留在心里的印象作文500字老师怎么写
在平凡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
留在心里的印象作文500字老师怎么写 篇1
在我的记忆中，她像我的一个亲人，时时刻刻温暖着我；她像我的影子，和我又非常相似；她像我生命中的一部份，让我始终不能忘记她。
她有一双水灵灵的大眼睛，樱桃似的小嘴像抹了口红似的，更让人羡慕的是她那圆嘟嘟的脸蛋和那魔鬼般的身材，对了，她还有一个很好听的大名欧阳樱涟。
我们是在20xx年的暑假认识的。那一年，她6岁，我们是在一家饭店认识的。记得有一次，我爸爸请客吃饭，也邀请了欧阳樱涟一家人，她来了，我们俩玩得很开心，聊了许多有趣的事，不久便熟识了。我和她的故事开始了。
欧阳樱涟的脾气有点坏，经常和我吵架，我都能忍则忍，实在忍不住就会转身离开，可离开后我又非常不高兴，于是每次绝交后还不到十分钟我们就又和好如初了。转眼已经过了四年多了，我们都长大了，对一些事也不会斤斤计较了，我们的感情越来越好，成了无话不说的好友。
欧阳樱涟她不仅仅是我的朋友，我觉得她更像我的亲人，她永远在我的心里！
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留在心里的印象作文500字老师怎么写 篇2
在我记忆的宝库中，在许多耀眼的钻石，有大的有小的，有红的有蓝的，但在我心里仍然是那个在记忆宝库里最亮的那一颗最好，这件事虽然过去很久但我仍然记忆犹新。下面我就来讲讲吧！
还是一个星期天，我做完作业没事干，就去骑车了，谁知天不测风云。我正在飞快的骑着，嘴里还唱着歌，突然一个摩托车从路边窜了出来，我脸一发热，还没等眨眼就撞到了一起，我的车轮都掉了，我一下子摔了个四脚朝天，“我的脚，我的脚，”我在地上呻吟着，那个人赶紧来了说：“小朋友，你没事吧！”我没说话，后来他又把我送到了医院，把我的脚止痛以后，又把我带到了他家里。他让我躺在床上，给我倒水，后来他问我我妈妈的电话号码，我说完就睡了。当我醒过来以后，妈妈来了，我听妈妈说：“你这个人真好，真不知道怎样谢谢你。”那个人说：“没事这个事本来就怨我。后来我走了。
虽然他是一个陌生人，但也是我的恩人，真希望再见他一面！
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留在心里的印象作文500字老师怎么写 篇3
走在乡间的小路上，空气十分清新十分纯净，深深吸口气，呼吸畅通无阻，将一切烦恼抛到九霄云外，尽情享受大自然给予的恩典。
快到家门口时，路边的大槐树总是让你觉得凉快无比。这时，从二奶奶家里传来狗叫声，我连忙躲在大门后面，妈妈走进家里，对我说：“羽佳，快进来。”我小心翼翼走去。吃过午饭我便和几个小伙伴去玩了。
“走，我们到山上去采花吧!”“好!”说完，我们就各自提起自己的小竹篮上山去了。山坡上空气很好，小路两旁草木茂盛，鲜花朵朵，我随手摘了几朵不知名的小花放进小竹篮里，又蹦蹦跳跳向前走去了。听姐妹们说，半山腰有一片绿草地，我们的目的地就是那里。哎，真累呀!我走都走不动了，正在这时，带队的唐宇姐姐发话了：“草地到了，大家休息会儿吧!”一会儿，大家想去搬螃蟹，我们便顺道下山，来到一条小河边，大家脱掉了鞋子在水中站立把脚下的石头翻来覆去却怎么也找不着，只看见了成群的鱼儿在水中嬉戏，鸭子们在河里觅食。
玩累了，喊渴了，不知是谁一声招呼，大家跑到果园里去摘果子了。来到果园，看见门两边有晶莹剔透的葡萄，中间是西瓜，两边是桃子和枣子，吃哪样好呢，我随手摘了一颗葡萄放进嘴里，哎，酸死我了，原来，我摘的是还没成熟的青葡萄，这时，二奶奶拿起剪刀，在西瓜地里挑了一个又圆又大的西瓜，并招呼我们：“孩子们吃西瓜了!”我们飞快的奔跑过去，大口大口地吃起来，待我吃饱之后，已接近黄昏了，妈妈拉着我回去了。
乡间的小路，山上的美景，令我留恋而不舍，临走时还听见蝉的叫声：知了!知了!知了!知了……
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留在心里的印象作文500字老师怎么写 篇4
留在心里的印象像海边沙滩上的沙子一样多，每一粒都有不同的印象。留在心里印象最深的人就是我爷爷家的邻居小猪。
小猪的眼睛大大的，样子胜比《猪猪侠》里的小猪猪。小猪的优点可多了，纯朴、善良、吃苦耐劳、学习成绩好……最让我敬佩的是他的主意多、脑袋灵活，和他在一起你一定不会觉得闷，他总能带给我无穷无尽的乐趣。
记得小时候有一次，我和一群小伙伴在看电视，这时的电视节目没有一个是我们喜爱看的，正在无聊时，小猪提出一个建议，他说：我们到外面的小溪里去捉鱼比赛吧！看谁捉得多，就算赢，好吗？大家听了都异口同声的叫好。我们飞快地跑到小溪边，小猪第一个挽起裤管跳进了小溪，开始捉鱼了。只见小猪弯着腰，眼睛盯着水面，双手张开，随时准备下手。我刚想下水，就听见小猪说：看，快看啊！我捉到一条小鱼了。我和小伙伴听到了都向他投去羡慕的眼光。小猪的伸手太厉害了，不到一会儿功夫，他就捉到了15条小鱼。我和其他小伙伴都甘拜下风。
小猪现在已经上中学了，每到假期我回去爷爷家，我第一时间就去找小猪玩。每次和小猪在一起，他总能想出很多希奇的玩意和我一起分享。使我的生活过得有滋有味，使我的生活变得多姿多彩。小猪是留在我印象里最深的一个人，他的一举一动，都深深的印在我的脑海里，永远无法抹去。
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留在心里的印象作文500字老师怎么写 篇5
我站在历史的风口浪尖，望着一个繁荣的王朝，我轻呼：“是你吗，唐朝?”风如遥远的回音，呼啸着从我耳边擦过，一个优美的声音肯定地答复着我，我微笑着将它定格在我的记忆深处……
那个王朝带给世间无比的厚重和大气，我漫步在思维中的长安街头，浏览在想象中的豪华宫殿，感到了美轮美奂的凝重，还有莫名的繁华，哦，真的是你，唐朝……
是他，李太白，七分酿成了月色，剩下三分，绣口一吐，就是半个盛唐，他身上彰显出豪放不拘，显现着十足的荡气回肠;渭城的朝雨沾湿了王维的衣裳，蒙蒙的细雨像他对朋友依依不舍的眼泪;紫丁香般绽开的是刘禹锡的诗情画意，“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”;唐太宗的君王之风与魏征的心直口快相结合;以及白居易的回忆，“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”都深深的铭刻在我的心中……
我踏着他们的足迹，走入了唐朝。是我的脚步，惊落了女子脸上凝香的露华么?是我的.脚步，将他们的脚印打的凌乱么?是我的脚步，将沾了天街雨后的湿泥的脚印，留在了金碧辉煌的宫殿么?是我的脚印，将秋风引到了杜甫的茅屋，让茅屋被秋风所破么?
不，不是，是唐朝自己，将原本的昌盛打乱，也许，是命运使然，有一盛必有一衰，唐朝的帝王已经由敢纳忠言的唐太宗变为了那个昏庸的唐玄宗，这不怪武则天的夺权，因为武则天将中国的经济又推进了一步，是他的后人不懂得居安思危，痛定思痛啊!
风又一次从我的耳边呼啸着擦过，告诉我：“这就是唐朝，虽然它的命运不是永远的荣华，而是由胜变衰，但唐朝为历史做出的巨大贡献与不朽的诗词，是值得你记住的。”
我依然将唐朝留在我的记忆深处，因为我相信，永恒的王朝不老，永恒的春光不退……
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留在心里的印象作文500字老师怎么写 篇6
在我心里一向有着一个“西瓜”在扫地的印象。
西瓜的名字叫做金子诚。他这个人没有什么别的特点，就是喜欢开小差，还有他那个圆圆闹到如同西瓜般。一个圆圆的西瓜脑袋，脸上长着一对迷茫的双眼，就这两点已经让他别具一格了。
你可别看他这模样就小看他，其实他是一个十分讲义气的朋友。
有一次，我和汤思昊两人准备一齐去金子诚他家里玩。可是一不细心忘了我自我今日是要搞卫生的。
“怎样办?怎样办”我一次次反复自我。“此刻。想和别人换都来不及了!”我问他们诉说着我的痛苦。这个急性子的汤思昊，办法没想出来，却到处走来走去，还老是挠头，把我和金子诚两人都弄得急起来。
稍过了一会儿，我已经急得不得了了，此时的我甩下一句话：“要不……要不你们先走得了，我不去了。”汤思昊可是开心极了，因为不光不用等我，并且也少了一个人跟他抢电脑，跟他抢吃的东西了。
可金子诚却不是这样，他不仅仅没有带着汤思昊走，他还自我也来干活，并且还对我说：“答应朋友的事必须要履行，否则还是朋友吗?我帮你扫地。”说完这句话后，金子诚真搞起卫生来。听到这番话，我也不再沮丧，和他们一齐打扫卫生。
在我们仨人的努力之下，卫生很快就搞好了，我们如愿来到金子诚家。在他家里。他也将许许多多的好吃的、好玩的都给我们吃、我们玩。
直至此刻，金子诚这“西瓜”帮忙我打扫卫生——帮我扫地的印象，我还是深深地记着。
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留在心里的印象作文500字老师怎么写 篇7
在生活中，总会有人给我们留下难忘的印象，令我们记忆犹新。
有一次，同学们在打篮球，不一会下课铃响了，我立即跑向教师，可却一不小心摔到了。
我本想去医务室，可却站不起来，四周有没人了。我心急如焚，这时，我的好朋友小明走了过来，说:让我来帮你吧！他连忙扶起我，把我慢慢地带到了医务室，并让校医为我检查伤口，不过他却没有离开，而是继续等着我，我就对他说：我没事了，你先回教室吧。但他却摇了摇头，对我说：这怎么可以！我们是同学，应该要互相帮助，不可以见死不救。我们都应该助人为乐呀！。听完他的一番话，我非常感动，疼痛也没那么痛了。虽然我只是普通的擦伤，但他却每时每刻都在关心这我。
虽然时间像海水一样冲淡了我脑海中的一些东西但他助人为乐的品质和对别人的关心，却深深地印在了我的心头，她在我心中的印象是不可改变的`。
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留在心里的印象作文500字老师怎么写 篇8
他，戴了一副眼镜，高高的鼻梁，一张不大不小的嘴上留下了岁月的痕迹。没错，他就是我们的新班主任兼语文老师：黄老师!一个庄严、平静、一丝不苟的好老师!
和他第一次见面是在报名那天，他被无数的同学和家长簇拥着，整个教室像个杂乱的菜市场。但他很平静，一直耐心地为每一位同学报名，虽然当时有许多同学还不知道他的名讳。
开学以后，他仍一丝不苟、庄严、地对待每一位同学，很少见他笑，我们都很怕他，觉得他是一个古怪的老师。他也注意到了我们的恐惧，为了让我们消除这份恐惧，他开始跟我们交流，与我们一起谈笑，不久，我们便和他成为了好朋友。为了适应我们的种种不同，他经常利用课余及休息时间去请教我们原来的班主任;为了适应我们的种种不同，他经常询问班上的同学;为了让我们学习进步，他经常用休息时间为我们查阅资料;这些事情同学们都看在眼里，记在心里，心里都在想：他真是位负责任的好老师啊!
他就像一支蜡烛，一点一点地燃烧着自己，发出微弱的光芒，虽然微弱，但足以把我们的心灵照亮;就像一座不息的灯塔，永远照亮我们前进的道路。
经过半个学期的相处，我们已经相互适应了。我也不再认为他可怕了，取而代之的印象是庄严、平静、一丝不苟，这种留在心里的印象是不可磨灭的!
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留在心里的印象作文500字老师怎么写 篇9
我有一个很好的朋友，他对我非常的友好，在学习上他也时刻没有放松过自己。他就是小明。
他有着一头乌黑发亮的头发，有着一双炯炯有神的眼睛，他的眼睛中透着一股做事情的坚毅。
那天是期末考试的前几天。下课后，别人都在嬉戏玩耍。可他却一个人静静地坐在教室里做题。教室里显得一片寂静，我走到了他的身旁说：“走，一起去玩吧！这些大不了今天晚上再写，玩的时间只有这么多。”
他听到我说的这句话后，脸上的眉毛立马就成了倒八字，坚定地说：“现在都要期末考试了，你们都还有心情玩？我现在写完这些题，晚上就可以做其它的练习了，我一定要考一个好成绩。”他这一说竟让我无言以对，他不理我，又继续去写了。他坚毅的神情让我佩服不已，留下深深的印象。回到家后，我一直在思考他的那句话。他说的又不是全无道理，如果到了考试的时候哪里有时间复习？我应该向他学习，争取考个好成绩。
第二天，我来到了学校。我径直走到了他面前说：“以后我们一起做练习吧！”“真的？”他一脸疑问。“肯定的呀！”我回答到。他的脸上立马露出了灿烂的笑容：“终于有一个学习的伴了。”那一次的期末考试中，我们都获得了优良的成绩。
直到现在他这么坚毅的神态仍然让我佩服不已，他这印象一直让我刻骨铭心。
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