苹果说明文作文加评语

　　在学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。

苹果说明文作文加评语 篇1

　　苹果，一种大家都熟悉的水果。它胖乎乎的，全身都是红色。苹果是一种生活在北方的水果。每当你走过一片苹果林时，它那种诱人的味道就会伴着微风进入你的鼻孔甚至全身，久违的舒畅感会从你那深埋已久的神经中迸发而出。这世上还有什么事情比这更轻松的呢？下面就让我来向你们介绍一下可爱的苹果吧！

　　苹果的小枝光滑，叶序为单叶互生，椭圆至卵圆形，叶缘有锯齿呢！它是伞房花序，花瓣呈白色，含苞时是带粉红色，它的雄蕊有十二个，花柱有五个。它的颜色及大小因品种不同而不同。它的树干是灰褐色的，开花的苹果树落叶过后变成了乔木，树的高度可达到十五米，栽培条件下一般高度为三到五米。

　　苹果喜光，喜微酸性到中性土壤。最适于土层深厚，富含有机质，心土通气排水良好的土壤。苹果含有大量的果胶，这种可溶性纤维可以降低胆固醇，还可以控制哮喘及慢性肺炎阻塞等病症。

　　苹果不仅可以调节肠胃功能，降低胆固醇，降血压，防癌，减肥，还可以增强儿童的记忆力呢！苹果不但含有多种维生素，脂质，矿物质，糖类等构成大脑所必需的营养成份，而且含有利于儿童生长发育的细纤维和能增强儿童记忆力的锌。锌是构成和记忆力息息相关的核酸与蛋白必不可少的元素，缺锌会使大脑皮层边缘部海马区发育不良。为了使我们的记忆力良好，所以我们应该多吃苹果。

　　我的`爸爸很胖，为了减肥他坚持每天吃苹果，为了能增强我的记忆力，我也很爱吃。有一次吃完饭后，我和爸爸都想吃苹果了，可是苹果只有一个了，我们开始都很谦让把苹果推来推去，推了好几次之后，我终于熬不住了，就大口大口的把那个苹果吃了，味道真是好极了。

　　苹果是一种对人体有健康的水果，因此大家要多吃苹果，增加抵抗力。

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苹果说明文作文加评语 篇2

　　今天，我来为大家介绍一种水果，苹果。我想大家一定都吃过苹果吧。苹果的味道酸甜可口，营养丰富，是老幼皆宜的水果之一。苹果的功能还有很多。多吃苹果的人要比不吃苹果或少吃苹果的人感冒机会低很多。苹果还可以改善人的呼吸系统和肺的功能。吃苹果要细嚼慢咽，不仅有利于消化，还可以减少人体疾病，比如可以防癌，可以预防有害物质铅中毒等等。苹果有很多吃法，比如可以直接食用，可以榨成果汁，还可以榨成罐头或蒸着吃，还可以入药等等。苹果的形状大多为圆形、半圆锥形，颜色大多为红色或绿色。

　　苹果一般单重为160克到250克左右，但也有最大重量达到650克的。苹果的种植范围非常广泛。品种繁多，比较有名的品种有国光、青香蕉、黄香蕉、红星、祝光、胜利、黄元帅等等。你们知道吗?苹果有早、中、晚熟品种。我希望大家多吃一些苹果吧!!

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苹果说明文作文加评语 篇3

　　“亲爱的孩子们，假如你们还有一些东西不明白的话，请问问你们的父母!”聆听如此的教诲，如此亲切! 父母走过的路要比我们长，他们是经验的沉淀，而我们还是不谙世事的孩子，到处莽撞，我们缺少的是经验，使我们成长的经验。

　　“亲爱的家长们，如果你们有什么不了解的话，请问问你们的孩子!”耳闻如此的话语，父母心中感觉如何?

　　生于长于不同的时代，给了父母和我们不同的童年。父母用玻璃球弹出了他们的想法，我们用电脑打出我们自己的思维。父母在某些方面也需向我们“不耻下问”。一日，身为司机的父亲说起自己汽车的毛病，我也大言一句：“一天不爆炸也很好吗?保护环境万岁!”不觉中父亲面露威严之意。我忙着：“汽车的发动机就是一个爆炸部位，用汽油爆炸的力来推动汽车前进，难道我说错了吗?”父亲过来拍拍我的头说：“还是你聪明呀!”我也笑出了声。

　　有一句格言是这样的：“你有一个苹果，我有一个苹果，你我交换还是一人一个苹果。你有一个主意，我有一个主意，你我交换就是一人两个主意。”

　　从我们呱呱落地时就有父母的爱护，多年来我们也孝顺父母。然而如此亲近的关系中没有最大程度上丰富我们的知识。我们有一个青色甜脆的热情苹果，父母有一个饱满红色甘甜的经验苹果，我们与父母互换之后既有热情又有经验，我们和父母都各取所得，这就是两个可以互补的苹果。

　　孩子，别站在代沟的这边捧着青苹果望着父母的红苹果，有话难言。

　　父母，别碍于辈份、面子渴望得到小青苹果，却有语难言。

　　父母呀!身为晚辈的我早就捧着自己的小青苹果，踏过代沟了：你们何时也捧出苹果，让我们交换这互补的两个苹果呢?

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苹果说明文作文加评语 篇4

　　“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”在一声声稚嫩的读音回放中，我们渐渐长大。六年级的我们，突飞猛进，已经快要跨出小学的大门。迎接我们的，将是初中那已微张的长臂。

　　你是否还记得，当你踏进学校大门的那第一步，那欢欣雀跃的心情？你是否还记得，当老师讲解难题时，那馨香气息扑在脸上、让你感觉到慈母般温暖的感觉？微风徐徐，吹动稚嫩的双颊，掀开时光的日历。

　　静静回首，凝望这寄予我们年华的校园。零散的风吹扫了我们踏过青石板的脚印。却珍藏了我们一点一点变化的声音。

　　是的，她，我们一点一点长大的校园，每一点，一滴，她都小心珍藏，呵护，永远不会忘记，她爱惜过的我们……

　　当我们背起书包，永远的离开这生活了六年的校园时，她在远处凝望，微笑，看着我们离开的背影，感慨万分。

　　若果说，地球是母亲，祖国是母亲，校园，这盈满知识的校园，又何尝不是母亲呢？

　　她养育了一代一代的人们，浇灌了一棵一棵稚嫩的叶苗，再任由他们在她的精心呵护、陪伴下，长成参天大树，愈走愈远，直到走向阳光的社会。

　　同学们，当，我们的步伐离开了小学大门时，是不是该感谢、回念这生活了六年的小学校园——伟大的母亲呢？

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苹果说明文作文加评语 篇5

　　世界上美味的食物多到不胜枚举，而每个人喜欢的食物也各有不同，有些人喜欢吃冷的，有些人喜欢吃热的，甚至有些人喜欢吃甜的或者是酸的食物，那你呢？你喜欢吃的食物是什么呢？相信你应该不会连自己喜欢什么食物都不知道吧！

　　而我呢？让我先来卖个关子吧！我最喜欢吃的食物是一种水果，它可以是黑的，也可以是红的，里面红通通的，所以只要吃了它，爱美的女生们就不需要再擦口红了，而且它很健康，对身体有益而无害，答案揭晓，它就是樱桃，你猜对了吗？

　　吃过樱桃的人都知道，樱桃从来不会让人觉得酸，永远只会让人感觉到它的甜，吃下樱桃会让你感觉人生充满了幸福。樱桃虽然好吃，不过也不能因为爱吃樱桃而产生偏食的坏习惯，不然可能会造成营养不良的情况。

　　人的一生就像食用各种食物一样，有着酸甜苦辣各种不同的感觉，因此不要害怕面对任何挑战，要勇敢的去面对，相信通过挑战后就可以获得人生中最丰硕也最甜美的果实。

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苹果说明文作文加评语 篇6

　　家，如同那一本记事本，记录着快乐、后悔、悲伤、欢笑；家，如同一列火车，车厢上装着许多的回忆；家，如同一部电影，播放着生活的点点滴滴……

　　今天，我回到家准备吃饭，就听到爸爸妈妈在饭桌上叽里呱啦的说了一大堆话。我学着他们平时的语气，压低了嗓音说：“吃饭要专心，不要说话。”爸爸妈妈异口同声地说：“专心吃你的饭去，不要影响我们讨论家庭大事。”我不服气地说：“我也是家庭成员，我也有资格。”爸爸妈妈眼看自己没理，只好把这件事告诉了我。原来是要建设菜园呀！我的脑海里浮现出了一个情景：我拿着喷壶浇着苍翠欲滴的菜苗，然后亲自采摘青菜。那该多好啊！我积极参加，爸爸妈妈就让我加入了“创建菜园团队”。

　　有了想法，当然要有计划。我原以为要拿几麻袋的草稿纸计算，画图。结果爸爸妈妈说了几句就完事了，我惊讶得不敢相信，怎么有点像赵括。爸爸看见我在旁边发懵，忙做解释：“目前计划只有三步，1、先叫一个师傅来做一个铁架子，建个小型“空中花园”用来种百香果。

　　2、买防水材料铺在地面上防止渗水。

　　3、去紫荆山运松针土回来，完毕。”我听得非懂似懂。

　　第一步：做铁架子，爸爸一个上午就搞定了，出师得胜。

　　第二步：买防水材料，身为网虫的老妈一键搞定，隔天得货。

　　第三步：至关重要的一步。在使用工具上我们家产生了很大的分歧，我主张用锄头，老爸主张用小铲子。老妈保持举棋不定。我和老爸盯着老妈心里忐忑不安。最后老妈把票投给了老爸，老爸得意洋洋地说：“反对者，杀无赦。”讨论完毕，行动开始。爸爸分配自己挖土，我扛土，妈妈开车把土运回家。我一想到自己要扛几十斤的土，不禁暗自叫苦。我的心思好像被爸爸看穿，爸爸答应要帮我扛土，太好了。我和老爸挥舞着铲子拼命地铲，工作效率却低——铲子太小，又累死了。“不听老人言，吃亏在眼前”这句俗话被我颠覆了。我们爷俩挖呀挖，费了九牛二虎之力，不知挖了多久，终于把四袋土填满了。我下去的时候走都没力气了，更别说扛土，干脆把袋子放在地上，让它自己滚下去。走到山下，妈妈迎了上来，打趣说：“再不回来我都要回家吃饭了。”这句话把我们逗笑了。夕阳映衬着我们的身影远去。

　　虽然菜苗还没播种，但是我们的心中早已播下希望的种子。真心希望我们的小苗能茁壮成长，希望这菜园能给我家带来更多的欢声笑语。

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苹果说明文作文加评语 篇7

　　不仅仅外表漂亮，而且用处很大。瞧，黄色的小鸟“唧唧”地展翅高飞，然后在前面带路；中间，熊猫妈妈骑着高级三轮车，载着两个小宝宝，兴致勃勃地前进；后面，两只小鸭举着一摇一摆地走过郁郁葱葱的树林，穿过开满鲜花的草地，显得格外高兴。

　　文具盒还为我的学习知识立下了“汗马功劳”，打开盒盖，文具盒的卧室布置得简洁而实用，一支使用方便的 自动铅笔静静地躺在1号位上，圆珠笔整齐地放在2号位上，钢笔放在3号位上，色彩鲜艳的荧光笔放在4号位上透明胶和修正带放在末尾。瞧，还有一块最小的橡皮没介绍到，它向来那么本分，那么规矩。它们时时刻刻都牢记着自我的职责，一齐团结战斗。

　　文具盒内的每个成员不仅仅和睦相处，而且在工作上也配合得很默契。每当我准备做作业时，蓝色的圆珠笔就急急忙忙从我位置上跑出来，让我简单自如地用它完成各项作业；在我做问答题时，正在酣睡的自动铅笔从梦中醒来，蹦到我面前，仿佛在自豪地说：\"小主人，然后这回该用我了吧！”有时，我不留意把字写错了，本分的橡皮就变得泼辣起来，急忙跳到写错的字上，三、两下酒擦干净了，然后得意的回到伙伴中间；钢笔的功劳也不小，写字课上，它“沙沙”地在我手中灵活的摆动，一心帮我把字写得更好，练得更出色。

　　文具盒是一位称职的“保管员”，是它让我快速地完成作业。感谢你——我的文具盒!

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苹果说明文作文加评语 篇8

　　今天，作文班老师让我们来写硬币。

　　刚开始，老师拿起了一个杯子，之后，又摇了摇杯子，里面发出了“哗啦啦”的声响。老师微笑着问我们里面是什么，我们异口同声的说：“是硬币！”老师说：“非常棒！猜对了！”

　　老师让我们仔细观察五角的硬币。只见它圆圆的身子，中间有一个大大的阿拉伯数字“5”，在“5”的左下角有两排大写字母，上面是“WU”，下面是“JIAO”；“5”的右下角是小小的“角”字。“5”的上面是“中国人民银行”六个字，下面有“20xx”的阿拉伯数字，是这枚硬币的发行时间。

　　翻到背面，映入眼帘的是一朵婀娜多姿的荷花，下面还有一片大大的荷叶呢！真像一幅美丽的“莲叶荷花图”。图的上面有一排大写的拼音字母——“ZHONGGUORENMINYINHANG”。把硬币竖起来看，发现它两毫米厚的圆周壁上，有六组条纹。

　　别看这枚硬币小，用处可大着呢！也许，它就是你们铅笔盒里的一块橡皮；也许，它就是你正在使用的一支铅笔；也许，它就是奶奶乘坐公交车的车费……瞧！这5角钱的作用很大吧？所以，不要以为它是微不足道的。

　　观察完硬币，我们还玩了“听声辩币”的游戏，老师分别把一元，五角，一角的硬币抛向桌子，我们凝神静气，仔细辨别，纷纷找到了不同硬币的声音特点，我猜对了八次呢！

　　这节课真是即长知识，又轻松愉快啊！

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苹果说明文作文加评语 篇9

　　动物都有尾巴，但它们的尾巴是干嘛用的呢？动物们的尾巴可不是用来当摆设的，他们的尾巴也各有用处的。

　　这就好比松鼠，松鼠之所以行动敏捷，一转眼便能爬到树上，那与它的尾巴是密切相关的，正因松鼠孙子小巧玲珑，它的尾巴才显得十分的大，像个蓬松的球，它的\'尾巴主要作用是维持松鼠的平衡，所以，他的尾巴至关重要，没了他，松鼠恐怕就上不了树了。

　　除了松鼠，金鱼的尾巴也是控制方向的，金鱼不像陆地上的大部分与海洋中的少部分的动物一样有肢体，那它们怎么控制方向的？答案很简单，那就是摇尾巴，摇尾巴可以使金鱼左右摆动，从而改变方向，也可以静止着不动而判断流水的方向与速度。

　　当然也有动物使用自己的尾巴来捕捕食的，就好比响尾蛇，你或许会迷惑不解，响尾蛇怎么会凭尾巴捕食呢？原来它使的是迷惑法，响尾蛇一旦察觉生命迹象的小动物，尾巴便会发出一种“嘶嘶”的声音，这种声音听起来像水流动的声音，使小动物误以为前方有水源，移动到响尾蛇附近，而响尾蛇就一边发出水声，一边悄悄过去并一口咬死小动物，

　　由此可见，动物们的尾巴是各种各式各样，用处也是十分的广大。

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