暑期培训心得体会（精选24篇）

以下是小编整理的关于暑期培训的心得体会，希望大家能够认真阅读并从中获得启发。

“心得”一词源自于古汉语，指的是人们在实践中积累的经验和认识。“心得体会”则是指通过实践，对某项事物或活动有深入的理解和感悟。因此，“心得体会”的主要特点是：一是要通过实践来获取，而不是书本或者教师的教导；二是要有自己的见解和理解，而不是被动接受。

对于暑期培训，我的心得体会主要有以下几点：

1. 培训课程丰富多样，涵盖了心理学、领导力等多方面知识，这对我今后的职业发展提供了很大的帮助。

2. 参加了专业讲师的讲解，让我深刻理解到理论与实践相结合的重要性，使我更加明确了如何运用所学的知识解决实际问题。

3. 在团队协作和沟通技巧的学习中，我了解到，团队的力量是无穷的，只有团结一致才能达到最好的效果。

总的来说，这次暑期培训让我收获颇丰，我会将这些宝贵的经验应用到未来的工作和生活中，不断提高自己。希望未来的我也能成为自己领域内的佼佼者。

　　暑期培训心得体会 1

这热烈的夏日里，我参加了一场为期90小时的专业发展的南浔区教师培训。在这四天的学习过程中，我有幸聆听了许多专家的精彩讲座，收获颇丰。

我对自我目前的学习环境产生了一些反思。在这个炎热的夏天里，我像回到了学生时代，身处于教室之中，接受着专家的讲解。这次的培训改变了我以往的教学观念，让我深刻理解到未来的教学应当以人为本，以学生为本。我也认识到，作为教师，我们需要把更多的时间放在帮助学生掌握关键知识点上，而不仅仅是让他们记住课程的内容。

张人力校长的讲座让我领悟到了“茶馆式教学”的重要性。这种教学方式鼓励学生先学习，同时强调了他们学习的方法多种多样。而当我介绍了自己的教学过程时，发现自己常常依赖于权威解释，而不是激发学生主动去探索。现在我知道，我们应该让每个学生都有足够的时间去理解和掌握教材，而非仅仅依靠我个人的知识讲解。

蔡少军教研员的讲座让我们明白在教学中不能忽视平等原则。我们需要鼓励学生自主阅读，利用合作学习解决问题，而不是以传统的教师主导模式取代学生的实践探索。我还学会了如何通过诵读来提升文本的理解。

郑桂华教授的讲座让我重新审视了语文教学的目标设定，让我意识到，我们在制定教学目标时应该更加具体明确，让学生有更深的理解。刘飞耀教研员的讲座则让我了解了汉语音韵与意蕴之间的关联以及解读文本的重要性。

本次培训让我感受到了各位专家们的深厚学识和丰富经验，也让我对自己的教学有了更清晰的认识。在接下来的教学工作中，我会更加注重学生的人文素养培养，同时也会尝试将多元化的教学方法融入到课堂中，以便更好地满足学生的需求。

　　暑期培训心得体会 2

7月24日至26日，我在县教育局主办的暑期小学教师信息技术培训班上参加了为期三天的学习。这次培训虽然只有短短的三天，但我却从中获益匪浅。

在这次培训中，电教馆郭老师的讲解给我留下了深刻的印象。郭老师主要介绍了如何整理和搜集教育资源，以及如何将自己的理解和想法融入到资源中，使其适合实际的教学。此外，他还教导我们如何使用一些常用的教学软件，如Word, PowerPoint和Excel等。

除了对现有软件的理解，郭老师还特别强调了数字教材和鸿合i学触控一体机在课堂教学中的基础应用。他告诉我们，数字教材运用多种元素，如文字、音频、图片和动画等，能够更生动地传达信息，增强互动性，使得不同层次的学生都能获得充分的参与。

接下来，郭老师详细解析了鸿合一体机电子白板的功能，并展示了其强大的办公软件功能。通过他的讲解，我们不仅了解到了办公软件的多功能性，也拓宽了我们的知识面和技能范围。

这次培训对我产生了深远的影响。我认识到，现代信息技术已经渗透到教育的每一个角落，成为提高教学质量和学生学习成绩的重要工具。在未来的工作中，我会不断学习新的教学理念和技术，以适应快速变化的教育环境。

总的来说，参加本次培训让我深刻感受到信息技术对于教育的巨大贡献。我相信，随着信息技术的发展，未来的教育将会更加高效、生动，学生们也将受益匪浅。

　　暑期培训心得体会 3

在这次为期五天的暑期培训中，我收获颇丰。这次培训让我对教师这个职业有了更深的理解，同时也促使我在新课改的方向和目标上有更深的领悟。以下是我在此次培训中的一些心得体会：

首先，阳城二小的张真善校长的专题讲座如同冬日里的一缕暖阳，照亮了我的迷茫之路。他提出的“1413”单元整体阅读的教学方法，让我看到了在教学中可能遇到的困境，但也能看到解决问题的方法。他的讲解让我深受启发，也为我今后的教学提供了新的思路。

其次，胡铁栓局长“享受工作，快乐生活”的教育理念深深地打动了我。他的话语让我明白，追求工作与生活之间的平衡并不意味着忽视工作，而是要善于发现并创造快乐。他强调的“做自己喜欢做的事，喜欢自己的事，你就开心；喜欢自己做的事，喜欢自己的事你就快乐。”让我深感认同。

再次，市教研室的教研员、特级教师卢团云老师的讲座对我影响深远。她教给了我如何创新课堂教学，如何培养学生的思考能力和独立性。她说，“教育的本质在于引导，而不仅仅是灌输。”这句话让我明白了作为教师的责任和使命。

卢老师鼓励我们要大胆创新，创造出富有个性化的教学方式，这样才能真正发挥学生的主观能动性和创造性。同时，她还强调了要有深厚的学科知识底蕴，这样才能引导学生主动学习，而不是被动接受。

听完卢老师的讲座，我对她的敬业精神和教学理念深感敬佩。我希望能够在未来的教学中，积极运用这些理论和方法，提高教学质量。

总的来说，这次暑期培训让我收获良多，不仅提升了我的专业素养，也增强了我的教育意识。我会将这些知识和理念应用到实际教学中，努力成为一名优秀的教师。

　　暑期培训心得体会 4

培训期间，我有幸与一群来自全国各地的物理专家面对面交谈，他们用自己的专业知识和深刻的见解引导我们，对于我们这门学科有了新的理解和认知。同时，专家们的精彩演讲也给我留下了深刻的印象，他们的言辞既深入浅出又富有创新性，让我对新课程的教学产生了深深的共鸣。

此外，培训的内容丰富多彩，既有深度的理论讲解，又有生动有趣的实例分析。通过听取这些专家的演讲，我对新课程的教学模式有了更深的理解。特别是那位物理专家提出的让学生“独立思考”这一理念，让我茅塞顿开，以后的教学中，我会尽量鼓励学生发挥主观能动性，培养他们的独立思考能力和问题解决能力。

同时，我也意识到自己在教学上还有很多不足之处。我以前总是在试图使用一种固定的教学模式来应对所有学生，但在面对不同类型的学生产生的问题时，我却显得束手无策。通过此次培训，我明白了自己的局限性，以后的教学中，我将更加注重因材施教，尊重每个学生的独特性。

此外，我也明白了在教育教学工作中，同行之间的交流是非常重要的。我们可以通过分享教学经验和教训，互相学习，共同进步。在我参加这次培训的过程中，我就发现了许多优秀的同事，他们不仅在教学上有很高的造诣，而且在解决问题和思考问题的方法上也有着独到的见解。他们让我认识到，只要用心去做，就没有解决不了的问题。

总的来说，通过这次培训，我对新课程的教学有了更深层次的认识，对我自身也提出了更高的要求。我将以此为契机，不断提升自己的教育教学能力，努力成为一名优秀的教师。再次感谢领导为我们提供的这次宝贵的机会。

　　暑期培训心得体会 5

一、语文不仅是一种语言，更是一种情感。真正的触动和启发来自于字句间隐藏不住的心灵共鸣，这往往源于教师对孩子深深的喜爱之情。因此，作为语文老师，我们应该富有爱心，像对待自己的孩子一样去感受每一个学生的内心世界。

二、优秀的语文教学离不开老师的坚守精神。语文不仅仅是一门学科，更是民族文化和道德的承载者。我们不能只关注分数的增长，更应该关心和保护民族的文化和价值观，这对于我们的成长和发展至关重要。

三、创新是推动语文教学前进的动力。语文教学不能仅仅停留在传统的解读和理解层面，而是需要不断地更新教学观念和方法，引入更多的创新思维，使教学更具活力和效果。

四、探索是提升语文教学质量的关键。作为一名教师，我们不仅要研究学生的需求和兴趣，还要善于运用各种教学手段和方法，以最适合学生的方式引导他们学习，激发他们的学习热情。

五、通过此次暑期培训，我对语文有了更深的认识和体验，对我今后的教学工作有着重要的指导意义。我会在实践中不断提升自我，为提高教学质量贡献我的力量。

　　暑期培训心得体会 6

暑期的学习中，我有幸参加了一场关于镇江一中的周林老师和市教研员万红红老师的讲座。两位专家的演讲主题分别为《英语教师的专业发展新路径探微——翻转课堂与微课程教学》以及《初中英语阅读课的教学设计的失当案例分析及对策》。

我对周林老师的讲座印象深刻。他提出了\"翻转课堂\"这一教学模式，并强调了该模式的便利性和有效性。实际上，\"翻转课堂\"并非单纯的翻转课堂，而是在传统的教学方式上加入了一些新的元素。在这个过程中，教师不再是知识的传授者，而是成为了引导者、促进者。学生也不再是被动接受者，而是成为了主动探索者。这种改变既改变了传统的教学形式，也丰富了教学内容。评价方式也因此变得更加多元化。

然而，在我的观察中，我认为我们在运用翻转课堂时还存在一些问题。例如，虽然\"微视频\"的制作有利于保存课堂内容，但我们的一些学生却还无法有效地利用这些资源。这就需要我们在\"课前学习\"和\"课堂讲解\"之间找到一个平衡点，既要保证学生的个性化学习，又要鼓励他们积极参与教学互动。

总的来说，虽然翻转课堂有其独特的优势，但也面临着一些挑战。因此，我认为我们应该根据实际情况，灵活调整并优化我们的教学策略，以便更好地利用翻转课堂的优势，提升教学质量。

　　暑期培训心得体会 7

7月8日，我参加了开发区教育局举行的为期两天的暑期校长培训活动。在这次活动中，我收获了许多宝贵的教育教学理念，并对其进行了全面的学习和理解。

早上，吉水小学的欧阳校长为我们分享了他的治学理念。她指出，一位校长的职责不仅仅是管理学校，更应该重视教育的质量，营造良好的校园环境，选拔和培养优秀的教师团队，以及创建富有特色的校园文化。

下午，我有幸聆听邯郸学院马克思主义学院院长葛宏冰教授的讲座。他教导我们要在公务活动中展现出专业的职业形象和礼仪规范。他强调，良好的形象不仅能提升我们的工作效率，还能赢得他人的尊重和信任。他通过生动有趣的讲述方式，教会我们如何塑造自己的职业形象，同时也要注意礼仪规范。

晚上，开发区各中小学校长和机关科室成员的述职报告让人大开眼界。他们分别讲述了各自学校的发展成绩和个人贡献，这不仅体现了他们的敬业精神，也证明了他们的优秀能力。

下午，开发区举行十大最美教师颁奖典礼，让人为之感动。每个获奖者都以其出色的成绩和执着的工作精神，诠释了教师的伟大。这种敬业的精神值得我们每一位教师去学习和效仿。

两天的培训很快就过去了，但我从中获得的知识和理念却深深烙印在我心中。我将把这些知识和理念应用到我的日常工作中，以便我在未来的学校发展中有所作为。

通过欧阳校长的大力培养，我认识到阅读对于提高学生学习成绩的重要性。因此，我们学校需要尽快提高学生的阅读量和阅读能力。我已经找到了提高学生阅读能力的方法，我相信在下一学期，我可以将其付诸实践，使学校实现快速发展。

葛院长的礼仪培训对我也有很大帮助。我认为作为一名教师，我们的职业形象直接影响着学生和社会对我们教师的认可度。因此，我们需要在教师队伍中开展礼仪培训，使我们的教师真正成为学生的榜样。同时，我也将以此为契机，不断推动自己在工作中的成长和进步。

总的来说，这次校长培训让我受益匪浅，我会把学到的知识和理念运用到实际工作中，为学校的持续发展做出自己的贡献。

　　暑期培训心得体会 8

在经过几天的培训之后，我在这篇文章中分享了一些心得。

在这篇短文中，我开始描述了我的培训经历。我在培训期间遇到了许多优秀的老师，他们的积极乐观和进取的精神深深感染了我。他们总是坚信，保持积极的态度对于我们的工作和生活至关重要。这种心态会深深地影响我和我周围的人。

我想讨论的是\"加强学习，不断完善，自觉走进新课程\"这一主题。作为教师，我们需要不断更新我们的知识，并提高自身的素质。我们要摆脱传统的教学模式，将先进的教学方式引入课堂。

通过培训，我认识到，“合作学习”，“主动探究”，“师生互动”和“生生互动”等新型的教学模式能够提供一个更加自由的学习环境，展现出以人为本的理念，让我们有机会重新审视教学过程。

此外，培训也让我明白，网络对于教育的重要性以及如何有效地运用它。我学会了如何制作教学用的课件，学会了设计教学设计，还学习了如何进行有效的教学设计。

在未来的工作中，我会继续深入学习新的教育理论和教学方法，提高我的教学水平。我相信，只有这样，我才能够更好地适应快速变化的社会环境。

总的来说，虽然参加培训是一次挑战，但也是一次宝贵的机会。我从中学到了很多，我会把这些学到的知识用于我的工作中，为我所在的学校和我自己做出更大的贡献。同时，我也期待在未来能够继续学习和成长，为我国的教育事业作出更多的贡献。

　　暑期培训心得体会 9

　　一、略读课文教学不等于略读

　　相对精读课文而言，略读课文从内容到形式都较为浅显，这样正好为学生提供了阅读的阶梯，为他们创设了更好的独立阅读的实践机会。正如叶圣陶先生指出的那样：“略读不再需要教师的详细指导，并不等于说不需要教师的指导。各种学科的教学都一样，无非教师帮着学生学习的一串过程。略读是国文课程标准里面规定的正项工作，哪有不需要教师指导之理？”“学生能够理解和领会的东西，教师完全可以不讲。

　　学生了解不透、领会不深的地方，才需要教师给以指点和引导。”也就是说，当学生的思维处于“愤悱”的求知状态时，教师要做到“要言不烦，启发几句”，使学生茅塞顿开；对于那些攻不破的“堡垒”的内容，教师还必须进行“纤屑不遗，发挥净尽”，特别是在难点的地方，教师若能善于点拨，那化解的过程将会是略读课堂最亮丽的环节。

　　二、自主阅读不等于自学

　　略读课文教学课上，学生应该有更多的自主阅读探究的时机，把在精读课上习得的阅读方法加以迁移运用，还应该有更多的交流自己读书心得的机会。当略读成为一项教学活动的时候，作为教师势必应该发挥其主导作用，引领学生深入、有效地开展有层次的阅读。学生有自主实践的空间，教师需要恰到好处的引导。

　　三、略读课文的教学目标不等于学生的学习目标

　　在平时的教学过程中，我们先让学生读读课文前面的阅读链接，然后把问题明确化，让学生带着这些问题去读课文，只要把这些问题解决了，我们这篇课文也就学完了。通过这次学习我们才真正的认识到：这是把学生的学习目标等同于教师的教学目标了！那样必然是肤浅的！这是我通过这次学习对略读课文比较粗线的理解，当然对于其它课型的收获也很多，只是需要时间慢慢进行消化理解。相信在以后的教学过程中，我们会不断地向课题组学习、交流，让这些课型越来越深入到教师的\'教学过程之中。

　　在“网络大集体备课”活动的推动下，迎来了20xx年“沂南县小学语文骨干教师暑期培训”大会。每年一期的骨干教师业务培训会上，总是让人期待着长发披肩，笑靥如花的县教研室朱建淑老师，他干练、执着的主持风格，给我们留有深刻的印象。

　　今年的暑期培训，有来自县直、各乡镇学校的小学语文教研员，语文骨干教师组成庞大的培训大军，汇集在双语实验学校的二楼会议室，年轻的女教师个个身着夏日盛装，青春靓丽；男教师们服装整齐，尽显干练。就是这些来自各校的业务骨干，掀起了20xx年暑期培训的热潮。

　　也许时代赋予我们太多的责任感，我们这些青年教师汇聚一堂便充满了生命活力，个个身怀绝技，在与会期间碰撞出智慧的火花。培训大会上，会议大厅主席台前挂上了“沂南县小学语文骨干教师暑期培训”的大红条幅。台上有朱建淑老师不厌其烦地讲解着网络备课要点，邹晓琳老师温文尔雅的网络操作，林鹏飞老师网络集体备课的经验之谈，都从一个崭新的角度，诠释了网络备课的时代性和时效性；网络视频上徐慧颖老师执教的《给予树》以及其他老师执教的《“凤辣子”初见林黛玉》、《揠苗助长》等课文的教学，让名师的教学智慧在讲坛上独领风骚；与会教师各自手持备课，分组探讨备课中的优劣，融集体的智慧于一体，可以说每一课时的备课都集思广益，开拓着教育领域的一片天地，会场上方空气清凉，每一类型的教育活动都那么深入人心。

　　会议上，还有一小的夏萍老师、里庄小学的王慧老师理论联系实际对语文课堂教学做了报告，这次报告做到了理论与实际的完美结合，会场上针对网络大集体备课的研讨活动，犹如教师培训这道大餐中的调味剂，与会人员提出了当今教学中存在的弊端以及应对措施，把“大集体备课“这一网络理顺得有条有理、收放自如。

　　正是这些与会的骨干教师，在沂南县这块教育沃土上，带领全县教师辛勤耕耘着并收获着。不久的将来，我们沂南县网络大集体备课必将结出丰硕之果。

　　暑期培训心得体会 10

　　为期2周的英语培训落下帷幕，在这紧张、充实而又快乐的日子里，我感受了很多，也学到了很多，这次培训使我受益匪浅，虽然时间很短，但是培训的内容给了我教学上很大的帮助，听了的培训老师的理论指导，亲身体验了一些活动，让理论联系了实际，使得我更深刻、更透彻的领会了老师所讲的内容。以下是我的一些心得体：

　　通过培训使我重新认识了英语教学，作为一线教师，我知道了怎样的课才算是一堂好课，不仅包括师生互动，学生主体等，但我觉得关键还有对教材的把握，通过培训，使我明白了，我们要用教材教学生，而不是教教材，可以创造性地使用教材，另外要锻炼学生的实践能力，也就是听、说、读、写的能力，也就是说在课堂中，Pairwork和Groupwork部分不但要练，还要让每一个学生都能参与其中，勇于张口，使课堂气氛活跃而有秩序，让学生都能找到自己的定位，真正喜欢上英语课堂。对于我们自己，能有机会和外国的老师用英语交流彼此的思想，我觉得真的是非常的快乐。不仅锻炼了我们的英语口语，而且也了解了很多有关英语的文化。

　　所以我觉得在以后的英语教学生涯中我应该这样做：

　　一、不断充实自己，扫除自己在英语知识方面的盲区，尤其要扎实课堂用语。教师除了要熟悉书本上的词汇、短语、句子外，还应结合生活实际，熟悉一些生活常用语，英语中常用句子、短语，尤其是在课堂中要使用的句子，教师要达到熟练使用。比如说教室里的每个物件用英语怎么说，学生和老师以及和同学之间的简单对话等。在平常的时间，多多的看有关英语的杂志和有声读物，时刻都要装备自己。俗话说：“打铁先要自身硬”，只有教师达到在课堂上能无所顾忌地使用英语的情况下，才能进一步去谈教师课堂教学水平的提高。

　　二、结合学生实际，选择合适的教学方法，形成自己的教学风格。培训中，指导老师们提出了许多非常好的\'做法，有很多是经验之谈，但经过我在实际中的实践反思，我发现有些方法不一定就实用于我所教学的班级，因而，我觉得作为教师，应该根据实际情况 摸索适合自己和学生的教学方法，借鉴并变通使用别人成功的做法，要常反思，常调整，进而形成自己的教学风格，充分调动学生学习英语的积极性，为提高课堂教学效率服务。

　　三、合理使用直观教具，充分发挥教具作用，激发学生学习积极性，提高教学效率。提到直观教具，我们首先想到的将会是多媒体设备，但通过参加培训以及和老师们的交流，我觉得，多媒体设备的确有其先进的一面，但如何用好它，在什么时候用，是值得我们去研究的一个课题。老师们在培训中告诉我们，他们使用图片、简笔画、实物进行教学，同样取得了成功，由此可以说明，不管是什么教具只要用得合理，就会有它的效果，因而，在教学中，我们要深入地研究如何去用好各种直观教具。

　　四、营造学习英语的氛围，使英语学习成为教师和学生的共同爱好。培训中，老师们提出了一个问题，就是学生不喜欢学英语，学校里没有良好的英语学习氛围。问题提出来后，我就在思考，没有氛围，那我们就应该去营造氛围，多多的给学生们设置英语的情景，就应该从自身做起，首先，教师要做好榜样，在平时教学中或和学生的交流中要尽量使用英语，至少在自己教学的班级是可以实现的，虽然这做起来的确有些难，就像普通话的推广一样，这么多年了，依然还存在一些不尽人意的地方，但我们要知难而上，我们还是应该努力去尝试，只要你做了，就总会有收获的，当你通过努力使一部分学生喜欢使用英语说话、交流，喜欢学习英语的时候，你会觉得你没有白付出。

　　总之，本次培训对我来说的确是受益匪浅，从中不但开阔了我的知识视野，同时也吸取了不少新的教育方法和理论，我觉得做为一位新时期的英语教师应该与时倶进，不断的学习。希望以后多举行这样的培训，让我能不断的提升自己。

　　暑期培训心得体会 11

20xx年x月xx日，我荣幸地参加了一场由洛阳师范学院举办的送教伊川小学的数学教师培训班，并且聆听了一位著名数学家杨建滨教授关于“深度教学”主题的精彩报告。

首先，杨教授向我们阐述了“深度教学”的概念。他认为，“深度教学”是一种基于教师深度教学的基础上，在引导学生进行深度学习的过程中达成教学目标的教学方法。这种教学方式不仅关注教师自身深入到学生的学习过程中的教学过程，还把学生的个人兴趣和发展需求放在重要的位置上。

其次，深度学习对于学生的持续发展具有至关重要的意义。它能够为学生打下一个坚实的学术基础，让他们在未来的学习和生活中保持主动探索的精神。同时，它也帮助培养学生的批判性思维和问题解决能力，使他们能够在面对复杂的实际问题时，独立思考并找到有效的解决方案。

此外，深度教学的核心素养还包括以下三个方面：

1. “深度学习”对提高学生解决问题、发现问题和提出问题的能力有着深远的影响。

2. 在日常的教学活动中，我们要注重培养学生的这种学习能力，让他们学会用数学的眼光去看待世界，用数学的思维去思考世界，用数学的语言去表达世界。

3. 深度教学不仅能提高学生的专业素质，也能增强他们的社会责任感，使他们在实践中更好地理解和运用所学的知识。

没有最好的，只有更好的，我将继续努力，在教学过程中实践和推广深度教学，推动学生学科关键能力的全面发展。

　　暑期培训心得体会 12

在本次线上培训之后，不仅我掌握了一系列专业且实用的幼儿园教育及保育理论知识，而且感受到了作为一名保育员所展现出的幸福与平凡。

随着九月新学期的到来，我为自己设定了明确的工作目标。通过本次的学习，我认识到作为一名保育员首先要具备师德意识，注重尊重每个孩子的人格尊严，以平等的态度对待每一位幼儿。还要关注并保护好孩子的卫生安全，同时不断调整环境创设，做好消毒工作，充分利用季节变迁确保孩子健康生活。

此外，我还特别关注季节变化可能带来的传染病隐患，并积极主动地执行预防措施。即便有携带药物的孩子，我会将其详细记录，并定期与家长保持联系，将用药情况告知家长，以便及时调整方案，让孩子们尽快适应并恢复健康状态。同时，针对体能较弱或不习惯户外活动的幼儿，我会提供适当的帮助，并积极参与他们的教育活动，力求达到保教结合的目的。

除了日常卫生工作外，在保教活动中，我始终积极参与，尽最大努力使自己的指导和配合发挥到最佳。通过这种方式，不仅可以更好地实现教学目标，也可以进一步提高教育教学效果。

在家庭教育领域，我要努力与家长们沟通交流，共同探索现实生活中遇到的实际问题，并搭建和谐互助的家庭关系。同时，我也期待着未来继续深入学习，不断提高自身素质，成为一名既具有良好道德品质又能熟练应对各种挑战的幼师。

　　暑期培训心得体会 13

作为一个刚踏入社会的新人，这个学期对我来说有着非同寻常的意义。这段时光对我来说就像是一个梦幻旅程，一切都充满了无限的可能性和希望。

在这个全新的工作岗位上，我深知自己的任务无比艰巨。我想要成为一个有理想、有抱负、敢于迎接挑战的人才，这样的人生才会过得充满价值和乐趣。我十分幸运能够走上这条通往我心中的神圣之地——三尺讲台。

我的梦想不是简单的教学，而是我希望用自己的知识培养出那些永生难忘的学生，成为他们的良师益友。每一个梦想都是如此珍贵，但我知道实现它们需要付出时间和努力。

然而，目前我还还没有走上讲台。但是区级新教师培训对我敲响了警钟。在短短的两天里，我深深地理解到了作为教师的责任有多么重大，同时也明白了未来的道路将会多么艰难。

尽管现在可能不会有一丝一毫的成就感，但我有信心，只要坚持不懈，我会找到理想的现实结合点，迅速完成角色转换，成为一名真正的合格人民教师。

　　暑期培训心得体会 14

7月22日，我校两位资深数学教师刘平和温树民为六年级学生解读并分析了青岛版教材。他们深入浅出地探讨了教材各部分的内容及其在课程中的地位和作用，包括教学信息窗的设计目的、例题设置的原则等。

刘平老师着重解释了六年级下册的教学内容，强调了信息窗的作用，使得老师们清晰地了解了数学知识体系，并熟练掌握教学的基本步骤。此外，她还指出了在教学过程中需要注意的问题。

温树民则分享了她在教学中如何运用教材的知识点，并以“数的认识”这一信息窗为例，阐述了自己对教学的独特见解和理解。她的见解得到了全体教师的热烈掌声。

这次教材培训对我来说是一次重要的收获。我深深意识到，只有深入钻研教材、完全理解和消化教材，才能做好数学教学工作。此外，这也使我更加明白，作为教师，我们需要时刻关注和理解教材，以便更好地传授给学生。

　　暑期培训心得体会 15

20XX年8月4日，在北双语小学举行的全省数学优秀教师培训会上圆满落幕。

从整个过程来看，各个环节紧密相连，顺畅无阻。首先，中午的评课稿展示了我们张庄的教学成果，这是我们的自豪！正是凭借这无私的奉献与辛勤的努力，我们的老师们都能展现出最佳的状态，从而脱颖而出。

接下来，两位优秀的评课员分别就两间教室的课进行了现场指导。接着是支持人员对整个会议做了全面的总结，并邀请了网络上的专家学者进行点评，同学们可以在这里更加直观地理解如何评价一堂课，同时我们也收获了许多宝贵的知识。

中间休息的时候，还有一个环节是由周老师的高效课堂研讨交流，他分享了许多观点，并且针对课件的制作提出了很好的建议。下午，活动的重点则落在了由教育局张局长分析的小学数学有效教学研究上。其中包括课程内涵的理解，探究意义的重要性，以及低效表现的揭示以及解决原因的方法。此外，他也分享了高效课堂的实施方案，强调其关键在于实效，即预先设定的目标。

此次培训活动气氛热烈，但在欢笑之余也让我们深刻认识到，只有团结一致，才能发挥出最大的潜力。因此，我们每个人都积极地参与讨论，达成了共识，形成了清晰的认知。这样的态度不仅使我们的学习取得了进步，也让我们的团队精神得以提升。

总的来说，这次培训让我们的教学水平得到了极大的提升，同时也为我们今后的教学工作指明了方向。我们会继续努力，以更高的标准要求自己，为北双语小学的教育教学做出更大的贡献。

　　暑期培训心得体会 16

暑假培训结束后，老师们在谈论他们对培训的体会时，有些人兴奋不已，快乐无比，也有些人抱怨连连，烦恼丛生。但是无论他们如何看待这次暑期训练，作为人民教师，我们都应该为这次夏季充电感到高兴，因为我们从中获得了许多。

人们对许多无法解释的原因归咎于缘分，回顾我个人的人生历程，确实有很多与缘分相关的事情发生。比如我在小学的时候，我就有一个成为一名光荣人民教师的梦想，因为它让我热爱这个职业。事实上，我也受到了老师的启示和影响。现在，我已经实现了我的教师梦，并且我对教育充满了热情，充满了爱心，时刻都努力不断地进步。

回想起这一切，难道这不是一种缘分吗？

我一直觉得自己很幸运，因为我的许多追求愿望基本上都能实现，甚至还有意想不到的好运。也许老师们会告诉我：“这种说法有些‘宿命’。”但实际上，我想说的是，坚定的进取精神和乐观开朗的心态才是成功的关键。

人生就像一条河，我们在人生的河中前行，有时会有暗流汹涌，有时会有巨石横亘。我们都要用船桨前行，卷入旋涡，也可能陷入礁石。然而，只有那些成功到达河岸的人，才能拥有一种熟练的技巧，同时还要有一种迎难而上的积极态度和苦中求乐的快乐心情。

从满腔牢骚到快快乐乐，从挑战风暴到改变世界，再到首先改变自己，坚韧的人生态度和愉快的生活心境比眼前的“第一”更重要。如果把收获看作是一种补充，把成功看作是一个过程，那么在一片宁静的天地里，怀抱坚定的信念，保持愉快的心情，当你抵达人生的彼岸时，你会发现你曾经经历的一切都是通向成功的辅助线。

　　暑期培训心得体会 17

回顾这段艰难且充实的教育培训历程，虽然日程满满，身心疲惫，但却充满了收获。培训让我们重新审视了自身的知识体系和技能，认为这种转变即为智慧，即为行动。

听取成玉立老师的精彩报告，使我深刻理解到，问题犹如数学的灵魂，强调的是对问题敏锐感知的重要性，而问题意识则是学生开启创新思维的起点。学生在发现问题之后，才会开始思考、探索、创新、发展。在未来的教学过程中，我将以以下方式培养学生的发现问题意识：

1、打造自由开放的课堂氛围，让每一个学生都能得到尊重，充分发扬他们的好奇心，让他们敢于提问。

2、精心设计富有挑战性的问题情境，让学生沉浸在其中，自然地产生并提出问题，激发他们主动寻求答案的动力。

3、鼓励学生每周撰写一篇数学小论文，学会在生活中寻找数学的身影，如到商场、超市购物时遇到的问题，及时提出并记录下来，通过反思总结，学会如何运用所学知识解决问题。

总结起来，只有让学生敢于提出问题，善于提出问题，并在老师悉心引导下，讨论并解决实际问题，才能真正实现由被动接受到主动参与，从而培养出具备创新思维和创新能力的人才。此次培训给我留下了深刻的印象，无论是言语还是内心深处，我都难以完全表达我的感激之情。这次培训对我而言，不仅是一次专业知识的拓展，更是一次深层次的思想洗礼，更是一次净化心灵的过程。

　　暑期培训心得体会 18

经过愉快而紧张的一天，我有幸参与了为期一周的教师暑期培训。在此期间，我们将分为海洋、陆地和空中三个团队，这不仅是对教师们技能的提升，也是对我们教育理念的革新。每个团队都充满热情，斗志昂扬，我们坚信通过此次培训，能够锻炼我们的意志，培养我们团结协作、奋发向上，积极进取的精神。

此外，我也很荣幸听取了陈明华教授的“教师专业化发展”专题演讲，聆听两个小时的时间丝毫没有疲劳感，反而让我深感收获颇丰。他在讲座中详细阐述了教师的专业化发展的内涵和关键要素，使我对此有了全新的认识。同时，我也从中学到了一些有助于教育教学工作的实用方法和技巧。

最为深刻的印象是我明白了一个事实：作为教师，我们必须保持一颗永不停止的学习心态。只有不断更新知识，才能适应社会的发展；而我们不能忘记，作为一名教师，我们的价值在于影响他人，而非自己独善其身。

总的来说，这次培训对我个人的职业成长有着深远的影响，我相信，它将成为我在未来教育教学工作中重要的指导和参考。

　　暑期培训心得体会 19

今年，全年的班主任暑假培训活动，宛如一场规模宏大的庆典，在我们这个县实验中学举行。这吸引了大量的人群，他们对此感到惊讶不已。原本宽敞的大会议室已挤满了前来学习的教师们，部分迟到的教师只能站在门外瑟瑟发抖地观望着。负责此次活动的教育局领导并未预见到这样的场景，尽管忙碌却始终焦虑地忙碌着，终于让他们每个人都坐到了座位上。

会议开始时，一位教育局的领导人进行了简短但具有启发性的开场白。接下来，紧张而又正式的培训正式开始了。上午，实验中学的邢老师为大家带来了关于班主任工作研修的专业讲座——《班主任工作研修》。

首先，邢老师提出一个问题：“亲爱的同事们，你们是否真心愿意担任班主任这一职务？”他的提问旨在获得真实而诚恳的答案。积极参与的人屈指可数，只有少数人举起了手；不论愿不愿意，都表示并不在意。未参与讨论的大多数人，邢老师估计有四五十人，其他人在心中默默许下承诺，表示并非完全消极应对。

接着，邢老师继续问下去：“为什么呢？假设我们选择坚持做班主任，又会有怎样的结果呢？我们是否真的不想承担起这份责任？”几位不愿担任班主任的老师逐一解释了自己的想法。他们认为当前的学生太难以管理和保持秩序，甚至不知如何调整自己以适应管理; 学校的班主任工作频率过高，导致与学生交流的机会愈发稀少，同时，班主任的任务太多，总觉疲于应付; 教学任务繁重，以至于找不到合适的时间来做班主任; 对班主任的评估、考核及评价不公，使得往往很难得到相应的回报，许多只从事教书而不参与班级管理工作的学生尚且如此，而那些敢于承担责任、努力工作的班主任处境则更为恶劣。

之后，愿意担任班主任的老师依次发表了看法。第一位提出了自己的观点：“做班主任是一次自我挑战，男人嘛?就应该有一种冲劲。”第二位则直接表达了看法：“做班主任挺好的。”

本次暑期培训活动的成功举办，不仅提升了全体教职工对于班主任工作的认识和理解，也增强了他们的责任感。每个人都能在这次的培训中找到自己的位置，参与到工作中来，为教育事业贡献出自己的一份力量。无论是充满挑战还是甘愿付出的班主任们，都将共同携手前行，以期创造更加美好的未来。

　　暑期培训心得体会 20

今天，是道道幼儿园暑期绘画班的最后一堂课。其中一位名叫陈老师的男老师也是一位摄影师，他不仅有中央美院的学位，还在12次课程中为孩子们拍摄了许多照片，这些照片都被刻成了光盘，并已附在我们孩子的成长手册中，让我们充满期待。

此外，两位美院的研究生也加入了我们团队，他们的工作主要集中在教学和研究上，以及为孩子们的绘画过程提供指导。我们机构的负责人——郑老师也是我们的导师，她会组织和安排孩子们去美劳室，并亲自参与并监督他们的绘画过程。

每个孩子都表现出了极大的热情和投入，他们在墨汁的吹画过程中兴奋不已，甚至有时候小手小胳膊都涂满了墨汁。但最重要的是，他们快乐无比。孩子们的尖叫声此起彼伏，充满了欢乐的气氛。

陈老师在介绍结束后对我们家长们表示遗憾，因为班级的情况有点混乱。道道是个热爱干净的孩子，一旦沾到一点墨汁就会立即擦拭干净。他已经完成了他的作品，并打算第二天继续用彩色水彩进行创作。

课后，老师们给了每位孩子一本厚厚的速写本和一套彩色水彩笔。道道的作品真的很漂亮，让我作为母亲感到非常满意。我认为这是一个明智的选择，也许从那时开始，道道对绘画的兴趣将会有所提高，从而能够通过绘画来表达自己的想法，这对于孩子的想象力发展来说是非常重要的。

下课后，我还向郑老师借来了他们机构的资料，他们是中央美术学院少儿美术教育工作室。他们正在洽谈开设兴趣班的事宜，我们都非常希望有机会合作成功，这样我们就可以节省很多时间和精力。

这12次课真的是物超所值，因为我们不仅学到了绘画技巧，更重要的是我们了解到了孩子们是如何享受这种艺术活动的。

　　暑期培训心得体会 21

辅导员的工作，并且要加强对学生的思想政治教育，在实践中培养学生的能力，加强辅导员应该把握住发展方向，这是我们辅导员工作的重要原则和策略，不断优化自身的专业知识素养的提升，作为一门大学要走全面有效的激发他们的潜力。对于学生来说，引导，为大学生未来方向，从而有效引导他们在校园，德育尤为重要。

辅导员应认真致力于大学生在学校和大学四面培养学生培训学习活动，提高辅导员的人才和责任感由众成员组成的小团队。

我们热情高涨，充满活力，以积极向上的心态投入到工作中去，使自身的专业知识得到不断的提升和完善。

我们深信，作为一名辅导员，我们的职责不仅仅是管理学生的日常事务，还包括引导他们走向未来的人生道路，让他们在追求理想的道路上不断进步。

在增强大学生的思想道德教育的同时，我们还需要加大对学生的心理关怀，帮助他们解决生活中的困扰和问题，使他们在遇到困难时能保持良好的心态，对未来充满信心和希望。

　　暑期培训心得体会 22

今年暑假，学校邀请全体教师参加《浙江省义务教育条例》、《菜根谭》、《围炉夜话》等经典的书籍学习活动。通过这次系统的学习，大家从中领悟到\"一位优秀的教师，他的知识并不取决于他读书的数量和年限，而在于他对这些知识的投入和理解。用心教、创新教和重复教效果各有千秋。教育不仅是传授知识的过程，也是塑造人生观、价值观的过程。我们作为教师的人生，还需要充满创新精神。

每年的春天，草地都会绿得生机盎然；然而，每一年的草又会有所不同。而我们的学生也正如这春天的草地一样，每个人都是独一无二的，他们有自己的个性和特点。这就需要我们采用适合他们的教育方式，注重个性化教学，让每一位学生都能充分发挥其潜力和活力。在教学活动中，我们将整体教学、小组教学和个别教学相结合；在教育过程中，我们要做到因材施教，用爱心去灌溉、爱护每一个孩子。

特别是在这次学习《浙江省义务教育条例》的过程中，我不仅仅更新了我的教育观念，更加明确地意识到\"公平\"的意义。我们都应该享有平等的权利，同时，“平等”并不是一句空洞的口号，而是需要我们付诸实践的。此外，我还认识到作为一名教育者，我们必须承担起自己的职责和义务。在完成本条例的学习后，我对此有了更深的理解，明白作为一名人民教师，我应该履行的义务以及遵守的行为规范。

工作中，我严格要求自己，始终坚持以教师的职业道德标准来规范自己的思想和行为。我不允许自己穿着奇特的衣服，处处表现出\"行正立正\"的形象。对于学习成绩较差的学生，我会耐心引导，尊重他们的个性，因材施教。

通过这次学习，我深刻认识到成为一名优秀的教师，需要不断的自我提升和充实。在这个信息爆炸的时代，我们需要的是有爱心，敬业精神，知识广博和综合素质高的教师。我希望我能通过不断努力，早日成为一名具备高素质、合格教师的人。

　　暑期培训心得体会 23

很久以前，沧县教育局给我们举办了为期一天的专业技能培训。这个活动旨在提高我们教师的专业素质，并为他们的未来发展提供支持。无论在过去还是未来，每个教育者都应该持续地充实自己，不断充电，以此来应对不断变化的社会环境。在这次培训中，我们学到了许多实用的业务知识，更重要的是增强了与其他学校老师的沟通交流能力。

当天，我们一起进行了关于制作玩具教具的技术培训。在游戏中，教具起到了重要的角色。针对不同年龄段的孩子，我们需要设计出适合他们的玩具教具，这是每位幼儿园老师必须具备的基本素养。教具设计时需要考虑其科学性、实用性以及趣味性，尤其是对于我们的小朋友们，有趣的游戏道具有助于他们更好地理解和吸收知识。

经过这次培训，我对如何根据孩子们的需求制作玩具教具有了更深的理解。同时，我也明白了如何利用一些废弃物品来制作有价值的游戏教具，以及如何最大限度地将这些玩具教具用于实际教学中。这些新知识将对我以后的教学产生重要影响。

此外，我们还学习了《幼儿园教育指导纲要》和《纲要》的内容。大纲对我们当前幼儿园教育的质量提出了更高要求，同时也要求教师具备更高的专业水平。对照大纲，我认为我们应该尊重幼儿的人格和权利，重视幼儿身心发展的规律，以游戏为基础，全面关注每一个孩子的差异。在课程设置方面，我们要因地制宜，灵活掌握当地的民间文化和自然资源，让孩子们学到更有价值的知识。

总的来说，这次培训让我收获颇丰，我将把学到的知识运用到我的教学工作中，从而不断提升自己的专业技能。

　　暑期培训心得体会 24

　　为进一步优化和整合训练教学资源，了解青岛版教材的编写特点及使用方法，促进各单位、各学段老师的教学水平的平衡，7月13日—24日我县组织了小学数学教材培训，这次培训包括老师对单元教学的解读、专家团队的专题报告、视频对专题学问探讨、分组争辩等环节，通过培训我深深感受到了训练局及周局长对我们老师的关怀，对我们老师的教学水平与个人综合素养的关注。本次学习不仅澄清了我对一些数学问题的一些模糊生疏，而且对我今后如何实践新课改理念，实现数学课堂教学的最优化起到了很好的指导作用。现将自己的点滴体会如下：

　　一、对教材有了更加深刻的整体生疏。

　　青岛版教材的总体特点是情境串引发问题串，让同学在解决现实情境中问题的过程中引发同学对数学学问的学习，然后把学到的新学问又作为解决新问题的工具，让同学把解决问题与学问学习融合在同一过程中。同时在情境图的解读过程中渗透对同学的思维训练和情感训练。尽管每学期我们都对所教教材进行了解读，但我们对教材的生疏仅停留在本册教材上，只是对教学内容、教学重难点、教材处理等进行浅层次理解。对其他年级各册教材与本册教材之间的关系，学问结构，目标体系知之甚微。通过学习，对青岛版教材有了新的生疏，新的理解，每单元的学问基础是什么，在教材中的地位是什么，通过学习都已经做到了心中有数。这样为我在今后每单元的教学中，如何做好与前面学问的连接，如何向后续学问延长和拓展。起到了很好的指导作用。

　　二、明确了每单元、每课教材的教学策略

　　1、每一个单元的教学，要树立单元教学思想，抓住关键，突出重点。关注同学已有的学问阅历，弄清同学每一个单元已经学习了哪些学问，要学习哪些学问，为哪些后续学问做预备。

　　2、每一课的.教学要读懂图中故事和图中信息，在读懂信息的基础上提出有价值的数学问题。并且肯定要把问题写在黑板上。在解决问题的过程中让同学经受操作观看——形象感受——抽象概括等过程，培育同学的抽象概括力量。重视解题方法和解决问题策略的比较和提升。

　　老师要加大对同学的解决问题思维方式的引领和指导力度，给同学留下自主探究的时间和空间，进一步拓宽同学解决问题的渠道，提高同学的解决问题的力量，提高同学的自主探究力量，提高同学的学问迁移学习力量，渗透数学思想方法，培育同学的数学素养。充分发挥老师的作用，关心同学有效地开展探究活动，培育同学的创新力量和实践力量。重视自主练习的处理，对每一道练习题目，不仅要能正确解答，而且要更深层次的挖掘练习的含义，有些新学问的学习就放在一些练习题目中。

　　三、知道特殊版块的的教学方向。

　　这里的特殊版块指的是实践活动、我学会了吗、总复习、教材总体分析、丰收园等，这些板块是老师在平常教学中简洁忽视或者说教法差异最大的环节。在培训中韩国栋主任抓住了老师在这里的困惑，重点让老师分析解读从而让老师不再茫然。让他们知道从何入手，从何教学。我格外有幸对三年级下册总复习进行教材解读，通过自己与团队成员的努力对总复习教学有了深入的争辩，明白了教学中的策略，把握了复习的方法，并对学问有了整体的、系统的把握。

　　四、把握了五种课型的基本模式

　　在20xx年韩国栋主任就对课的教学模式提出了自己的见解，并结合县组织的系列达标课对数学课的教学模式进行争辩探讨。那时我已经了解了基本的教学模式，但对于这种课到底怎样上还存在困惑，这次的培训不但让我了解了课如何上，更加深入的把握了五种课型的教学模式及训练理念，对其中的教学策略、留意问题更明确。

　　(一)计算课

　　计算课在解决问题这一环节的具体流程为：列算式---说意义---试做---汇报沟通---算法优化。

　　对于计算教学我们争辩的较多，而且每位老师都有自己的独特见解。但往往我们更加重视计算的真确率，从而忽视了计算的过程以及对算理的争辩，特殊是计算课在解决问题这一环节更简洁忽视同学对题意的理解也就是同学对自己所列算式的解说。我感觉对同学来说列算式不难，难在说题意上，我们发觉我们的新课型留意了这点让同学“说意义”，只有真正理解了题意才能更好的解决问题。

　　(二)解决问题

　　解决问题的具体流程为：自主探究(整理信息——列式——理由——解答)——合作沟通(沟通——汇报)——总结提升(优化)。

　　对于解决问题这种课型我想从我听过的两节课谈起：一节是高春霞老师讲的相遇问题，一节是吴正宪老师讲的二年级两步运算的问题，这两节课都很好的运用了我们的新课型。他们都把重点放在了自主探究中的整理信息上。因为只有把信息整理到位也就是同学真正的了解题意|——理解题意——把握题意，才能进入下一个环节。两位老师利用读题、说题、直观演示、画题等不同的方法深入的对题意进行解析，而且吴正宪老师还利用辩论会的形式组织同学进行沟通汇报，让同学在争辩中发觉问题的关键，明确解题的入手点。两位老师的做法为我们以后上这种课型供应了很好的素材。