徐悲鸿的马初中作文（精选9篇）

徐悲鸿的油画不仅以其精湛的艺术技巧闻名于世，更是以其深沉的人文关怀赢得了广泛的赞誉。他的作品常常以强烈的对比和鲜明的色彩，揭示出人们在生活中所忽视的问题和困境，引发了人们的深思。

除了画马之外，徐悲鸿还是一位多才多艺的艺术家，他在书法、雕塑、设计等多个领域都有出色的表现。他的作品中充满了浓郁的生活气息和人文情怀，深受广大观众的喜爱。

总的来说，徐悲鸿是一位集艺术才华和高尚品德于一身的艺术家，他的作品不仅富有艺术价值，更有着深远的社会意义。我们应该尊重和学习他的艺术成就，同时也要关注他的人文关怀和社会责任感。

　　徐悲鸿的马初中作文 篇1

话说徐悲鸿，众人皆可联想其马之功。徐悲鸿笔下的马威猛勇壮丽，激昂振奋。那匹匹富有表现力的奔马，传达出作者身处逆境时，激发民族振兴之心的坚定意愿。

言及《群马图》，其中蕴含深意。有三匹马交流不已，讨论何事？还有一匹骏马低头觅食野草。再观其他几幅，一匹马疾驰在广袤原野，速度飞快，鬃毛飞扬，动作敏捷；另一匹马在乡间奔跑，蹄子踏在地上，无丝毫疲惫感；最后再看这匹马独自行走，面对暴风雨，却悠然自得地嚼着草叶，笑颜如花。

若想欣赏更多，再翻阅一幅。此马置身狂风暴雨之中，专注嚼食草根。脚下的小草也被风刮弯了腰。徐悲鸿画马之情深挚，许多人并非非马喜好，而是爱护生命，保护动物。

总之，徐悲鸿对马有深厚情感。我们或许无需完全喜爱马，但要关心并守护动物。

　　徐悲鸿的马初中作文 篇2

抗日战争时期的艺术大师徐悲鸿在重庆江北盘溪从事艺术创作和研究活动，流传颇广的一些趣闻轶事，其中最为人所熟知的故事莫过于他在战乱之中赠给学生的两幅名画——《怒猫图》和“壬午大寒”四个小字。

1941年，当时国共内战正处于高潮，以蒋介石为代表的国民党军发动了震惊全国的“皖南事变”。对于蒋介石的行为，进步的高校师生们义愤填膺，纷纷发表激烈的批评和反对意见。在这样的情况下，徐悲鸿内心充满了极度的愤怒和不满。

为了让那些激进的学生们能够感受到自己的决心和信念，徐悲鸿回到他在重庆筹备的中国美术学院后，精心创作了一幅巨大的《怒猫图》。这幅画生动形象地描绘了一个英勇无畏的小老虎正在向一只老鼠发起攻击的情景。画面中，小老虎怒目圆睁，眼神炯炯有神，两颊微微向上卷曲，仿佛在为即将来临的战斗做好准备。

在这幅画上并没有配上任何文字说明，只有几个深深刻入人心的词语——“壬午大寒”。这些简洁的文字既表达了徐悲鸿对中国传统文化的理解和热爱，又反映了他对当时社会问题的关注和忧虑。

然而，在这段时期，由于日本军队的侵华暴行，许多国立大学被迫迁往重庆，其中沙坪坝地区聚集了大量的国立学府。但由于这里并没有一家正规的书店，更没有发行印刷和销售进步书籍的地方，因此使得学生们的读书需求得不到满足。

为了帮助这一地区的进步学生获取书籍，陈汝言这个人出现了。他设想了一个名为“正风出版社”的实体书店，希望能够利用自身的影响力来实现这个梦想。然而，尽管陈汝言有一颗热爱书籍的心，但在资金方面却感到十分困难。

虽然“正风出版社”的想法有些天真，但是它代表了陈汝言对于普及知识、提高人们文化素养的热情和执着。正如田汉所吟诵的一首诗所说：“已是随身破布袍，那堪唧唧啃连宵，共嗟鼠辈骄横甚，难怪悲鸿写怒猫。”这首诗赞扬了徐悲鸿对真理的坚持和勇敢，激励了更多的人去追求自由和平等。

总的来说，“怒猫图”和“壬午大寒”四字并非只是属于徐悲鸿个人的作品，它们背后蕴含着的艺术思想和人文精神，更是承载了无数热血青年追求理想和真理的决心。虽然最终这个愿望未能实现，但是在那个动荡不安的时代，徐悲鸿的精神依然深深烙印在了历史的记忆中。

　　徐悲鸿的马初中作文 篇3

1941年抗日战争期间，徐悲鸿听闻国家危难当头，心情焦急万分，立刻创作出了一幅名叫《奔马图》的作品。

在《奔马图》里，无论是瘦弱而又坚毅的身姿，还是快速奔驰的马匹，都洋溢着一种超越时空的神韵。那些马匹的眼神充满决心和力量，仿佛是它们体内蕴含着无穷的生机与活力，令人心生敬仰。

令人意想不到的是，《奔马图》中的马还拥有一双明亮、犀利的大眼睛，仿佛时刻关注着周围的一切。它们的小耳朵灵巧地摆动着，好像随时准备扑向敌人。而且，鼻孔与耳朵还经常一起张合，似乎被疲倦和劳累折磨得筋疲力尽了。

马的鬃毛在奔跑的过程中翻卷起来，犹如一个精妙绝伦的艺术品。尾端更是随风轻轻摇曳，仿佛在空中飞翔。在细节上，徐悲鸿用独特的墨水勾勒出了马儿们的坚韧与英勇。这不仅仅是一幅画，更象征着中国正在进行的飞速发展和巨大进步。

综上所述，《奔马图》不仅描绘出了人们心中的英雄形象，也昭示着中国的未来。它不仅仅是徐悲鸿艺术的巅峰之作，更是我们民族精神的重要体现。

　　徐悲鸿的马初中作文 篇4

马是人类历史上的图腾象征，这是大自然赋予我们独一无二的“风之精灵”。然而，最近徐悲鸿的画马作品已经超过了大自然的鬼斧神工。

徐悲鸿的画马作品被誉为旷世绝作，例如他创作的《奔马图》中的那匹马。这匹马栩栩如生地描绘出骏逸而强壮的形象，让人感到极其惊心动魄。它是那样的健硕、英勇和威猛；肌肉骨骼坚实如刀，力透纸背；自由奔放，气势磅礴，犹如战场上的猛将，令所有对手望尘莫及！

此外，他还描绘了两匹深具感情的情侣马。他们相互靠近，交谈甚欢，举止庄重而又严肃。再来看看这匹傲视蓝天的骏马，它凝视着远方的日月星辰，时而欢欣鼓舞，对着心仪的景致嘶鸣，好像希望引来美景驻留一段时间。它那狂野的表情令人震惊，仿佛要在天空中留下深深的痕迹，让美的景色能停留片刻，欣赏其独特魅力。

最后，是一群奔腾不息的骏马。它们快速且热烈地争先恐后，就像一群勇敢的战士向敌人的阵地发起冲锋。我仿佛听到了马蹄声声，奏响了雄壮激昂的战歌，展现了铁马金戈的豪情壮志。

综上所述，徐悲鸿的马不仅生动，甚至比唐代的三彩马更具活力。这些马以其独特的形象、姿态和个性特征，无疑超越了唐三彩马的局限性。徐悲鸿通过他的作品告诉我们，要做一个与众不同、充满活力的人。这正是我们应当追求的生活态度。

　　徐悲鸿的马初中作文 篇5

徐悲鸿是中国近代著名的画家之一，他的作品充满了生动与活力。有一天，他心血来潮想要画一匹奔跑的马。于是，他就穿着自己的便装，悄悄地跟在马车后面，开始仔细观察马跑动的样子。

然而，他在马车旁站立的时候，却因为过于专注于看马而忽略了前方的道路。他不小心踩到了一块石头，险些跌倒，全身上下都被泥土弄脏。尽管如此，他仍然不顾一切地挣扎着站了起来，然后继续追寻着自己心中的梦想。

徐悲鸿对于画马有着深深的热爱和执着，他的每一个动作，每一次眼神交流，都充满了他对马的热情和专注。以至于他的小屋墙壁上挂满了各种各样的骏马图，让人目不暇接。

他的马跃然纸上，既有大气磅礴的力量感，又有疾驰如飞的速度感。那强壮有力的蹄子在空气中划出一道道优美的弧线，仿佛在向人们展示着马的骄傲和自豪。这就是徐悲鸿的作品，那些充满生命力的骏马，成为了人们心中永恒的记忆。

正如《奔马图》中的那匹马一样，徐悲鸿也最终取得了成功。他的作品不仅得到了全世界的认可，更成为了一种艺术的珍品。这些马儿，不仅在艺术界留下了深刻的印记，也在我们的生活中留下了美好的回忆。

　　徐悲鸿的马初中作文 篇6

一篇关于著名画家徐悲鸿及其画作的文章发生了变化：

有一天，徐悲鸿在莫斯科的一个博物馆举办了画展，并且亲自为观众现场作画。当时，观众们挤满了展厅，人们被他的作品深深吸引。只见徐悲鸿正在磨墨，铺纸，一瞬间，一只栩栩如生的骏马跃然纸上。所有的人都被徐悲鸿的精湛技艺所震撼，场内响起了热烈的掌声。这时，一个魁梧的元帅走过来，很有礼貌地向徐悲鸿问好。

\"徐先生，我能拿这幅画吗？否则，我会吓疯的！\"那位元帅的话语深深地打动了徐悲鸿。他微笑着回答说：\"当然可以，元帅，你的用心让我深受感动。\"然后，徐悲鸿蘸着墨水，在宣纸上挥毫泼墨，创作出了这幅著名的《奔马图》。元帅欣喜若狂，像打了胜仗一样，热情地拥抱了徐悲鸿，对他赞扬道：\"徐先生，你不仅是中国的神笔，也是世界的神笔。你的马比我们见过的所有马都要壮丽！\"

由于徐悲鸿经常画画，他对马有一种特殊的喜好。每当他骑着马出去时，他会听着马蹄的声音，看着马自由自在地奔跑，他的心中就会感到一种无尽的喜悦。他的心境就像是随着马儿一起奔跑。

通过这次故事，我们可以看出徐悲鸿不仅是一位优秀的画家，也是一个具有高尚情操的人。他的作品不仅展现了他的才华和技巧，也表达了他对生活的热爱和对自然的敬畏。他的一生都是在追求卓越和创新，他的每一件作品都充满了独特的魅力。

　　徐悲鸿的马初中作文 篇7

徐悲鸿画像马，独一无二，其技法娴熟，线条流畅，墨迹饱满，刻画细腻。此画自诞生至今已过去了数百年，但这匹马依然傲骨嶙峋，奔腾不息，如同永不停歇的猛兽。画作中的马身形刚毅，犹如钢铁，肌肉丰满，充满力量。

这幅名为《奔马图》的作品是徐悲鸿在1941年创作的，当时正值战争时期。在这幅作品中，马的形象雄伟、威猛，笔触精细，深沉有力，具有强烈的震撼力。尤其是马的身影始终坚毅无畏的气势磅礴，让人叹为之一绝。徐悲鸿先生的精准独步。虽然它的存在岁月中弥漫着历史内涵丰富了略显其力量，成为了惊天地之间，那份饱含不朽，如虎威，令人叹服之力，仿佛不受的风度保持在战场上的意志之疾速，一个狂野力大神韵卷起逸，威凛然的骏马正缓缓地如同唤醒，宛如一骏马上昂首前姿，生机勃勃，似烈无畏拼搏而栩栩栩如生，有着无与民族魂般的勇猛，使人联面表现出了自身的画面，此处为省略的句子

虽然这幅《奔马图》是徐悲鸿于1941年创作的，那时正值国难当头。但它所表现出的雄壮力量和决绝精神，依旧让人深感震撼。这其中蕴含的情感，既包含着对家乡的深深思念，也体现了对祖国未来的热切期盼。

徐悲鸿的马，就是他的英雄形象，更是他对国家深深的热爱和无尽的忠诚。他的马以其庞大的气场，成功地让世界为之震撼，也让人们对他充满了敬仰和爱戴。我深深地被他的英勇形象所吸引，同时也被他那满腔的爱国情怀所打动。

所以，无论是欣赏徐悲鸿的画作，还是感受他的人格魅力，我都深深地感到他的伟大和高尚。他是我们中华民族的伟大英雄，是我们永远的骄傲。

　　徐悲鸿的马初中作文 篇8

我见过一幅非常令人惊叹的画卷——徐悲鸿的《八马图》。这幅画卷由八匹黑白相间，形态各异的骏马组成，它们有的挺拔如燕，有的轻盈如蝶，犹如一道独特的风景线，让人难以忘怀。

这八匹马各有特色，第一匹马的身体强壮，后背上的鬃毛随风起舞，像一位挥汗如雨的战士；第二匹马身材魁梧，全身呈棕色，像一团熊熊燃烧的火焰；第三匹马全身洁白如雪，像是一个纯洁无暇的公主；第四匹马全身披着红色，马头不断地朝后转动，仿佛在寻找丢失的孩子；第五匹马是最吸引人的，它瘦削的身影昂首挺胸，尾巴在微风中摇曳生姿；第六匹马也相当引人注目，它步伐稳健，腹部毛发闪着银光，犹如金黄的铠甲；最后一匹马体型较小，但却精神抖擞，仿佛他是队伍中的小指挥官。

八马图的背景更是壮观，那雄伟的群山，点缀着一片片红霞，仿佛进入了仙境。太阳在空中缓缓升起，照亮了整个画面，令人心旷神怡。在马蹄的映衬下，那些娇艳的花朵显得更加美丽，还有一些灌木丛点缀其中，使得整个画卷更加生动有趣。

徐悲鸿先生用他精湛的技艺，创作出这样一幅色彩斑斓，形象生动的画卷，令人赞叹不已。他的作品不仅艺术价值极高，更具有深远的文化内涵，为我们描绘了一个充满生机的世界。因此，我们应该尊敬和学习徐悲鸿先生，欣赏他的才华和付出。

　　徐悲鸿的马初中作文 篇9

马，这充满活力的生灵，我认为它是健康和和谐的代表，个\"贬义词\"。我偏爱马，钟爱徐悲鸿爷爷的画中的马。画中的马栩栩如生，精神饱满，给我一种积极向上，精力充沛的感觉，但我最爱的还是徐悲鸿爷爷的《八骏图》。

《八骏图》是1948年，徐悲鸿爷爷创作的一幅著名作品。在这幅画中，他成功地运用了中西合璧的绘画技法，使八匹马形态各异，充满了生命力。他们的每一个动作都栩栩如生，仿佛真的要向前冲去，让人感受到了奔跑的力量。

其中，有一匹马停下来看向远方，大姐姐和大哥哥的表情和神态也非常生动。这匹马的眼睛里充满了期待和担忧，显然是担心有人落后。

这幅《马骏图》的画面宏大壮观，我认为这个名字更加贴切和合理：《奔马图》是我对这幅画的命名，我觉得这宏伟的场景，不仅仅是《奔马图》能更好地表现出来，而且我希望能用它来表达我对祖国人民坚韧不拔，勇敢进取的精神的敬仰。