留在心里的印象作文500字六年级
在平平淡淡的学习、工作、生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。(基本信息栏参考资料:)以下是佳文为你整理收集的留在心里的印象作文500字六年级,供您参考与借鉴,希望《留在心里的印象作文500字六年级》此篇内容,可以帮助到有关留在心里的印象作文500字六年级方面文案写作需求朋友。
留在心里的印象作文500字六年级 篇1
是该写些什么来捕捉这刚刚流失掉的初中三年的剪影了。细密的雨打在马路上奏响又一季的开幕式序曲,三年的雨都是如此轻巧地打翻一罐闷人的心情,倒是美丽的中考,这么轰轰烈烈又平平淡淡地结束了。我曾想象这会是个扬起尘雾刀光剑影的沙场,古来征战几人回啊。可是,稀里哗啦全考完了。
让人不知所措的快。
美丽的摇曳的树影,枯黄的酥脆的秋叶,常常挂着水珠的锈迹斑斑的栏杆,夜晚繁闹的星空、端着米饭上楼的慌张和被罚站的操场……都是我最爱的校园。我想念着曾经路过的一草一木,走过的一足一步,现在它们是如此清晰地翻覆在我的眼帘。
那些充满困惑的日子啊,那些注入真情的日子啊,那些给我带来希望与失望被我在轻盈与沉重中匆匆踩碎的日子啊。我在想现在的心情是否可以平静到用“心如止水”来形容。生活把我惯坏了,竟然这样冷静和沉默地回想这波澜壮阔的三年。这样心安理得的平淡不适时地来到了。
趴在寝室的床上躲避着生活老师的光临教朋友们唱歌;多管闲事地对不环保行为的严肃指责;我的浅浅的笑和轻轻的解释;和朋友们玩乒乓时的疯成一片;跟老师得理不饶人的顶嘴;从不被按时擦干净的黑板和短小的粉笔头……那些被春风唤醒的清晨、被夏日灼伤的正午、被秋雨浸湿的夜晚、被冬阳触动的黄昏,都一如流水的镜头缓缓经过,与拿毕业照那天我频频回首的表情相映成趣。我很难想象这些由弄人的光阴的笨拙的手打造的图案,它们让我心碎了。我只是想在这最后挥一挥衣袖,不带走一片云彩。
到底是我美丽的天堂,记忆像是牵出的一袭瀑布,汹涌而不断,哗哗哗。
我也曾想挽留那些离我远去的天使,他们在偷偷降临的夜幕中虔诚地吟起诵经;于是在凤凰花开的灿烂季节里我眼见往事如烟,飘渺而易逝。
晚风抓来一片叶为我献上,是爬山虎的叶子吗?脉络清晰而苍老,在夏季葱茏的绿荫里它无力地坠落。我怀想这样一粒脆弱的生命临终前凄怜的一幕,在别的生命都一如既往的绽放中它失去自己。我多希望它能有魂,那么在清澈的夜风中我能为它唱起挽歌。
美丽的天使们在我的生命里来了又回,我盯紧这一切繁重而复杂的镜中花水中月般的无奈。我不难过,在岁月潺潺的流水声里咿咿呀呀地重复着她们的声音。我发誓物是人非曲终人散琴去弦空都不会使我落泪,即使它们令我心碎。
以上为留在心里的印象作文500字六年级 篇1范文内容,仅供参考借鉴,请按实际需要修改。
留在心里的印象作文500字六年级 篇2
我和小小是同学,也是邻居,每天我们一起上学,一起放学回家,可以说是一对形影不离的好姐妹!
一天下午,我从书包理拿出妈妈给我新买的铅笔盒,小小见我的铅笔盒很漂亮,便拿了过去,翻来覆去的看,总舍不得放手。不料她一失手,铅笔盒掉在地上。我一看,气急败坏的说:“你赔我,你赔我的铅笔盒。”小小红着脸说:“对不起,我不是故意的。”我愤怒的说:“一句对不起就完了,这可是我妈妈给我新买的铅笔盒。”我用力的推了小小一下,小小向后退了一步,正好一脚彩在了铅笔盒上。我气急了,同时也拿她的铅笔盒掉在地上,然后,头也不回的走了。
回到家里我慢慢冷静下来,想:其实小小也是不小心才把我铅笔盒掉在地上,而且她也跟我道过歉了,而我还这样对她。想起以前我有困难也是小小帮助我,可我今天却为了一个铅笔盒跟她发这么大的火,我真是小气啊。回想起我和小小以前的事情,一股暖流慢慢流进我的心里。
我要去向小小道歉。刚打开门,便看见小小站在我家门口,我大吃一惊。小小带着歉意对我说:“真的很对不起,把你的铅笔盒掉在了地上,其实,我很早就来了,不过来了你家门口,我又不敢进去。”我听了,羞愧的对小小说:说对不起的那个人是我才对,我不应该对你发这么大的火,我们还是最好的好朋友。
从此,通过这件事我和小小都懂得了这珍惜!
以上为留在心里的印象作文500字六年级 篇2范文内容,仅供参考借鉴,请按实际需要修改。
留在心里的印象作文500字六年级 篇3
在我的记忆里,有着无数个印象,有这只是茫茫人海里擦肩而过,早已模糊不清。有的却让我刻骨铭心。最独特的印象是那位独臂的卖菜伯伯,他让我久久不能忘怀……
那一次,我去菜市场买菜,因为第一次买菜,没有买菜的经验,更不会讨价还价,在吵闹的人群中胆怯的我显得格格不入。一个声音传入了我的耳中——“玉米!玉米!保证甜的玉米!”我循着声音的来源扭头望去,是一个老伯伯。老伯伯注意到了我,对我友善的笑了笑。我想老伯伯那摆满金黄色的玉米摊子走去,低头挑拣起了玉米。玉米金黄金黄的我忽然下意识地想起妈妈提醒我的话,心里一惊,这里面会不会有色素!我猛地收回了手,老伯伯似乎看出了我的心思,笑着摆摆手,“放心吧!这玉米保证新鲜!”我抬起头,这才注意到老伯伯满头银丝,饱经风霜的脸上满是皱纹,但令我惊讶和害怕的是他的一只衣袖竟然是空的,他是个独臂的残疾人!他察觉到了我的异样,不好意思地笑了笑。我连忙选好了玉米,付了钱,迈开腿想赶快离这个可怕的独臂伯伯。不料,身后传来了老伯伯的声音,“他该不会是想来抓我吧?”我心里一惊,跑得更快了,“小妹妹!你别跑啦!等等我!你……”
听起来,他跑得很费力,“你,你的钱掉了!”“钱?”我停住了脚步,转身望去,老伯伯跑到了跟前,那只空荡荡的衣袖也随风摇摆起来,气老伯伯喘吁吁地把仅有的一只手里攥得紧紧的钱递给了我,上气不接下气地提醒我:“下次,下次注意点啊!”我接过了钱,身后又传来了声音“玉米怎么卖啊?”“来喽!”老伯伯对我笑了笑,连忙跑向玉米摊……这时,我的世界射进了艺一束明媚阳光,他的背影闪着金色的光芒,他的那只空着的袖子显得十分引人注目和神圣。看着他远去的背影,我连忙大声喊:“谢——谢——”他又一次扭过头来,露出了花朵般甜蜜的笑容。老伯伯的善良和的他的笑容留在了我的心中,永不磨灭。
我对这位善良的杜比老伯伯印象很深刻,他教会了我很多,是我人生路上的一块闪着金色的光芒的指路牌,他在我心中的印象是那么的美!
以上为留在心里的印象作文500字六年级 篇3范文内容,仅供参考借鉴,请按实际需要修改。
留在心里的印象作文500字六年级 篇4
在我记忆的宝库中,在许多耀眼的钻石,有大的有小的,有红的有蓝的,但在我心里仍然是那个在记忆宝库里最亮的那一颗最好,这件事虽然过去很久但我仍然记忆犹新。下面我就来讲讲吧!
还是一个星期天,我做完作业没事干,就去骑车了,谁知天不测风云。我正在飞快的骑着,嘴里还唱着歌,突然一个摩托车从路边窜了出来,我脸一发热,还没等眨眼就撞到了一起,我的车轮都掉了,我一下子摔了个四脚朝天,“我的脚,我的脚,”我在地上呻吟着,那个人赶紧来了说:“小朋友,你没事吧!”我没说话,后来他又把我送到了医院,把我的脚止痛以后,又把我带到了他家里。他让我躺在床上,给我倒水,后来他问我我妈妈的电话号码,我说完就睡了。当我醒过来以后,妈妈来了,我听妈妈说:“你这个人真好,真不知道怎样谢谢你。”那个人说:“没事这个事本来就怨我。后来我走了。
虽然他是一个陌生人,但也是我的恩人,真希望再见他一面!
以上为留在心里的印象作文500字六年级 篇4范文内容,仅供参考借鉴,请按实际需要修改。
留在心里的印象作文500字六年级 篇5
我和小小是同学,也是邻居,每天我们一起上学,一起放学回家,可以说是一对形影不离的好姐妹!
一天下午,我从书包理拿出妈妈给我新买的铅笔盒,小小见我的铅笔盒很漂亮,便拿了过去,翻来覆去的看,总舍不得放手。不料她一失手,铅笔盒掉在地上。我一看,气急败坏的说:“你赔我,你赔我的铅笔盒。”小小红着脸说:“对不起,我不是故意的。”我愤怒的说:“一句对不起就完了,这可是我妈妈给我新买的铅笔盒。”我用力的推了小小一下,小小向后退了一步,正好一脚彩在了铅笔盒上。我气急了,同时也拿她的铅笔盒掉在地上,然后,头也不回的走了。
回到家里我慢慢冷静下来,想:其实小小也是不小心才把我铅笔盒掉在地上,而且她也跟我道过歉了,而我还这样对她。想起以前我有困难也是小小帮助我,可我今天却为了一个铅笔盒跟她发这么大的火,我真是小气啊。回想起我和小小以前的事情,一股暖流慢慢流进我的心里。
我要去向小小道歉。刚打开门,便看见小小站在我家门口,我大吃一惊。小小带着歉意对我说:“真的很对不起,把你的铅笔盒掉在了地上,其实,我很早就来了,不过来了你家门口,我又不敢进去。”我听了,羞愧的对小小说:说对不起的那个人是我才对,我不应该对你发这么大的火,我们还是最好的好朋友。
从此,通过这件事我和小小都懂得了这珍惜!
以上为留在心里的印象作文500字六年级 篇5范文内容,仅供参考借鉴,请按实际需要修改。
留在心里的印象作文500字六年级 篇6
窗前那陈旧却不失鲜艳的橡皮泥玫瑰花,完美的仿佛一个褪色的童话。每当看到它,我就会回忆起那个完美的午时,那张饱经风霜的脸。因为这是我心中永不褪色的印象。阳光明媚,如一件大衣轻轻披在我身上。我和我的幼儿园同学一齐去看电影。
一个背着褪色布包的老人走了过来,笑眯眯地对我们说:“免费教你们做花,能够吗?”阳光透过叶缝照在他的满头银丝上,斑影交错。哪里有这等好事?我们自然欣喜若狂,毫不犹豫地同意了。老人用他那布满老茧和皱纹的手从他装橡皮泥的盒子里揪出一块,细心翼翼地揉了起来,边揉边对我们说:“先揉软,再捏几下,把它做成叶子形。”我们照做了,顿时,小小的橡皮泥成了我们手中的一块生面团,翻起来、过去、立起来、横过去,抻、拉、压、拽,为所欲为。完成叶子形状了,他又变魔术般从口袋里掏出一把刻刀,刻下花纹,一下、二下、三下……几片叶子完成了。等我们做好了,他又发给我们铁丝做茎,用绿色橡皮泥包裹起来。不知何时,他嘴角已有了一丝欣慰的微笑,似乎正在为做花的我们加油。他又利落地揪出几块红色橡皮泥,揉成圆形,按、捏、翻……一眨眼的功夫,他的手上已多出几片鲜艳的玫瑰花瓣。阳光透过叶缝照在他的满头银丝上,斑影交错。
老人又将碧绿小巧的叶子安在挺拔的花茎上,将玫瑰花瓣交错地组合起来,插在花茎上,鲜艳的玫瑰花便完成了。
我看看老人的,又看看自我的,总感觉差别太大,无法追上老人“快速”的步伐。老人仿佛预知我的心思,将他做的那朵能够和真花争奇斗艳的玫瑰花递给我。阳光照在花上,给花蒙上了一层金黄的面妙,我接花的手不禁微微颤抖。他的嘴角,又挂上了那恬静的微笑。夕阳下山了,我该回家了。我想,是什么使老人这样勤快地教人做玫瑰花呢?——或许是为了一种叫艺术、叫奉献的神秘宝藏。
虽然我之后再没见到那个老人,但我坚信,他必须在某个地方教人做玫瑰花,在每一处闪烁着艺术和奉献的金色光芒。窗前那陈旧却不失鲜艳的橡皮泥玫瑰花,依然如一个褪色的完美童话。我想,这可能就是他——一个追求艺术的和蔼老人的化身。
以上为留在心里的印象作文500字六年级 篇6范文内容,仅供参考借鉴,请按实际需要修改。
留在心里的印象作文500字六年级 篇7
在我多年的成长过程中,有无数的人给我留下了深刻的印象。大到日日见面的熟人,小到擦身而过的陌生人,无一例外。而他,则给我留下了最深刻的印象,他就是我的同学——小邓。
他长得很壮,远远望去,高大强壮的他就像一座小山。一双虽戴着眼镜,却透着智慧的眼睛,一张能说会道的大嘴巴,再加上庞大的身躯,组成了惹人喜爱的小邓。
他虽貌不惊人,却很乐于助人。平时同学们向他借东西时,他都会给予对方帮助。
他不仅乐于助人,还十分聪明好学。在一天的数学作业中,有一道思考题非常难,不少同学都被这只“拦路虎”拦住了去路,我更是百思不得其解。正当我“山重水复疑无路”时,忽然听见身后传来一声大叫:“啊哈!我明白了!”我吓一大跳,连忙扭头一看,原来是小邓。在我的询问之下,小邓告诉我,刚才他找到了破题的思路,因为太激动而大叫起来。我再一看,他的桌子上摆满了草稿纸,纸上则布满了密密麻麻的算式。看到这,我心中不由得涌起一份对小邓的钦佩,连忙上前讨教。他便耐心的向我讲解这道题:“小苏,你看,从题目给出的条件中,我们便可以将这个数设为x……”在他的`耐心的讲解下,我恍然大悟,正是“柳暗花明又一村”呀!
他在我心中留下了乐于助人、聪明好学的好印象,我永远都会铭记着他。
以上为留在心里的印象作文500字六年级 篇7范文内容,仅供参考借鉴,请按实际需要修改。
留在心里的印象作文500字六年级 篇8
我站在历史的风口浪尖,望着一个繁荣的王朝,我轻呼:“是你吗,唐朝?”风如遥远的回音,呼啸着从我耳边擦过,一个优美的声音肯定地答复着我,我微笑着将它定格在我的记忆深处……
那个王朝带给世间无比的厚重和大气,我漫步在思维中的长安街头,浏览在想象中的豪华宫殿,感到了美轮美奂的凝重,还有莫名的繁华,哦,真的是你,唐朝……
是他,李太白,七分酿成了月色,剩下三分,绣口一吐,就是半个盛唐,他身上彰显出豪放不拘,显现着十足的荡气回肠;渭城的朝雨沾湿了王维的衣裳,蒙蒙的细雨像他对朋友依依不舍的眼泪;紫丁香般绽开的是刘禹锡的诗情画意,“湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨”;唐太宗的君王之风与魏征的心直口快相结合;以及白居易的回忆,“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”都深深的铭刻在我的心中……
我踏着他们的足迹,走入了唐朝。是我的脚步,惊落了女子脸上凝香的露华么?是我的脚步,将他们的脚印打的凌乱么?是我的脚步,将沾了天街雨后的湿泥的脚印,留在了金碧辉煌的宫殿么?是我的脚印,将秋风引到了杜甫的茅屋,让茅屋被秋风所破么?
不,不是,是唐朝自己,将原本的昌盛打乱,也许,是命运使然,有一盛必有一衰,唐朝的帝王已经由敢纳忠言的唐太宗变为了那个昏庸的唐玄宗,这不怪武则天的夺权,因为武则天将中国的经济又推进了一步,是他的后人不懂得居安思危,痛定思痛啊!
风又一次从我的耳边呼啸着擦过,告诉我:“这就是唐朝,虽然它的命运不是永远的荣华,而是由胜变衰,但唐朝为历史做出的巨大贡献与不朽的诗词,是值得你记住的。”
我依然将唐朝留在我的记忆深处,因为我相信,永恒的王朝不老,永恒的春光不退……
以上为留在心里的印象作文500字六年级 篇8范文内容,仅供参考借鉴,请按实际需要修改。
留在心里的印象作文500字六年级 篇9
他,戴了一副眼镜,高高的鼻梁,一张不大不小的嘴上留下了岁月的痕迹。没错,他就是我们的新班主任兼语文老师:黄老师!一个庄严、平静、一丝不苟的好老师!
和他第一次见面是在报名那天,他被无数的同学和家长簇拥着,整个教室像个杂乱的.菜市场。但他很平静,一直耐心地为每一位同学报名,虽然当时有许多同学还不知道他的名讳。
开学以后,他仍一丝不苟、庄严、地对待每一位同学,很少见他笑,我们都很怕他,觉得他是一个古怪的老师。他也注意到了我们的恐惧,为了让我们消除这份恐惧,他开始跟我们交流,与我们一起谈笑,不久,我们便和他成为了好朋友。为了适应我们的种种不同,他经常利用课余及休息时间去请教我们原来的班主任;为了适应我们的种种不同,他经常询问班上的同学;为了让我们学习进步,他经常用休息时间为我们查阅资料;这些事情同学们都看在眼里,记在心里,心里都在想:他真是位负责任的好老师啊!
他就像一支蜡烛,一点一点地燃烧着自己,发出微弱的光芒,虽然微弱,但足以把我们的心灵照亮;就像一座不息的灯塔,永远照亮我们前进的道路。
经过半个学期的相处,我们已经相互适应了。我也不再认为他可怕了,取而代之的印象是庄严、平静、一丝不苟,这种留在心里的印象是不可磨灭的!
以上为留在心里的印象作文500字六年级 篇9范文内容,仅供参考借鉴,请按实际需要修改。
留在心里的印象作文500字六年级 篇10
留在心里的印象在我的印象中,有许许多多的人都帮助过我,深爱着我,在我脑海中留下深深的印象,然而最使我印象深刻的就是我的妈妈,她给过我最多爱护和关心,也是我最爱的人,是她给了我生命,是她含辛茹苦把我抚育长大、成人。
记得小时候的\'一天晚上,那时已经12点多了,我突然感觉想呕吐、胸闷、发烧不止,不时还咳嗽一声接一声,妈妈见我这么痛苦的样子,急忙说要带我上医院去检查,我说我不去,那时候的我最害怕去医院了,因为我知道,去了医院就可能会打针。妈妈说,不去的话你就先在床上躺着。这时正下着倾盆大雨,妈妈便冒着雨出门为我买药。
过了大约20分钟,妈妈买了药回来了,全身都被雨水淋湿,她顾不得换衣服、也来不及脱鞋子,马上就把药冲好了,喂我喝了下去,整个晚上她都忙碌不停,一时给我探体温,一时用给我服药,一时又给我盖被。在妈妈的精心照料下第二天,我的病也就好了。
我真的很感谢我的妈妈,她深夜冒雨为我买药,无微不至的护理,这温暖的爱,这动人的情景在我心里留下了深深的记忆,她不辞辛劳地为我付出,给了我很多的母爱。我想,只有现在努力读好书,将来才能让妈妈过上好日子。
以上为留在心里的印象作文500字六年级 篇10范文内容,仅供参考借鉴,请按实际需要修改。
以上为佳文《留在心里的印象作文500字六年级》全文内容,如《留在心里的印象作文500字六年级》对您有帮助,或者您对于《留在心里的印象作文500字六年级》有建议,欢迎反馈给我们,以帮助到写《留在心里的印象作文500字六年级》方面文案需求的朋友们。
