我最敬佩的一个人作文400字四年级

　　无论在学习、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。

我最敬佩的一个人作文400字四年级 篇1

　　我有一个好朋友，他叫腾腾。他长得很矮，长着一双智慧的小眼睛，嘴巴也小小的。尽管长得不是很漂亮，但是他爱看书、勤劳、乐于助人，是我最要好的朋友。

　　他是语文组长，爱看书，下课我们都出去玩，他却在教室里认真看书。同学们都说，他长大后一定能考上最好的大学。

　　每次，他都会早早的来到教室值日。他最喜欢的值日项目是扫地，不过有时他也干点别的项目。不管干什么，他都干得非常的认真，完成后教室里就会干干净净，没有一点脏地方。

　　在学习中，我不管遇到什么问题，他都会帮助我认真解答。每次，他都会把难题给我讲的很详细，让我听得明明白白，像爸爸、妈妈、老师讲的一样。其他同学遇到难题，也愿意找他帮忙。

　　有这样一个朋友，让我感到高心、自豪。这样的朋友，难道不让人佩服吗?

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我最敬佩的一个人作文400字四年级 篇2

　　一、教学目标：

　　1、学习通过外貌描写刻画人物的写作手法。

　　2、学习通过典型动作（细节）描写，寥寥数笔来刻画人物的方法。

　　二、教学重点、难点：

　　1、在具体事例中反映人物精神、品质。

　　2、关注人物的内心情感，能够在具体情节中通过简单的想象、议论的形式来深化中心，突出人物品质。

　　三、教学过程：

　　（一）导入：世界上没有两片相同的树叶，当然也不会有完全相同的两个人。这是因为我们的生活环境、行为习惯和心理特点等都大不相同。也正是因为有这些不同，才造就了我们各不相同的性格和品质。所以我们写作文的时候，一定要从这些方面入手，才能够将人物刻画的栩栩如生。今天，我们就学习怎样通过外貌和动作细节描写来刻画人物。

　　提问：回忆一下，你了解了哪些描写人物的方法？

　　（二）出示目标：（小黑板）

　　1、学习通过外貌描写刻画人物的写作手法。

　　2、学习通过典型动作（细节）描写，寥寥数笔来刻画人物的方法。

　　（三）写作指导：

　　1、出示小黑板：（体味外貌描写、心理描写、动作细节描写的魅力）

　　（1）他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。（理解“紫色”的脸同海边生活环境间的必然关系，了解“小毡帽”所代表的农村生活环境）

　　（2）他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上是一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。（对比少年闰土外貌）

　　（3）我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。（动词的准确性）

　　（4）深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。（剪影一样的手法，抓住人物典型特征）

　　3、小小练兵场：根据不同年龄的.具体特点，补全下面的片段：

　　这是一个（）岁的（），他（），走起路来（）。看到村里的秧歌队敲锣打鼓地扭了过来，连忙（）街道上熙熙攘攘的人群，（）到（），手（），脸上充满（），（）地看起秧歌队的表演。他（她）看得那么（），也许（）。

　　（四）写作要求：题目：我最敬佩的同学

　　要求：运用外貌描写、动作描写等基本手法，刻画你最欣赏的同学，注意选材的新颖，关注人物内心情感，反映人物典型性格和品质。

　　（五）口头作文：

　　1、学生构思，小组交流。

　　2、口头说文，全班评议。

　　附：板书设计：

　　我最敬佩的一个人

　　外貌（环境）

　　动作（细节）

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我最敬佩的一个人作文400字四年级 篇3

　　说起我最敬佩的一个人，那可是当之无愧。而她的精神，也时刻激励着我们顽强不息，激励着我们奋勇向前。

　　她，一张圆圆的脸，弯弯的眉毛下面，两颗传神的眼睛闪闪发亮，既会说话，又能让人感觉出她的所思所想。鼻子下面，红润的小嘴无比甜美。那飘逸的长发，仿佛随时都会披上肩头，展示出她的迷人光彩。

　　No.1：她，专心认真

　　她，是一个专心认真的人。无论发生什么事，在重要的时间内，她都不予理睬。

　　那次正上着课，她的家人心急火燎地打来电活，不知发生了什么事。可是，无论电话的铃声响得多么长久，多么响亮，多么焦急！她，就是没去接。只是一丝不苟，专心致志地为我们讲着课，而且，表情那样激烈，那样生动；语调抑扬顿挫，饱含感情，对电话毫不理会。

　　片刻，我们的眼眶湿润了。而直到下课，她才缓缓拿起电话拨通，一问才知道，自己的女儿高烧不退。但她没有赶回家，依然接课程来到班级。我们看见，她的眼泪其实也不由自主地在眼睛里打转，可是，她仍然专心认真地为我们讲课。

　　啊，她是多么专心，多么认真，在那样紧急的情况下，完全不顾自己女儿的安危，坚持为我们上课，况且她还那么认真专注！

　　No.2：她，执着追求

　　她，是一个执着追求的人。总是不停地追求完美，因为她知道这样一句话：“没有最好，只有更好。”

　　有一次，她让全体同学各自朗诵古诗，然后一会儿检查。于是班级里就被响亮的读书声充满着。不一会儿，书声停下来转为安静，大家都注视着她。她首先请了几位同学读，都令她满意，但当叫到第五个同学读时，脸色却暗了下来。

　　因为那个同学根本没有注意声调，真像和尚在“哇哇”地念经。所以当那个同学停下时，她立刻指出了不足，然后，让同学们跟着她大声朗读。我们以为这是件容易的事，但她却一遍又一遍不停地读着，读着……

　　直到下课的铃声响起，我们最后一遍洪亮的朗诵完毕后，她才露出了满意而欣慰的笑容。

　　从她的身上，我们看到了执着追求的精神，她总是不停地在追求完美，追求更好的一面。她要让所有的学生都知道，世界上的任何事情都可以做到最好，但是，没有比更好更加突出完美的了。

　　No.3：她，坚持不懈

　　她，是一个坚持不懈的人。“坚持，坚持，再坚持。”是她的座右铭。她总是做得让人震惊，情不自禁地为她竖起大拇指。

　　记得那天，她生病了，但她坚持来为我们上课。那节课，只见她眉头紧锁，喷嚏不断，咳嗽得将要说不出话来，我们都为她感到难受。她却还总是对我们提醒着：“请看课后题，请翻到下一页。”整节课都坚强地忍耐着，像以前一样，声音高亢，清晰传神。

　　终于挨到了下课，她虚弱地走出教室，赶到医院去看病。我们以为，她在下几节课中不会再回来了，她，却令人诧异地按时出现在了班级里，继续认认真真为我们上课。

　　她，就是这样坚持不懈，为了教学工作，从不为自己着想，一心扑在了我们身上，只想让我们个个都成为出类拔萃的人！

　　她，专心认真，执着追求，坚持不懈。她是谁？她就是我们的班主任——吕老师，是我们的好榜样，是我最敬佩的人！

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我最敬佩的一个人作文400字四年级 篇4

　　20××年5月12日14时28分，四川省文川县发生了里氏8.0级的地震。这突如其来的大灾难夺走了无数人的生命和家园。但夺不走中国人民坚强的精神，在这场抗震救灾过程中，出现了无数的英雄人物，最令我敬佩的人是一个九岁的小英雄－－小林浩。

　　九岁的林浩是多么勇敢，我想当别的同学看见那种情形时，会特别的害怕和无助。而这个小英雄却勇敢的救了两名同学，在救助的过程中自己也受了伤，但他没有停止，终于挽救了两条生命。

　　小小的林浩，人虽小但精神不小，面对林浩的这种精神，给了我深深的感动，林浩你可真的十分勇敢，在灾难面问前没有惊慌，而是非常镇静去对待面前的灾难，我真可敬佩你呀，更敬佩你的所做所为，一个小小的孩子，竟然有这样的气魄，真是令人惊讶，我要向你学习，学习这种勇敢的精神。林浩我支持你，努力吧，再加一次油，希望你们能早日重建家园，早日和我们一样快乐的上学，我从心里敬佩你，赞美你！

　　你把自己的生命置之度外，一心为他人着想的精神值得我们学习。我不会忘记你这个小英雄。

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我最敬佩的一个人作文400字四年级 篇5

　　我的奶奶的频分和不怕苦孝敬长辈的精神使她成为我心目中敬佩的一个人。

　　奶奶每天还不到天明就起床穿好衣服到厨房给我们做饭吃，昨晚饭后，就到她的两片小菜园照顾她的蔬菜。她总是弯着腰给蔬菜浇水，小心翼翼的在小菜园里面走动，心里总是怕踩到了自己精心培育的蔬菜，她走的每一步都让她自己惊心动魂，因为她的每一步都有可能让她那脆弱的小蔬菜丧失了性命，她每天都累的腰都垮了，现在还可以看出她那劳累的身体。从这两件事，她的勤奋打动了我的心灵。

　　奶奶从不怕吃苦，因为在春天夏天的时候，他每天都耕着自己的那块田地，在夏天里，不管是炎热还是凉爽的天，她都坚持着去田地里去耕地，现在的她的脸上都想黑炭一样黑了，为每天都被奶奶的这种不怕苦的精神所打动。

　　奶奶还是一个孝敬我的姥姥的人，在姥姥家里，她自己总是帮姥姥干活儿，比如收拾姥姥家里的东西，帮姥姥扫院子等。在姥姥家里，奶奶总是像仆人一样遵从这姥姥的命令，让姥姥高兴，从奶奶对姥姥所做的事中，我可以看出，奶奶是一个孝敬自己的长辈的人。

　　奶奶的这三种精神令我敬佩，真不愧是我心目中敬佩的奶奶。

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