一件令我感动的事作文五百字
在学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
一件令我感动的事作文五百字 篇1
时间匆匆而过，像奔跑的骏马一样，有些事情我已经有点儿记不清了，但是有一件事情就一直记在我的脑海中，就是上次妈妈带我去买科学试验中的小动物那件事情，让我心里感到很温暖。
这天科学课下课，我心里非常的兴奋，但又有些焦虑，心想：“妈妈以前都不让我养什么小动物，可这一次，科学老师布置任务是叫我们观察小金鱼，妈妈会不会同意呢？”我高兴的把这消息告诉了妈妈，妈妈居然没有阻止我买小动物了，哈！哈！哈！等我放学后就去买小金鱼，叮铃铃！我兴高采烈的飞奔回家等着老妈回家，心里不知道有多开心，太棒了！好像天气都像开放的花朵一样晴朗。妈妈车刚停下，我早早的在门口等了，跟妈妈详细的说了课堂上科学老师叫我们买金鱼观察这件事情，妈妈马上就爽快的答应了，我们就一起去花鸟市场买小金鱼去咯！
我们开着车一路欢声笑语的，空气都是甜甜的味道。可是不一会儿，晴朗的天空却变成了乌黑的云朵，就像被墨汁打翻了的晚上一样黑暗。不一会儿，倾盆大雨就从天而降，哗啦哗啦的下起雨来，把整条街道变成了一条“小溪”，妈妈开了好久好久，雨水打在车窗上让视线很模糊，我们就行驶的非常慢，终于到了花鸟市场，妈妈小心翼翼的开了车门下了车，从后备箱拿出了一把雨伞，但雨下的太大了，我们两个人根本撑不住，妈妈这时就说那就让我去买吧！我听了有些不开心的说：“妈妈，那可不行啊！要是你给我买了一条黑不溜秋的鱼可怎么办？”明天去学校同学们都带着自己漂亮的小金鱼，而我，却带着一条这么难看的小丑鱼，那该多丢人啊！不，不行，我坚定的回答。我还是觉得要自己亲自去挑小金鱼，妈妈看出了我的小心思就说：“那好吧！我们一起去。”我们就一起挤着这把小雨伞。我们撑着小伞一路小跑着，可是走着走着，我发现妈妈把雨伞都给我一个人撑着。妈妈的整个肩膀都已经湿透了。看到了这一幕深深的打动了我。心底一阵暖流涌了上来。
我们来到了店里，我选了几条红色的小金鱼，尾巴有点儿黑色，我和妈妈正想走时，雨还是很大，只听见哗啦哗啦的声音在耳边响着，妈妈看了看天空雨又看了看我，就迈出了第一步，可是脚下一滑，正要扑倒地上时，下意识的握了一下我的肩膀。我被吓了一大跳。妈妈连忙说了句对不起，我说没关系！我们来到了车前，我发现妈妈的另一只肩膀也湿透了。妈妈还打了两个喷嚏。我又被吓了一大跳。一路上还差点出了小意外。正在十字路口前面时已经红灯了，妈妈却突然来了个急刹车。我又被吓了一大跳。我说：“妈妈你没事吧！”刚刚好惊险啊！妈妈还安慰我说没事，没事。你没被吓到吧！回到家后，妈妈就累倒了，原来妈妈今天人不舒服还坚持陪我去买小金鱼。我真是太不懂事了，我有些后悔
我心想：“其实，我们身边还有很多让人感动的事情，只要我们用心去观察。妈妈也用行动教会了我要有一颗感恩的心。
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一件令我感动的事作文五百字 篇2
“孩子，快抓紧妈妈的手，去天堂的路太黑了，妈妈怕你碰了头……”这是为汶川地震所写的一首——《孩子快抓紧妈妈的手》，这首诗使许多人感动落泪。
诗人从母亲与孩子的角度，分别将母亲想要救助灾难中的孩子、孩子的恐惧、母亲有心无力而绝望又撕心裂肺般难舍的感情溶于最朴实的语言之中，怎能不让人肝肠寸断！最后一段又以孩子劝告母亲，让死者劝慰生者，震撼人心乃至残酷！是这次地震中最震撼我的一首词！感谢作者用天才般的思维与才华给了死者安慰，给了生者感动！
读完这首诗，我的泪不禁从脸上流了下来。那孩子在地震遭遇到不幸，而他的母亲担心孩子在去天堂的路上会受伤。反过来说，那孩子也很体谅父母的心情，知道父母因为他的死而感到难过，孩子却让妈妈别担心，把她的爱给予那些失去父母的孩子，让他们能够坚强的生活下去。虽然孩子要母亲把爱给予那些失去父母的孩子，但是他们也有了约定，那就是要孩子记住父母的模样，投胎后希望能够在和他们一起走完人生道路。他们的爱就想锁头似的，分也分不开。他们的爱也深深感动了我，也让我不禁反省我对父母的态度。我们是否幸福呢？
我们的生活是幸福的，有亲人的关爱，父母的疼爱，我们很幸福。但是，一场突如其来的灾难让灾区的孩子们失去了太多太多：失去了自己心爱的玩具，失去了温暖的房子，失去了宽敞的教室，失去了往日的欢笑，失去了……20××年5月12日14时28分，你们刚刚走进教室准备上课，在你们还没有完全听清楚老师念的第一个英语单词，刹那间房屋轰然倒塌，黑暗变成了你们全部的视眼。在这个美丽的五月，鲜花盛开的季节，孩子呀，在你们如诗如画的花季，你们走了，没有来得及叫一声爸爸妈妈。你们就这样走了，无声无息。留下了父母亲和父母对你们深深地爱……不要怕！有我们，你们并不孤单，有我们，会为你在天堂的微笑祈福！天堂再也没有地震，再也没有灾难，你们放心地走吧！有天下父母亲的眼光照耀，天堂的路不难走！你们走吧，别回头，走到天堂的尽头，用爱开启我们彼此之间的约定。
我们相信：有爱，让我们更坚强！爱，让我们在一起！有爱就有家。
“你要记住，我和爸爸的模样，来生还要一起走“。可以想象昨天，那曾是无数个幸福美满的三口之家，而今却只留下伤痛。来生的约定虽然渺茫，可我们多么希望它存在。希望它永远不被磨灭！
“妈妈，请您笑着送我一程吧，就当你再次送我上学一样的”。这是一位孩子的心声。她希望自己的妈妈不再为她担心，希望妈妈能理解她。这个孩子是希望妈妈最后再送一次她，最后一次体会妈妈对自己的爱！
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一件令我感动的事作文五百字 篇3
总有一些事让我们感动，让我感到这世界的美好。
去年11月的一天，姥姥因不小心摔倒，骨折了，需要尽快做手术。
手术前，主刀大夫找到妈妈做术前谈话，我在病房陪着姥姥。等得我都心急了，才见妈妈回来，妈妈的神情很凝重，眼圈似乎还有些发红，但见到姥姥后，立刻露出笑容，轻声着安慰着姥姥，我似乎看出妈妈是在“强作欢颜”。我从妈妈和爸爸悄悄的谈话中，得知这次手术充满了风险。
第二天一大早，妈妈带着我就赶到医院，在姥姥做手术的四个小时中，妈妈不停地在手术室前踱步，看着她憔悴的神情，我知道她一定没睡好。她不停地看表，不停地盯着手术室门上的指示灯。终于，灯灭了，姥姥的手术做完了。听医生说，姥姥换了个人工关节，手术还算顺利，但祝嘱咐妈妈，由于姥姥岁数大，所以术后的看护很重要。
由于一直卧床，所以姥姥的胃口不好，什么都不想吃。妈妈怕姥姥营养跟不上影响恢复，就每天从家里送饭到医院。姥姥喜欢吃面条，妈妈就煮好鸡汤、做好卤、煮好面给姥姥送过去。怕送过去凉了，每次都是先送到医院等姥姥吃过后再回来吃。
好在姥姥术后一直很顺利，各项指标都恢复很好，十五天后，姥姥出院在家休养。由于姥姥换了人工关节后不能弯腰、对所有座位的高度也有要求，妈妈就准备了专用的椅子、加高了马桶，每天给姥姥洗漱、穿衣服、定期洗澡、还换花样做饭给姥姥吃，每个来看望姥姥的人都说老人家气色真好。
在妈妈精心地照顾下，姥姥很快度过了适应期并积极地参加锻炼，用了一个月左右的时间就甩掉助行器自己行走了。妈妈终于露出如释重负的笑容。
这件发生在我身边的感动得事让我对“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”这句话有了更深的理解，孝敬长辈是我们民族的传统美德，也会在我这里继续传承下去。
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一件令我感动的事作文五百字 篇4
小朋友们，我想你们大家心里都有许多故事吧！我今天就给大家讲一讲一件感动的事。
星期天的上午，我从马路旁边看到了一个清洁工，坐在台阶上，面前放一个黑色的大塑料袋子，他的裤子应经破烂不堪，他的手伸进塑料袋子里，把里面的纸团一个个拆开看看，我想：这老头枕财迷。
下午我回到家里正在做作业，听到有人按门铃，我去开门，开门一看咦！这不是今天上午马路边那个“财迷”老头嘛！
他问我：“请问这里有没有姓张的？”我不耐烦的说：“没有！”便把门狠狠地关上了。
晚上，妈妈回来了，那个老头又来了，他问：“这里有没有一个姓张的？”妈妈说：“哦！孩子他姥姥姓张。”然后那个老头从口袋里拿出一张纸，纸里面包着200元钱和一张纸，纸上有我们家的地址。妈妈接过纸，看了看，对“财迷老头”说 ：“谢谢您，这是孩子他姥姥前两天取的200元 钱。”“财迷老头”点了点头笑了笑便走了。我看着这个清洁工的身影，我感动的低下了头。
从这件事以后，我对清洁工有了新的认识。
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一件令我感动的事作文五百字 篇5
在一个阳光明媚的星期天，我去街上买些食品，在那天位于繁华地带的食品街里，虽然人不少，但垃圾更不少，所以在拥挤的街市上，也能看见七八个穿着桔黄色衣服的环卫工人，但我还看见一个走路一瘸一拐的老爷爷在捡破烂，他衣衫褴褛，背着一个大黑袋，他每看见一个瓶瓶罐罐，都会往袋子里投去。
我当时以为是一个普通的捡破烂的没怎么理，后来发现，几乎每路人脚下的空瓶子，都会客客气气的放在老爷爷最近的垃圾箱旁，这时我就很纳闷，进入一家食品店买食品店买食品，顺便向店主打听了老爷爷的事。
店主告诉我说：“那个老爷爷是个残疾，只有一只腿，他有一个得了白血病的孙女，他要给孙女筹备手术费，以为老，每个单位都不愿雇佣他，他只好捡破烂，这条街经过的路人，都知道他的这个故事，所以都被感动了，没有人不尊敬他的”。
我恍然大悟，这个老爷爷的精神是多么伟大呀，这足以让世界感动。而且大家也都不违背自己的良心，都在主动的帮助老爷爷，我想老爷爷一定会感受到的。这时，我的脚边出现一个空瓶子，我捡起空瓶子就往老爷爷身旁的垃圾箱旁放好。可我还有一点不明白，为什么路人们都不直接给老爷爷呢，我回去问店主叔叔，他说：“老人也需要尊严，宁愿捡破烂，也不愿要路人的施舍”。
我的心微微一颤，对老爷爷肃然起敬，心里有种说不出的感觉。
这件事既使我感动，有使我难忘。我在内心深处钦佩这位老爷爷。
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一件令我感动的事作文五百字 篇6
作文讲评课教案:一件感动的事
教学反思：作文讲评课是作文教学过程的重要一环，是作文批改的延伸和发展，是教师组织学生对作文进行评价的主要途径。良好的评价对于学生作文兴趣的激发和写作水平的提高起着重要作用。本节课一开始，我就以读后感的方式，用诗一般的语言，把学生的作文总结了一下，并让开头好和整篇好的学生在班上展示，学生尝到了成功的喜悦。接下来学生又在与课文内容对比和帮助同学些具体中真正做到了课堂中的主人。特别是在帮助同学些具体过程中，我感到，在指导习作时，可以借鉴上课时学生的办法，就是提问。多向自己题写问题,那么就解决了没的写的问题。但切忌不要提没有价值的问题。另外，如果设计同学互改的环节，要引导学生不随意改变作者的初衷，要讲求方式方法。
此外，作文讲评课的时间安排上要注意，一般情况下用20分钟，最多不超过30分钟，要留给学生修改自己作文的时间。
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