学习物理心得体会（通用10篇）

　　自古以来，“实践出真知”便是古人对学习态度的最好诠释。当我们通过自己的亲身经历和实际操作来了解某个知识时，我们会发现这个知识原来并非高不可攀，反而充满了生动有趣的一面。

　　在我印象中，有一段关于物理学的心得体会深深地烙印在我的心中。那是在一次实验室中的实验过程中，我不仅学到了课本上学不到的知识，更从中学到了一个重要的道理——理论与实践相结合。那次实验虽然艰难，但我凭借扎实的专业知识和勤奋的工作态度，最终取得了满意的成果。这使我深感欣慰，也让我更加坚信只有不断尝试和实践，才能真正掌握知识的本质。

　　其次，我想说的是，“思考是进步之母”。无论我们的学习成果如何，我们都不应满足于现状，而应该积极地去思考，去探索，去理解。这是因为，只有不断地思考，才能让我们的思维更加敏锐，从而更好地理解和应用知识。而且，这种思考的过程本身就是一种乐趣，能够帮助我们在忙碌的学习生活中找到放松和娱乐的方式。

　　最后，我想说，“成功源自积累”。在学习物理的过程中，我们需要不断地积累知识，不断地训练技能，才能够逐渐提高自己的能力。而且，我们应该明白，每一次的成功都是汗水和努力的结晶，是我们长期积累的结果。因此，我们应该珍惜每一个成功的机会，用它们来激励自己，不断提高自己。

　　总的来说，我认为好的心得体会具有以下几个特点：首先，它具备一定的深度和广度；其次，它体现了实践的重要性；再次，它强调了思考和积累的价值；最后，它传达了一个积极向上的信息：只有不断努力和积累，才能够获得真正的成功。

　　学习物理心得体会 1

　　物理学来自于自然现象，规律源自于生活实践，每一个物理规律的得出，都是前人用成千上万次的实验推理得出的。其中汇集了古人的智慧和力量，饱含着人们发现过程中的艰辛和获得成功后的喜悦。人们在探索规律认识规律的过程中留下的实践经验，对我们现在的学习有着很大的启发作用，也给学生的学习增加了很大兴趣。让学生知道物理家探索物理规律的艰难，明确只有对物理学有执着的追求，坚持不懈地努力，才能到达成功的彼岸。适当学习一些物理学史可以使学生更好地建立物理观念，较好地在头脑中形成物质结构及物质运动整体上的概括的物理图景。适当地学习一些物理学史可以使学生加深对物理概念的理解，更好地掌握物理规律，当学生知道了这些史实时，不但明确了发现一种物理规律的艰辛程度，还能更好地明确物理规律的内涵，从而更深层次理解了这一规律。更好地知道物理学是来自于自然生活而更重要的是服务于生活，使学生知道身边处处有物理。适当地学习一些物理学史，可以陶冶学生的情操，从物理学家那些高贵的品质中吸收更多的营养，对历史上一些有杰出贡献的科学家进行个别考察和研究，这些科学家对待事物的科学态度、思想方法、高贵品质等会对后人产生深远的影响和熏陶，受到深刻的启示和启迪，得到巨大的动力和精神食粮，受到鼓舞。所以在学习中适当地加入物理学史，对学生学习物理的兴趣及探索问题坚持不懈精神的培养有着很重大的意义。

　　学习物理学史，对学生学习知识、理解和掌握知识也具有相当大的作用。例如：在讲原子动力时候，原子本身就非常小，用肉眼根本观察不到它的结构，只能是抽象地去想象，如果硬背原子的结构是由原子核、核外电子构成，讲解就非常的乏味，使学生不好理解和掌握，但是如果加上原子物理学史，对知识掌握和理解就容易多了。1897年，汤姆生利用阴极射线管发现了电子，说明原子可再分，还有复杂的内部结构，他就把原子想象成了一个枣糕模型，原子核就是蛋糕，电子就像枣镶嵌在原子核上。过了二十年，整理英国的物理学家卢瑟福和助手们用氦核散射实验证实了枣糕模型不成立，提出了原子的核式结构，原子的直径数量级比原子核直径数量级大十万多倍。把原子比作足球场，原子核也就是放在足球场中心的一颗绿豆那么大，电子在原子核外作高速运动，使学生很形象地知道了原子的结构。后来密立根又测出了电子电量，卢瑟福又发现质子，又认识了原子核还可以分为质子和中子。1939年，德国的`物理学家哈恩和助手用中子轰击铀核时，铀核发生裂变。1942年，费米等人在美国建成第一个裂变反应堆。人类在原子物理上发展迅速，到1952年第一颗氢弹爆炸，人类在物理上已取得相当大的成就。在给学生讲这些物理学史时学生听得非常认真，手机版物理学史对学生知识体系的形成，知识的把握有相当大的促进作用，使学生形成正确的科学思维方法，使学生对知识的理解和掌握更加牢固。

　　学习物理学史，对学生进行爱国主义教育，使学生在学习中获得高尚品格。郑和下西洋用的司南是我国的四大发明之一，每次讲课讲到磁场说到这段历史时，同学都会感到非常自豪，还有我国宋代沈括发现的磁偏角，证明了我们古人的智慧和力量。再介绍一下我国宋代发明的火箭和现代火箭的原理相同，我们现在的火箭技术更加精湛，是在前人的基础上不断改进和提高的。还比如在力学方面，力的大小与物体的形变成正比的线型关系是我国古代的郑玄首先提出的，比胡克早了几百年。中科院学部委王仁等同志认为应该将这一事实写入教科书。春秋战国时我们的古人就知道小孔成像，凹、凸面镜成像的规律，在光学上的研究也是源远流长。两汉时期我们就熟用简单机械，明朝的方以智提出“宙轮于宇，则宇中有宙，宙中有静”阐述了时空与运动的关系，在这时我们对时空观已经有了深刻的认识。但是我们既要看到我国古代的灿烂文化还得让学生知道，十七世纪后我们的科技发展就开始落后于西方国家，以致于清末时期受西方的入侵、抢掠。以此激发学生的爱国之情。在教学过程中对我国的物理学史上的事例加以介绍使学生了解祖国的灿烂文化，使他们从内心激发一种自豪感、紧迫感，从而形成一种为中华民族之崛起而努力奋斗的爱国主义精神。

　　另外，物理学史的学习对培养学生辩证唯物主义观点意义重大。物理是事物之间的道理、事物之间的联系，这些是与封建迷信中的一些说法格格不入的。比如古人认为下雨时候的雷电是天上的雷公和电母两个神仙发出，其实物理学告诉我们雷电现象是云层摩擦发出的现象。物理学使人们知道了很多自然现象的原因，不再对一些现象产生畏惧的心理。人们对物理规律的发现和运用、对整个世界的认识越来越多，人类的文明才会越加光辉灿烂。

　　总之，物理学的发展在人类文明发展史中起着相当大的作用，几次大的工业革命都与物理息息相关，物理学推动着人类的进步。使学生了解物理学史，对激发学生学习的兴趣，重视物理的学习，培养学习辩证唯物主义和爱国主义精神都有非常好的作用。通过物理学史的学习，弘扬前人认真、严谨、求实的精神，使学生在学习过程中继承前人的高贵品质，弘扬前人为科学献身的精神，在学习中踏实肯干，努力提高自己的个人修养和知识水平。

　　学习物理心得体会 2

\\n\\n科学的本质是为了应用而存在，更深层次的意义是在于揭示并欣赏世界之美。物理学与化学便是科学领域中的两个分支，其研究的内容大体相似。\\n\\n然而在初次接触物化之时，众多复杂的偏微分方程令我感到困扰。特别是那些繁琐的偏微分公式，简直让人头疼。经过长时间的复习与学习，我逐渐理解了偏微分的含义。作为一个交叉学科的产物，物化不仅要专心听课，还要将其与其他学科的知识相结合，这是提高学习效果的关键。\\n\\n物化的实用性和趣味性无疑提供了学习的动力，但要想学好物化并非易事。对于我来说，首要的任务便是理解和记忆，接着则是实际运用。而在所有环节中，思路的重要性不容忽视。有些公式过于复杂，也许可以暂时放弃对推导过程的理解，关键在于牢记公式的使用方法和何时何地恰当地应用。\\n\\n学习物化的过程中，我们不仅需要逐步建立自己的物理化学理论体系，还需培养批判思维，勇于创新。物化离不开做题，我们要用心去钻研，提炼题目，归纳总结，这样才能真正理解和掌握知识，并在此基础上建立起自我独特的理论框架。同时，利用好做题的机会，将别人的框架纳入自己的框架，以便更好地吸收和应用知识。\\n\\n总的来说，对物理化学的学习应当注重兴趣培养，大量阅读书籍，做大量习题，总结经验和教训。只有养成这样的习惯，我们才能建立起属于自己的物理化学理论体系，进一步提升我们的实践能力和解决问题的能力，从而应对各种挑战和机遇。希望每一位热爱物理化学的同学都能在这学期取得更好的成绩！加油，努力奋斗，让我们一起迎接新的挑战！

　　学习物理心得体会 3

大学物理对我们来说是一次全面而深刻的思维训练，我们需要抛弃过去的错误观念，转变思维方式，从而更好地理解和掌握这一课程。在这个过程中，我们将学到严谨扎实的素养，以及极高的思维广度和深入的理解能力。

大学物理教会我们如何观察和分析世界。从微观粒子到宏观宇宙，物理的世界开阔得无边无际。我们将会学习各种各样的理论和方法，比如广义相对论和狭义相对论，这些都是基于踏实地学习物理，并非只是为了考试分数。

除了学术方面的收获外，大学物理还能帮助我们开拓视野，提高批判性思维能力。爱因斯坦以其非凡的成就被誉为现代物理学的开山鼻祖，他的理论不仅深入到物理学的基本概念，更是影响了人类思维的基本构成。

学习大学物理并不只是学习课本上的知识，更重要的是培养我们的实践能力和创新能力。我们在课堂上接触到的各种实验都需要我们亲手操作，而在生活中遇到的各种问题也需要我们运用物理知识来解答。通过实践和创新，我们可以更好地理解和掌握物理，也可以培养我们的独立思考和解决问题的能力。

为了更好地学习大学物理，我有以下几点建议：首先，我们要认真听讲，不仅要听老师对物理知识的解释，还要注意理解和应用这些知识。其次，我们要及时复习，持续探索。同时，保持对物理的好奇心和兴趣也很重要。最后，我们应该通过阅读和观看科学相关的视频、书籍等资源，进一步拓宽我们的知识视野，丰富我们的思维。

总的来说，大学物理不仅仅是一门学科，更是一种精神的磨炼和挑战。只有积极投入，才能真正从中学到东西，从而提高我们的综合素质和未来竞争力。

　　学习物理心得体会 4

新课程标准强调以人为本，以提高学生科学素养为宗旨，主张所有学生都应该是终身发展的个体。现代课程的目标是在知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观这三维维度的基础上，实现全面和谐的发展。它强调学生的主动参与和思考，而非被动地接受和记忆。

如今，传统的教学模式已经被现代化的教学方式所取代，学生不再是被动的信息接收者，而成为了自我驱动的学习者。教学不再仅仅停留在传授知识上，更重视培养学生的批判性思维、解决问题的能力以及探索未知的热情。

在新课程实施过程中，教师的角色也发生了变化，由传统的知识传授者转变为学生的指导者和协助者。教师需要提供必要的资源和支持，让学生有足够的机会去发现问题并提出解决方案，而不是单纯地给出答案。

此外，新的课程标准还鼓励学生通过多种方式进行学习，如自主学习、合作学习和探究学习等。这些学习方式有助于培养学生独立思考、自主决策的能力，也能增强他们的团队协作和沟通技巧。

总的来说，新的课程改革要求我们彻底转变教育观念，重视学生的主动学习和个性化发展，培养出适应未来社会的人才。

　　学习物理心得体会 5

新课程的改革会对教师的教学产生深远影响，不仅改变了传统的教学模式，也要求教师要适应新的教学理念和要求。新大纲规定了物理学最重要的知识，教师要在教学中加强这些基础知识和基本技能的教学和训练。教师的专业素质也对教学产生了重要影响，不仅要有敬业精神和专业技能，还需要有开放的思维方式和终身学习的决心。

在教学中，教师要注意提高自身的素质，更新教学理念。新教材要求教师有更高的素质，不仅要有深厚的物理学理论体系，也要能够独立分析和处理教材，掌握教学艺术，具有创新思维和创造能力。

此外，教师还应以学生为中心，通过培养学生动手操作能力、实践能力和创造能力，来提升学生的综合素质。物理教学是培养学生多方面能力的重要途径，教师不仅要知道如何教授物理知识，更重要的是要教给学生科学研究的方法和思维方法，引导他们养成批判性思维的习惯。

只有让学生感受到物理学的应用价值，激发他们对物理的兴趣，才能进一步培养他们的实践能力和创新能力。教师应该注重培养学生的自主学习能力和解决问题的能力，引导他们进行多元化的思考和学习，建立一种有利于知识扩展和能力提高的学习氛围。

总之，教师的角色不仅仅是传授知识的主体，更是引导学生形成科学思维和研究方法的主体。新课程的改革，为我们提供了更多元化的教学方法和空间，让我们有机会更好地引导和培养学生的全面能力。

　　学习物理心得体会 6

最近，我在学校的物理实验室里体验了一次特别的学习之旅，这对我来说是一次全新的发现和体验。

在我亲手进行各种物理实验的过程中，我发现物理实验不仅仅是一种了解物理现象的方式，而是一种检验和理解理论的好途径。通过物理实验，我可以直接观察到复杂的物理现象，如光的反射和声波的传播等，这些现象使我能够在短时间内获得精确的数据，并通过数据分析和处理，推导出相关规律。

此外，物理实验还能锻炼我的观察能力和逻辑思维能力。在实验过程中，我必须仔细观察物理现象，并从中找到规律；当实验结果不符合理论模型时，我会思考问题的原因，并尝试修改理论模型以验证其合理性。这个过程不仅提高了我的观察能力和逻辑思维能力，也培养了我的创新能力。

此外，物理实验还可以加强我和同学之间的合作意识和团队精神。在实验过程中，我们必须密切合作，才能成功完成实验任务。只有通过充分的讨论和合作，我们才能更好的分配工作，从而减少错误和提高效率。一个实验小组中，每个人都应尽自己的一份责任，只有大家齐心协力，才能使实验顺利完成。

最后，物理实验也给我带来了丰富的课外生活。在物理实验中，我可以亲自动手操作，结合书本上的知识，使学习变得更加生动有趣。在实验中，可以根据自己的兴趣选择不同的实验项目，从中激发对科学的兴趣和热情。当我看到实验结果的时候，我将感受到对科学的探索成果，也会有一种成就感和满足感。

总的来说，通过学习物理实验，我深深认识到物理实验的重要性以及它带给我的乐趣。物理实验是一种了解物理现象的有效方式，可以培养我们的观察和解决问题的能力，增强我们的合作意识和团队精神，丰富我们的课外生活。因此，我将继续积极参与物理实验课程，不断提升自己的实验技能，拓宽自己的科学视野。同时，我也希望更多的同学们能够参与物理实验，亲自感受物理实验的魅力，共同探索科学的奥秘。

　　学习物理心得体会 7

经过了两个学期的物理学习，我对自己在物理方面的一些心得体会和感受有了更深的认识。首先，我们需要做好课前准备。在北京邮电大学的《大学物理》课程中，课程开始于大一下学期，所以在正式开始物理学习之前，我们需要查阅相关的课程资料，了解课程的特点和要求，并结合自己的高中物理学的学习情况进行充分的准备。

其次，我们需要科学地学习方法。每个人的学习习惯和基础知识都有所不同，所以我们需要正确认识自我，了解周围的环境和学习条件，并以此为基础，选择适合自己的学习方法。同时，我们也需要注意每天中最佳的学习时间，并合理分配各科的学习时间。

再次，我们要有共同的学习意识。科学家中很少有人独自进行科学研究，他们更多的是在团队中协作工作。因此，我们需要与同学或老师建立良好的沟通和交流关系，积极参与他们的科研活动，并与其他同学形成良好的学习氛围。

此外，我们还需要充分利用课堂学习的机会。课堂是我们获取知识的主要途径，教师的讲解和示范能够帮助我们更好地理解和掌握物理理论。因此，我们应该全神贯注地听课，并积极参与课堂讨论，与老师保持良好的互动。

最后，我们要重视每一次的作业和考试。作业是检验我们学习成果的一种手段，而考试则是对我们学习效果的一次全面检测。我们应该在完成作业之前进行全面的复习，并努力提升自己的解题能力和对基础知识的理解。

总的来说，学习是一个持续的过程，需要我们始终保持积极的态度和专注的精神，不断提高自己的学习能力，从而能够在每一门课程的学习中取得最大的收获。

　　学习物理心得体会 8

　　从9月份开学伊始，我校就组织了2012年义务教育课程改革新课标新教材物理学科的培训和学习。

　　在学习过程中，李云亮老师主讲“初中物理课标与教材修订解读——学习《物理课程标准》，优化初中物理教学”。韩老师主讲“修订版教材教学设计案例及分析”，接着分组互动交流：修订后课标和教材的主要变化及在教学中的基本对策。

　　通过这次学习，使我受益匪浅，我从专家透彻的分析教材中更加了解到新的课程标准已明确提出了要培养学生的自主学习能力。一是主张实现教学上的主体性，一是强调发展学生的个性特长。

　　新课标要求全面提高学生的文化素养，要求学生扩大知识面，要求课堂教学中师生互动等，我将根据新的物理能力实践系统，致力于学生综合素质的提高，促进物理课程的呈现方式和学生学习方式的转变，对于中学教学来说，既要转变教的方式，又要转变学的方式，培养和形成“自主、合作、探究”的学习方式，在这两个转变中，教的方式转变是主要矛盾，教的.方式转变，学的方式也随之转变。学的方式转变可以理性地在课堂中呈现，证明教的方式转变，证明教师新理念的真正树立。把课标学习与教材教法研究结合起来，要钻研新教材，理解和把握新教材，用好新教材，要重视教学反思的研究和收集；要牢记验证“课标”和检验“教材”的实验任务。

　　在教学实践中，我将力求打破传统封闭、单项、机械的教学模式，主要将采取了以下几点作法以：

　　1、认真学习新课标，深入领会新课程标准的精神实质，切实转变观念，克服以往在物理教学中忽视学生的主体地位，忽视探索精神和科学精神的培养，过分追求学科知识系统的错误倾向，真正确立教育的新理念，通过教学任务的完成，全面提高学生的整体知识素养，注重提高学生的物理做题实践能力，积极倡导，促进学生主动发展的学习方法，拓宽学习和运用的领域，注重联系生活，跨学科的学习和探究式学习，使学生获得现代社会所需要的终身受用的能力。

　　2、我还将从整体上把握实验教科书，弄清其编写意图、体系特点，弄清教科书与《课程标准》、教科书各教程之间的内在联系，弄清教科书各种编辑设计的意图和着力点，以在备课和教学活动中准确设定教学的重点，找准达到《课程标准》提出的课程目标的落脚点，有效地实施物理教学。

　　3、在准确把握教科书编辑思想基础上，从本班本校本地的实际出发，根据学生的年龄特征和不同教学内容，创造性地灵活地选择和运用教科书的各种设计，采取合适的教学策略，把实践动手活动落到实处，大力改进课堂教学，提倡启发式、讨论式教学，积极开发课堂学习资源和课外学习资源，沟通课堂内外，沟通平行学科，创造性地开展各种活动，增加学生实践的机会，让学生在实践中丰富语言积累，掌握学习方法，提高基本技能，接受熏陶感染，养成良好的学习习惯，打下扎实的基础。

　　新的一轮以课程与教材为核心的改革正在逐步展开，这给教育带来了生机，当然也带来了挑战。

　　学习物理心得体会 9

一位著名的科学家说：“科学就是一场没有终点的游戏，你永远不知道你会在哪里撞到另一个球。”这句话很好地诠释了物理学习的重要性。物理是一门涵盖多个领域的学科，它既包括复杂的数学概念，又涉及到逻辑思维和实践经验。这篇文章将分享我在物理学习过程中的一些心得体会。

首先，物理学习需要坚实的数学基础。无论是在物理概念的理解还是在解决问题的过程中，数学的作用都不可忽视。力学中的牛顿第二定律和电磁学中的麦克斯韦方程，都是通过数学工具得出的，掌握了这些知识对我们理解物理现象有深远影响。

其次，逻辑思维在物理学习中起着关键作用。物理是一门严谨的学科，它的研究对象往往是具有规律性的现象。这就需要我们在观察、实验和推理中，找到规律，这是一种典型的逻辑推理过程。例如，我在研究质点在受力下的运动时，就运用了牛顿运动定律，并考虑了其他因素的影响。

再者，实践操作能力也是物理学习的重要组成部分。物理实验能让我们更深入地理解物理原理，同时也能增强我们的记忆力。在我的学习过程中，我对实验操作也有了一定的认识，但在实践中也遇到了一些问题，但正是这些问题让我学会了如何处理复杂的问题，提高了我的动手能力和实验科学精神。

此外，我们要有持之以恒的学习态度，因为物理是一门需要长时间学习和积累的学科。在面对难题或挫折时，我们不能轻易放弃，而是要坚持下去，通过不断的实践和学习来提高自己的能力。

总的来说，物理学习不仅仅是为了应对考试，更重要的是为了培养我们的科学思维和创新精神。我们要用心去学习物理，用爱去对待生活，因为只有这样，我们才能真正体验到物理学的魅力和乐趣。

　　学习物理心得体会 10

经过两个学期的学习，我对物理有了自己的见解和感受。

首先，做好课前准备是非常重要的。在大学的第一学期里，我们需要对《大学物理》的课程有一个全面的了解，知道它的特点和基础知识。我们可以通过阅读课本、参加讲座等方式来提前了解课程内容，做好充分的准备。

其次，要有良好的学习方法。每个人的学习方式都不同，有些人适合看视频，有些人则喜欢阅读书籍。因此，我们应该根据自己的喜好选择合适的学习方式，并坚持下去。

再次，要学会共同学习。在学校里，我们可以互相提问，相互讨论，共享学习资源。这对于提高我们的学习效率和知识理解有很大的帮助。

最后，要在课堂上积极参与。只有当我们在课堂上能够认真听讲，积极思考，才能更好地理解和吸收知识。

总的来说，大学生活是一段充满挑战和机遇的旅程。我们应该珍惜这个机会，努力学习，不断进步。