精选科普说明文作文锦集六篇

　　在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。

精选科普说明文作文锦集六篇 篇1

　　雪花是一种美丽的结晶体，它在飘落过程中成团攀联在一起，就形成雪片。单个雪花的大小通常在0。05——4。6毫米之间。雪花很轻，单个重量只有0。2——0。5克。无论雪花怎样轻小，怎样奇妙万千，它的结晶体都是有规律的六角形，所以古人有“草木之花多五出，度雪花六出”的说法。雪花多么美丽而轻盈呀！我越来越喜欢雪花了，如果能够再次目睹大地白雪皑皑，绿树披银装，真是一件赏心悦目的趣事。

　　“瑞雪兆丰年”是我国广为流传的农谚。在北方，一层厚厚而疏松的积雪，像给小麦盖了一床御寒的棉被。雪中所寒的氮素，易被农作物吸收利用。雪水温度低，能冻死地表层越冬的害虫，也给农业生产带来好处。所以又有一句农谚“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。”

　　雪的作用很广，但雪对人类有很大的好处。首先是有利于农作物的生长发育。因雪的导热本领很差，土壤表面盖上一层雪被，可以减少土壤热量的外传，阻挡雪面上寒气的侵入，所以，受雪保护的庄稼可安全越冬。积雪还能为农作物储蓄水分。此外，雪还能增强土壤肥力。据测定，每1升雪水里，约含氮化物7。5克。雪水渗入土壤，就等于施了一次氮肥。用雪水喂养家畜家禽、灌溉庄稼都可收到明显的效益。

　　雪对人有利也有害处，在三四月份的仲春季节，如突然因寒潮侵袭而下了大雪。就会造成冻寒。所以农谚说：“腊雪是宝，春雪不好。”

　　朋友们，听了我的介绍，你是否对雪更加喜欢和了解了呢？

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精选科普说明文作文锦集六篇 篇2

　　前几天妈妈带我去超市购物，我们买了饮料、零食，还有一袋鸡蛋，在回家的路上妈妈让我提着鸡蛋，由于鸡蛋太重，我就用一只手把鸡蛋提起来，另一只手从下面托着。

　　不一会到了家，妈妈问我鸡蛋有没有碎，我看了看鸡蛋说：“中间的鸡蛋碎了不少。”

　　在路上我也没有摔跤啊，怎么鸡蛋就碎了呢？于是我去问妈妈。妈妈反问我：“鸡蛋是什么形状的？”“是椭圆形的。”我答道。我问妈妈：“这个和鸡蛋破碎有什么关系？”妈妈让我拿两个鸡蛋把它们拼在一起，我拼了好长时间却怎么也拼不成功，最多也只能让两个鸡蛋的蛋壳挨在一起，我问妈妈这是什么意思，妈妈指着那两个鸡蛋的接触点说：“鸡蛋破碎的关键就在这个接触点。”妈妈见我似懂非懂说：“鸡蛋的接触点有很多，鸡蛋与鸡蛋之间的接触面积却很小，虽然接触面积很小，但承受的力却很大，所以鸡蛋就破碎了。随后妈妈又让我把一个鸡蛋放在桌子上，让我用笔尖来扎，没用多大力气就被扎穿了。

　　在我们的生活当中也有许多的科学道理，等着我们去探索、学习！

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精选科普说明文作文锦集六篇 篇3

　　国庆长假的第一天，我们全家一起驱车去岳阳旅游，不一会，我们就到了第一个目的地——张谷英村。

　　下车后，扑入我们眼前的是一副山清水秀的风景画，那里有很多山，山上绿草芬芳，使人神清气爽，来到前坪大广场，只见地上有长排不同写法的“福”字整齐地排列着，我就沿着福字一直走进去，进了张谷英村，只见这些房子都是连在一起的，真是房连着房，屋连着屋，这里生活的人，雨天不湿鞋，晴天不见阳。在张谷英村有许多古时候的用品，比如说：石磨、水车、打麦器、秤、织布机等等，这里真是一个神奇的村子。

　　然后，我们又到了岳阳楼，这是一座三层建筑物，红黄相间，黄色的琉璃瓦闪闪发光，朱红的墙壁耀眼夺目，每一层的角都有一只展翅高飞的凤凰。然后我又来到洞庭湖，俗话说八百里洞庭，可是耳听为虚，眼见为实，到了那一看，才知道洞庭湖果真一望无际、无边无际啊！

　　回到家，我想长沙和岳阳并不近，可一下子就到了，真是“千里江陵一日还“啊！

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精选科普说明文作文锦集六篇 篇4

　　你知道什么东西可以让我们快速的查资料、传送电子邮件吗?答对了!是电脑!它可是所有电器中最受欢迎的呢!我们在生活中最需要它，因为可以不用出外晒太阳就能买到想要的商品。电脑有好处也有坏处，它真像个“双面间谍”。

　　在三年级的`时候，我开始学电脑，当时我认为电脑只是用来玩游戏而已，没想过所谓的大经理、大老板，每天所依靠的现在，我想法不同了，开始慢慢理 解，学电脑是为了方便人们的生活，例如：大部分上班族，他们需要统计资料、制作图表，打字是必要学习的!设计师，现在大多用电脑取代手绘，连衣服也是透过电脑设计。电脑，真是个可靠的小帮手啊!

　　现代人，大多以电脑为朋友，例如：宅男，没事吃饱太闲就只知道打电脑，但它们并不是在做有益的事情，而只是在玩线上游戏。越来越多的人沉迷在网咖，我们这些“未来的主人翁”花费时间，却浪费在没用的事情。唉-电脑，你真是个害人精!

　　但是，电脑不只有坏处而已每件事物都有好有坏，当然电脑也不例外!虽然它很坏，但也有很大的益处。它的益处是-当我要传送电子邮件时，它就马上变身为“小邮差”;当我要写文章时，它就成了我的笔。喔!电脑，你怎么那么可靠!

　　我们的生活里不能没有电脑，有人把它当朋友，更有人把它当作神，而我，把它当作小帮手。它既能娱乐我的生活，也丰富了我的世界。你能说电脑永远只带来负面的影响吗?我不认为。电脑，你到底是何方神圣?是好还是坏?在我心里，你始终被盖上一层朦胧的薄纱!

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精选科普说明文作文锦集六篇 篇5

　　在我的书包里，永远躺着一位我忠实的好朋友——文具盒，它每天与我相伴，寸步不离。

　　记得在我九岁生日时，妈妈送我一套精美的文具，其中文具盒是我的最爱，当时我激动地抱着它爱不释手，心想：我一定要让你成为我忠实的朋友，永远和我在一起。

　　拿着文具盒，首先印入眼帘的是两只可爱的小熊，在浅蓝的底色的衬托下相依相偎。右边的小熊拥有一双炯炯有神的黑眼睛，粗壮的的手臂和一身丰满的肌肉。左边是一只粉红色的小熊，头上别着一只漂亮的发夹，发夹上面镶着一朵艳丽的小花，红色的花瓣，鹅黄的花蕊，分外美丽。浅蓝色的背景上面有苍茫的远山，葱绿的小树和绿油油的草坪。文具盒旁别有八个英文字母：BENIBEAR，原来这是一对兄妹熊，正在野外春游呢！

　　打开文具盒，又看见一副漂亮的图画，那对兄妹熊正热情的向你招手。文具盒的上层用来放我常用的文具，如：铅笔、钢笔、橡皮等。下层则用来放笔芯、直尺、量角器、圆规等不常用的文具。

　　这个可爱的文具盒经常在课桌上、书包里呼呼大睡，但在考试时却发挥很大的作用。答题时，熊哥哥微笑着看着我：“做题要认真哟！”做完后熊妹妹悄悄对我说“请认真检查！”当我考出好成绩而沾沾自喜时，它提醒我；“不要骄傲，继续努力哟！”；当我成绩不理想垂头丧气时，它们轻轻地安慰我：“没关系，不要气馁，再接再厉，加油哟！”总之，它一直是我忠实的伙伴，是我学习上的好朋友。

　　我心爱的文具盒不但为我保管文具，还在学习上给予我帮助，我要永远爱护它，让它陪我度过美好的学生时代。作文

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精选科普说明文作文锦集六篇 篇6

　　我的家乡是美丽的山城重庆，我家住在四公里。改革开发经济发展，车子变多了，进城的时候经常堵车，如果遇到天气热的话，汗流浃背，人们发出了更多的埋怨声和叫苦声，这一时间惊动了政府，很快顺利民心宣布修一座桥叫江南立交桥。

　　工人马上开工，在各位市民的支持下，这个雄伟壮观的江南立交桥拔地而起。立交桥横贯东、西、南、北四通八达，整个立交桥就象一个大大的迷宫。立交桥共有四个出口：第一个出口联系内环高速公路，第二个出口联系南坪，第三个出口联系李家佗，第四个出口联系鹅公岩大桥。举目眺望，立交桥就象一条长长的丝带，川流不息的汽车飞奔在桥上桥下。晚上的立交桥，灯火闪烁，好象五彩斑阑的灯带一样。美丽及至，它更是夜晚山城中的一道亮丽的风景线。

　　每当，我坐车经过的时候，享受着交通给人们带来的便利，高科技真好！从现在开始我要好好学习，长大了当一名工程师，为中国壮丽发展作出贡献。

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精选科普说明文作文锦集六篇 篇7

　　我的家乡余姚是一座历史悠久，山明水秀的江南小城。它像一颗闪闪发光的明珠，壤嵌在富饶的浙东平原上。家乡七千年的河坶渡遗址令人陶醉，巍巍绵延的红色四明山使人崇敬，博学才智的四先贤让人恭敬，名震四方的塑料王国受人称赞……我却深深地迷恋着家乡的桥。

　　素有水乡之称的家乡有数也数不清的桥，一座座千姿百态的桥都构成了一幅幅独特的风景画。你看：那古色古香的通济桥，像一轮宁静的弯月，又像一条美丽的绸带倒挂在姚江上，显示着“浙动第一桥”的婀娜多姿；那现代气派的兰墅大桥像一艘即将远行的帆船，又像一支正要飞出的箭，耸立在最良江上，展示着今日余姚的蓬勃发展；还有那些不知名的桥，它们像勤劳的小蜜蜂一样没有华丽的外表，但它们朴实的身材倒映在平静的河面上，却像一幅真实的水墨画。

　　家乡的桥虽然沉默无言，但每一座桥都给人们带来了无法形容的快乐。你听：那立交桥上传来了“轰隆隆”“嘀嘀嫡”的是火车，轮船和汽车交汇发出的鸣叫声。那青石小桥上传来的“哈哈哈”“呵呵呵”是孩子们玩耍时的嬉闹声，真像小黄莺在唱歌。那景观桥上传来的“啧啧啧”是游人赏景时发出的赞叹声，真像一首欢快的歌曲。

　　我爱我的家乡，但我更迷恋家乡的桥！

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精选科普说明文作文锦集六篇 篇8

　　每次流汗的时候，就会情不自禁地想起那台炫酷的电风扇想起那一阵阵清凉的风是从何而来的。我家的立竖电风扇是特别得酷。电风扇最底下的一个白色的圆形大盘子，它的作用是非常的大，如果没有它，电风扇就没人撑起，吹不出风了。在圆盘上有一根大约一米的柱子，稳稳地耸立着。还有四个按钮，分别写着0、1、2、3，这是调节用的，用了控制风力的大小。再上一点有一个圆柱形，里面是发动的，上面有一按钮，按下就摇头，拔起来就固定。左一点，有三片扇叶，靠它吹出风。还有一个罩子，是保护人类不被扇叶伤了。

　　这就是我家的电风扇，是不是很酷呢?

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精选科普说明文作文锦集六篇 篇9

　　水果的繁种许许多多，有水果皇后——山竹，有水中明珠——葡萄……但我最喜欢吃的水果是红毛丹。

　　红毛丹为东南亚原产之无患子科大型热带果树。成熟的红毛丹并非是红色的，也有黄色的果子，有的红毛丹的.核的大小近似于芝麻，红毛丹的味道类似于荔枝。红毛丹在中国种植面积较少，目前全中国只有海南岛的保亭和三亚种植大面积的红毛丹。在廉桥的红毛丹价格一般在20元一斤。

　　事情是这样的，早上我到黄映楠家去玩，真好看见她家红毛丹，我就说给我吃一个吧，好啊，吃吧，我拿起一个小小的红毛丹，怎么也拨不开，我气愤的跺跺脚，可黄映楠在哪偷偷的笑，她说你用手在那上面划一道口子，在拨开就可以了。我试了一试真的拨开了，我尝了一口好甜……

　　红毛丹长期食用，可润肤养颜、清热解毒、增强人体免疫力。

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精选科普说明文作文锦集六篇 篇10

　　说明文一般结构形式为：先对说明的对象作总的概括介绍，然后导入具体说明。

　　一、概括介绍的方式

　　1、概述式

　　开头用简洁的语言介绍事物的概况，给人以总体形象。如《故宫博物院》是这样开头的：

　　在北京的中心，有一座城中之城，这就是紫禁城。现在人们叫它故宫，也叫故宫博物院。紫禁城是明清两代的皇宫。是我国现存的最完整的古代宫殿建筑群，有五百多年了。

　　开头介绍了故宫博物院的地理位置、名称、性质和年代。通过概述的介绍，我们可以大致了解故宫博物院的概况。

　　2、描述式

　　开头描写事物的特征或状态，让读者有一个直观的总体认识。如《中国石拱桥》开头是这样描述的：

　　石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。古代神话里说，雨后彩虹是“人间天上的桥”，通过彩虹就能上天。我国的诗人把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”“飞虹”把水上拱桥形容为“长虹卧波”。

　　开头描述石拱桥的重要部位“桥洞”的状态特征，然后用神话传说和诗人对石拱桥的描述补充说明这一特征。

　　3、设问式

　　开头设问，能激发读者了解知识的欲望和兴趣，急切了解事物或事理。如《花儿为什么这样红》的第一段。由描述红花的鲜艳和美丽，自然提出“花儿为什么这样红”的问题，让人们随作者的具体解说了解其原因，探寻其知识。

　　4、定义式

　　开始对事物下定义，提示事物内涵(本质特征)和外延(包含的范围)，让人了解事物的本质。如《统筹方法》开篇是这样定义事物的：“统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法，它的实用范围极其广泛。”

　　二、具体说明的结构思路

　　说明文的结构由事物的性质确定，一般来说，确定它的结构可从以下两个方面考虑：

　　1、按说明对象的自身条理性来安排结构

　　任何事物都有自身的条理规律，把握了这种规律并据此安排结构，能使说明的内容井然有序，条理清楚。一般来说，运动、变化、发展的事物，它的条理性表现在时序上，不同时间有不同的形态，说明时可按时间顺序安排结构。如《从甲骨文到缩微图书》，就是按时间顺序安排结构的，先写文字产生和出现书籍的雏形，再写正式的书籍，最后写现代的书籍，从而说明了书籍演变发展的过程。

　　处于静止状态的事物，如建筑群、名胜古迹、物品等，常常从空间位置上体现它的条理形。说明这类事物，宜按空间顺序，先表后里、先外后内进行说明。如《故宫博物院》说明一个古代建筑群，这个建筑群处在一定的空间方位上，排列有序，内部建筑有主有次。文章按照空间位置，先写外部城门，后写城内建筑，写内时先写主，后写次。整篇文章层次井然有序。

　　2、按人们对说明对象的认识规律安排结构

　　对读者陌生以及读者难以理解的说明对象，说明时常常由具体到抽象，由表面现象到内在事理。由个别推及一般。在具体说明中，宜先写状态，后写功用或成因，最后揭示性质特征。如《死海不死》是一篇事理性说明文，具体说明部分先说一种现象：传说约两千年前，罗马统帅狄杜把俘虏的奴隶投在死海里，但奴隶却安然无恙。然后解释原因，这是因为死海海水的咸度很高。接着进一步解说死海的成因，说明时先叙事，后说它是自然界变化的结果。这样说明，读者易于理解。

　　对读者并不陌生的事物或事理，说明时可先说一般，再叙说个别现象。这种写法宜先写性质特征，后写状态，人们可先获得事物或事理的总体认识，然后具体理解。如《苏州园林》，一般读者都知园林这一事物，但苏州园林与其他园林有所不同，因此，写作时宜先说出它与其它园林不同的性质特征，然后具体说它的形态。这种结构安排有利于读者尽快地认识事物。

　　说明文的结尾一般是自然结束，说明清楚了，文章就结束了。有的说明文最后再次归结特征，有利于读者区别事物。如《故宫博物院》最后写道：“站在景山的高处望故宫，重重殿宇，层层楼阁，道道宫墙，错综相连，而井然有序。这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，令人不能不惊叹。”结尾直接点出了故宫建筑群的特征：宏伟、和谐、统一。有的说明文，结尾作一些补充性的说明，或开拓读者的视野，或增强说明的准确、严密程度。如《看云识天气》结尾是这样写的：“在某些情况下，看云识天气往往要受到限制，因而，还是要依靠天气预报。”这一补充，比较全面地说明了“看云识天气”的作用，增强了说明的科学性。

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