精选动物说明文作文汇总六篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。作文体裁包括：记叙文、说明文、应用文、议论文。以下是佳文整理收集的精选动物说明文作文汇总六篇，本文有助于您打开《精选动物说明文作文汇总六篇》写作的思路，助您写好《精选动物说明文作文汇总六篇》。

精选动物说明文作文汇总六篇 篇1

　　“喵…喵…”我家的小咪又在叫了。不用说，下一句你一定会问：小咪是谁呀？我实不相瞒，小咪就是我家的小猫。瞧！她那一身可爱的白毛，中间夹着乌黑发亮的细毛，乍一看，还以为这是新出的猫玩具呢。两颗水汪汪的大眼睛嵌在脸上，又只见黑，不见白，显得格外灵动。还有粉色的小鼻头，小尾巴黑黑的，只有一块白斑，不过，慢慢的，这就成了它的标志。

　　小咪人见人爱。每当它在梳理自己的毛时，旁边总有一些猫呀，狗呀在一旁羡慕的望着，就连人走过，也会止不住的夸。小咪和邻近的猫玩耍时更引人注目，如果一定要用一个词来表示的话，只能用鹤立鸡群。因为邻近猫都是满身泥土，沾着稀稀拉拉的草叶，而小咪和它们不同，毛色光鲜亮丽，没有一点污垢。尽管这样，小咪也不会嫌弃它们，别的猫把泥巴弄到它身上也不会介意。

　　小咪已经半岁了，靓丽而多情，虽然长大了，但还是喜欢到别人身上来撒娇。不信，你看吧，它会用爪子抱住你的手指头，轻轻的舔，还会丰富多腔的叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。这个时候，你就会情不自禁地抚摸它，它就抬起头来，感激的望着你，尾巴在半空中悠然地摇摆着。

　　小小咪吃饭时更可爱，只见它蹦跳着跑到小碗前，见里面没有饭菜，就不满地叫起来，这时我们便替它放饭，小小咪是吃小米粥拌肉末的，它低头吃了一口饭，样子十分优雅，像一位高贵的公主在享用法国大餐。等它吃完饭，抬起头来，脸上竟然没有沾到任何饭粒或者肉末。

　　每当我放学回家时，是它跑出来迎接我，在我伤心难过时，是它依偎在我身边，我真喜欢小咪，因为它给我的生活带来无限的快乐！

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精选动物说明文作文汇总六篇 篇2

　　新的一学期开始了，一进校门，就看见校园主干道两旁的石榴树上硕果累累，玛瑙似的大石榴戴着个王冠挂满了树枝。第一周的周五，我们终于迎来了一年一度的星海石榴节。

　　下午三点，老师带着我们来到了采摘石榴的区域，我们先搬来一张桌子，然后让金满满爬上桌子去摘石榴。金满满眼神好，她瞅准一个石榴，伸长手，踮起脚，握住一个石榴，一扭，一拽，石榴就落在了她的手里。一个、两个眼看着石榴就要被她摘完了，我连忙对上面忙得不亦乐乎的金满满大喊大叫：喂，你都快把石榴摘完了!给我留点呀!说罢，便催促她快点下来。金满满的脚刚落地，我就以最快的速度爬上桌子，踩在树杈上，一点儿也不畏惧。我瞄准一个大石榴，准备从它开始下手。我伸出手，握住石榴，扭了几圈，又扯了几下，石榴没有掉，我又扯了几下，石榴还是没有掉。我心想：我就不信我摘不掉你!我鼓起劲，使劲一拽，结果用力过猛，石榴啪的一声，掉到地上去了,摔的石榴上满是灰。第二次，我还是扯不下来，一用力，倒把一根树枝给扯断了。第三次，我吸取前两次的经验,控制了力度,终于把石榴好好地摘下来了。我和同学们一直忙了一个多小时，最后在老师的催促下才回教室享受甜甜的石榴去了。

　　吃着甜甜的石榴，我体会到了劳动和收获的快乐!

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精选动物说明文作文汇总六篇 篇3

　　肥肥实实，走起路来摇摇摆摆，傻里傻气，嘴里喘着粗气。这家伙是什么？猪！一岁小孩都认识的东西。的确，猪在人们头脑里印象往往是又笨又懒又脏，就连《西游记》里的猪八戒大仙也是这么个德行。其实从猪的驯化过程看，猪是一个聪明可爱的动物。

　　猪之所以被认为笨，是因为它的体态肥。可是别看它其貌不扬，它的一些聪明才智连狗都比不上！科学家曾对猪进行过一连串的测试，跳舞、拉水、开门等，猪只要看一次人的示范动作就差不都可以学会，而狗要近十次才能学会。现在，猪已经登上马戏台，表演起来比狗更精彩。

　　猪的视力和听力都不太强，然而，它的嗅觉比狮子狗还灵。于是有人训练猪打猎，它能嗅出二十多米外的猎物。住经过训练还能帮助寻找地下的食物。

　　科学家还发现，猪也不是天生肮脏。猪皮肤上的汗腺不多，所以大热天为散热，喜欢泡在水里；只是因为找不到干净的水，只好泡在泥水中，猪也懂得讲卫生，它总是尽可能地离开吃水的地方拉屎撒尿。只是人们将它关在猪圈里，没办法，它才弄得很脏。猪吃食有很强的选择性，凡是不爱吃的东西，决不肯勉强吃下去。它也懂得少吃多餐，细嚼慢咽。猪还能吃蛇，对蛇毒有很高的抵抗力。因此，美国有人在农田中放养猪，田里的毒蛇便明显减少。

　　考古学家发现，早在近万年前，人类就开始驯化并饲养猪。野猪身上披着硬毛，长得青面獠牙，性格十分凶猛。它跑得快，发起怒来真是无所顾忌，连兽中之王老虎也要怕它三分。而被驯化的家猪，一改野猪的恶性，在长相、性格上都发生改变，还逐渐形成发育快、繁殖力强的特点，因此成为经济价值最高的家畜。一猪多用，造福人类。猪不仅能供食用，还是制革制药的原料，就连粪便也是上好的农肥，得到“浑身是宝”的赞誉。

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精选动物说明文作文汇总六篇 篇4

　　要问我们的学校哪里最美丽？当然是花坛了。

　　步入学校的大门，扑入眼帘的是一个大花坛，花坛里面种着许多花：紫色的，黄色的，雪白的。五彩缤纷，像夜晚的银河那么璀璨，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。每逢春季，鲜艳的花朵招引来许多蜜蜂，勤劳的蜜蜂就在“花园”了采蜜。

　　花坛里还有茂密冬青，春季来了，冬青冒出了小嫩芽，远远望去，就像冬青披上了翠绿的新装。到了冬天，它仍那样绿着，像一位正在检阅的士兵那样挺拔的站着。

　　翠绿的冬青围绕着一座雕像，这座雕像是两个带红领巾，穿着校服的小学生在放飞信鸽，迎来了美好的希望。

　　我们的花坛总之是非常美丽的。

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精选动物说明文作文汇总六篇 篇5

　　我名叫“铅笔”。我有一副大家都很羡慕的苗条身材。我穿着色彩斑斓的外套，有时，我会戴上一顶镶着金边的红色帽子。

　　我可是小主人的好帮手。一次，美术考试时，老师要求小主人画一幅《我和好朋友》的画。小主人拿起我，便“唰、唰、唰”很流利地在纸上画了起来，不一会儿，两位好朋友的轮廓便在纸上勾勒了出来。接下来，小主人该给这两位好朋友画眼睛了。眼睛可是脸上最重要的部分，眼睛画得大、亮。人则显得有精神。于是小主人拿起我使劲地在纸上涂了起来……突然，小主人不小心一用劲，只听见“啪”的一身，我不幸骨折了。虽然当时我很疼，但是为了小主人能更好地发挥，我强忍住疼痛……然后，小主人请铅笔刨大哥帮我截肢了，接着，我又继续听从小主人的使唤……

　　过了几天，听说小主人的这幅画得了优星，我听了后无比自豪，非常开心。仿佛老师和同学们一句句赞扬的话语，就是对我的肯定。

　　虽然，为了小主人的学习，我一天天地变短，最后离开的小主人。但我并不伤心。因为我的付出给小主人带来了极大的乐趣。

　　我就是一支普普通通的铅笔，为了小主人默默地、无私地奉献着，就像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人！

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精选动物说明文作文汇总六篇 篇6

　　我很想要一支转转笔，跟妈妈说了好多次，她就是不给我买。有一次，我趁着妈妈出远门的时候，就缠着爸爸给我买了一支转转笔，我心里高兴极了。

　　我的转转笔要比普通的笔个子高一些，身穿着一件银白色闪闪发光的衣服，衣服上有许多黑、黄、蓝、绿四种顔色相间的心形图案，它的头上还戴了两顶像小钟一样银灰色的帽子，看上去很漂亮。

　　我把转转笔当成了我的心肝宝贝，上学放学了都带子着它，甚至连吃饭的时候，也不让它离开我的视线，生怕它丢了，因为它最会打发我无聊的时间了，当我无聊的时候，就会把转转笔夹到两根手指之间，来回的转，时间长了，我玩得越来越熟练，我觉得它不再是转转笔，而是金箍棒，我想像着自己变成了孙悟空，在西天取经的路上，用它降妖除魔等等。

　　我的转转笔不仅能转，而且还能弹跳，因为它两头帽子像橡胶一样软，像QQ糖一样弹。当我拿着它竖着轻轻的向桌子上一投，它就会弹起来，连着玩，它就像一个小木偶在桌子上跳舞；当我使劲向下投时，落下来时它就会在桌子上连翻几个跟头，又像一个小木偶人在打车轮。

　　我的转转笔真是太好玩了，我喜欢。

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精选动物说明文作文汇总六篇 篇7

　　我有一只可爱的宠物狗，它的毛是黑白相间的，两只水汪汪的大眼睛咕噜咕噜地转圈圈，好象两颗刚刚镶上去的黑宝石，在阳光下闪闪发光。

　　它的鼻子很小，但嗅觉很好，似乎什么味道都能闻到一般。

　　它的嘴巴似樱桃小嘴。吃起东西来更是逗。它要上肚子饿了，也不自己去跑吃东西，而是对我撒娇，因此，每次都是我喂它吃饱的。因为每次都吃很多，所以长得胖胖的。可是也没见得它长高一点！我想，它该减肥了。

　　它有一条毛茸茸的大尾巴，老爱上下摆动，像牛赶苍蝇似的（但肯定比那好看多了！）我喜欢顺这它的毛摸，它只要享受这样的待遇啊，就乐得乱跳！

　　它很喜欢我给它洗澡。因为我会给她安排在一个漂亮的小浴房里，洗澡时，它总不安分，弄得我一身水！

　　我很喜欢我的宠物狗，我还给它取了一个非常有趣的名字“珍珠奶茶”，哈哈！

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精选动物说明文作文汇总六篇 篇8

　　站在学校门口，在你前面约100米的地方，是学校的教学大楼。新旧两栋教学楼一字并排着。左边这栋是去年新修的。从第一个楼梯口进去，一直走到四楼，左边第一间教室就是我们班的教室了。站在门口，你可以看到朱红防盗门上方有个白底红字的牌子——初20xx级13（N）班。我们教室对面是初M级N班教室，中间是一条约2米的通道。

　　站在教室门口，呈现在你眼前的是：明亮宽敞的教室、教育教学设施设备齐全，桌凳整整齐齐。才一看，你就会觉得这里真是读书学习的好地方。

　　教室明亮。教室左右两面窗户三大一小。左面墙壁几乎是空的，有三扇大大的窗户。每扇窗户都是活动的，三扇窗门可以左右推动，窗明几净。另一面有前后门和一扇小窗户。这样的设计既可以充分利用阳光，让教室敞亮；又可以让空气对流。如果遇到阴雨天气或者是晚上自习，也没有关系的。教室顶上有三排六盏日光灯，把教室照得明晃晃的。

　　教室宽敞。长N米、宽K米、高B米。前面是讲台，下面横排可以安放五张课桌，竖排可以安放八张课桌。中间可以留出三个通道。我们教室坐八十个学生不成问题。有趣的是，教室是磨石地板，建筑师把它划成了许多小方块，我们安放课桌时就有了一个标准，桌凳总是安放得整整齐齐的，令人爽心悦目。

　　教室设备设施齐全。大小黑板有五块，深绿色。前面这块黑板是弧形的。为什么这样设计呢？据说是为了让左右两边的学生也能看清黑板，，不反光，不影响他们的学习。黑板长五米，高三米，下面设计也科学，有凸出的一个槽，粉笔灰往往就掉在里面了。右面墙壁上还有一大两小黑板。这在其他学校恐怕不多见吧。

　　班班通，有电脑、有电视、有广播。……

　　有一个植物角，那里充满了生机。……

　　不过，你不要以为这里什么都好。告诉你吧，这里班与班之间互相影响极大。我们坐在教室里读书、做作业时，外面有一点什么响动都听得清清楚楚。要是上课，我们都能听到对面班级老师讲课的声音。这种干扰大得很啊。于是，我们往往要关门。若是遇到吹风、下雨，那就更麻烦了。空气不流通啊，我们觉得气闷，烦躁，可又毫无办法。这时教室变成了一个温室，我们在温室里成长。

　　我们的教室能够说的当然不止这些。你如果有空就过来看看吧。也许，你也会喜欢这里的。

　　拓展阅读：写作指导

　　说明文是客观的说明事物的一种文体，目的在于给人以知识：或说明事物状态、性质、功能的特征；或解说事物的发展变化；或阐述某一种道理；或解说事物之间的关系。从总体上讲，说明文分为两大类型：说明事物特点的事物说明文和阐明事理说明文。能写“简单的说明文”，做到“内容具体，中心明确，文字通顺”，是（大纲）对初中阶段说明文写作的基本要求，具体讲，包括以下几点：

　　① 认真观察说明对象，抓住了特征；

　　② 说明讲究了一定的顺序，条理性强；

　　③ 依据说明对象或说明内容采用合适的说明方法；

　　④语言表达讲究分寸，用语准确，并力求多样性。

　　怎样才能写好说明文呢？

　　首先，要抓住事物的特征。所谓特征，就是事物本身的某一点（或几点）的独特属性，也就是这一事物与其他事物在本质上的差别，即这一事物区别于其他事物的标志。要准确地把握特征，一要靠观察，二要靠比较。观察，必须认真、仔细、全面，这就是发现、抓住并说明事物特征的前提；比较，有纵向比较，如现在和过去相比；有横向比较，如此物与彼物相比。对于事物说明文来讲，还要通过调查资料、向人请教等途径弄清事理。只要善于观察研究，就能把握特征。同是建筑，有的以雄伟著称，有的以精巧见长，有的简朴自然，有的典雅华丽；同是动物，有的凶猛，有的温驯。这些都是可以通过观察来把握的。比如要你写一篇介绍水的说明文，你必须介绍水是一种什么物质、水的种类和形态、水的重要性等。要做到这一点，你必须观察研究，知道水是由氢、氧组成的无色无味的透明液体，随着温度的变化而呈液态、固态和气态，水是人民生活和工农业生产必不可少的物质。

　　19XX年全国高考小作文，要求根据所绘图画介绍圆规。小而平常的圆规，乍看无特征可言，但一深究，圆规最大的特征是什么呢？

　　当然是画圆，这是它最大的属性，也是特征。抓住这一点，文章就好写了。按要求要写圆规的构造、功能和使用方法，但这一切又必须紧紧围绕画圆这个主要特征，其作用是画圆，而它的构造和使用方法也都是为画圆服务的。

　　第二，用词要准确。在说明事物形态、性质、功用或操作程序时，必须将数量、范围、程度、次序等表达清楚、恰当，尤其要注意修饰、限制、补充性词语的选用。

　　第三，条理要清楚。根据说明对象及其特征的不同，分别选用空间顺序、时间顺序、逻辑顺序及主次顺序、因果关系等。最后，要学习运用举例子、列数字、作比较、分类别这四种主要的说明方法。

　　把所要说明的对象说清楚，就应做到把握说明对象的特征，注意说明顺序和说明方法，有条有理地予以介绍。说明文写作的重点也就应放在这三点上。大纲要求初中生能写简单的说明文，中考说明文写作考查只要求写小作文。

　　从说明对象的类型看，常见的考题有以下几类：

　　①根据图表内容写说明文;

　　②介绍某物的制作过程;

　　③介绍某一物件的结构、性能等;

　　④介绍某一特定环境的位置;

　　⑤说明某种现象的成因;

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精选动物说明文作文汇总六篇 篇9

　　我现在的教室在郫县实验学校。教室里宽敞、明亮，黑板上擦得干干净净的。后面还有黑板报。春天，黑板上画着花儿们争奇斗艳、百花齐放，蓝天上飘着朵朵白云；夏天，黑板上画着沙滩；秋天，黑板上画着金黄色的田野；冬天，黑板上画着满天飞舞的雪花。教室里还摆着整齐的桌椅，读书声在教室里久久回响。

　　不过，有些时候，我希望我们的教室变成宇宙飞船。一下课，同学们就可以选操纵人员来负责操纵教室飞到宇宙中去遨游，可以先到火星去玩耍，同学们一个个穿上宇航服，拿起电动转头，幸运的人还有可能转到火星人的骨骼化石。

　　我还希望我们的教室变成时空穿梭机。当我们学习《静夜思》时，可以回到古代，把诗仙??李白这个大诗人请到我们的教室里，让他给我们解释诗意。当我们要写想象未来的作文时，可以飞到未来去参观过后再来写作文，那样写出的效果一定要好得多。

　　我更希望夏天时，一下课，教室就成了海边，同学们可以堆沙坡。还可以到海底去潜水，潜水时，有许多花花绿绿的鱼儿们在你的身边游来游去。海底还有许多五颜六色美丽珊瑚。冬天，一下课，教室就会变成冰宫，冰宫里有许多雕塑任你参观！

　　不过，我想完这些幻想，还是认为我们现在的教室不错，因为我可以和小伙伴一同学习，可以和小伙伴一起玩耍。教室里充满了我们快乐的欢笑声！

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