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假期生活作文一年级

时间:2023-09-15

  无论在学习、工作或是生活中,大家对作文都不陌生吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。

假期生活作文一年级 篇1

  岁月悠悠,时间老人悄无声息地沐浴于冥冥的太空,当日嬉戏于林间的小精灵们早已走出童年的红房子,欢喜地沐浴在风雨里,奔向了诱人的成熟。在片片雪花中,我们又开始了自己一年一度的寒假生活。

  有人说,欢快的日子,总感觉过的很快;而无聊的日子,却仿佛度日如年。我想,刚开始的寒假对我而言就是日日难耐吧!毕竟,突然卸下了所有的学习任务与工作,从整天忙碌转到了整日无所事事。也想过去找兼职,可是由于今年学校放假太晚,兼职已无空缺。而几天的寒假生活已让我开始觉得乏味了,我又开始想念我的学校生活了。

  难道,我真的要这样当一个寒假的撞钟和尚吗?我能经历的寒假,又还有几个呢?不行,来之不易的假期,来之不易的暇余时间,我应该要学会珍惜!是的,我要让自己的假期过得充满意义!于是,我为自己定下了一个假期目标——看书。是的,自己是一个很喜欢与文学打交道的人,一直都很喜欢看书。只是进入大学后,因为自己的学习与工作,能够投入到书的海洋中的时间,真是少之又少。而这个寒假,正好给了我一个很好的机会,让我可以重温过去徜徉于文字世界的美好时光。

  执一卷书,呷一口香茶,低声吟诵,心静如水,音乐袅袅,无考试之负担,无作业之干扰,尽情地读,随意地遐想……徜徉于文字里,我仿佛来到了一个偌大的岔路口,每一个方向,都是一条路,都藏匿着一个不同的世界。作文

  《小妇人》,带我走进了一个充满人性美的.世界。拍打的浪花,直触你的心灵深处。马奇一家,一个平凡的家庭,却用他们的平凡生活告诉了我们应该如何怀着一颗感恩的心真诚地对待亲情、友情、爱情,并且应该为此而变得更加勇敢、更加坚强!平凡的家庭生活可能很枯燥,但若是谁能发现它温馨的底蕴,那他就具备了发现美的慧眼。

  《狼图腾》,把我带进了一个震撼的世界。一个去内蒙插队的知青,彪悍智慧的蒙古人,桀骜勇猛的草原狼,宽广辽阔的大草原,丰富有趣的草原生物、狼群和人群的一场场惊心动魄的遭遇战,无一不让我唏嘘神往蒙古那辽阔的草原。在主角陈阵与蒙古老人与草原狼一次次的对话和遭遇中,一个狼的图腾逐渐清晰起来。对于狼,蒙古人是又爱又恨,但更多的,是崇敬。这与中原农耕民族的文化完全相反。在草原,狼是牧人痛恨的妖魔,是屠杀牲口的天才。而在蒙古,狼却是保护草原母亲的战士,是腾格里(蒙古语:天)派到地上的勇士。作文

  《巴黎圣母院》把我带进了一个人道主义的世界。圣母院里的钟次第地敲响,咚咚,咚咚……沉重地,凄婉地,好像在陈述着一个故事。那是些浓烈得化不去,深刻得褪不了的形象:独眼的敲钟人伽西莫多,美丽善良的爱斯梅拉达,还有渊博却邪恶的克洛德副主教。人性的层层面面是多么复杂却简单:尽管人的精神世界是双面的,没有完全的丑,也没有绝对的美。但是,美就是进步的方向,美就是最原始的目的。就像书中说得那样——“美就是完整,美就是全能,美就是唯一有生命力的东西”。

  《百大绝世奇景》将我带入了一个奇幻的世界。纵观千年世界奇景——埃及金宇塔,古代世界七大奇迹唯一幸存者;巨石阵,天外来客的神来之笔;新天鹅堡,迪士尼乐园的睡美人城堡;埃菲尔铁塔,法国地标建筑;布达拉宫,历史悠久,建筑恢弘;黄石国家公园,地球活动大型橱窗;亚马孙雨林,食人鱼、吸血蝙蝠、吼猴、天堂鸟;乌卢鲁,令人目眩神迷的沙漠巨岩;珠穆朗玛峰,世界第一高峰;贝加尔湖,世界上最古老的湖泊;兵马俑,“千古一帝”的豪奢工程;冬宫博物馆,神秘皇室风采,海量皇室收藏;布拉格古城,伏尔塔瓦河畔的“建筑博物馆”;圣托里尼,消逝的亚特兰蒂斯……美丽的景色,散发着无穷的魅力,让我更爱我们可爱的地球母亲了。

  是的,每一本书,都将我带入了一个不同的世界,让我感受到了不一样的东西。随着现代化脚步的加快,我们的生活似乎多了多了一丝浮躁。那份曾经的宁静,早已消失得踪影。而书,却为我找回了那份宁静,那份我寻找已久的宁静。

  因为书,我的假期宁静而平凡。因为书,我的生活简单而快乐。因为书,我的世界丰富而多彩。这就是我的假期生活。虽然没有游山玩水,但却很充实。书像一艘船,正把我从狭隘的地方载向无边无际的海洋。新翅膀也许会遇到伤折,但正如尼采所言——“没有礁石的阻挡,怎能激起美丽浪花?”

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假期生活作文一年级 篇2

  今天是十月一日国庆节。我睡到太阳公公晒屁股时才醒来,我揉了揉双眼,忽然想到妈妈昨天“拜托”我的事:明天我和你爸爸要回爷爷家一趟,你要早点起来帮我们开店哟!

  我赶紧坐起来,抓起闹钟一看,“10点啦!怎么办啊!店还没开咧!”我大叫道。妹妹被我的叫声惊醒,回了我一句:“吵什么呀,别人还要睡觉呢。知道10点了,在那乱嚷嚷还不如赶快下去开店!”

  我急匆匆地跑下楼,洗漱完毕后,又跑回楼上把妹妹拉起来。

  打开店门,就看见对面一家便利店,我立刻雄心万丈,对妹妹说:“看见那家店没?明知道这边已经有在做生意了,还跑过来跟我们抢生意,真讨厌。所以,今天我们要做好生意,别让他们抢光了。”妹妹点点头说:“是,‘长官’。”

  “嘀嗒,嘀嗒,嘀嗒”转眼间,已经十二点了,我们姐妹俩招揽了半天,还是没有一个人来光顾我们家的生意。

  就在我们灰心丧气时,终于有一位好心人来“救助”我家的生意啦!他一进门,我就热心的说:“请问需要些什么?”“额。。.。我先随便看看。”这位先生似乎被我的热心惊到,语气有些迟疑。不久,他挑好了东西,准备付钱。这时候,妹妹挤了过来,面带微笑着说:“一共20块钱”,说着,还递给那位先生一张贴纸,“这是我们送您的礼物,只要筹够10张这种贴纸,可以换精美礼品。欢迎下次再来!”先生走后,我竖起大拇指,说:“真棒,干得好!”“哪有啦?姐,这个方法你跟妈说过,自己也想过,就是没有实施,今天我帮你实施啦,你得感谢我。”妹妹说。

  一会儿,来了很多人,尤其是小孩子,领着妈妈来买东西。我猜应该是那位先生把我们的服务告诉他们的吧。

  晚上,终于忙完了,我和妹妹开心的大笑起来,随后又急忙捂住嘴巴偷笑,以免我们的笑声在半夜里影响到别人。

  我走到窗户旁,望着天上的星星,想:又过了一个繁忙而快乐的假期!

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假期生活作文一年级 篇3

  令人期待的假期终于来到了,而我,要为这个漫长的假期做好准备,过一个有意义、有计划,轻松、快乐的假期!

  在这个假期里,我要改掉我的一些放假时的坏习惯,例如:早上总爱赖床;每天只顾玩或看书,其他的事情都不管;晚上要看电视到很晚;不常常为父母做一些我力所能及的家务活等,努力养成有自制力的好习惯。

  每到放假,我的作业总要一拖再拖,所以,这次假期我希望我可以改掉这个缺点,把作业早早的写完,用自己的行动向一直约束着我的爸爸妈妈证明:我的作业我做主!我的时间我做主!

  希望我可以过一个有意义的假期!

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假期生活作文一年级 篇4

  假期,给我们的生活增添了色彩。可能会外出旅游,拥抱自然;可能会走走亲戚,会会同学;可能会看看球赛,听听音乐;还可能会读了一些喜欢的书籍。也许,假期给我们带来的不全是快乐,还会有一些烦恼、寂寞······

  在假期中令我感受最深的一段生活经历是学游泳。游泳对别人来说是一件简单而又能轻松学会的事,但对于来说想学会就要比登天还难。首先,得会下水憋气,但我不适应水下环境,刚下水就要出来,好几次都呛了水,十分难受,最长只憋过3秒,尽管动作都学会了,首要左右划,腿要上下打,并且这两个动作要同时做才行。这样一来,我就只差一个最重要的环节——下水憋气,我不在水中最长能憋30多秒,但到了水中,一向都不习惯,别人能憋很长时间,而我却不行,要是能把憋气学会就大功告成了,可惜,就因为憋气憋得时间太短暂了,时不时还会呛水。直到最后,我还是没有把憋气学会,也就相当于没有把游泳学会。

  在假期中令我感受最深的一段生活经历是学游泳,尽管我还不会,但我已经很努力地去学、去练,我相信终有一天我会学会它的!

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假期生活作文一年级 篇5

  长假终于到了,同时也意味着快乐即将到来。坐在家中的平台上望着外面。想想自己,默默感受着时间的流逝,转眼间离已与小学同学一年多不见了,回想起在一起的五个春夏秋冬,心中涌起一种思念一种回忆,老同学们现在都怎么样了?

  这时电话打断了我的思绪,“好久不见”,这不是姚笙的声音吗?“你怎么样了”他故作沉默,随后说道“明天来学校门口,同学聚会,记着要来啊”我当然答应了他的要求。晚上我夜不能寐,想起小学的好哥们,好同桌,以及老师,心中就激动不已,我恨不得这漫长的夜晚快快过去。

  终于到了早晨,我走在去学校的路上,回忆起离别时的情形,那种破别重逢的感觉很难用语言形容。到了,我脸上浮现出微笑,这不是阿张吗?我们彼此问了问对方的情况。那时的调皮鬼今日变得如此腼腆,是不是遇到比他还调皮的对手了?夕日的老师,今天变得特别温和,问长问短的,仿佛要把她不知道的全部问清楚。

  随后,姚笙带领我们去公园玩,我们几个聚在一起,回忆往事,各自发表了讲话,多才多艺的人还向我们表现了自己的最新成果,看他跳的街舞那么帅,那么有型。吃着零食,谈着话题,看着表演,这真是人间最美的事啊。

  看,那不爱唱歌的老师也忍不住唱两嗓子,我们当然给予的是掌声。这时老师发言了:“孩子们,老师想你们了,老师现在接了一个三年纪的班,看着他们我就想起了你们,想起了你们那时的童稚,你们的点点滴滴,更让我回忆。”接着老师又告诉我们他现在这届学生的事,我们听的都很认真。老同桌也来了,她向我讲述她的同桌,原来比我以前还调皮,比我以前还调皮呢。

  不知不觉太阳已经落山了,我真希望那是不落的太阳,一次重逢就意味着将要离别,我相信不久我们还会拿着录取通知书,在这个公园的这一处再见。为了我们的承诺,我们将用行动去证明。

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