说明文作业文

　　在平平淡淡的日常中，大家都经常接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。

说明文作业文 篇1

　　生活在都市巾的你，可曾注意过傍晚西边的一抹夕阳？那余晖，照亮了半边天，照亮了喧嚣的城市，也照亮了巍巍长城。 入秋，我随表妹一行人来到慕田峪长城脚下，准备“勇攀长城做好汉”？ 登上长城，放眼望去，夏意残存，秋味渐浓，虽没有“万山红遍，层林尽染”的感觉，但也已有一种霜草萋萋、秋虫切切的景象。 抬头向西边瞭望，一轮红日正徐徐落下，圆圆的，红彤彤的\'。在它的背后，天呈现出七种颜色，向远方延伸，在天与林的尽头交融，消失。 顺着长城往北走，万绿丛巾隐隐约约有着“二月花”，在夕阳的映照下显得格外鲜红、格外醒目，好像周围的绿树只为等待它的降临而牛。一丝微风拂过脸颊，送来秋的气息。万物开始泛黄泛红，准备迎接

　　那银装素裹的考验，待到冰雪融化后，一株株新鲜的生命义将萌发出来，冉为大地披上新装。 走上烽火台，向远处眺望，看到几处农田里还有人在辛勤地忙碌。收获的喜悦向四周洋溢着，

　　飘荡在夕阳的余晖里。 义停留了许久，见天色又暗了一些，我们开始下山了。 在下山的路上，看到一棵棵松树挺拔地矗立在那里，年复一年地仰望着长城，仰望着长城落日。偶然抬头，忽见树顶上，一只肥硕的松树拖着它那蓬松的大尾巴在树枝间来回地跳跃，似乎在忙着准备它过冬的食物，为再见到那生机勃勃的春天储蓄着生的力量。树干上，一只

　　小虫正在作蛹，它也在为变成美丽的蝴蝶，为了去点缀那经冬之后的绚丽春天而努力着。 行进到半山腰时，我回头凝望那夕阳映照下与天色相辉映的长城，是那么的巍峨壮丽。我忍不住举起手中的相机，“咔嚓”一声将这如诗如画的长城与落日留在了我的相机内，留存了我的脑海里。 长城的落日是美丽的，长城的落日也是悲壮的。

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说明文作业文 篇2

　　尤为是在古代，扇子像是拿在手上的一个装饰物，比如“大观园”里那些小姐、丫头们喜欢用玲珑扇或者团扇掩面遮笑，在扇子的映衬下更显美艳。古代的少爷公子也喜欢手持一把扇子，显得潇洒有身份。然而我却只对家乡的麦秆扇情有独钟。

　　提到麦秆扇，我就想起故乡;提到故乡，我也就会马上想起麦秆扇。渐渐地，我把它们融为了一体，其实它们本来就是一体的。在家乡小城，经常可以看见一些戴着瓜皮帽、饱经风霜的老太太，坐在大商场的台阶上，摆着十来把麦秆扇吆喝：“不贵，不贵，两块一把。”这已成为小城的一道独特的风景。

　　麦秆扇，顾名思义就是用麦秆编成的扇子，人们从它的外形中就能猜到做这种扇子所必要的几道工序。先把麦秆压平，然后将几根麦秆混在一起，编成一条挺长的黄灿灿的辫子，接着把辫子一圈一圈从里向外绕，一边绕一边缝，绕成一个金灿灿的大圆盘。为了美观，还在最外圈要收尾的地方裹一条深蓝的`麻布，在中心嵌上蓝边的画着牡丹等花卉图案的小圆布。过去，这些图案都是针线刺绣的，做工精细，现在已经不多见了。最后装扇柄，这种扇柄挺奇特，把一片光滑的竹片，一分为二，并不到底，把扇面卡在扇柄上，用线缝好。做好后的麦秆扇摸上去有些粗糙，却很有质感，轻轻一摇，似乎能闻到麦的清香，大地的芬芳。

　　麦秆扇既可以扇风，又可以驱赶蚊虫，然而家乡的妇女又赋予了它新的用处。哪家的小家伙拔了东家公鸡的毛，偷吃了西家的蜜枣，母亲便好气又好笑地卷起袖子，用麦秆扇重重敲打着家具，以示警戒。可小家伙们总是一点儿也不在乎，一会儿又“大闹天宫”去了。

　　现在，有人喜欢方便快捷的电风扇，有人喜欢古典的画着仕女的玲珑扇，我却对家乡的麦杆扇一往情深。因为看到它，我便会想起家乡，想起家乡的人。

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说明文作业文 篇3

　　每个人都有一个自己的理想课堂，我也不例外。

　　我的理想课堂希望老师脸上挂着甜甜的微笑，课上我们都很放松，积极举手发言。老师放一些有关课文内容的图片给我们看，讲一些课文主人公的故事给我们听，让我们近一步的了解课文。课上最好让我们自己动手实验一番，控索其中的乐趣，让课堂变得更加活跃。有些室内课可以在室外上，让我们更加亲近大自然，比如美术课，可以在校园的小池塘边写生，比如科学课，让我们自己去校园的各处角落，控索、发现、寻找。

　　课上老师不要批评学生，不要讲一些学生听不懂的话，要鼓励学生积极向上。老师讲课时要幽默风趣一点，让我们更加热爱学习，课上老师还可以适当地带领我们做些益智小游戏，有关课文的小游戏，让我们更加深刻的记住课文，课堂上所讲的内容。

　　这就是我心目中的理想课堂。

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说明文作业文 篇4

　　每一个人都有一个属于自己的教室，同样也都有一个属于自己的家。我有一个像家一样的教室，我经常精心的呵护它。

　　为了让我的教室更加干净，我对自己提出要求，首先应该做到随时随地都不乱丢垃圾，一看到垃圾就主动捡起来。先要把自己座位周边的卫生弄好，接着再一起去维护好整个教室的卫生。每天一来到教室，就去看一看垃圾桶里有没有很多垃圾，如果有的话，就没有必要等着负责倒垃圾的人来倒，可以自己主动一点，帮忙去倒垃圾。只有这样，我们教室的卫生才会变得更好。

　　我作为教室的一员，也应该为教室的干净整洁多做点事，比如扫扫地、擦擦黑板等。其实这些都是小事，但只要我们每个人都主动去做，就会给教室的卫生带来非常大的贡献。

　　“两操”也是我们每天上学时要认真做好的一件事。实话说，其实这件事情也是非常容易做好的，但就是因为班上的某一些人，做操时总是不蛮认真，还讲些小话。如果让“两操”小评委发现了，就会得个“哭脸”。还好这个学期我的班级暂时没得“哭脸”，这是很不错的。

　　哦，对了，这个学期我们班的课前纪律不怎么样。记得有一次，殷老师为了管好这个课前纪律，还特地安排了两个人轮流管理。其实老师这样做，也是无奈的选择。所以说，我们以后要做到自己管好自己，管好自己的嘴巴和手，不让它们动起来。如果动了，就会影响整个课堂纪律，直接影响到其他同学的学习。同样，如果课堂纪律不好的话，还会影响老师对我们班的印象。

　　说了这么多，你们有没有感受到，我对我的教室是非常呵护的，就像呵护我的家一样。因为，家是我们的避风港。如果我们教室也像家一样的温馨、干净、整洁，那么，我们的教室就会成为我们大家的避风港。

　　我爱我的.家，更爱我的教室。

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说明文作业文 篇5

　　我有一个幸福的家庭。家里有我的爸爸妈妈and我的妹妹。

　　你们看，照片的左边是我的妈妈，我经常和我妈妈顶嘴，可是，不管我怎么说，妈妈都忍着。中间是我可爱的小妹妹，叫杜张松，说起她啊，可是人见人爱花见花开啊，他爱跳舞，是班里的班花啊！右边的当然是我老爸了。

　　我的爸爸长得较高，一双炯炯有神的眼睛。别人都说爸爸苗条，我却感觉爸爸苗条过步了。爸爸的职业是老师，但他的业余爱好很多，有打篮球、上网看新闻、看电视、打乒乓球……

　　爸爸对中国的乒乓球赛、排球赛呀，总免不了看上几场，哪怕是半夜赛，爸爸也要起床为中国队加油，有时还会像场上的总教练一样神情激动，在他的影响下，我都快成小球迷了……

　　爸爸不仅会修各种东西，而且写作文的构思也极为巧妙。

　　有一次，我坐着单车从坡上冲下来，车子像风一般向前奔驰，速度到了这辆单车的极限。在第二个坡时，我想再快些，便更加用力地踩。谁知，链条脱出了链盘齿轮，害得我差点摔了一跤，我只好把车停下来，装上链条。可没骑多久，那不争气的链条又脱了。这时候，爸爸向我走来，看着我愁眉苦脸的样子，问我：“怎么了？”我吞吞吐吐地说：“爸爸，我……车的链条脱……了。”爸爸笑着说：“这还不容易？”说着从房间里取出钳子，麻利地把一颗链头去下来，接着又把链条接起来，我的单车又能坐了……

　　还有一次，我在写《我家的小狗》这篇作文，开头和过程我都写得淋漓尽致，就是不会结尾。爸爸见我抓耳挠腮，知道我又遇到了难题，便和蔼可亲地对我说：“又遇到了难题，对吗？”我点点头，指着结尾说：“我不会写结尾。”爸爸耐心地说：“这就是我家的小狗。”说着顿了顿嗓子，“这就我家可爱的小狗，你喜欢吗？两种结尾都行。”爸爸帮我解决了难题，我高兴地完成了作文……

　　这就是我印象深刻的人——爸爸

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