说明文作文介绍一种事物苹果
在学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
说明文作文介绍一种事物苹果 篇1
记得小时候，每当我去幼儿园的路上，经过建新街小学，从学校大门看到校园里宽阔的操场，郁郁葱葱的法国梧桐，宛如我搭建的五彩缤纷积木一般的教学楼，使我充满了好奇与憧憬。
终于在五年前我走进了我梦想中的校园。
每天早晨我们伴随着欢快的音乐进入校门，首先映入眼帘的是一座白色的雕像，雕像中系着红领巾的男孩抱着篮球、夹着书，洋溢着青春的活力；另一个女孩微笑着正在放飞一只和平鸽。每当我看到这座雕像，我仿佛看到了校园中的我们，在这里我们不仅学到了知识，还开展了丰富多彩的课外活动。
学校大门的右边是一片高大的法国梧桐树林，清晨的阳光中，在林间歌唱的小鸟为我们送来清晨的问候；夏天，法国梧桐用它那把绿色的大伞为我们撑起了一片阴凉，让课间嬉戏的同学们不再感到夏日的炎热，欢乐的笑声在校园里回荡。梧桐树林后面便是我们的教学楼，我最喜欢的就是教学楼的外立面被涂成红、黄、蓝三色，好似我童年搭建的积木一样。
雕塑后面就是我们学校的大操场，大操场的正前方是主席台，主席台右边是一根笔直的旗杆，每当国歌响奏响，五星红旗冉冉升起，校内全体师生肃立，就会让我们感到无比的神圣和自豪。主席台的两边是花坛，夏天这里开满了鲜花，有月季、玫瑰，白的、粉的、红的……美丽极了。
大操场上有百米跑道，那里可是春季田径运动会的盛地，运动员精彩的表现，同学们热烈的欢呼声和加油声此起彼伏……主席台后面是电教楼，电教楼里干净整洁的阶梯教室，是我们开各种大会的好地方，电教楼的二楼是我们学校的乒乓球教学基地。电教楼的门口种着槐花树，每到春天，槐花盛开，满校飘香。
大操场的左边是我们学校的副科教学楼，里面有音乐教室、科学教室、图书室、展览室、电脑室，展览室里展放着同学们制作的各种科技小制作。副科教学楼的前边有许多乒乓球台和运动器械，一下课，许多同学就会聚集在这里，临时举行一个小小的比赛……
看！这就是我的校园。
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说明文作文介绍一种事物苹果 篇2
从我上幼儿园之前，父母就教导我文明礼让树新风，虽然我当时不太懂这句话的意思，但我知道大概就是不乱扔垃圾吧!
有一次，我们全家来到大草坪玩耍，我们旁边也有一些人在野餐，吃完后，他们走了，去留下了饮料瓶和餐巾纸等垃圾。我上前去拦住他们，说：“叔叔您好，您看那个指示牌和那个空空如也的垃圾箱，再看您刚刚野餐的地方，满地都是垃圾，我们要把垃圾扔进垃圾箱里，不能随便乱扔，我们一起收拾起来扔掉，好吗?”“快走开，小屁孩，没听见我们正聊正事了吗?”我不甘心，又一次去劝说那位叔叔，可是得到的结果还是一样——一顿“臭骂”。
没办法，只能自己去捡，我心里一边数，一边检：一个可乐瓶，一个袋子，一个饮料瓶，一张废纸……哎，那么多垃圾，足足有一大袋子，碧绿的草地上一下子变得不和谐，让人看上去很不相称。我嘀咕了一句：“我现在总算知道为什么外国人吧‘请不要乱扔垃圾’用中文写了!”边说我便气愤地往那边继续帮他们捡垃圾，不料，妈妈却一把将我拽了回去，说：“你干什么呢，当清洁工吗!”我摇了摇头，“那些是他们扔的关你什么事?”我并没有还嘴，而是挣脱了他，自己去收拾了。不一会儿，妈妈也跑了过来，笑着说：“嘻嘻，作为家长，我也来帮你!”就这样，碧绿的草坪又恢复了以前的那份和谐。
虽然我的能力有限，但是我希望我的行为可以感染到身边的人，俗话说的好：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”所以我们要以身作则，把优良传统传递下去。
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说明文作文介绍一种事物苹果 篇3
每一个人都有一个属于自己的教室，同样也都有一个属于自己的家。我有一个像家一样的教室，我经常精心的呵护它。
为了让我的教室更加干净，我对自己提出要求，首先应该做到随时随地都不乱丢垃圾，一看到垃圾就主动捡起来。先要把自己座位周边的卫生弄好，接着再一起去维护好整个教室的卫生。每天一来到教室，就去看一看垃圾桶里有没有很多垃圾，如果有的话，就没有必要等着负责倒垃圾的人来倒，可以自己主动一点，帮忙去倒垃圾。只有这样，我们教室的卫生才会变得更好。
我作为教室的一员，也应该为教室的干净整洁多做点事，比如扫扫地、擦擦黑板等。其实这些都是小事，但只要我们每个人都主动去做，就会给教室的卫生带来非常大的贡献。
“两操”也是我们每天上学时要认真做好的一件事。实话说，其实这件事情也是非常容易做好的，但就是因为班上的某一些人，做操时总是不蛮认真，还讲些小话。如果让“两操”小评委发现了，就会得个“哭脸”。还好这个学期我的班级暂时没得“哭脸”，这是很不错的。
哦，对了，这个学期我们班的课前纪律不怎么样。记得有一次，殷老师为了管好这个课前纪律，还特地安排了两个人轮流管理。其实老师这样做，也是无奈的选择。所以说，我们以后要做到自己管好自己，管好自己的嘴巴和手，不让它们动起来。如果动了，就会影响整个课堂纪律，直接影响到其他同学的学习。同样，如果课堂纪律不好的话，还会影响老师对我们班的印象。
说了这么多，你们有没有感受到，我对我的教室是非常呵护的，就像呵护我的家一样。因为，家是我们的避风港。如果我们教室也像家一样的温馨、干净、整洁，那么，我们的教室就会成为我们大家的避风港。
我爱我的家，更爱我的教室。
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说明文作文介绍一种事物苹果 篇4
20年后，我当上了一名科学家。我今天给大家说一说我培育的美容水果吧！
今天，我在家发现了我妈妈的一根白头发，我想：我的妈妈会不会变老呢？我下定决心才决定培育一些美容水果。
我下楼一看，妈妈在客厅里的沙发上坐着发呆呢。我走近妈妈说：“妈妈，你把这个水蜜桃吃了吧。”妈妈吃了下去，我尖叫着说：“妈妈，你怎么那么漂亮呀！”妈妈说：“真的吗？”妈妈一照镜子果然变美了，皮肤白皙，没有一点皱纹和斑点，头发乌黑发亮，连一根白头发都没有了，妈妈开心极了。看着妈妈开心的样子，我也跟着开心了。
我想把这些美容水果分给大家，我又把这些水果给我的小狗嘟嘟吃了，我的小狗变得更加可爱了。我想了想：我好想看见我的未来的样子是什么样？我突发奇想，不如我现在就吃一个，看一下会变成什么样呢？我奇怪极了。我在想有什么可想的呢？万一变得更小了，我还怎么帮妈妈分担家务呢？于是我打消了念头。
啊！我相信美容水果现在对我们家有很大的用处，以后对大家也会有很大的用处。
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说明文作文介绍一种事物苹果 篇5
前年，妈妈为我买了两只不乱叫，不乱跑，没臭气，吃的少，好饲养的乌龟。
它们有八平方厘米大小，绿色椭圆的壳上有黑白相间的斑纹，头脚都常缩在壳里。它们三角形的头在没人时总是伸得长长的，左看看右看看，好像在找什么东西;可是人一来，它的头就一下子就缩到龟壳里，呀，这就是大家说的“缩头乌龟”吧!乌龟尖尖的脚趾间有一些蹼，这就是它能游的原因。小乌龟的尾巴很短，越往下越尖，它总想把尾巴藏起来。小乌龟的四肢很扁，走起路来像四只在划船的桨。小乌龟的皮肤不太好，总是皱皱巴巴的。
刚来我家时,乌龟好像总是没精大采，懒洋洋的，爬在那里一动不动，耷拉个头，像生病了。听爸爸说像乌龟这种代谢慢的长寿动物很少活动，从十一月至第二年的四月份它们都在冬眠，可以不吃东西。乌龟喜欢吃切成小块的肉或一勺乌龟饲料。
乌龟很通人性，你只要每天为它们换水、喂食，它们就很喜欢你!我每次一站在鱼缸旁,它们就伸出小脑袋来看我,还眨着眼睛好象在向我打招呼。我养的乌龟就是这么可爱，它们给我的童年带来了乐趣!
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说明文作文介绍一种事物苹果 篇6
怨妇，还是幸运儿
她，款款挪移的碎步，悲凉的调子弥漫了天空。
她，时而紧蹙娥眉，细气轻调，时而甩袖轻扬，悲歌微叹;时而紧袖掩面，低声稍啼……
她，脑海中最深的记忆是个戴着枷锁，满面愁容的妇人。
她就是苏三。
遭遇不幸的她是可怜的，是个怨妇！含冤！受辱！———百口莫辩。一个妇人，竟如此的微不足道。背负着天大的冤屈，承担莫须有的罪名，世道的不平与黑暗，昭雪的机率几乎是零，如此多的悲哀像一块块飞石，投向这个走投无路的妇人……泪颜与愁眉，委屈与心酸，冤歌与愤曲……无不体现得淋漓尽致、动人心扉、颤人心魂！
然而，人生如戏！
戏的艺术，无非如此——以其戏悲而感其人悲，以其戏愁而感其人愁，以其戏怨而感其人怨，以其戏哀而感其人哀，以其质转折而动人情之转折。
苏三“落难逢夫”，若无“落难”的凄惨，怎会有“逢夫”的难得？！戏是如此写，人生又何尝不是？先苦后甜，先悲后喜，才有了自然而然的“大团圆”结局。所以，苏三又是个幸运儿。
苏三这出京戏演出完了，细细嚼来，甚是回味无穷。
我想，京剧之所以成为国粹，是因为它能在那样的年代，在那样的舞台上，描绘出、塑造出多彩的、感性的理想社会，社会中的人以千变万化的“脸谱”来诠释世事的缘故吧。
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说明文作文介绍一种事物苹果 篇7
书是知识的源泉，因此我特别爱看书。
有一次上语文课，老师向我们推荐几本书，印象最深的是《假如给我三天光明》。我一听名字就有耐不住想看的心情，也不知道是为什么。
到了周末，我拿出自己的利是钱去书店买书。我在找书时，挑来翻去，感觉这些书都不怎么感兴趣耶。就在这个时候，眼睛突然搜索到一本书，哇晒！这不就是老师上次推荐的书吗？自从老师推荐了这本书，就一直好想看啊！现在终于被我找到了！买下这本书，走在回家的路上，我的心情好兴奋哦，真想马上就仔细阅读这本书！可是，不能一边走一边看啊！
回到家里，我便迫不及待的翻开书，一页、两页，我像一匹饿狼一样贪婪的读着。直到妈妈催我赶快去吃饭时，我才依依不舍的把书合上，并把它放在最上面的抽屉，方便我等一下拿。而且最上面的抽屉一般都是放自己经常会用到的东西哦！
我虽然没有给书套上书套，可我是非常爱惜它的哦！有时看到一半，才想到还有作业没做完。于是，拿一张小纸条夹在里面，等一下做完作业时，读到哪里好找一点，然后才小心翼翼的把书放回抽屉里。如果不小心在做作业时不小心画到书本时，我会小心地拿起橡皮擦把它才干净，唔！幸好没留下痕迹！
平常大家问我借东西时（包括书），我都会借给他（她），但对于这本《假如给我三天光明》来讲，我可能不能借了哦，因为我非常珍惜这本书，所以我会千方百计的推辞掉。生怕别人是老虎借猪——有借无还。如果我这本心爱的书在别人的手里，我想我会很难受的。自私就自私吗嘛，也不能太为难自己啊！
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说明文作文介绍一种事物苹果 篇8
本周末数学课开始进入圆的课程，老师规定同学们上课必需携带圆规。
一开始老师来一个考试，确认同学们前次课程的学习成果。接着老师请大家拿出圆规，亲自试範如何使用圆规。圆规的构造很特别，有一个顶端接着两支手臂，手臂底部一端是针、另一端是铅笔。圆规的用法很简单，首先把圆规的针插在纸上，手捏着圆规最顶端，把圆规的双臂拉开至一定宽度，再以笔端向外画一圈。举例而言，如果想画一个半径五公分的圆，就把园规双臂调到五公分的长度，接着就可以画圆。但是，如果题目为直径八公分，就要把长度分为一半，变成半径四公分。
老师虽然很仔细地解说圆规的使用方法，但同学们实际操作时，仍然碰到各式各样的问题，状况百出，有人抱怨对圆规不熟悉，更有人嫌弃自己的圆规不好用，一整个单元的习作只写完两页。奇怪的是到了课程结束，满口牢骚的同学竟然说：「我爱上圆规了。」我忍不住回了一句：「可是，圆规不是很难用吗？」那位同学很肯定地说：「没办法，我还是很喜欢呀！」
我觉得圆规是一种好用又有趣的工具，希望透过不段地练习，可以更加熟悉它。
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说明文作文介绍一种事物苹果 篇9
我爷爷养了一只调皮的小猫，它的毛是黑白相间的，不时还“喵喵”地叫上两声。
它非常野蛮。小猫看见河中的鱼，便跳进河中，两只爪子将鱼夹住，后爪往前踢，一蹦便跳了上来，洒去浑身的水，装成一脸凶相，将我和其它小伙伴吓跑，它才津津有味地吃起鱼来。一次，小猫在我篮球旁睡懒觉，眯着眼睛看着篮球，它总觉得那个东西非常古怪，想看一下那究竟是什么东西，怎么会发出声音来呢？当我走开时，它往篮球上一扑，篮球顿时了几圈，小猫惊慌失措赶忙逃跑，它不甘心，往篮球上一抓，篮球弹了起来，“砰砰”两声，小猫又一次吓跑了，但小猫还是壮着胆走了回来，小猫“喵喵、喵喵”大叫起来，又往篮球上一扑，篮球在小猫的肚皮上滚了一下，小猫一脸哭丧着，还“喵……喵……”地叫着，小猫再也不敢碰那东西了，而我却暗暗地笑着，因为它也有克星了，只要小猫再敢靠近我，我就拿篮球来吓它，因为它吃过篮球的苦头，所以，小猫肯定会跑的。
这只小猫野蛮的时候也会有一点可爱。
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