕之情油然而生。放暑假时，打听那些澳大利亚小孩八点到校，三点多放学，作业也不是很多，大部分也是实践作业。我们一行人都嫉妒地不行，真是人比人，气死人啊！

　　不光是作业，各式各样的辅导班也铺天盖地向我们袭来钢琴、声乐、绘画、书法、写作、奥数……为了中考、高考加分，为了在别人面前炫耀，为了让孩子陶冶情操……一个个家长便为孩子报上了一个个的辅导班，也免不了这样说：“给我好好学，别白白浪费了钱！”苦了父母，苦了孩子，乐了辅导班的老师、商人。不学行吗？不行啊，生怕自己落在别人后面，稍一退步，家长老师批头臭骂一顿：“别人努力，你不努力，将来考不上好大学，找不着好工作，没饭吃！”只能发奋学起，虽不会：“头悬梁，锥刺骨”，但劲头也差不多。

　　作业啊，辅导班啊！放过我们吧，我们是自由的小鸟，请给我们一片蓝天，让我们自由翱翔。请还给我们快乐纯真的童年，祖国的花朵应灿烂开放，而不是被活活扼杀在摇篮里。

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说说我的心里话作文四年级 篇7

　　妈妈，你知道吗？你那宽容而又善良的笑容，使我一生难忘。

　　每当我哭的时候，你虽然在老家，但是你不会不管我，而会通过电话慢慢地安慰我，让我的心情好起来。有一次我画画，画一会儿不满意，就撕了，再画还是不满意，这让我很烦，我就不想画了。爸爸看我画画不认真，就说了我两句，我就忍不住哭了。我打电话给你，你听到我的哭声就用柔和的声音问我：“怎么了？”我泣不成声地把事情一五一十地告诉你，你没有忙着批评我，反而耐心开导我，不一会儿，我的心情就愉快了。

　　而且通过和你聊天，你还告诉我许多知识。比如：做事情要坚持不懈，不要动不动就哭泣。而且你告诉我做人要坚强，要努力，考试考得不好没关系，只要问心无愧就行。这些话让我的心温暖了许多。

　　妈妈，谢谢你给我的鼓励、支持和帮助，你的话语给了我前进的勇气。虽然你现在并不在我身边，但是我心里一直在想着你那宽容而善良的样子。

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