学生干部培养工作的心得体会

　　这是一则《学生干部培养工作的心得体会》范文，我本来想告诉大家，一条写好《学生干部培养工作的心得体会》的捷径。不妨一起来参考本篇《学生干部培养工作的心得体会》是怎么写的吧。

学生干部培养工作的心得体会 篇1

　　学生干部是团总支建设的核心，在院、年级和班级的建设中发挥重要作用。对于培养学生干部，提升他们的能力素质，我有以下几点心得：

　　一、培养他们的责任意识。

　　作为一名干部，起到上传下达的关键作用。当上级下达工作任务时，“把事情做好”是学生干部的\'责任。只有秉承这种信念，他们才会把工作时间和个人时间平衡好，而不会有“抱怨”二字的存在。一个有责任意识的学生干部，会明白所有的付出都是值得且意义非凡的。

　　二、培养他们的合作意识。

　　一个社团的高效运作，离不开团结合作的团队。这一点在各个活动中都能体现到。不论活动的大小，学生干部都应当心连心，把“团结”二字刻在心上。这种意识会促进团队工作的高效完成。

　　三、提升他们的沟通能力。

　　“沟通”是一门值得我们学习的学问，学生干部作为信息的传达者，学会沟通是很重要的。向上级第一时间反映情况，以便他们及时得知事情发展动态，方便调整工作任务；跟下级沟通协调，使得活动顺利进行。

　　四、培养他们学会总结的能力。

　　每次参加的活动，也许没能做得最完美，但是学生干部要学会向完美的方向前进，这就需要每次活动后的总结，做得好的在以后的类似工作中就继续发扬，做得不好的下次就要改正。只有不断的总结，才可以越做越好。

　　学生干部培养工作是一个长期且持续性的任务，提升他们的思想素质和工作能力是我们坚持不懈追求的目标，在以后的培养工作中还需多加学习和完善。

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学生干部培养工作的心得体会 篇2

村级后备干部选拔和培养工作是关系党在农村执政基础是否稳定的一项基础性工作。建立高素质的村级后备干部队伍，是实现农村稳定、持续、和谐发展的重要保障。实践表明，一个村的后备干部选拔、培养得好，班子有活力，有战斗力，就能够带领广大农民加快奔小康的步伐。反之，村级后备干部培养得不力，就会出现班子青黄不接、年龄老化、思想僵化等问题，影响农村致富奔小康的步伐。

一、现实意义

1、改善结构的需要。近年来，我镇村干部队伍建设取得了长足进展，有力地推动了全镇农村经济社会的全面、协调、可持续发展。但是，面对新形势、新任务要求，村干部队伍的结构仍存在一些问题：一是年龄相对老化。二是文化层次相对低下。公开选拔村级后备干部，有利于逐步改善村干部队伍的结构，为其输入“新鲜血液”。

2、增强活力的需要。一些村干部在村工作时间较长，思维定势较为明显，有的思想较为保守、观念较为陈旧、工作方法简单、创新能力不强，开展工作要么靠上级安排，要么凭传统经验，有的难以打开新的局面。公开选拔村级后备干部，有利于逐步增强村干部队伍的活力，给农村基层工作带来新的面貌。

3、创新管理的需要。长期以来，村干部的选拔培育主要依靠换届选举，临时“点将”的多，平时培育的少，常常出现青黄不接的现象。即使有村级后备干部，其产生的程序也不够公开透明，往往形成由少数人选人，在少数人网中选人的局面，得不到党员群众的广泛认可。公开选拔村级后备干部，有利于逐步改变这种管理机制，真正发掘和使用渔农村优秀人才。

二、主要做法

1、思想重视，责任落实。镇党委把公开选拔村级后备干部作为贯彻落实党管人才要求，培养基层优秀人才，切实加强基层组织建设的重要抓手。明确工作的指导思想和具体内容。在工作职责上，由镇党委组织部指导督促，村党组织积极配合。

2、程序规范，把关严格。各村根据本地实际，明确选拔条件，要求参加选拔的对象思想政治素质好、致富能力强、有群众基础、有志于农村工作，户籍一般在本村，文化程度一般在高中(中专)以上，年龄一般在40周岁以下，身体健康。公开选拔分为宣传发动、推荐报名、资格审查、笔试面试、组织考察、审核确定等环节。

3、目标明确，培养有力。建立村级后备干部档案，实行动态管理。根据他们的特点专长和发展潜力，采取集中培训、挂职锻炼、实用致富技能培训、外出考察等形式，帮助他们提高素质和能力。先后对新选拔的村级后备干部进行了集中培训。为提高村级后备干部的实际工作能力，扩大群众基础。经过一段时间的培养，拟对有条件胜任村干部的后备干部，及时推选进入村级班子。

三、初步成效

一是使一批优秀年轻人才脱颖而出。通过公开选拔村级后备干部，进一步拓宽了镇村两级组织的选人视野和推荐渠道，向每一位有志青年敞开了大门，实现在机会面前人人平等。同时，通过严格规范的选拔程序，确保了最终胜出者的较高素质，从而使一批平时思想好、表现优秀、积极进取的中青年骨干脱颖而出，为村两委班子储备了一支年轻化、知识化，开拓创新、朝气蓬勃的后备力量。

二是形成了正确的用人导向。公开选拔村级后备干部的推行，改变了以往在村级后备干部推荐中由少数人说了算的现象，使后备干部的选拔任用接受了群众的监督，扩大了党员群众在后备干部选拔使用过程中的知情权、参与权、选择权和监督权，有效遏制了一些村和个人在选拔使用过程中的暗箱操作行为，在克服“家庭政权”、“小集团政权”等现象上更是起到了立竿见影的效果，在广大干部群众中引起了较大反响，为今后进一步推进村级领导班子干部选拔任用工作的民主化和科学化打下了一定的基础。

三是提高了基层组织的凝聚力和战斗力。公开选拔制度的推行，使党组织和党员干部置身于广大党员群众的监督约束之下，促使后备干部更自觉地增强群众观念，取信于民、服务于民，树立起村干部为广大群众赤诚服务的新形象。

四、存在问题

一是意义认识不深。镇村两级干部，不同程度的存在着“形式主义”的思想认识，觉得“公选”的可操作性不强，无多大实际意义，一时难以接受这一新做法。同时部分村干部存在着官本位主义的思想，觉得真正能干的后备干部产生后，会威胁到自己的地位，对他们难以“控制”，权衡利弊，不支持也罢;有一些村主网要领导认为村干部是靠党员和群众来选的，培不培养后备干部无所谓;还有的认为富人就是“能人”，把培养后备干部的眼光盯在了村里的少数几个富人身上。

二是人才资源匮乏。后备干部来源不足，大量的年轻人外出务工经商，并且外出的是相对较有活力的年轻人，导致组织选择面不广;同时后备干部的流动性大、稳定性差，部分村对优秀退伍军人、高中毕业生化费了大量的精力去培养，在即将起用时，他们却外出打工或自己置办起了实业;并且村干部工作吸引力不大，部分村比较优秀且组织打算培养的年轻同志，因受经济利益驱动，对当“村官”不感兴趣。

三是培养力度不足。后备干部经公开选拔产生后，面临的是对他们的“培”与“扶”，相当部分的村因无这方面的经验可借鉴或主观上积极性不高等因素，对他们放任自流。后备干部普遍有文化水平较高而实践经验相对缺乏、工作热情较高而影响力不大的共性特征，再好的苗子，缺少传、帮、带总难以茁壮成长。富阳市多数选拔、培养成效不明显的村，都因培养力度不足、“备而不用”，最终导致人才资源的浪费，导致村级事业的全面建设难以“更上一层楼”。

四是、工作胆魄不大。一是村级班子成员对后备干部挂职锻炼期间心中无底，在培养过程中畏手畏脚。开展村务工作不够大胆。有些后备干部虽则担任了支部书记或村委会主任助理的职务，但在实际工作中总觉得自己名不正、言不顺，位置难以摆正，心态调整不好，具体工作中顾虑较多，做了怕引起村民反感，“还没当‘官’就这样”，不做了又怕群众说闲话，担心被看作无能或积极性不高，左右为难。

五、对策措施

针对上述问题，我们认为完善公开选拔村级后备干部，今后主要要抓好三项工作。

一是加强宣传力度。在公选前要充分利用报纸、电视、广播等新闻媒体，对公开选拔村级后备干部工作的目的意义进行广泛深入地宣传，以此来提高镇村两级干部，特别是村支两委会班子成员对公开选拔村级后备干部重要意义的认识，寻得广大村民群众对公开选拔后备干部工作的理解与支持。在平时，要特别注重对优秀后备干部走上村领导岗位后各方面表现的宣传，树立一批典型，消除一部分人对“公选”工作的疑虑。

二是健全有关制度。村级后备干部的选拔、培养、管理还处在摸索阶段，努力适应形势，逐步建立起完善的配套管理制度，努力做到对后备干部选拔培养工作的制度化、规范化、经常化尤为重要。当前应重点建立推优荐贤的科学选拔机制、健全后备干部的目标管理责任制，明确培养目的、目标，因材施教，增强培养针对性。完善培养制度，由市委组织部或各乡镇(街道)组织，以市委党校或成人学校为载体，定期进行各类法律、法规和实用致富技能培训，提高综合素质，为日后走上村级领导岗位顺利开展工作夯实基础。

三是构筑“成才平台”。对后备干部进行培养，其能力需要通过实践锻炼来得到提高，需要乡镇(街道)和村支两委为他们提供机会，积极构筑“成才平台”。就调查情况看，凡村级后备干部选拔、培养、任用较成功的镇村，均有思想认识重视，培养力度大的共性特点，反之则毫无成效可言。在本村为后备干部设置副职、助理等职务进行锻炼的，其成效也要明显高于其他各村。分析其原因是挂职为后备干部提供了充分施展才华的平台。挂职期间，后备干部在接触处理日常工作的同时，既锻炼了实践能力，又提高了后备干部本人在党员群众中的知名度和影响力，群众认可度增加，为换届选举的成功胜出奠定了基础。

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学生干部培养工作的心得体会 篇3

　　3月4日，市公安局在**区政府礼堂举办了主题为传承王进文精神暨王进文同志光荣退休欢送仪式。副市长、公安局长杨建军在仪式上做重要讲话，号召全局民警以王进文为榜样，争做王进文式的好民警，通过典型引领，更好地促进班子建设、队伍建设，推进公安工作，保护辖区稳定和群众安全。

　　本人认为，加强公安队伍先进典型的培养选树工作，对于建设一支高素质的公安队伍，更好地完成各项公安保卫任务，有着十分重要的作用。我认为要从“树立三种意识、把握六个环节”入手，培养选树先进典型。

　　树立三种意识：一是树立大局意识。各级领导要把抓先进、树典型上升到加强队伍建设的高度来认识和落实，切实承担起把关定舵的职责，为培养选树典型工作提供强大的组织保证。二是树立责任意识。各级领导要树立强烈的责任意识，做到分工明确、责权清晰，与中心工作同部署、同检查、同落实、同奖惩，以此凝聚警心，激励斗志。三是树立争创意识。通过开展各类主题实践活动和“跟典型学什么、比什么、怎么做”大讨论，将队伍思想引导到争先创优上来，营造比、学、赶、超的工作氛围。

　　把握六个环节：一是把握发现环节，精心选拔苗子。发现典型是重要的一步，只有发现那些工作实绩突出的先进典型，才能真正起到示范引导作用。为此，政工部门要立足于基层，通过逐级设立先进典型联系人，从各个层面发现先进典型的好“苗子”，通过给他们设定近、中、远期目标规划，有计划、有目标地推动他们健康成长。同时，为每名“苗子”建立动态档案，为选树典型奠定基础。二是把握培育环节，搭建发展平台。培育先进典型就要为其提供一个适合发展的空间和成长的土壤，做到人尽其才、才尽其用。同时，要时常给他们加任务、压担子，为其发挥才干创造机会，使他们始终沿着正确的轨道前进。三是把握总结环节，促进典型成长。具有时代特征、跟上发展需要的先进典型能使队伍充满生机和活力。政工部门要经常性地捕捉民警身上的闪光点，挖掘发生在他们身上的鲜活事例。在履行上级部署的任务时，更要及时挖掘出一些先进事迹，发挥他们旗帜与榜样的作用。同时，要通过不断总结，让广大民警既学到典型的精神境界，又能学到典型的先进理念和成功经验，以便更好地运用到自己的本职工作中去。四是把握推广环节，扩大示范效应。成功推出先进典型，搞好宣传是必不可少的`。内部宣传要争取上级部门的支持，把典型的闪光点展现出来，使广大民警认识典型的价值和示范意义，增强学习效果，提高典型的知名度。外部宣传要积极与新闻媒体沟通，在媒体上向群众宣传典型人物的感人事迹，扩大典型的影响力。通过宣传推广，达到“墙内开花，内外皆香”的良好效果。五是把握表彰环节，弘扬队伍正气。对于先进典型，要将精神奖励与物质奖励相结合予以表彰。要通过表彰典型，激励广大民警不断内强素质、外树形象，营造人人争当先进的良好氛围。在面对重大的紧急任务时还要打破常规，采用战地表彰的办法，对工作中表现突出的民警，第一时间给予表彰，以鼓舞士气，弘扬正气。六是把握关爱环节，永葆典型活力。在表彰的同时，各级领导要加强对先进典型的关心、指导、帮助，使他们始终保持先进性。要经常开展谈心活动，及时掌握先进典型的思想动态，密切关注先进典型的身心健康及生活情况，帮助先进典型正确对待荣誉与压力，帮助他们解决实际问题，促进先进典型在新的起点上有新的发展和进步，激发先进典型的积极性和工作热情。

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学生干部培养工作的心得体会 篇4

一个班级体是否能得到大家的认可，很大程度上取决于这个班的班主任的管理。而现在从整个形势上来看，班主任的平均年龄越来越年轻化。年轻人刚踏上工作岗位，经验不足，方法欠缺，往往导致整个班级体混乱，而他们还经常发牢骚，怪这怪那，从来不会想到自己的头上去。

没错，班主任工作是多，是杂，这个角色很不好当。但是当班主任并不是没有一点好处。魏书生就曾说过：“我总觉得，做教师而不当班主任，那真是失去了增长能力的机会，吃了大亏。”在六年的班主任工作中，我也曾迷茫、埋怨过，感谢那些曾帮助过我的老师们，是他们让我尝到了班主任的快乐、幸福。我也从中得出了一条经验：班主任工作的重点就是抓习惯培养。

有一句印度谚语就曾这样说过：“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。”由此可见，习惯的培养是多么重要。

那么，良好的习惯该怎样培养呢？我现结合我校常规习惯的培养来谈谈我的做法。

一、利用班队活动课狠抓常规习惯的培养

我校每周一下午第一节课就是班队活动课，我总会好好利用这一节课来狠抓常规习惯的培养。首先，每学期的第一次班队课，我会和全班学生一起复习我校的常规要求，再一起制定出对应的班规。如果以后谁没有遵守常规要求，将按班规处理。其次，以后的班队课，我先总结上周的习惯，处理没有遵守要求的学生。再宣布本周重点抓什么习惯培养（一周最好只重点培养一个习惯，如果同时培养多个习惯，学生需要注意的太多，肯定做不好，老师也抓不过来。因此就达不到培养的目的。只有循序渐进，才能达到理想的效果）。

二、利用课堂教学培养学生的良好习惯

学生只有养成了良好的习惯，课堂上才能专心地听老师上课。反过来，严格的课堂教学要求也能培养学生良好的习惯。而且，正面、积极向上的教学内容还能起到陶冶学生的情操，促进良好习惯的养成。

1、课前准备。

2、课中。

上课的时候，教师严格要求每一个学生必须坐端正看黑板或看书，听老师上课，积极动脑筋思考问题，主动举手回答问题。

3、课后。

每节课下课后，我会指着黑板右上角的“摆、安、捡”三个红字，提醒学生课后必须做的三件事：“摆”就是把下堂课的书及相关书本摆放在桌子的左上角；“安”就是把弄乱了的桌椅安整齐；（班主任　　）“捡”就是地面上有垃圾的话，就捡起来丢进垃圾桶里。以便下堂课能有一个干净、整洁的学习环境。

4、利用教学内容熏陶学生，达到培养良好习惯的目的。

这学期思品课上到《保护眼睛》这一节课时，我先给学生讲明了眼睛的重要性，然后提问：“眼睛这么重要，我们应该怎样保护呢？”学生想出了许多办法，比如：不能在强烈的阳光下看书；不能边走边看书；读书写字时，姿势要端正……可偏偏没有说到眼保健操应该认真做。一想到我们班每次都因为眼保健操做不好而扣分，始终拿不到“明星班”时，我就头疼。我马上提醒学生，认真做眼保健操也能很好地保护我们的眼睛。学生马上反应过来了，都说以后要认真做眼保健操。从那以后，即便我不在班上看着他们做眼保健操，他们也能认真做。现在我们班很少因为眼保健操做不好而扣分，这几个星期还连续得了“明星班”，真是让我太高兴了：学生又养成了一个好习惯，我又少了一件烦心事。

三、利用突发事件教育学生

有一天晚上，小胡的爸爸给我打电话，气冲冲地说：“张老师，今天我们家小胡的眼睛被人踢瘀了。”我向小胡的爸爸了解了情况。事情是这样的：小胡去上厕所的时候，不小心碰到了隔壁班的小涛，小涛就踢了他一脚，结果踢到眼睛了。我当时一听，气愤极了：怎么会有这么暴力的学生？一心就想找到小涛，好好教育他一番。

第二天，我带着小胡找到了小涛，劈头就是一顿教训。小涛很委屈地说：“是他先动手打我的。”我看着小胡把头低着不敢看我，我就知道是他说了谎。我把小涛教育好以后，就把小胡带到我办公室，通过给他讲故事，让他明白到真正的好学生应该诚实。小胡意识到自己的错误后，哭着告诉我：“老师，我以后一定做个诚实的孩子。”

四、加强与科任老师的交流，共同规范学生的习惯

一个班级体主要靠班主任的管理，但决不是班主任一个人就能管好班级体，还需要各科老师的配合，共同管理。这就需要班主任加强与科任老师的交流，共同规范学生的习惯。比如前面我所讲的课前、课中、课后的习惯，就需要各科老师的配合，提醒、监督学生去做。

五、加强家校合作

一个好习惯需要长期坚持才能养成。如果孩子在校期间有老师、同学的监督，能够遵守常规要求，但一回到家里就开始任意行为，那么学生的行为必定会反弹，绝对养不成好习惯。所以，班主任还需要与家长联系，沟通，把本班的班规要求等讲明，希望家长为了孩子能与老师配合，共同规范孩子的习惯。

我相信，一个班级体只要好习惯养成了，这个班级体就是一个积极向上的班级体，班主任只会越当越轻松，就像魏书生所说的那样：“班级，班集体，人们生于斯，长于斯，变化于斯。在其中时关心她，爱护她，为她吃苦，为她的荣誉奋斗。离开她后，留恋她，想念她，回忆她，魂牵梦绕见到她……这怀念的感情经过滚滚滔滔的时间长河的冲刷，非但没有消失，反倒经年累月，越积越深。许多人愈到老年，晚年，对其思念之愈切，念之愈深。”

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学生干部培养工作的心得体会 篇5

　　匆匆的.一学期结束了，本学期，我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，有计划、有组织地开展教学工作。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，以促进教学工作更上一层楼。

　　我热爱和忠诚人民的教育事业，自觉遵守教师职业道德，把培养高素质的建设人才作为自己义不容辞的职责，甘为园丁，做到教育安心和专心，全心全意为教育事业服务。虚心向有经验的教师学习教学方法与教学技巧，认真听取他们的教诲。以认真负责的态度上好每堂课。以满腔的爱心关心学生，关心学生的成长，积极做好学生的思想政治工作，循循善诱，管教管导，既教书又育人，对学生一视同仁。创设情境有助于学生自主学习。只有将认识主体置于问题情境中，才能促进认识主体的主动发展。注重课堂气氛的活跃。沉闷的课堂气氛只会让学生昏昏欲睡，为此在课堂教学中我十分注重创设良好的课堂教学氛围，尽量给学生创设喜闻乐见的学习情景，使学生能比较直观形象地理解知识。注重学生主动获取知识、重组应用，从综合的角度培养学生创新思维。注重作业批改的及时性，经常当面批改，个别辅导。注重学科的多元整合。如教学列式解答文字题时，引导学生应用语文里缩句的方法进行审题，从而使学生能较好地理解题意，正确地列式解答。注重与学生的交流。“理解”是建立师生情感的纽带与桥梁。由于班额过大，学生间存在很大的个体差异，因此教学中，教师调控教学内容时必须在知识的深度和广度上分层次教学，尽可能地采用多样化的教学方法和学习指导策略;在教学评价上要承认学生的个体差异，对不同程度、不同性格的学生提出不同的学习要求。

　　总之，“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂上有些同学没能及时掌握，课后没能做好后进生的转化工作。新的课程改革对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

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