六年级上册语文第五单元作文400字作文
在日常学习、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
六年级上册语文第五单元作文400字作文 篇1
老师，是人生道路上的一盏明灯。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪未干，”这句诗，形容我身边费尽心血的老师是再合适不过了。他们像黑夜里的星星，对我的一举一动，一丝关怀，都铭记在心。
记得有一次，我和伙伴们玩耍时，一不小心，其中一个就受伤了。我们惊慌失措，赶紧就去告诉了老师，老师知道后就像父母一样，十分关心。
在教室，老师总是一次又一次关心地问我们有什么困难，对我们的生活，学习，都两不误，无微不至地照顾我们。一会儿像自己的父母，一会儿又想大医院的医生，一会儿又像知识渊博的学者，费尽心思地照顾我们，让我们学到更多的知识。
老师在我心里的印象，似乎就是自己的养母，在我跌倒的时候，他会把我扶起，在我哭泣的时候，他会把我逗开心，在我烦恼的时候，总是他替我分忧。培根说：“如果你把快乐分给朋友，你就得到了两份快乐，如果你把一份忧愁倾诉给朋友，你将还剩一半忧愁。”这句话现在把“朋友”换成“老师”，不也是很通顺的吗？在每一件小小的事上，也是老师可以不让我轻视这件事，认真做好。但老师似乎也是我的朋友，有不会的难题，他会帮我解决，在我有困难的时候，他会尽力帮助我，每天都重复把这种’爱‘播种在每一个人的心中！
老师，因为有你，我的童年很甜蜜，因为有你，在我的世界感觉很美，因为有你，让我明白爱的真意。
“一日为师，终生为父”，发生在您身上的一切，会刻在我的心扉，直到，永远，永远，永远……
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六年级上册语文第五单元作文400字作文 篇2
我的伙伴是一本书，书是人类进步的梯，带给我们喜怒哀乐。特别是人物的悲欢离合常常使我牵肠挂肚。
书，带给我的是快乐。有一次我看《淘气包马小跳之四个调皮蛋》，我笑个不停，那里的“经典”句子使我念念不忘，例如：给点阳光就灿烂，给点洪水就泛滥。你酷，你喝水在水库，睡觉在古墓，嘴里流瀑布，你当你是貂蝉吕布，其实你是南极土著。这些话我越想越觉得快乐，还带给我了优美词句和知识。
书，有时我会因为书而生气。我看了《三毛》后愤怒不平，三毛从没得到过幸福，从小失去父母流浪天涯，还被有钱人欺负，其实，“幸福从来不偷懒，不会借你几个胆儿。”看完后我泪流满面，为三毛打抱不平，想不到孤儿是那么可怜。哎！人在做天在看，为何不能让孤儿们得到爱。
有一次，我和我的书朋友来到了小湖旁，在一棵大树下乘凉，我与它交谈着，它说它叫《假如给我三天光明》小名光光（本人给它起的小名）。光光说:“我的主人，您这知道我的创作者吗？”我说：“不知道。”光光说：“我的创作这是美国著名人士海伦·凯勒。我记载了海伦·凯勒的一生。她的一生是不幸而又幸运的，她碰见了安妮老师。安妮老师是海伦·凯勒在黑暗的指路灯，让海伦·凯勒有了向往，有了目标。海伦在不断的努力下，成为了美国著名作家”
这本书给我的启迪是：作为健全人的我们，更应给学习海伦·凯勒那种奋斗精神，学习如何战胜风雨，如何战胜自我。同时，我们也要去关爱身边的残疾人，只要爱与温暖永存，那么世界是的生命都会如彩虹般绚烂夺目。
书是我们的挚友，也是我们生命中不可缺少的挚友。
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六年级上册语文第五单元作文400字作文 篇3
如果有人问我，我印象最深刻的是谁？那我一定会毫不犹豫地告诉他：我印象中最深刻的是那位老人。
他那白发苍苍的头发，满脸皱纹的皮肤，还有那一双细眯的眼睛，一张满口黄牙的嘴；他总穿着一件薄薄的衬衣与一件过了时的布衣，一条黑色的过时布裤，脚穿着一双灰色的凉鞋。他就是我的邻居——李大伯。在一个下着倾盆大雨的星期五，天空灰蒙蒙的，大树在狂风中疯狂乱舞。我背着书包走在回家的路上。走到家楼下时，我惯例的边走边把手伸入书包把钥匙拿出来开门。到了家门前才发现原来没带钥匙。我只好坐在家门前等待家人的归来。这时，对面邻居李大伯来了，他看见我这个样子，大概看出什么苗头了。他对我说：“小郭，怎么了没家门进了吗？
不如来我家坐坐吧，这样就不用在外面那么累了。”我仿佛看到了一线希望，便爽快的答应了。到了王大伯家里，他开了电视，拿起了遥控器递给了我，我拿着遥控看了不久，王大伯捧着一碗香喷喷的鸡汤出来，王大伯对着我说：“小郭，你看天气那么冷，又下雨，喝碗鸡汤暖暖胃吧。”我接过他手中那腕鸡汤，马上有一股暖流流入我的心中。我喝下这碗鸡汤，觉得他是最好喝的汤。不久，妈妈回来了，王大伯依依不舍的把我送回了家。
这虽然是件小事，却久久的就在我的心中。
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六年级上册语文第五单元作文400字作文 篇4
他——圆圆胖胖的脸上长满了雀斑，一笑起来，满脸的肉肉把眼睛挤成了两条缝，肥肥的肚子上有N圈超级大的赘肉，就连穿着衣服也能明显看得出，他就是我的同学－－顾家丞。
跟一般的胖子一样，体育是他的天敌，跑步对他来说是酷刑，他跑起步来一扭一扭的，活像一只唐老鸭。没跑一会儿就累得气喘吁吁，跑不动了，干脆走路了。这时体育老师就会捏他一下，他立刻发出杀猪一般的嚎叫，惹得我们哈哈大笑。
别看他平时身体笨笨的，动作不灵活，但只要做起美食来，保证全校得第一。
一次班级综合实践课，他负责做牛排，只见他把牛排放进锅里，放上一点点油，两只大眼目不转睛地盯着锅，不时地自言自语：“全熟太硬了，五分熟怕杀不死细菌，不行，那就烧七分熟吧！美味的牛排，啧啧！”他忍不住伸出舌头舔了舔嘴唇，仿佛那美味已在他口中。那双肥肥胖胖的手这时就异常灵活，用锅铲翻牛排的速度简直就是神速，等到牛排煎到五分熟应该放调料了，他熟练地将调料包撕开均匀地撒在牛排上，牛排顿时发出阵阵勾人魂魄的香气，牛排煎熟了，一口咬下去，不软不硬刚刚好，真是人间美味啊！
这个可爱的胖同学，给我们的学校生活增添了无限的\'乐趣，一想起他，那胖胖的笑脸就浮现在眼前，尤其是那美味的牛排味似乎久久在口中不曾散去……
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