新闻和读后感
《正义论》是哈佛大学教授约翰·罗尔斯撰写的政治科学著作。
新闻和读后感 篇1
本书被誉为是二战后伦理学、政治哲学领域中最重要的理论著作。本书涉及法学、伦理学、政治学、社会学、经济学诸领域，对正义问题进行了深入的剖析，以无知之幕和原初状态的理论预设为前提，提出了作为公平的正义理论，并论述了正义分配的平等自由原则和机会公平与差别原则。也是自由主义的重要著作。什么是公平罗尔斯的回答绝了：无知才能公平。没有偏见就是无知，也就是不知道自己是什么人。当一个人不知道自己在社会中的地位，不知道自己属于哪个阶层，不知道自己的天赋和才能，甚至不知道自己喜欢什么追求什么的时候，他的决策就是毫无偏见的。当所有的人都在这样一重无知之幕背后作决策时，他们所一致公认的社会契约，就是正义的。这就是我读完《正义论》后的最深的感受!
罗尔斯的正义论提出的人们会选择的对制度的设计的两个原则――第一个是平等的自由原则，第二个是机会的公正平等与差别原则的结合。其中第一原则优先于第二原则。而第二个原则的机会公平原则优于差别原则。第一个原则是有关公民政治权利部分，一是有关社会和经济利益部分。
在《正义论》的阅读中，我感触很深，想知道什么是正义，就要知道为什么需要正义。罗尔斯借鉴了启蒙者卢梭的确信每个人都应该是自由而平等的，他认为这是人类社会制度的根本前提，只有这样的制度才是公正的、有生命力的思维方式，提出了正义的理想国。罗尔斯提出，正义的定义首先需要三个前提，其实这也和卢梭定义社会契约的前提有点类似，那就是：理性的人、原始状态和无知之幕。这自然也是一种纯粹假设的状态，但也是得到真正正义必须的状态。
那么，反省我们中国的现状，又有什么感想呢我突然想到了这一方面。我们中国现实中的道德社会是什恶魔样的呢。例如，范跑跑事件中，中国人的道德表现，指责范的人几乎全部是建立在传统道德基础上混沦吞枣的道德观念。很多都是仅仅在心领意会的共同道德认识基础上做出。责任义务，权利自由，善恶公私等握在一块。指责起来头头是道，但永远缺乏社会根据和理论根据。没有一定清晰的逻辑，如果叫他解释，不可能解释清楚的。那么他只有通过二条途径来反击。1，就是通过中国民众的传统道德观念，孝道和性善论来进行，即在把人同动物的区别中，而不是人同人的区别中进行认识，所以我觉得读约翰罗尔斯的《正义论》对于我们的道德建设和道德理论也很有意义。
正义在某种意义上可以说是正当的一个子范畴，或者说，正义即是应用于社会制度时的正当。按罗尔斯的说法，伦理学必须包括正义论，而正义总是意味着某种平等，这等于是说，设计一种正义的社会制度就是要使其最大限度地实现平等。罗尔斯的两个正义原则也确实透露出这样一种平等乃至平均主义的倾向;他认为他的差别原则达到补偿原则的某种目的，即给
那些出身和天赋较低的人以某种补偿，缩小以至拉平他们与出身和天赋较高的人们的出发点方面的差距。在他看来，天赋不是道德上应得的，应当把个人的天赋看成是一种社会的共同资产，虽然自然资质的分布只是一个中性的事实，但社会制度怎样对待和处理它们却表现出正义与否的性质。他反复申明这两原则决不会导致一个英才统治的社会，不会导致一个差别悬殊的社会，甚至不无天真地表现出这样一种预期：倘若始终遵循这两个原则的话，未来社会的人不仅将在制度形式上保证平等，而且能够接近事实上的平等。
在读完这本书后，虽然对于它的内容还不是了解得很深，但是我还是看到了正义的一种力量，一种反省，一种启示，还是很有意义的!
以上为新闻和读后感 篇1范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。
新闻和读后感 篇2
复兴中华从我做起读后感一
最近，我读了一本书，名叫《复兴中华，从我做起》。这里面给我印象最深的一课是《兴趣是最好的老师》，尤其是爱因斯坦那句名言：“我认为对于一切情况，只有‘热爱’才是最好的老师。”至今，这句话仍然清晰地回荡在我的脑海。
作为新世纪的少年儿童，我也有非常“热爱”的东西，那就是画画，并且梦想着有一天能成为举世闻名的画家。也许这样的梦想对于现在的我来说还有些渺茫，但我坚信只要把这份梦想埋在心底，通过自己的努力肯定会有实现的那一天。
从小我就很喜欢画画，只要看到有笔有纸，都会情不自禁地去伸手画一画。有时候，一画就是一两个小时。就算累得手疼了，眼睛酸了，也不会停下挥舞着的画笔。当我用那五颜六色的彩笔在雪白的纸上描绘出一朵朵美丽的花儿，在湛蓝的天空上画出淡淡白云，再添上几只抖动彩翼的小鸟。这时再看，一幅生动美丽的画展现在了眼前，此时此刻，心中洋溢着的只有快乐。就这样，我一点点长大，国画、水粉、铅笔画、素描、动漫，一样不差地学了下来。从来没有喊过苦，也没有叫过累，而是把这个过程当作是一种享受。
通过《复兴中华，从我做起》，我还认识了一位叫刘路的哥哥。他初二那年，偶然接触到了美国数学家M·克莱因的著作《古今数学思想》。正因为这本书，影响了他的一生，后来竟然成了数学教授。说句真心话，在这里我要感谢一位影响过我的姐姐，她是我上素描班时遇到的。当时我的绘画水平只处于中级阶段，可我却有点沾沾自喜了，总认为我的画是最好看的。每次把老师布置的任务做完后，就开始显摆我的动漫画。同学们都围过来看，还不时发出赞叹，当时我心里那叫一个得意。直到有一天，那位姐姐进到我们班来，她也学过动漫。当她把她的画拿出来时，我们都惊呆了，她画的是那么好看。对比之下，我才发现自己的画是多么可笑，同学们也不再来看我的画了。于是，我化“悲愤”为力量，天天都在努力临摹。这期间真正的领教了齐白石的“不教一日闲过”。不到一星期，我的画有了很大的进步。所以，我真感谢那位激励过我的姐姐，那位让我进步的姐姐。
读这本书书让我坚信——只要我们每个少年儿童朝着自己的梦想一直努力下去，大家的梦想就一定会变成现实的。那个时候，我们的中华民族也会实现真正的复兴！
复兴中华从我做起读后感二
学校组织了“复兴中华从我做起”读书活动，我认真阅读《复兴中华从我做起》这本书。从书里一个个的小故事里，了解到在我们中华民族五千年悠久的历史中不仅创造了许许多多的灿烂文化，而且还发明了数之不尽的科学技术：指南针、造纸术、火药、活字印刷这四样东西都是我们中华民族最早发明的，在世界上被称作伟大的四大发明。这是我们每一个中国人都值得骄傲的。
这本书里还讲到了我们中华民族古代劳动人民的勤劳与智慧。在五千年多年的发展历史中我们民族形成了以爱国主义为核心的民族精神，在我们国家危难的时候，更加体现出“人生自古谁无，留取丹心照汗青”的精神。在历史上，那些伟大的古人如屈原、文天祥、岳飞等都留下了一首首慷慨激昂的爱国诗篇。
这本书里还列举我国现代科技发展成就，我从书中了解到我们祖国近几年的不断发展和进步。从19××年11月20日“神舟一号”首发成功，到20xx年6月3日搭载着我们‘蛟龙’号载人潜水器的“向阳红09”实验母船从江苏江阴苏南码头起航奔赴马里纳海沟区域，进行7000米级深海试航任务。充分展现了我们伟大的中华民族“可上九天揽月可下五洋捉鳖”的伟大壮举。通过读书，我有一种自豪感从心中冉冉升起？通过读书，我又一次感受到了我们伟大祖国日新月异的变化和强盛？为祖国复兴作出贡献的念头渐渐浮现在脑海里？
复兴中华，我该做什么？由于我们的年纪还小，要用的文化知识还远远不够，我们就从平凡的小事做起吧！把复兴中华的理想和抱负落实到每一天的行动中去，就从每天在学校读书开始，从每天认真听好每一堂课做起，从在学校关心同学帮助同学开始，从在家里孝顺父母，尊敬长辈做起。从在社会上爱护环境，讲究卫生开始做起。复兴中华可以从点点滴滴开始做起从最基本的开始做起。。。。。 我们是中国未来的主人翁，我们要不断充实自己，丰富自己的知识，提高自己的素质。在学校要团结友爱互帮互助，做个善于合作的“小伙伴”，在家里要做个关心亲人，热爱劳动的“小帮手”，在社会上要做个爱护公物，遵守秩序的“小标兵”，要做一个心胸开阔，勤奋自立，勇于创新的“小主人”。
亲爱的同学们：为了复兴中华，我们努力吧！
复兴中华从我做起读后感三
走在新世纪道路上的我们，淋浴着晨曦的阳光，感受生活的美好，心情是那样激荡，生活是那样无忧无虑，我仿佛看到了金菊含笑，听到了枫叶流丹，闻到了硕果飘香和那沁人心脾的淡淡花香
当我再翻起《复兴中华从我做起》这本书时，心情变得沉重起来，中华民族的屈辱史，灿烂史在我脑中挥之不去，五千年悠久历史创造了数之不尽的灿烂文化，世界领先的科学技术成为了我们的闪光点。在漫长的历史长河中，我们不仅在科技方面研究成果丰硕，创造了令我国值得骄傲的四大发明——造纸术，印刷术，火药，指南针，还在各个领域遍地开花，取得了世界瞩目的辉煌成就。
翻阅我国悠久的历史，涌现出无数气贯长虹的感人事迹。20xx年5月8日，晚20时38分，一所学校里的一批学生上完晚课陆陆续续走出校门，谁也没有料到，悲剧发生了。负责接送学生的三辆客车相撞，当时正好有几名学生走在中间，正要过马路回家的张老师目睹了一切，迅速冲上前去，抓住孩子推向路边，自己却被大客车撞倒在地，昏迷不醒。随后，张老师被送到医院抢救。张老师由于抢救学生，导致双腿骨折，并伴有视觉性休克。为了保住张老师姓名，医院不得不为她做了截肢手术，经过四次手术后，张老师醒了过来，她醒来的第一句话就是：孩子怎么样啦？
在突如其来的车祸面前，在生死攸关的危急时刻，张丽莉——一名普普通通的年仅28岁的女教师，勇敢地以自己瘦弱的血肉之躯保护学生。把生的希望留给学生，把死的危险推给了自己，为学生的生命安全撑起了一片大爱的广阔天空。张丽莉用生命诠释了爱生如子的爱心，用鲜血验证了师德的高尚。并向世人昭示：我们的社会还有爱，还充满着希望，让我们为祖国的文明风气发展共同出一份力吧！
向身边的楷模学习是民族精神中的闪光点，无论是过去，还是在将来。中国特色社会主义文明建设中，他依然掩盖不住它的灿烂光芒，他是一个不落的太阳，他想巍然屹立与世界东方，高挂在东方，将希望普照在每个人的心中。
中华民族的伟大复兴离不开中国共产党员的拼搏，只有坚定地走在具有中国特色的社会主义道路上，坚持改革开放，坚持科学发展，从根本上摆脱落后面貌，屹立于民族之森，才能实现民族的兴旺与昌盛。
我们每个人来到这个世界上，都要在世界上有一份价值意义，都要有一个自己宏伟的理想，都要去寻求慰藉心灵的精神家园，而这一切首先归之于祖国。所以我们把祖国亲切的称之于母亲，失去祖国这个母亲，我们就是无家可归的流浪儿，祖国未来的繁荣富强，需要每个中华儿女倾注爱的力量，需要每个中华儿女立下坚定的誓言——复兴中华，从我做起！
河南郑州管城区腾飞路小学五年级:陆清梦
复兴中华从我做起读后感四
国家，是一个威严的象征！共产党，是一个正确的领头人！人民，是最基本的垫脚石！作为新中国的小学生我们要热爱祖国！热爱共产党！热爱人民！我们要学习祖先革命者那“爱祖国、爱党、爱人民”的伟大精神。用我们的实际行动来颂扬中学生的崇高理想！也许在和平繁荣的今天，我们应该像他们那样从小做一个胸怀大志，品学兼优的人，努力使自己成为有理想、有道德、有文化的无产阶级革命事业接班人。
祖国啊！ 你那九百六十万公里的土地，哪一寸没有深深地烙下华夏后代的足印，哪一寸不值得炎黄子孙引以为荣？长江、黄河是我们沸腾的血液；千座高耸入云的山脉，是我们不屈的盘骨；无际的肥田沃土是我们开阔的胸膛；无边的森林草地是我们乌黑的头发；祖国的每一个部分，都嵌在我们的心头。
爱国的内容十分广泛，热爱祖国的山河，热爱人民的历史，关心国家的命运，在危难之时英勇战斗，为国捐躯，都是爱国主义的表现。在中华民族五千年的发展过程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大的民族精神。
勤奋学习，明天为创作祖国辉煌未来贡献自己的力量！
共产党啊！你是我们伟大祖国的带头人，带领我们打下大好河山；带领我们走向荣华富贵；走向世界顶端！我会永远的尊敬您、爱护您！作为新中国的小学生，我们要努力的热爱党，学习我们党的先进精神、高尚品质！我们的党成立已经90年了，这是一个成熟的党，一个年轻的党，一个充满活力的党。我热爱党，一生一世，无怨无悔！
人民，是祖国的根本，是坚实的垫脚石！我们时时刻刻爱人民！人民，祖国时时刻刻都需要他们，军方的兵士们、高官大职们、社会经济运转要素等等。我们祖国、社会都要依靠人民！在中华民族五千年上下中，那些封建社会都因为没有以民为重而陨落，从而在新中国我们要吸取古代之教训，重观历史，展望未来，热爱人民！以人民为发展核心！建立一个更加辉煌、更加富强的国家，让中国屹立在世界的东方！
我们要提高自己的自身素质，要具有创造意志，进取精神，科学精神，民主法治观念，劳动观念，自主能力和自我保护能力，全面提高道德素质，科学文化素质和精神素质！
我们要把实现中华民族伟大复兴的命令承担，我们注定是实现中华民族伟大复兴的.主力军，伟大的使命鼓舞起无穷的力量，召唤我们高扬起民族精神的旗帜，准备着，时刻准备着去谱写中华伟大复兴的新篇章！
我们要热爱祖国！热爱共产党！热爱人民！为复兴中华做出巨大贡献！
复兴中华从我做起读后感五
在假期里我读了《复兴中华，从我做起》一书，这本书的共有15课，内容很丰富，例如《伟大的祖国》《传承文化》《为国争光》等，但是我最喜欢还是《楷模在我心中》这一课。
冰心曾说：“爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得香花弥漫。”中国已有五千多年的历史，我想中国应该处处都能闻到爱的气息。《楷模在我心中》里有一个故事，故事的主人公叫张丽莉。在20xx年5月8日20时38分，部份在佳木斯第四中学借教室上课的第十九中学学生晚课结束后，同学们谁也不知道有一场惨剧即将发生。那时负责接学生的三辆客车停在路边，但是最后一辆客车不知怎么了突然动了起来，并且还撞上了第二辆客车，第二辆客车又向第一辆客车冲去。当时正有几个学生正在两车的中间，眼看学生们就要被夹在中间了。就在这时，正在过马路的张老师看见了，她想都没想，以迅雷不及掩耳之势冲了上去，她用屁股撞出了一个学生，用手把另一个学生推了出去，而她，却被大客车撞到在地，双腿被客车碾过，当时就昏迷了。医生们为了挽救张老师的生命，只能给她做了双下肢截肢手术！经过四次大手术的张老师终于从死神的手里醒了过来，她没问自己现在怎么样了，而是微笑着对医生们说：“谢谢你们。”
读了这个故事，我陷入了沉思，张丽莉老师当时才有28岁啊！如果她当时不那么做，那她以后的人生道路会更好。反正撞到那几个学生也跟她自己没有关系，可是，她却没有那么做。她甚至没想救了那几个学生自己会发生什么事，而是想都没想义无反顾地救下了那几个学生，张老师舍己救人，在生死攸关的时候义无反顾地冲了上去，把生的希望留给了学生，把死的危险留给了自己。
我想，复兴中华，我们小学生现在虽然不能做什么大事，但是我们可以从身边的小事做起。张老师能舍己救人，我们也能倾其所能帮助别人；张老师能舍己救人，我们也能努力学习，诚实守信；张老师能舍己救人，我们也能献出一份爱，让我们的祖国因爱而美，因爱而强。有一首歌是这样唱的：只要人人都献出一份爱，世界将变得更加美好。我想，楷模在我们心中，爱在我们心中，为了复兴中华，我们一定以张丽莉老师为榜样，赠人玫瑰，手留余香！
复兴中华从我做起读后感六
最近，我读了一本名叫《复兴中华，从我做起》的课外书。这本书主要以革命家或在各界取得成就的工作者为例，讲述他们成功背后的感人故事，书中共有十五个课时，介绍了祖国的文化与成就，突出了我国同胞团结一致的民族精神，同时，书中每课还搭配着一些关于祖国和生活的小知识，使我读得津津有味。
《复兴中华，从我做起》这本书中有个故事令我非常感动：一枚一分钱硬币在马路中央被人流踩踏致满身污垢。一名小男孩看到后将他捡起。周围的人要孩子把脏兮兮的一分钱扔掉。但是，那个小男孩却用手帕将他擦净，大声地告诉大家：这上面印有国徽，作为一个中国人应该热爱自己的祖国。多么稚嫩的脸庞，多么朴实的语言，赋予了爱国最真切的内涵。
什么是爱国呢？爱国是一种信仰，是一种力量，是一个源泉。因为爱国，岳飞背刻精忠报国；因为爱国，周总理每天只睡两小时；因为爱国，朱光亚、苏步青等名人毅然放弃国外优越的物质条件，飞回贫困的祖国参加建设；还是因为爱国，我国各条战线的工作者，默默无闻地艰苦奋斗，释放着自己全部的光和热。
今天，在众多爱国人士的努力下，祖国的发展已经进入到一个新的时期。作为新世纪的小学生，我们怎样做是爱国呢？我们怎样肩负起复兴中华的光荣使命呢？我觉得：千里之行，始于足下。我们要从现在的点点滴滴做起，从我做起，从小事做起，以实际行动去爱国。
复兴中华，从我做起。今天，科技进步日新月异，综合国力竞争日趋激烈。落后就要挨打，这是中华民族百余年屈辱史留下的深刻启示。形势逼人，不进则退。我们必须要有危机感和紧迫感，自觉肩负起民族复兴的崇高使命，奋发图强，艰苦奋斗，只争朝夕，如饥似渴地学习，不断充实自己，提高自己，丰富自己；同时，注重在实践的熔炉中增长见识，磨砺品质，强化本领，成为德才兼备、可堪大用、能负重任的栋梁之才。
复兴中华，从小事做起。我们要从平凡的小事做起，把复兴中华的理想抱负落实到每一天的具体行动之中。在家庭做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的小帮手；在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的小标兵；在社区和公共场所做个爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的小卫士；在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的小伙伴；在独处时做胸怀开阔、心理健康、勤奋自立、勇于创新的小主人。
总之，复兴中华，人人有责！少年兴则国兴，少年强则国强。中华能否振兴，祖国能否富强，取决于新时代的少年能否肩负起时代的重托。所以我们要锐意进取，顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行！今天，为振兴中华而努力学习，明天，为祖国的繁荣昌盛贡献力量！
复兴中华从我做起读后感七
元旦放假期间，我在家读了一本名叫《复兴中华，从我做起》的书，使我感慨万千，收益多多。这本书并没有讲许多很深奥的大道理，而是一些鲜活的就发生在我们身边的一个个故事，他们大多是一些平凡的人，但却都是在极其平凡的岗位上做出了不同凡响的业绩，为我们少年儿童树立了不同层面的榜样。他们就像一缕缕阳光，照亮了我们前行道路上的光亮。特别是第6课“楷模在我心中”提到的一位最美丽的老师，她叫张丽莉。她只是一位很普通的老师，可却在两辆车即将碾过学生们时，她顾不上自己的个人安危，用屁股顶出被两辆车挤在中间的学生，把另外几个学生扯到路边，但自己却被无情的大客车撞翻在地，双腿被车子直接碾过，腰椎骨折，骨盆骨折，双下肢毁伤，并伴有视觉性休克，为了保全生命，只好截断了双腿。她自己虽然落下了终身残废，可挽救了几位年轻的生命，值得！
此时，无论用什么言语来表达都显苍白，她那舍己救学生，以学生生命为重，不顾个人一切，毫不犹豫地冲上前去救学生的英雄事迹，明明就是一曲动人的生命赞歌，更是全天下所有老师的楷模。她的善心之举时刻在让我感动，更激发了我前进的动力，我们要向她学习，学习她那舍己救人的奉献精神，感悟她那美好纯洁的心灵。我们可能成不了“感动中国十大人物之一”，也不一定能遇到那些惊心动魄的大事，但只要从点滴做起，做一些力所能及的小事，就是一位称职的好公民。比如，主动打扫班级卫生，帮助一些家庭困难的同学买本书，给灾区困难的学生捐赠御寒的衣物等等，正如古人所说，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，竭尽所能地做一些好事，那么我们这个社会就会到处充满温情，用温情编织起来的社会，每个人又都是共享者。这本书的每个故事我都认真看了，是我们人生道路上的指路明灯。它教育我们，要拥有爱心，善待他人，奋发作为，关心社会，热爱祖国，长大了成为一个对社会有用的人。大家都能做到像书中所提到的人物一样，那么我们的国家就会蒸蒸日上，欣欣向荣，永远立于不败之地。
复兴中华从我做起读后感八
当拿着这本书津津有味地读起时，我的心中掀起了一阵又一阵地波澜。神舟九号航天员乘组、戴着呼吸机支援西藏的张敏、最美教师张丽莉、最美司机吴斌……
正是因为我们中华大地有了这么多默默为祖国的富强而努力的人，所以我们才能突破一个又一个的伟大的中国梦！
我读这本书时，留给我印象最深的就要数张敏伯伯了。他被选为支援西藏的干部，但当他得知自己要赶赴林芝，做哪里八一中学的副校长时，他毫不犹豫地接受了任务，并身先士卒地投入到工作中去。从海边一下子来到林芝的他，自己克服了胸闷头痛的高原反应。
支援西藏不到半年，正在工作劲头儿上的张敏忽然发现身体异常，经过检查，他知道了自己的身体内有一个肿瘤。在家人的一再催促之下，他只好不情愿地回到家乡做切除手术。肿瘤是良性的，全家人也都放心了下来。由于太迫切回到林芝，他的伤还未痊愈就急忙赶回了学校。当读到这里时，我的眼眶里噙满了泪水。张敏伯伯竟然能不顾个人安危赶赴林芝，这是一种多么高尚的道德品质啊！我看到书中的那张图片时——张敏和他的学生们。我不禁潸然泪下，孩子们那一张张开心的笑脸深深的印在了我的心里。
回去不久，张敏在睡觉时又出现了呼吸停顿的现象，脉搏最低每分钟27次，氧饱和度55，处于危险状态。医生告诉他要再做两个呼吸道手术。他知道假如再做手术就不能继续工作了，所以他毅然决然地选择了药物治疗，需要随时吸氧。于是，张敏拖着病体，带着呼吸机又来到了八一中学。
数年后，八一中学的整体素质水平提高了，升学率提升了，校园环境变好了……这所中学被评为林芝地区示范学校。八一中学之所以有了今天，是因为他用生命撑起了这所学校的半边天。
张敏伯伯的梦想是把这所原本不起眼的中学里的孩子们培养得个个出人头地，这也是国家的梦想……同学们，我们眼中若是有了这样的榜样，那我们何尝不会进步呢？
也像书中所说的那样：只有56个民族拧成一股绳，中华民族才能拥有强大民族凝聚力，才能不断创造历史伟业，才能战胜各种困难和风险，才能维护祖国统一安全，才能巍然屹立于世界民族之林。
读过这本书后，我想：相信通过我的努力我一定会美梦成真，相信通过我们每个炎黄子孙的努力，我们拥有共同的中国梦定会成为现实！
复兴中华从我做起读后感九
在悠扬的新年钟声里，我阅读了学校组织下发的寒假读本《复兴中华 从我做起》。这本从中华文明一直写到现代美德的书令我受益匪浅。
书中，中华古代先进的科技文化使我自豪不已。公元前1600年的商朝，居然能够打造出那么厚重的青铜司母戊大方鼎；秦代以先进的采矿、冶炼技术制造出经过铬盐氧化处理的兵器，兵车马器也都相当标准，而西方到近代也才有此技术；汉代，大漠中宛如珠链一样的古道蜿蜒直至罗马，成为东西文化沟通的金桥，这就是丝绸之路……凡此种种，祖国伟大的文明震惊了我的心灵，我再在目不暇接之余深深地感慨，啧啧赞叹，我为我的祖国骄傲！我为我的祖国由衷地赞美！
不过，让我赞叹的绝不止这些，我们身边普普通通的好心人所做的一例例事迹绝不亚于世间一切的伟大。“最美教师”张丽莉为了从即将相撞的客车间救出学生，竭尽全力推出了学生，而自己却被大客车碾过腿部，致使高位截肢；“最美司机”吴斌虽然被飞来异物击中了肝脏、肋骨导致重伤，但却没有急救自己，而是先进行一系列停车措施，紧接着再开门让乘客下车，最终因伤势过重以身殉职……还有乐观自主的黄美廉，无私奉献的阿里木，他们身上一种种大爱、美德令我既敬佩又值得深思：不空谈去舍身救人，就说自信向上，我一遇到困难便畏惧退缩，不肯迎头对待，而黄美廉却以超常的毅志成为了画家。我没有残疾，但在生活精神上输给了黄美廉，惭愧！再比如，以前为灾区捐款时我不愿解囊，仅捐了少的可怜的一点点零钱，可阿里木连他的日常必须的开支都献给了贫困生，和他一比，显得我多么渺小！读完故事，我觉得自己一定要改变心态，乐观、坚强地面对生活，主动帮助他人，才是一名品格优良的少先队员。
看书的同时，叫我也想到了自己。书中有许多“家庭小主人”，他们从小自理自主，甚至有的还为残缺的家庭添上了一份力。可是我呢？不但需要家人的照顾，自己还不学着干力所能及的家务事，这样的话，别提长大了去复兴中华，连自理都不会，怎么行？所以我暗暗下了决心，不再说空话，一定要学会自理，还要尽可能地帮助他人。
《复兴中华 从我做起》，没错，就像这本书的名字一样，我们必须要从现在开始努力学习，做好身边的事，长大后才能够真正地复兴中华！
复兴中华从我做起读后感一十
今年寒假，我读了《复兴中华从我做起》这本书，带给我很大的启发。这本书中主要写了我们祖国的变化和国力的强盛。从中我感受到了祖国日新月异的变化，一个面向现代化、面向世界、面向未来的社会主义中国巍然屹立在世界东方。
其中令我印象深刻的是《楷模在我心中》这一课。我国近百年来的历史涌现出无数气贯长虹，光辉人间，感动中国，激励后代的优秀儿女，他们是顶天立地，流芳百世的道德楷模，他们是建设祖国，复兴中华的民族英雄！我们歌颂，敬仰他们，我们要弘扬他们的精神，像他们那样为国家富强，为中华民族的伟大复兴而努力学习！
其中，张丽莉这位伟大的老师给了我很大的震动。在一辆客车突然失控并冲向学生的危急时刻，张丽莉老师不顾生命安危，挺身而出，为抢救两名学生而被卷入车下遭到碾压，以至双腿高位截肢，至今还昏迷未醒。她今年刚满29岁，这个不平凡的瞬间感动了所有人，她目前的病情更牵动人心，张丽莉老师的事迹在社会上引起强烈关注，她被大家称为“最美女教师”。她在学生生命安全受到严重威胁的关键时刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留给学生，把死的危险留给自己，以自己的柔弱身躯支撑起一片生命的天空，用行动谱写了一曲感天动地的大爱赞歌。她践行了中华民族见义勇为的传统美德，彰显了人民教师的良好形象。这位年轻女教师，用生命谱写着最伟大的爱的赞歌。她是当之无愧的最美教师。
张丽莉老师对学生想妈妈一样的慈爱，纯洁无私的大爱，并不只是闪现在救人的一瞬间，她在关键时刻舍生忘死救学生的壮举是一种正义行动，源于平时的情感积累，形成于长年累月的行为习惯。
“最美女教师”张丽莉事迹在感动中国的同时，也给我们每个人最真实的感动，要在平凡的岗位上做一些不平凡的事。我要向张丽莉老师学习，学习她临危不惧、舍己救人的英雄气概，学习她无私奉献爱岗敬业、为人师表的崇高品格，在平凡的岗位上，贡献出自己的光和热。
我的理想是当一名医生，虽难不是很远大，伟大，但是我还是愿意当救死扶伤的医生，他可以拯救人的生命，没有什么比生命更重要的了，所以我觉得很光荣。
同学们，少年兴则国兴，少年强则国强。中华能否振兴，祖国能否富强，取决于我们在座的各位能否肩负起时代的重托。我们要树立正确的荣辱观，锐意进取，顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行！今天，为振兴中华而努力学习，明天，为祖国的繁荣昌盛贡献力量。
复兴中华从我做起读后感一十一
中华民族自古以来都是相亲相爱、团结互助的民族，一个甜蜜的微笑，一种执著的追求，一次慰藉人心的宽容，融汇成美德赞歌中一个个拨动人心的音符。近几天，我们美丽校园的上空正飘荡着动人的音符。
前两天，班主任张老师表情严肃地走进了教室，对我们说：“同学们，我们学校三（5）班聪明伶俐的唐聪之得了很严重的白血病，而且又复发了，生命是可贵的，面对如此的不幸，怎能忍心不闻不问、听之任之呢？所以我们学校要举办一个捐款仪式。”
这时，教室里像炸开了锅一样热闹起来了，开始激烈地讨论起来了。
小丹难过地说：“听说这个白血病非常严重，而且又复发了，我可真为他担心啊！”
小天有点激动了：“当我们过着健康快乐的生活,享受生命乐趣的时候,我们都不敢想象我们身边居然有同学正在与病魔进行着垂死搏斗！”
多多同学说：“我上次感冒打点滴都直喊疼。他每天都要打针、吃药，肯定很疼的。他可真了不起，我们一定要一起来帮助他。”
这时，教室的讨论声更大了。
我不知道哪来的勇气，没经过老师的同意就站起来说：“病魔无情，人间有爱，只要有希望，我们就不能放弃，这一刻，我们每个人的爱心都是与死神对抗的力量。我要把我所有的压岁钱都捐给他，希望他能早日康复，快一点来上学。”
张老师听了这些话，热泪盈眶地说：“听了你们的话，我很感动。我知道你们长大了，懂事了！也许一个人的捐款不多，但涓涓细水可以汇成大海，这些积少成多的爱心，就能换回他同你一样带有阳光的笑容，换回他同你一样健康的身体，让他同你一样接受未来生命中的挑战和收获。当他重返学校的时候，相信每一个帮助过他的人，都会为他感到欣慰的！”
这样的捐款仪式，我觉得非常有意义，我似乎看到为了让一个活泼鲜活的生命可以延续下去，我们每个人正在用爱筑起一条长城，不，延续的仅仅是一个生命吗？不是的。是用爱筑起了新中国永不倒的长城！为了不重复昨天的屈辱，复兴中华，刻不容缓，让我们从自我做起，继承和发扬祖国的传统美德，愿我们的祖国更加繁荣昌盛。
复兴中华从我做起读后感一十二
《复兴中华从我做起》 是一本教育我们怎样做一个国家有用的人和一颗回报社会的心，等内容的书。还教育我们要牢记历史，落后就要被挨打的滋味。
这本书里有几句名言佳句，“可上九天揽月，可下五洋捉鳖”，就是其中一句。
在这本书里，我最喜欢这里面的“故事会”。我之所以会喜欢这本书里的“故事”，是因为在这一个个动人的“故事”里有令人感动的故事。如：“飞人”刘翔、混入河马群的“卧底”
和春丽的故事……等等都是我喜欢的。
其中我最喜欢“杭州最美的司机吴斌”，因为他是一名优秀的、乐于助人的、投诉为零的司机，有一次，他在高速上还忍着剧痛做好安全停车，挽救了车上所有人的生命，而自己却永远离开了世界，真不愧是我们学习的好榜样，我们为你感到骄傲!
《复兴中华，从我做起》一书中有一篇叫“最美教师张丽莉”中写到“年轻的女教师张丽莉把生的希望留给学生，把死的危险留给自己”。
“新疆人民的‘好巴郎’阿里木”中讲述了阿里木是如何获得“感动中国”年度人物的大奖和帮助困难的学生。20xx年，阿里木将5千元钱捐给了毕节学院的困难学生，20xx年，阿里木买了181个新书包，翻山越岭2个小时后将书包送到每一个孩子的手中。阿里木从20xx年开始做捐钱和书等一些东西，八年后他成了一个“感动中国”的大人物。
现在我来介绍我们中国伟大的科学技术发展的成就吧!
首先我们来看“蛟龙号”，它是我国最厉害的载人潜水器，因为它可以完成7000米级的海下测试，证明了“蛟龙号”是世界上最厉害的载人潜水器。
神舟飞船中的“神舟九号”与“天宫一号”完成了一项极难的任务，那就是“对接”，完成对接任务可没有那么简单，如果一失手，那么极有可能造成飞船撞击及坠落，造成人员伤亡等情况，所以必须在两个飞行器相同的速度下才能顺利地完成对接。
读一读文中的“两弹一星”中的“两弹”是指“原子弹”和“氢弹”，“一星”指的是“卫星”。从这篇文章中可以看出造出“原子弹”和“氢弹”前辈科学家的贡献是最大的，让我们好好学习吧，做个对国家有用的人。
这反映了一个民族的伟大并不在于外表，而是在于它的科学发不发达。
啊!我为我们的祖国感到骄傲。
最后说一句“天下兴亡，匹夫有责”， 只要我们认真学习，将来就能为国家做出贡献。
复兴中华从我做起读后感一十三
今天，我认真品读了《复兴中华，从我做起》这本书，其中，盲聋人作家海伦·凯勒和残疾人科学家霍金·史蒂芬的事迹令我感动不已。
这两人的人生轨迹有很多相同的地方：都曾饱受病痛的折磨，都靠坚强的意志和顽强的拼搏书写了别样的人生。
海伦·凯勒，一个活泼可爱的小女孩，在她19个月大的时候，一场猩红热病夺去了她的视力与听力，这对一般人来说是不可想象、无法忍受的痛苦，然而，海伦并没有向命运屈服。靠着自己坚强的意志和莎莉文老师的精心引导，海伦向命运发起了挑战。
她开始练习最简单的发音，用触觉领会发音时喉咙的颤动和嘴唇的运动，有时为了发一个音，一练就是一个小时。无数次的失败曾使她心力交瘁，但她始终不愿放弃心中的梦想，依然为此而付出艰辛的努力，最终，她的汗水没有白流，她战胜了病残，学会了讲话，用手指“听话”，并掌握了五种语言，24岁时，她以优异的成绩从著名的哈佛大学毕业，后来坚持写作，成为了世界著名的盲聋人作家。她的代表作《假如给我三天光明》是一篇励志文章，感动和鼓舞了无数的年青人。
多么坚强的意志！多么精彩的人生！
如果说海伦·凯勒是用身体和意志去诠释人生，那么，史蒂芬·霍金就是用精神和意志去书写别样的精彩。
史蒂芬·霍金，少年时代就患上了肌肉萎缩性脊髓侧索硬化症，身体完全瘫痪，医生说他只能存活两年半。在病魔面前，霍金努力抗争，他对命运说：“随你的便吧！时间只有两年半，不算多，要努力做些有意义的事，让生命留下一点辉煌。”面对常人难以想象的艰难，他用自己的意志，用忘我的精神，顽强地与病魔抗争。在他的挑战面前，命运好像作了退却，一个两年半过去了，几个两年半过去了，他还是坚强地活着，并书写了一个又一个人生奇迹，最终成为了世界上最伟大的天体科学家，他的名著《时间简史》影响巨大。
是什么力量支撑着霍金顽强地活着？是意志，是超乎常人的意志。
消沉的思想会毁掉一个人，而坚强的意志可以成就一个人。海伦·凯勒和史蒂芬·霍金，他们两人虽然身体残疾，但意志坚强。凭借坚强的意志，他们战胜病魔，挑战人生，成就了他们的事业。
海伦·凯勒和史蒂芬·霍金以其自强不息的奋斗历程告诉世人：没有一帆风顺的人生，但只要意志坚强，努力拼搏，就一定会书写一个别样的人生。
作为学生的我，今后一定要从这两位身残志坚的人物身上学习他们不向困难低头、敢于挑战人生的精神，坚定信念，磨砺意志，为复兴中华而努力奋斗！
复兴中华从我做起读后感一十四
美在哪里？法国艺术家罗丹曾经说过：“生活不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛，美，无处不在——《复兴中华，从我做起》读后感。”我从《复兴中华，从我做起》这本书找到了美，它告诉我美的真谛。它告诉我，生活中处处都是美。
这本书告诉我，美就是一颗炽热的中国心。看电视上的刘翔、朗朗、刘洋······他们都为我们的祖国增添了许多光彩，让我们的祖国更加光亮，让每个中国人的脸上多了几分自信，让外国人对我们刮目相看，让全世界都知道中国；许多人为了科学而牺牲了自己的时间和精力，有些时候差点失去生命！可他们却不放弃，因为他们要让祖国变得更强大，黄院士为了祖国而不管美国对他提出的优厚待遇，巴尔为了采集河马的血液而不顾危险，读后感《美，无处不在——《复兴中华，从我做起》读后感》。他们都是为了科学而努力的！
他们是世界上最美的人。
这本书告诉我，美就是奉献。吴斌，默默开了10年长途大巴，突然一块铁块空中飞落严重砸伤了他，生死一分钟，他承受着达到生理极限的剧痛，左手仍牢牢地抓住方向盘。那一瞬间，他成为24位乘客的守护神，他成为“最美司机”。张丽莉，一名普通的年轻教师，勇敢地用自己的血肉之躯保护学生，身受重伤，无愧为一名“最美教师称号”。最美其实有很多，也许是爸爸，也许是妈妈，他们只是需要机会展现自己。
他们是世界上最美的人。
这本书告诉我，美就是不气馁，自强不息。霍金在21岁时就患上了肌萎缩侧索硬化症，只剩下心脏、肺和大脑还能运转。他一时间迷失了自我，放弃了学业，自暴自弃，妄自菲薄。最后，在妻子简的帮助与开导下，克服了身患残疾的种种困难。他坚持学习、探索，终于，获得了喜人的成绩。这种精神令人敬佩！还有一位叫黄美廉女博士，她从小就患上了脑性麻痹症，医生判断她的生命只能到达六岁。但她坚强地活了下来。她用自己现在拥有的优点鼓励自己，也许这些优点你早已习以为常，从未在意，但却给她自信，给她斗志，让她活得比谁都精彩。
他们是世界上最美的人。
美的心灵，美的灵魂，美的细节，美的行为，生活中处处都是美。
复兴中华从我做起读后感一十五
寒假里，我阅读了包含爱国真情的《复兴中华，从我做起》这本书，明白了做为一个中国人，应该热爱自己的祖国，应该为中华复兴去努力学习的道理。
这本书分为15课，每一课的标题都有特点，有伟大的祖国、传承文化、为国争光、楷模在我心中和发现生活中的美等等。最让我记忆深刻的是第六课《楷模在我心中》，说的是杭州最美司机吴斌的事迹，让我非常感动。20xx年5月29日中午11时10分左右，吴师傅驾驶客车从无锡返回杭州时，不幸被一块铁块击碎挡风玻璃后砸到腹部和手臂，导致肝脏破裂及肋骨多出骨折。但他在受伤后的第一个念头不是赶紧下车去医院自己看病，而是坚强地把车停稳，并疏散乘客后才离去。医院虽然积极抢救，但因伤势严重，吴斌师傅隔日还是永远地离开了我们。吴斌师傅尽管只是一位普通的司机，但在生死存亡的关头，他却把生的希望留给了全车的乘客，自己却光荣地牺牲了。他舍生取义为他人安全着想的崇高思想品德，深深地印刻在我的脑海里，久久不能忘记！
其实，爱国和奉献不分先后，不分大小，更不在于你做多大惊天动地的壮举，而在于一件件平凡的小事中。记得有个小故事，说的是一个小男孩捡起马路上的一枚沾有污垢的硬币，周围的人对他说，那只是一分钱，既脏又没啥大用，扔了吧！但小男孩却用手帕擦净硬币，大声的说：这上面印有国徽，做为一个中国人应该热爱自己的祖国。小男孩朴实的语言，道出了真诚的爱国心。
打开中国的历史画卷，许多爱国伟人不胜枚举。因为爱国，岳飞背刻精忠报国；因为爱国，周总理每天只睡两小时；因为爱国，朱光亚、苏步青等名人毅然放弃国外优越的物质条件，飞回贫困的祖国参加建设；还是因为爱国，我国各条战线的工作者，默默无闻地艰苦奋斗，释放着自己全部的光和热。所有这一切都充分说明，我们爱自己的祖国，就要用实际行动去建设美丽的国家。因此，从现在开始，我们应该从身边的小事做起，以自己的实际行动去爱国。比如，认真读书、报效祖国是爱国，节约水电、爱惜粮食是爱国，植树造林、保护环境也是爱国，关心集体、团结互助同样是爱国的表现。
读了这本书，我感觉爱国永远不晚。今天只要我们立志为振兴中华而学习，明天美丽中国的蓝图就一定能实现。
点评：读了书中吴斌师傅的事迹，使小作者感受到高尚的人格，小作者\"打开历史画卷\"，列举出一个个感人的先进事迹，正是这些事迹让读者仿佛也看到了民族振兴的蓝图和希望，感情很真挚！不过，小作者以后写读后感时不妨更多地联系自己的生活实际，可以把自己生活中的所做所感更多地融入到作文中来哦！继续加油！
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新闻和读后感 篇3
《红与黑》讲述于连是一个木匠的儿子，长着少女似的清秀面孔，天资聪颖，记忆超群，有着非凡的意志力。他受父兄虐待，也深以微贱的出身为耻。这里给大家分享一些关于《红与黑》小说个人读后感700字，希望能帮到各位。
《红与黑》小说个人观后感700字1
掩卷沉思我觉得斯汤达通过《红与黑》这本书不但为我们展示了一个病态爱情的悲剧也为我们展示了在红道势力和黑道势力统治下的法国社会的黑暗和丑恶。
于连!综观他极其短暂却满是波折动荡的年轻生命流淌着太多矛盾和复杂。对此人们可以作出很多评判——是个小私有者盲目追求个人利益的悲剧;一个野心家的毁灭;一个反封建斗士的牺牲等等。各有各的看法但又都在情理之中。就我以为说于连是个个人主义野心家固然不错但不如说他是个追求幸福而又不幸走上歧途的人更为确切些。自然这种歧途不是简单地采取了某种有背社会道德的手段而是来自他心灵更深处的矛盾本质。
平民出身较高文化任家庭教师与女主人发生恋情事露枪杀恋人被判死刑是他一生的骨架\"追求\"幸福的\"热情\"和\"毅力\"对阶级差异的反抗所表现出近乎英雄的气概就是动人的血肉。作者用淡化物质描写而突出心灵跟踪的手法强化的正是于连处在青年的冲动下追求\"英雄的梦想\"经历这是对那个社会形态的反抗也是对碌碌无为虚度青春的反抗。年轻有为的青年于连表面上看是被毁于病态的爱情实际上是被毁于当时病态的法国社会。
斯丹达尔说过:\"一个人的幸福不取决于智者眼中的事物的表象而取决于他自己眼中的事物的表象。\"入狱之前的于连是在社会这根\"竹竿\"上攀登以他人(智者就是他人)的眼睛看待事物所以他要\"三十岁当上司令官\"或者当上年薪十万的主教;他要受到巴黎美妇人的青睐以诱惑和征服贵族女人为\"责任\";他要挤进上流社会要按照给他十字勋章的政府的意旨行事并且准备干出满足而沾沾自喜甚至真的以为自己本是个大贵人的私生子;凡此种种都是\"智者眼中的事物的表象\"即他人的承认社会的承认也即所谓\"抱负\"和\"野心\"之类。
于连并非不能成功他其实已经成功了即使他犯罪入狱之后他仍有可能逃跑他的上诉仍有可能被接受他若抛弃尊严表示屈服仍有可能做德·拉莫尔侯爵的女婿……这就是说福利莱神甫言之有理于连在法庭上辩护的确是一种\"自杀\"的行为。然而看看于连在狱中的表现读者不能不认为于连的\"成功\"并没有给他带来幸福反而是他的失败促使他走上幸福之路。
《红与黑》小说个人观后感700字2
《红与黑》是司汤达的长篇小说中最优秀的最有代表性的作品之一。它展示了十九世纪三十年代法国社会的广阔图景，涉及了从法国外省到首都巴黎的许多方面的生活风情;上写皇帝首相、王公贵族，下写三教九流、平凡百姓;通过教会、政党以及各阶级错综复杂的矛盾关系，对查理十世统治下的法国的政治斗争、社会矛盾、人情世态、风土习俗，作了真实而又生动的描绘。
小说主人翁于连?索黑尔，是一个出身农民家庭但博学多才的青年。这个出类拔萃的青年雄心勃勃，决不甘于贫贱，一心向往拿破伦时代的沸腾生活，渴望通过从军去建功立业，青云直上。但在王政复辟时期，在极端反民主的贵族资产阶级统治下的法国，于连看到这条路已经走不通了，只有通过教会一途他才有希望跻身上流社会。小说题名《红与黑》，红即象征军队，黑即象征教会。于连开头在维立叶尔市长德?瑞那府上当家庭教师，为了报复贵族资产阶级对他的鄙视，找到迅速爬上去的捷径，使他很快赢得了市长夫人的欢心，成为她的情人，因此得以进入修道院学习，企图以此达到发达的目的。他最后到了巴黎，又有幸成为德?拉?木尔候爵的私人秘书，同时勾搭上了候爵的此文来源于文秘资源网女玛特儿。正准备和玛特儿结婚，实现自己飞黄腾达的美梦的时候，市长夫人出于嫉妒，在听她忏悔的教士的指使下，给候爵写了一封揭发他丑行的长信，使于连的野心和梦幻完全破灭了。在他绝望之余，一怒枪击了德?瑞那夫人，受到了严厉的审判，终于被送上了断头台，从而结束自己短暂的一生。
一心希望摆脱贫贱地位报复上流社会蔑视的于连，是煞费苦心，不择手段的。他明明崇拜拿破伦，却要当众大骂拿破伦，他明明不信神灵，却要把《圣经》读得烂熟，能够完全背诵。好虚伪的青年啊!我不了解那时的生活背景，只知道于连为了争名夺利做自己的黄粱美梦而欺骗自己，带着假面具来应酬所有的人，如果我是他，我会很累。要自己时刻像电影里一样去扮演一个和自己内心世界异样的角色，而且要让自己无论何时何地都不出戏，沉浸在这个角色里是很难办到的。俗话说：“江山易改，禀性难移。我真同情于连。
正义永远战胜邪恶，于连最终的下场是可悲的，所以待人最好多一些真诚少些虚伪。
《红与黑》小说个人观后感700字3
“在一千个观众心中就有一千个哈姆雷特”把这句话中的哈姆雷特的名字换上于连·索雷尔，恰如其分。
《红与黑》当中写到了，十九岁的于连出身于木匠之家。他从小就崇拜英雄拿破仑，渴望像他一样，凭着自己的聪明与才干建功立业，进入上流社会，过人的机敏和惊人的记忆，让他能把拉丁文《旧约》到背如流。他因此而被家乡小城维吉尔市市长德·雷纳尔先生聘为家庭教师。出于考验自己意志和维护自尊的目地，在乡村之夜中他不顾一切握住了德·雷纳尔夫人的手，并轻易获得了市长夫人的爱情。
事情败露后，他跨进省城见藏松神学院的门槛。于连出众的才华和坚强的性格深得彼拉尔院长的赏识。但在宗教教派内部之间的纷争中，彼拉尔失利，于连被迫离开神学院，于连被彼拉尔推荐给德·拉莫尔候爵当秘书。不久，于连以非比寻常的才能，自尊和高傲赢得了候爵女儿的芳心正当于连青云之上时，光明无限的前途被德·雷纳尔夫人的一封揭发信毁与一旦与是愤怒的他在教学枪击了雷纳尔夫人，并因此被捕。在法庭审判之后，于连走上了断头台。
一系列重大变故，把于连从昔日的狂热幻想中唤醒，他拒绝侯爵女儿的帮助选择以生命为代价为自己的行为负责，真诚和自尊最终战胜了伪善与自卑。
在生命的最后日子里，于连想起自己与雷纳尔夫人之间纯洁的爱情。于连终于明白了;本可以生活的非常幸福，是自己狂热的野心毁了这一切。面对阴险的教士，于连以牺牲生命为代价，拒绝充当教会的工具。他了解“皈依宗教”的阴谋，“如果我蔑视我自己，那我还剩什么呢?”--被囚禁住身体的于连保留了自己的独立的思想和人格。选择了高傲的死去。
《红与黑》小说个人观后感700字4
司汤达的《红与黑》，写的是法国青年于连的故事。于连是一个有才华，有野心，有自尊，也有良心的人。许多评价把于连说成是一味向上爬的野心家。但我个人而言，我觉得他们都忽略了一点，就是于连良心的一面。或者说忽略了站在故事背后的作者进行的精神思考。
于连确实是野心家。于连的野心膨胀过程是故事最表面也是最直接的线索。在德。雷纳尔放假，于连想：“我必须要在这个女生身上得手，”“那样如果有一天我发迹了，有人指责我赶过家庭教师这样下等的职业，我就能够告诉他，是感情把我抛到这个职位上的。”但是于连也像一个哲学家，他思考人生，思考巴黎，在他的脑中挥之不去的是当像拿破仑般的英雄。
但他对德。雷纳尔夫人的爱，个性是在他生命的最后，不能不让人感到真情。作者的故事构造得极巧妙。当于连步上仕途时，他用尽心机去获取德。雷纳尔夫人的心，并想用此来证明自己的潜质和提高自身的价值，可最后他才明白德。雷纳尔夫人是他的终生至爱。之后的玛蒂尔德小姐是在开始时主动追求于连的。但是又经过多次的反复，曾使于连感到神魂颠倒。
当玛蒂尔德确认自己爱上于连的时候，于连在临死之前却说只有德。雷纳尔夫人才会真心待他的孩子。在于连的攀升过程也少不了这些女生们的帮忙，但是在最后他的摔倒也是正因女生。作者在《红与黑》中塑造了于连，但是更塑造的于连背后的时代，在上层社会中，人人都重视荣誉，但是又过着奢侈的颓废的生活，青年们都缺乏勇气。社会的各种党派都在用心而又秘密的活动着。
在人物塑造的手段上，司汤达使用了超出同时代作家所能及的心理深度的挖掘。以深刻细腻的笔调充分展示了主人公心灵空间，广泛运用了独白和自由联想等多种艺术手法挖掘出了于连深层意识的活动，并开创了后世“意识流小说”“心理小说”的先河。是一首“灵魂的哲学与诗”。
对于书名人们也引起了一番争论，通常，人们认为书名中的“红”是象征拿破仑时代的军服;“黑”是王政复古年代的僧侣黑衣。也有人认为，红是德·瑞那夫人的鲜血，黑是玛特尔的丧服;红与黑是象征赌盘上的黑点红点，而轮盘则象征人生的游戏等。我认为红色还能够象征于连的追求人生好处，而黑色就代表社会中形形色色为了自己的利益而拼命奔波，却不明白自己存在真正好处的生存状态吧!
《红与黑》小说个人观后感700字5
在断断续续历经两周的阅读时间里，我好不容易读完了它——《红与黑》。
其实这本书，在早年间就读过几次，但由于各种缘由，都没有读完整，以致对此书只知其是一部名着外，对其被称为名着的意义没有一个真正的理解
这是一本很久远的书了，《红与黑》出版至今已有200年左右的历史了。写出这么一曲折故事的才人是已逝世很久的司汤达，他生于法国，我非常敬佩他能写出如此长的小说。
我看的这本书是缩版，把几十万的字缩到了几万字而已。但是书中的故事却依然表现得淋漓尽致。
书中描写主人公于连在“红”与“黑”的道路选择上进行了痛苦的挣扎，但其中终极目的，都是想无所不用其极地跻身于上流社会。
于连。索莱尔的命运时时刻刻牵动着我。综观他极其短暂，却满是波折动荡的年轻生命，流淌着太多矛盾和复杂。对此，人们做出很多评判——有的说他是个小私有者盲目追求个人利益的悲剧;有的说他是一个野心家的毁灭;还有的说他是一个反封建斗士的牺牲等等。各有各的看法，但又都在情理之中。就我以为，说于连是个个人主义野心家固然不错，但不如说他是个追求幸福而又不幸走上歧途的`人更为确切些。自然这种歧途不是简单地采取了某种有背社会道德的手段，而是来自他心灵更深处的矛盾本质。
我认为书中的2个亮点深深吸引住了我，首先是于连在跻身上流社会的途径选择上，是选择做一名声显赫的红衣主教，还是做一个像拿破仑那样有胆有识的大将军，产生了思想上的激烈斗争冲突，使的故事情节跌宕起伏、一波三折。其次就是在为实现自己的目标奋斗中所遇到的两次至诚至真的爱情，这也深深地打动了我，以致我看到如此忠贞不渝的爱情，几次为之热泪盈眶，也许是因为它太可贵了!
读《红与黑》是一段太过漫长的过程，因为时间已给了作家和作品最无私而又公正的评判，这本书表现得不仅仅是于连的一生坎坷，更告诉我要想在社会上立足是非常困难的，所以我们要——好好学习天天向上。
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新闻和读后感 篇4
一千个读者心中有一千个哈姆雷特。哈姆雷特是莎士比亚的著名悲剧，又名王子复仇记。讲的的一位王子隐忍复仇的故事。今天的小编为您精心挑选了几篇关于哈姆雷特读后感的优秀范文，感兴趣的快来和小编一起学习吧!希望小编的整理能够对你有帮助!
哈姆雷特读后感一
寒假里，我读了文艺复兴时期戏剧之王莎士比亚的传世杰作《哈姆雷特》，它被誉为莎士比亚四大悲剧之一。 这是一个以复仇为主题的悲剧故事，故事的大致内容是：哈姆雷特原本是一个无忧无虑的丹麦王子，可是他的叔父非常阴险，为了篡夺王位，竟手足相残，不仅杀死了他的父亲，还霸占了他的母亲。他父亲的灵魂向他控诉，把自己被害的经过一五一十地告诉了他。于是哈姆雷特开始装疯卖傻，同时寻找机会，了解真相。他将父亲灵魂控诉的故事编成了戏，特意演给叔父看，果然发现叔父在演出过程中惊慌失色，证实了他的猜疑，于是他决心找机会报仇。有一次，他错杀了大臣波洛涅斯。叔父于是唆使波洛涅斯的儿子与哈姆雷特决斗，结果双方在决斗中都中了毒剑，哈姆雷特在临死前趁机刺死了叔父，母亲也饮毒酒死去，四人同归于尽。 读完这个故事，我不禁悲喜交加：悲的是哈姆雷特中了叔父的诡计，最终中毒死去;喜的是他临死前终于刺死了叔父，报仇雪恨。哈姆雷特的机智勇敢、叔父的阴险贪婪给我留下了深刻的印象。 叔父既阴险、又贪婪。为了篡夺王位，竟用毒药暗杀了亲兄弟。后来，又把哈姆雷特视为眼中钉、肉中刺，想方设法进行陷害：先用诡计想让英王杀害哈姆雷特;后又挑拨离间，让波洛涅斯的儿子与哈姆雷特决斗，并在剑上涂上毒药，在酒里下毒。最后，叔父死在了哈姆雷特的剑下，罪有应得。 主人公哈姆雷特机智勇敢，临危不惧，敢于抗争。他先装疯卖傻，麻痹叔父对他的警惕。然后，利用请叔父看戏的机会，证实了父亲灵魂的控诉。知道真相后，他勇敢地决定复仇。在去英国的船上，他发现并改写了叔父写给英王的信，挫败了叔父的阴谋。在决斗中，他虽然中了剧毒，仍然趁机刺死了叔父，得以报仇雪恨。 《哈姆雷特》语言精练，情节生动，内容精彩，笔调幽默辛辣，是戏剧文学的经典作品。叔父的阴险贪婪、哈姆雷特的机智勇敢，深深印在我的脑海里。对权力和财富的贪婪欲望，会扭曲人的灵魂，导致谋财害命、互相残杀等悲剧，值得人们引以为戒。
哈姆雷特读后感二
《哈姆雷特》取材于12世纪丹麦历史中“丹麦王子为父报仇”的`故事，是莎士比亚“四大悲剧”中的代表作，也是世界文学中最著名的作品之一，不仅代表了莎士比亚的最高戏剧艺术成就，也代表了文艺复兴时期欧洲文学的最高成就。细细读来，慢慢咀嚼，愈发让人感到内心的震撼。 本文最初的哈姆雷特是天真、单纯，也是幸福的一个王子，他对未来充满着美好的希望。后来，父亲的暴死、母亲的改嫁，让他觉得一切都天翻地覆了。于是，他失望、孤寂，开始忧郁了，他无目的地，浑浑噩噩地生活着。 恰在此时，父亲的鬼魂告诉了他事情的真相，这下，哈姆雷特愤怒了，他从浑噩中觉醒过来——他要为父报仇。 哈姆雷特凭着自己的智慧，验证了事情的真实性之后，他开始平静下来，并认真地沉思着自己是否应该担起重任。最终，哈姆雷特做出了决断，他放弃了安逸的生活，放弃了自己的爱情，放弃了许许多多安逸的物质生活。 然而，就当一切按照他自己的想法做好安排的时候，却中了国王的奸计，被毒剑刺伤，但他最后还是杀死了国王。他虽然没有完成自己的使命，但却为实现自己的理想铺平了道路。他的灵魂因为自己的抉择而走得更远了，直到消失在那条通往天堂的大道上。 哈姆雷特是英雄，他是人，而不是神，他也有人性和爱情。正因为如此，他能对母亲发出心底的愤怒，面对奥菲利娅的死，他悲痛欲绝，而当他面对自己的仇人、国家的仇人时，善良的本性又使他犹豫不决、迟迟不愿行动。如今读来，我仍能感受到他当时内心的矛盾和痛苦的挣扎。 他从“时代脱臼了，真糟糕，天生我要把它板正过来”这句豪言壮语，到“生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题”这句话中，我从中体会到了深深地无奈。他一系列的语言表明他是一个纯洁，高尚，有道德，有知识，有决心，欲挽救世界，而又无能为力的人的人，但他却不停地与不平抗争! 什么才是英雄?我认为，像哈姆雷特这样能抛弃个人情感，维护大众利益，做出正确选择的人，才是真正的英雄。
哈姆雷特读后感三
莎士比亚说过，他的作品就是“给自然照一面镜子，给德行看一看自己的面目，给荒.唐看一看自己的姿态，给时代和社会看一看自己的形象和印记”。《哈姆雷特》正是一个时代的缩影。
哈姆雷特是文艺复兴时期人文主义者的理想人物。他是王子，按照传统，是王权的当然继承者。但是，他的美好前途被颠倒了的时代颠倒了。戏一开头，作者就展现了一幅丑恶的社会画面：国家发生宫廷政变，国王被害，阴谋家窃取了王位;王后改嫁;满朝臣子趋炎附势等等。世界仿佛到了末日。于是这个王子喊出了“时代整个儿脱节了”的吼声。人们强烈地感受到这是“时代的灵魂”本身在呼喊。哈姆雷特本是个正直、乐观、有理想的青年，在正常的环境下，他可以成为一位贤明君主;但是现实的社会迫使他不得不装疯卖傻，进行复仇。他是英国那个特定的动荡不安时代的产物。
在《哈姆雷特》这部戏剧中，处处可以看出作者着意把自己心目中的典型人物塑造成一个英雄形象的匠心：哈姆雷特很有心计，在敌强我弱的恶劣情况下，他敢于针锋相对地进行斗争，他击破了奸王设下的—个个圈套：先是戳穿了波洛涅斯和罗森克兰等人进行刺探和监视的把戏;又使王后发现天良;接着采用“调包计”除掉了奸王的两个走卒，把奸王“借刀杀人”的阴谋击得粉碎;最后“以其人之道还治其人之身”，把双重陷阱——毒剑和毒酒还给了奸王。在每一回合的斗争中，哈姆雷特都显得形象高大。所以有评论说，《哈姆雷特》是一出“巨人型”的悲剧，此话不无道理。
但哈姆雷特决非“完人”。他虽然善于思索，却优柔寡断;他虽然受到人民的爱戴，却并不相信人民。他说：“时代变得越发不像样子，—个农民的脚趾竟然这么靠近一个朝臣的脚后跟，擦伤了后者的冻疮。”可见哈姆雷特的社会改革与农民所要求的变革相距甚远。尽管哈姆雷特有令人钦佩的才能，竭力想除旧布新，但他总是郁郁不乐，迟疑不决，他始终是孤立的。这就注定了他与丑恶同归于尽的悲惨命运。
《哈姆雷特》描写人物心理的语言十分丰富，这在莎士比亚所有悲剧中也是十分突出的。如哈姆雷特的性格大部分是以“疯话”表达出来的，他的“满口荒.唐言”就像迸发出来的火花。克劳迪斯阴阳怪气的语言则照映出了他口蜜腹剑的丑态。波洛涅斯爱用诗体语言，给人以滑稽可笑的印象。
总之，《哈姆雷特》是一出人文主义思想家的悲剧，是欧洲文艺复兴土壤里长出来的一朵长开不败的艺术之花，直至今天，还在散发出它所特有的馨香。
哈姆雷特读后感四
创作于1600~1601年的剧本《哈姆雷特》整整被推崇了几个世纪。就是到现在，依然感觉他震撼人心。而这一切不是情节的因素，也不仅仅是出色的文学手法，而是它所体现出来的问题。它描写的是一种极其原始的悲剧，人的悲剧。
剧本主要写了丹麦王子哈姆雷特在外地读书时突然接到父亲的死讯，回国奔丧不久后，叔父登基，并与哈姆雷特母亲结婚，他对此充满疑惑和不满。不久后，父亲的鬼魂出现，告诉哈姆雷特自己是被新国王害死，并要求哈姆雷特给他报仇，哈姆雷特通过装疯卖傻，证实了叔父谋害老哈姆雷特的事实，他对这一事实充满愤怒和不满，开始了对叔父复仇计划，在这次复仇中，他害死了很多罪有应得的人，却也害死了无辜的人和失去爱的人。
在理想与现实之间，他陷入了深深的矛盾中，他的人生观发生了改变，他的性格也变得复杂和多疑，同时又有满腔仇恨不能发泄。“生存还是毁灭，这是一个问题”常常困挠着他，令他痛苦不已。
这个故事，从鬼魂、装疯卖傻、失去爱情、试探国王、误杀大臣、被流放，到最后的决斗，故事曲折，激动人心。“生存还是毁灭，这是个问题”这句哈姆雷特感叹的话，从中可以看出哈姆雷特内心痛苦的挣扎。明明心里是善良的，不想这样，但是无奈被命运控制着，被仇恨蒙蔽着，母亲改嫁与父亲弟弟，和父亲的死亡，给哈姆雷特很大打击，让他心里留下了阴影，最后爱情的葬送，在这如此的大悲剧中，还有这小悲剧，他无助，可怜。
在父亲死的这一段时间里，哈姆雷特因为现实的残酷，改变了许多，在磨炼的过程中他通过亲身的经历和自己的思考来提升自己。他变得坚定，他要通过自己的奋斗改变命运。但最后，他还是为了正义牺牲，他死得伟大，令人惋惜。
有句话说：“一千个读者心中有一千个哈姆雷特”，在我的心中，哈姆雷特的命运很悲惨，但他却很勇敢得奋起反抗，他的英雄形象深深地刻在我心上。是的，在命运面前，我们要勇往直前，无论遇到什么困难与挫折，都要顽强地作斗争，在逆境中，迎难而上，想尽一切办法走上成功之路。
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新闻和读后感 篇5
朱永新老师说：“一个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。”用心的前提是什么?是“爱”，爱这一职业，爱自己的岗位，爱自己的学生。作为一名教师，最重要的任务就是使自己的教育教育教学质量有所提高，为此我读了《如何成为一名优秀教师》这本书，书中一些新的教育信息、新的教育理念、新的教学方法，对我今后的教学有很多的帮助。
从这本说中，我知道了要想成为一名优秀教师，我要做到以下几点：
1、我认为一个优秀的教师不仅要有渊博的知识，更重要的是要有高尚的人格，能用自己的人格魅力去感染和鼓励学生。
书中说教师的巨大力量在于做出榜样，教师应该以自己的人格魅力感染学生，激励学生，在教师的高尚人格的影响下，学生为其崇高的品德所折服，为其卓越的才能所倾倒，为其广博的知识所陶醉，心甘情愿地接受老师的教育。这就是教师的人格力量。那么何谓教师的人格?那就是四个方面形成的文化品格。
先说“德”。任何国家，任何时代，任何学校，都要求教师具有高尚的道德品质，这是支撑教育大厦的栋梁，是教师的灵魂。作为一名教师，首先要加强师德修养，提高自身素质，在与学生的交往中，“以德服人”。只有良好的师德修养，学生才能“亲其师，信其道，”进而“乐其道”，才能完成教育新一代的神圣使命，才能不辱教师这一神圣而崇高的职业，才能实现自己真正的人生价值，最终也能得到学生的尊重。那么，教师的德包括哪些具体内容呢?首先，要无限热爱教育工作，甘愿把自己的聪明才智毫无保留地贡献给“太阳底下最光辉的事业”，全身心地投入到教育工作中去。“一切为了孩子”，“捧着一颗心来，不带半根草去”，具有神圣的责任感和使命感。只有热爱本职工作的教师，才会有任劳任怨、兢兢业业的工作态度；老师只有热爱、尊重学生，才会关心学生的成长。其次，要对教育事业有深刻的理解。教育起着传播人类文明的重要作用，没有教育，人类就无法前进。俗话说十年树木百年树人，教育是一项长期工程，不可能产生“立竿见影”的效果，因此，急功近利的短期行为势必会使教育误入歧途。教育工作是培养未来的建设者的，因此，教育工作者必须立足现实，着眼于未来。第三，要作风正派，待人以诚为贵，交往数信为最。宽以待人，严以律己。具备了以上三点素质，教师道德品质之灯便高悬于讲台之上，浩然之气便充塞天地之间，就会产生无穷力量。
再说“才”。有德尚需有才。作为一名教师，要有一口好的普通话、一手好板书、一副好口才、一笔好文章、一套好方法。知识的海洋浩瀚无边，点点滴滴都要通过教师之口缓缓流进学生的心田。每一个教师都要力争做到出口成章，下笔成文。说和写是教师的“绝活”、“硬功”。教师还要善于组织管理学生。一个不会管理的教师，就无教学效率可言，就更谈不上高效了。
第三说“学”。衡量教师合格与否，“学问”很要紧。一个具有丰富的学识水平、严谨笃学、专业精深的教师才能赢得学生及家长的尊敬，也才能激励学生刻苦攀登科学高峰。很难设想一个不学无术、胸无点墨的教师能够胜任培养下一代的工作。大量的事实证明，现代的学生不喜欢那种古板、单一的教师，而是喜欢那些学识渊博，而且兴趣广泛多才多艺的教师。教师学识渊博，才会被学生信服。上课讲得清楚，学生明白，对学生而言，无疑是一种收获，而教师良好的、渊博的学识功底，则会使教师处处显示出智慧与灵气，让学生陶醉，获得享受，感受到心灵的冲击，这才能使课堂产生迷人的魅力，所以说教师应是好学之人。
最后说“识”。作为教师，对事物的认识应比一般人深刻、正确。教师的工作离不开思考，思考之后要有主见。教师的任务是培养未来的建设者，培养未来的接班人，因此必须具有远见卓识，教孩子六年要为孩子想六十年，为国家民族想六百年。教师要把教育教学工作置于宏大的历史、文化背景和时代背景之下。教师是做人的工作的，面对不同特点的青少年，教师要“知人”，尤其对那些在别人眼中是“差生”的学生，教师应充分调动他们上进的积极性，培养他们的自信心，挖掘其潜力，使每一个学生都能成为对社会，对国家有用的人。动辄训斥学生，讽刺挖苦学生，对学生前途妄下断语是目光短浅的表现；善于从学生身上找闪光点，才是智慧的表现。
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新闻和读后感 篇6
20××防震减灾心得体会1
为打造社区减灾平台，构建各谐美好社区。根据上级要求，结合我社区实际情况，开展综合减灾示范社区创建活动、现将活动开展情况汇报如下：
一、开展社区防灾减灾知识宣传周活动
为进一步深入开展防灾减灾知识宣传工作，提高社区居民防灾减灾意识、心理承受能力和自救互救能力，营造良好的社区学习氛围。我社区通过展板、宣传栏等形式面向居民进行防灾减灾科普知识宣传。
面向不同人群开展宣传活动。针对老人和少年儿童开展火灾自救知识宣传。针对居民开展关于地震等灾难的相关知识宣传。
通过宣传，使居民不断增强防灾意识，提高自救、互救能力;动员广大居民相信科学，不听信谣传，当好联络员，一旦发现异常，及时上报，形成全社区广泛参与的群防体系。
二、开展消防应急疏散演练活动
为引起社区全体居民对防灾减灾工作的高度关注，进一步增强居民灾害风险防范意识，广泛普及灾害自救互救知识，结合本地区防灾减灾工作实际和我社区的具体情况有针对性地制定消防应急疏散实施方案，细致安排部署活动的实施步骤和操作办法;假定演练背景，根据活动总体要求，明确指导思想、社区及辖区单位在活动中的具体职责。
我社区高度重视此次演练活动，预设一幢楼内发生险情，演练开始：报警器响起、社区居民安全有序进行紧急疏散转移。演练总体情况良好，群众顺利转移、疏散，但是也体现出一些具体问题，如有些居民忘记在疏散过程中用毛巾捂住口鼻。
三、建立防灾减灾长效机制
防灾减灾工作是关系到群众生命财产安全的重要民生工作，必须在集中开展宣传教育活动的基础上，把一些行之有效的方法制度化、经常化，建立健全防灾减灾宣传教育的长效机制。我社区通过此次活动加强了对居民的防火知识宣传，增强群众的防灾减灾意识，提高避灾自救和互救的基本技能，形成全体居民共同关心和参与防灾减灾工作的良好局面。另外我社区通过加强责任制建设，建立健全预警机制建设，为防灾减灾工作打好基础。
四、存在问题
此次综合减灾创建过程中也发现一些问题。
1、居民防灾减灾意识不强。通过宣传接触，我们发现有些居民的防范意识和自救能力都有待大幅度提升。
2、防灾减灾活动欠缺，训练时间不足，对居民的教育效果不够明显。
五、改进措施
1、进一步加强防灾减灾宣传工作。通过多种形式，针对特别人群，有针对性的开展宣传教育活动，有效提高老人、儿童及青年群体的防灾减灾意识，增强其防灾减灾能力。
2、增强防灾减灾活动数量。开展形式多样的防灾减灾演练等活动，增加防灾减灾技能培训的次数，使居民得到切实有效的教育和训练，提升防灾减灾意识和技能。
20××防震减灾心得体会2
天有不测风雨，人有旦夕祸福。自然灾害包括人造灾害，都是人类的敌人。
地震是由于地球内部的力量引起部分地面快速的震动，它是一种自然现象。全世界每年发生大大小小的地震约有500万次，其中人们可以感受到的只有5万次，能造成破坏性的强力地震每年约有十几次，破坏性特大的地震每年约有一次。
在地震时，我们须知的有十条分别是：一、躲在桌子等坚困的家居的下面。二、摇晃时灭火，失火时立即灭火。三、不要慌张地向户外跑。四、将门打开，确保出口。五、户外的场合，要保护好头部，避开危险的地方。六、在百货公司、剧院时，依工作人员的指示行动。七、汽车靠路边停车，管制区禁止停车、行驶。八、务必注意山崩、断崖落石或海啸。九、避难时要徒步，携带物品应在最小限度。十、不要听信谣言，不要轻举妄动。
也许有人会好奇，为什么要在地震时关火?因为如果不关火的话，可能会引起火灾、爆炸等事情，这样会使危险变得更大。
地震是有前兆的，一些微观前兆，如地变形、地应力、地磁、地点等这一类是不能被人们的感觉器官直接巨额超导的。而能被觉察到的前兆有：地下水异常、动物异常、地光、地色等。地下水异常的现象有：干旱井水往外冒、反常升降还有规律;雨水变浑浊，有臭味并且难闻。在地震前动物还能给我们一些前兆：家禽上树、骡马不进圈、猪往外逃、老鼠搬家、狗狂叫……
因此，我们要多多观察，注意防震减灾!!
20××防震减灾心得体会3
5月12日快到了，然而在去年的这一天，四川省汶川发生了里氏8。0级的大地震。面对难以抗拒的巨大天灾，人类又一次表现出渺小和虚弱。咱们除了震惊、悲哀、坚强之外，也需要反省，比如面对地震、海啸、水灾，如何自救?世界三大自然灾害中，地震高居第一。
据《减灾必读》一书的统计，历史上各种自然灾害曾毁灭了世界各地52个城市，其中因地震而灭的城市就占了27个，超过一半;其余25个城市受毁于地震以外的如水灾、火灾、火山喷发、风灾等。因此，地震灾害作为自然灾害的“群灾之首”是名副其实地震的威力十分的大，为了不让美丽的城市变成废墟，为了不让拥有幸福家庭的孩子变成孤儿……咱们从小就要知道如何在地震中逃生，不要慌张地向户外跑，请躲在桌子等坚固家具的下面，户外的场合，要保护好头部，避开危险之处。在汶川大地震中感人的场景随处可见，有教师、有消防员、有母亲……其中让我最感动的就是一位50岁的男教师—谭千秋。他用自己的生命在地震发生的一瞬间展开双臂用自己的血肉之躯来保护4名学生。最终被湖南省委书记张春贤誉为“英雄不死，精神千秋!”咱们是祖国未来的建设者，保卫祖国、建设祖国是咱们的责任。
所谓“防震减灾，人人有责”。咱们应该从小学习地震知识，学会如何预防地震。让这知识伴随着咱们一辈子，让咱们把这些知识传给每一个人，让咱们身边的每一个人都知道防震意识，心中有“防震减灾，人人有责”的想法，共创美好明天!
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新闻和读后感 篇7
学党史心得感悟一
本周党史专题的学习即将告一段落，我们一起回顾了党的发展历程，学习了四个党史小故事，对党有了更加深刻的认识。
正值“学四史”系列活动开展之际，我怀着崇敬之情学习了中国共产党的党史，党支部上线的公众号分享的党史故事也使我受益良多。
纵观我们党近一百年的历史，是与中国人民、中华民族同呼吸共患难的历史。为了人民的解放和民族的复兴，我们党付出了无数流血和牺牲。在和平年代，党带领人民群众建设社会主义，经历的探索和尝试也并非一帆风顺。但一路走来，党最终带领我们从站起来再到强起来，靠的是共产党人坚定的共产主义信仰。我们作为积极分子，要树立坚定的共产主义信仰，就要不断从党史中汲取营养，传承党员前辈的薪火，继续为建设社会主义奋斗。
党史也是我们学习党的理论知识的课堂，公众号推送的周总理的故事让我颇受启发。长征途中，周恩来的党小组组长认为他工作繁忙，没有通知他参加小组会议。他说：“在党内，每个人都是普通党员，谁都要过组织生活”。组长替周恩来交党费，他说“不能代缴，因为这是每个党员的义务”。周总理的故事给我上了一节鲜活生动的党课，我对“党员的权利与义务”的理解也更深了。
认真学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，以史为鉴，知史明智，是当代青年不忘初心、努力拼搏的动力源泉。习近平总书记指出：“历史是最好的教科书。”从19××年中国共产党成立以来，党带领广大人民群众一步步从无到有，再到繁荣富足，其中艰辛与磨难是值得我们反复体会的。当历史的长河流淌到今天，我们不能只看得到眼前的风景，而应回头看看这一路走来的坎坷，才能更珍惜当下的美好，践行初心、牢记使命。作为一名新时代的青年，学习历史，从中国的发展历程中汲取建设祖国的力量，学习先辈的精神，并将其运用在实际生活中，才能更好地为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出自己的贡献。因此学习四史对我们而言有着十分重要的教育意义，回顾历史有助于我们用更客观和理性的眼光展望未来，将可持续发展的理念更好地融入实践。
在旧社会中国共产党与其他政党的很大的区别就在于中国共产党有着非常认真而严格的组织生活，由此便导致我们党并不是一个松散的利益共同体，而是一个具有坚定信仰，有着强大执行力的政党。党的组织生活是提高党员素质，促使党员更好地发挥先锋模范作用的重要措施，也是维护党员队伍纯洁性，保持党的先进性和战斗力的重要手段。《周恩来：长征途中坚持组织生活》这篇文章讲述了周恩来同志在长征路上参与组织生活的几个小故事，红军长征期间，周恩来是党和中央红军主要负责人之一，身兼数职，尽管工作十分繁忙，但他仍严格要求自己，认真参加组织生活。通过对这篇文章的学习，我明白了不论职位多高，都要认真参与党的组织生活，积极发言，这样不仅以身作则，起到模范带头作用，也体现了我们党的优良作风。作为入党积极分子，我们在向党组织靠拢的过程中，也必须要明白党的组织生活的重要性。
好好学习。
学党史心得感悟二
站在“两个一百年”奋斗目标历史交汇点上，在庆祝中国共产党百年华诞的重大时刻，集中开展党史学习教育十分必要。20××年促进红色旅游发展，大力弘扬红色文化，正当其时。“要紧紧抓住难得的历史机遇，围绕党史学习教育，着力抓好革命文物保护利用，着力建好红色旅游景区，着力打造红色旅游品牌，开展红色旅游年系列活动，推动新时代红色旅游高质量发展，切实把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好。”xx郑xx说。
郑xx建议，抓住党的百年华诞契机发展红色旅游、弘扬红色文化，需要从几方面入手。第一，抓好保护利用工作，让革命文物“活”起来，讲好党的百年奋斗史。加大革命文物保护力度，加快各地革命文物保护立法，确保革命文物保护不仅成为众力共襄的行动，还要于法有据、有法可依。加强革命文物内涵挖掘，以党的百年历史为主线，依托纪念馆、博物馆等平台，开展系列展示展演活动，通过深挖、讲述革命文物背后的故事，让观众感受我们党筚路蓝缕奠基立业、创造辉煌、开辟未来的奋斗史。
郑xx表示，让红色景区“旺”起来，提升红色文化吸引力，还要注重创新驱动。“红色旅游产品是重点，品牌是关键。建设红色景区，要加强创意设计和科技创新，推出更多定制化红色旅游产品、红色旅游线路，开发体验性、互动性强的红色旅游项目，使红色旅游产品更加贴合文化旅游消费新趋势和大众旅游时代新要求。深化‘互联网+红色旅游’，支持红色旅游景区开发建设智能化旅游服务系统，提高服务水平。”郑xx说。他还建议结合建党100周年重大纪念活动，组织红色旅游景区开展系列宣传推广活动，通过提供红色旅游景区规范化信息，建设独立网站、网上纪念场馆，鼓励利用微信、微博等平台开展红色文化宣传推广，不断提升红色文化吸引力。
“要坚持寓教于游，让红色旅游火起来，扩大红色文化传播力。”郑xx建议，发展红色旅游，要以培育和践行社会主义核心价值观为核心目的，挖掘红色内涵、传承红色基因，要创新教育方式，通过网络直播、知识大赛、情景剧展演等形式创新活化模式，推动提质升级、增强发展动力。
“我们要让红色旅游成为弘扬爱国主义精神、开展革命传统教育的重要载体，成为丰富群众文化生活、接受红色精神洗礼的重要平台，成为学习领悟党史、不忘初心使命的重要方式，成为促进老区振兴、推动乡村振兴的重要抓手;要让游客在潜移默化中感受革命历史文化，接受红色传统教育，不断扩大红色文化传播力。”郑xx说。
学党史心得感悟三
学习完本次动员大会，令我印象最深刻的一句话是总书记说的：“要更好应对前进道路上各种可以预见和难以预见的风险挑战，必须从历史中获得启迪，从历史经验中提炼出克敌制胜的法宝。“这句话使我不禁联想到了我在生活、学习包括工作中的一些经历，每做完一件事情之后，先不论做得怎么样，都要学会去分析和总结，思考哪些地方还可以有所提升，这样才能更快的进步。就好像第一次去做一道菜，做坏了，但是那又怎么样呢，失败并不可怕，可怕的是没有认识到失败本身蕴含的无限契机。
动员大会上，总书记的重要讲话，高屋建瓴，视野宏大，思想深邃，深刻阐述了开展党史学习教育的重大意义。20××年是中国共产党成立100周年，我们更应该注重党史学习，了解党的初心和使命，学史明理，以史鉴今。
看到了太多的生活。
学党史心得感悟四
党员领导干部要带头学党史、学新中国史。通知指出，各级党组织要在主题教育中对学习党史、新中国史作出具体安排，下面是由豆花问答网小编带来的有关党史心得体会3篇，以方便大家借鉴学习。
学习党史国史是对宝贵初心的回望。“一切向前走，都不能忘记走过的路;走得再远、走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发”。了解党史、新中国史的重大事件、重要会议、重要文件、重要任务，了解我们党领导人民进行艰苦卓绝的斗争历程，了解中国近代以来170多年的斗争史、我们党98年的奋斗史、新中国70年的发展史，了解我们党的光荣传统、宝贵经验和伟大成就。真正了解了这些，才能追根溯源，弄清楚我们从哪里来、往哪里去，才能坚守住一代代共产党人“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”这历尽沧桑而不曾改变的宝贵初心，才能更深地爱国爱党，更加明确新时代赋予我们这代人的所有的使命和担当。
学习党史国史是对过往经验的总结。中国共产党人带领中国人民推翻了帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山，建立了新中国。成为执政党之后，我们党又团结带领中国人民完成了社会主义革命，确立了社会主义基本制度。19××年开始进行改革开放新的伟大革命，极大激发广大人民群众的创造性，极大解放和发展社会生产力，极大增强社会发展活力，开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，实现了中国人民从站起来，到富起来，再到强起来的伟大历程。在这其中沉淀积累了丰富的改革发展的经验，也走过了不少的险滩和弯路。无论是成功的经验还是挫折的教训，这些都可以从中汲取智慧和力量，以史鉴今，以史资政，成为今后改革发展前进道路上的宝贵财富。
学习党史国史是对精神力量的传承。100年的党史，71年的新中国史是一部精神上的史诗。像无数英雄先烈为了民族独立、人民解放抛头颅、洒热血的革命大无畏精神。像钱学森、邓稼先这样的科学家心怀祖国，敢为人先的创新精神。像“铁人”王进喜，时传祥这样的劳动者筚路蓝缕、艰苦创业的奋斗精神。像焦裕禄、孔繁森这样的人民干部心系群众，造福一方的无私奉献精神。像黄文秀、王继才这样淡漠名利，爱岗敬业，牺牲自我的奋斗精神。这些英雄先烈和时代楷模用生命和汗水所谱写的精神史诗是注入心灵的一汪清泉，学好用好这笔“精神营养”，传承“红色基因”，传递精神力量，能够激励感召一代代共产党人在新时代的长征路上不忘初心、牢记使命、砥砺前行。
“明镜所以照形，古事所以知今”。广大党员要把党史、新中国史学习作为提升党性修养、思想境界、道德水平的精神养料。切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，在这门党史国史的“必修课”中修心、修德、修身，坚定地走好中国新时代改革发展的奋斗之路。
学党史心得感悟五
20××年，中国共产党迎来百年华诞。在此之际，中共中央决定在全党开展党史学习教育，习近平总书记在动员大会上发表了重要讲话。号角已经吹响，动员令已经发出，是要付诸行动的时刻了。我作为新城区第三党员政治生活馆讲解员中的一员，更是要勇于担当学党史讲党史的排头兵，先锋阵。
以知促学，知行合一。作为一名“红色讲解员”首先要学好党史。一部中共党史，百年浩瀚，波澜壮阔。眉毛胡子一把抓、面面俱到是不可能的。在有限的精力和条件下，学习应该把握关键、聚焦重点，将旗帜性人物、标志性事件、麻雀式典型作为学习的切入点，以此开始，循序渐进，逐步推开。新城区党员政治生活馆主要面向的是基层一线的党员群众，如果讲解党史只是照本宣科、毫无感情的说教，只会让人头昏脑胀、如坐针毡。称职的“红色讲解员”更要讲好党史。只有将党史知识融会贯通，结合自身的心得体会，才能把党史讲得透彻、生动、鲜活，才能让前来接受教育的党员同志入脑入心，有所感悟。
自新城区第三党员政治生活馆开馆以来，已经迎来了310批次5100余人。在这里，我们见证着不同的人靠近党史的方式。我期待在未来，可以将最辉煌的党史讲给更多人听，让红色精神从口号、理念、符号，变成一个个感人至深的红色故事、一个个受人敬仰的时代英雄。这次在全党开展的党史学习教育，更是驱动我们的红色引擎，新城区党员政治生活馆的每一位“红色讲解员”将继续传播好文化，引导好思想，汇聚好民心，让初心之火代代相传。
学党史心得感悟六
以“三知”铸牢党史“文化堡垒”
党史不仅是我党发展的一部脉络史，更是中华民族前赴后继、一脉相承的奋斗史。学习党史、学好党史对于国家发展、对于自身成长具有深刻而久远的现实意义。习近平总书记在与党外人士共迎新春时指出，中共中央决定，今年在全党开展中共党史学习教育，激励全党不忘初心、牢记使命，在新时代不断加强党的建设。
知因，怀揣“荡胸生层云”的求知态度。学习党史，不是泛泛而谈的“空头口号”，而是落稳落实的一门必修课。学习历史、了解历史的过程不是为了听故事、讲故事，打趣玩乐，而是要从成功中获取借鉴;不是为了躲避现实、逃避问题、固步自封，而是为了通过历史经验进行总结、提取、学习，从而把握历史规律。不断增强开拓前进的勇气与力量，保持我党红色血液，彰显我党底色和稳固的性质不动摇，始终牢记共产党人的初心与使命，这是学习党史真正目的与意义所在。
知行，付诸“吾将上下而求索”的勤奋行动。党在发展历程中谱写了不计其数的历史篇章，一位位为国发展赴汤蹈火、抛头颅、洒热血的革命先驱，一场场浴血奋战、来之不易的伟大胜利……这些重大事件与重要人物是我党发展的里程碑，深刻学习党和国家事业的来龙去脉，汲取党和国家发展的历史经验，须学好“人与物”。与此同时，在党的发展过程中留下的每件弥足珍贵的历史文物和每个记忆尤深的经典场景，不论是文字记载还是图像传递，都应时常翻起，持续回忆，深入思索，从中解读共产党人始终如一的初心。
知新，发扬“绝知此事要躬行”的实干精神。党史学习的方式方法也是需要重点领会的方面。习近平同志曾在全国党史工作会议上强调，把党史教育纳入干部教育培训的必修课，把全面了解和正确认识党的历史作为一项基本要求，教育引导党员领导干部特别是年轻干部认真学习党的历史，努力提高思想政治素质和领导水平。作为共产党人的“强心剂”，党史的学习不是一朝一夕的任务，而是持久深远的坚持。坚持用唯物史观客观而真实地认识和记述历史;坚持把历史结论建立在详实准确数据支撑之上;坚持让细致深入的研究分析成为经验提取的有力证明。党史的学习不能局限于过往的历史积累，而是要从“旧”历史中提取“新”的思想。
学好党史、了解新中国史，守住党的伟大成就，不断开拓进取，让社会主义事业在我党带领之下世代传承、继往开来。
学党史心得感悟七
学习党史使我明白当前我们的任务是拥党、立志、向党。在共产党的领导下中国人民过上了幸福的生活，我们应当拥护党，努力学习、工作，为共产主义事业而奋斗，与一切反党反人民的行为做斗争。在高度文明的现代社会，一切都在迅速发展，我们青年人必须树立正确的科学的奋斗目标，并为实现目标而积极努力。作为新时期的青年，我们应当肩负起建设祖国、保卫祖国的重任，这就要求我们要有过硬的本领，同时要有坚定的立场和正确的思想认识。
我们平时不仅要努力学习文化知识，而且要加强身体素质的锻炼，使自己成为一个文武兼备之才。同时，我们应该积极学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想，学习社会主义荣辱观，用先进的理论和思想武装自己的头脑，也必须坚持，认真学习，善于运用邓小平理论和马克思主义立场、观点、方法研究新问题，解决新问题，坚持党和人民的利益高于一切，坚决贯彻执行党的基本路线、方针、政策，严守党纪国法，坚决维护党的团结和统一。另外，我们还要做到自重、自省、自警、自励，不断的进行批评与自我批评，纠正自己的错误，端正自己的行为，明确自己的目标。最后，我们所做的一切都是为了将我们的社会建设成为法制、公平正义、诚心友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。
作为一名预备党员，就应该加强政治理论学习，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，正确看待名利、权力和地位，勤奋、努力的学习，努力地培养自己创新精神，要甘于奉献，不断加强党性锻炼，保持共产党员本色。
我清楚的知道自己还有许多缺点和不足，但我敢于批评与自我批评，我会在以后的学习与生活中努力提高自己的本领、弥补自己的不足。我希望早日加入中国共产党，能在党的大熔炉中不断规范自己的思想和言行接受党组织的帮助和教育。最后，我想以一句名言来与各位预备党员共勉：行动胜于言，让我们一起努力，做一名合格的党员。
学党史心得感悟八
自治区党委书记、自治区人大常委会主任鹿心社在全区党史学习教育动员大会上强调，全区各级党组织和广大党员干部要深入学习贯彻落实习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，按照党中央的部署要求，扎扎实实开展好党史学习教育。
在百年接续奋斗中，党领导人民创造了伟大历史，铸就了伟大精神，形成了宝贵经验。我们党之所以能够不断从胜利走向胜利，很重要的一条就是不断总结经验、提高本领，不断提高应对风险、迎接挑战、化险为夷的能力水平。在庆祝中国共产党百年华诞的重要时刻，在“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键节点，党中央部署开展党史学习教育，具有十分重大的意义。
当前，正是我区准确把握新发展阶段、抢抓用好新发展机遇、全面贯彻新发展理念、积极融入新发展格局，奋力建设壮美广西、共圆复兴梦想的关键时期。贯彻落实好党中央关于开展党史学习教育的重大部署，从党的伟大历史中汲取智慧和力量，对进一步凝聚起加快推进广西改革创新发展的强大动力，至关重要、正当其时。
习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话，高屋建瓴、视野宏大、思想深邃，既是对历史规律的深刻揭示，也是对现实问题的透彻分析，为我们开展好党史学习教育指明了方向，提供了根本遵循。
开展党史学习教育，首先看态度。全区各级党组织和广大党员干部要深刻学习领会开展党史学习教育的重大意义、目标要求、重点内容和工作要求，紧紧围绕学懂弄通做实党的创新理论，坚持学习党史和学习新中国史、改革开放史、社会主义发展史相贯通，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，切实把思想和行动统一到以习近平同志为核心的党中央决策部署上来，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。
开展党史学习教育，关键看行动。全区各级党委(党组)要紧扣中央精神，结合广西实际，紧紧围绕学党史、悟思想、办实事、开新局，准确把握中央“规定动作”，精心谋划开展好广西“自选动作”。全区各级党组织和广大党员干部要按照中央部署和自治区的要求，高标准高质量完成学习教育任务，做到学有所思、学有所悟、学有所得，把党的历史学习好、总结好、传承好、发扬好。
开展党史学习教育，最终看效果。学习历史，是为了更好走向未来。进入新发展阶段，我们要加快推进高质量发展，就必须在开展党史学习教育过程中联系实际学、带着问题学、结合工作学，向历史寻经验、向历史求规律、向历史探未来，不断提高应对风险挑战的能力水平，扎实做好各项工作，推动党建工作迈上新台阶，开创干部干事创业新局面，让全区各族人民群众共享壮美广西建设成果。
在全党开展党史学习教育，是党的政治生活中的一件大事。全区各级党组织和广大党员干部要在党史学习教育中真正做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，进一步解放思想、改革创新、扩大开放、担当实干，牢记历史使命、勇担时代重托，为加快建设壮美广西、共圆复兴梦想努力奋斗，以优异成绩庆祝建党100周年。
学党史心得感悟九
通过学习党史，我对中国共产党的发展历程有了更深刻的理解。中国共产党的历史是一段党领导中国各族人民建立新中国、开展社会主义建设、实行改革开放、开创中国特色社会主义道路的光辉历程和作出巨大贡献的历史。以下是学习党史的几点心得体会。
一、学习党史是党一贯性的要求。
学习党史不是现在提出来的，从党成立到现在，我们有好多次学习党史的高潮。尤其是从十七届四中全会以后提出要建设学习型党组织，这个任务提出来以后，学习党史变成了全党的一件大事。
二、学习党史尤为重要。
古人云：以铜为鉴，可以正衣冠;以人为鉴，可以明得失;以史为鉴，可以知兴替。以史为鉴，是正确认识世界的一个基本方法。对于党员而言，学习党史的意义远不止于此——学习党的基本知识，是每名党员必须履行的基本义务;加强党的历史知识教育，是促使党员从思想上真正入党的必要途径。尤其对于我们担负特殊职责使命的而言意义更不止于此，只有勤学常温党史，对党的历史了然于心，才能深刻体会我们党奋斗历程的艰辛，才能深刻理解我们党成为执政党是历史的选择、人民的选择，才能不断从党的成功经验和失败教训中得到启迪和警醒，才能以坚定的共产主义理想信念去克服前进路上遇到的各种迷惑和艰难险阻，维护肩负的神圣使命，圆满完成职责任务。
三、学习党史，关键是要真学真懂真信真用。
通过学__x一步坚定共产主义理想信念。真学才能真懂，真懂才能真信，真信才能真用。要积极主动地学，而不是“用时翻书”;要全面系统地学，而不是寻章摘句;要带着问题学，而不是死记硬背。俗话说“书读百遍，其义自见”，对党的历史了解得多了，自然会增强对党的归属感。要善于透过历史进程把握历史规律，通过学__x一步把握党的执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律，进一步坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，更加理性地看待我国社会主义事业前进中遇到的困难，不因现实不完美而对未来失去信心，更加紧密地团结在党的旗帜下，脚踏实地地为实现党在现阶段的基本纲领而努力奋斗，做到在任何时候、任何情况下，都坚定地相信党、拥护党、依靠党、捍卫党。
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新闻和读后感 篇8
在广褒的中华大地上，漂泊流浪的余秋雨先生越过山盘水座，踏雪飞鸿，在文化的苦苦旅途中回归于历史的冷漠，理性的严峻，一种苦涩后的回味，一种焦虑后的会心，一种冥思后的放松，一种苍老后的年轻，一种文字激昂的大气，一场细致精巧气可吞天下的深刻评述。——这便是《文化苦旅》。这便是文化的苦旅。
大漠的荒芜，黄河文明的盛衰，清丽凄迷的江南文化和世态人情，风情万种的古城风貌与历史渊流，余秋雨先生在心灵的旅途，以一位文化学者精准独特的视角，凭借丰富的文化感悟力与艺术表现力，再现了匿藏于时间底端的深刻思考，开展了一场山水风物与历史精灵的`远距对话。壮哉！奇哉！妙哉！
是山水将文化的溶解，抑或是文化对山水的诗话？或是山水与文化的天地契合？在看似平常的风景名胜之中，蕴藏的历史与内涵，涵盖的文化与深沉，在秋雨先生笔下，点点滴滴，猛的，全都滴成一团，如一股急流，把人震撼，感耶！叹耶！撼耶！
西方一位哲人说过：“只有饱经沧桑的老人才会领悟真正的人生哲理。”余秋雨对于文化的经典评论便是他沧桑后博发而出的哲思。苏东坡三十七岁便自称“老头”，他颇有苏东坡“老夫聊发少年狂”的那种放达。放达于山水世界，放达于文化天堂。他曾说他常伫立，于观察自然与人交际境界中去思考前人的情感，在源远流长、博大精深的文明史中，余秋雨先生将犀利的笔触直接伸向历史，伸向人文，他勇于批判历史，针砭时弊；他敢于发表见解，针针见血，这真是《文化苦旅》不同于其他散文之处，这正是《文化苦旅》长久不泯的精神所在。对于灵魂与精神的刻画，犹记得莫高窟里那位无知道士的.愚蠢行径，犹记得长江入海口那个特殊群落一上海人的精明骄傲与能说会道。正是对于不被大众看到的内涵的深度挖掘，正是对于社会形态的方方面面的反映与体现，成就了这部书的魅力与价值。
在山水解读历史，在历史中解读文化，在文化中看透山水，让自己的心灵也受到文化的熏染，精神的洗礼，这便是我读《文化苦旅》获得的最强烈的感受。或许，我还未完全领悟作者的深意。或许，我还未真正读透这本书的内涵。然而，《文化苦旅》一起苦苦的悲怆奏响了时代的绝响，警世亦憾人！
品一杯香茗，读一本好书，《文化苦旅》，值得一读！
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