《我的教育理想》读后感800字范文（通用11篇）
题目：如何从《我的教育理想》中汲取灵感？
“读书百遍其义自见”，这是我在阅读《我的教育理想》这部作品时悟出的一点道理。这本书讲述了作者对教育理念的独特见解和实践经历，它让我深深感受到教育的魅力所在。
首先，《我的教育理想》中的观点深深地打动了我。作者提出了自己的教育理想：“我要让每一个孩子都能够在快乐的学习环境中成长”。这样的理念，对我来说犹如一把火，燃烧在了我的心里。这不仅仅是一句空洞的口号，而是我对教育的热情与执着，是我始终追求的目标。
其次，《我的教育理想》使我认识到，真正的教育不仅仅是传授知识，更是培养人的品格和社会责任感。书中的主人公始终坚持自己认为正确的教育理念，并且付诸实践。他以实际行动告诉我们，教育不仅仅是教授知识，更是塑造人的价值观，引导人们走向成功。
再次，《我的教育理想》让我明白，教育需要耐心和细心。书中描述了许多个孩子的成长过程，他们的喜怒哀乐，我都看在眼里，记在心里。每一本书都是一个故事，每一次阅读都是一种体验。我从中看到了孩子们的成长，也看到了教育的力量。
最后，《我的教育理想》启发我去思考自己的教育方式。我想，作为一名教师，我们的目标不仅仅是让学生掌握知识，更重要的是要教会他们做人，培养他们的独立思考能力。我们要用爱去灌溉学生的心田，用智慧去照亮学生的前行之路。
总的来说，《我的教育理想》这本书给我留下了深刻的印象。它的观点、理念和方法都值得我们深思。我相信，只要我们用心去理解，用心去感受，就能从中获取到宝贵的经验和启示。这就是我对《我的教育理想》读后感的看法。
《我的教育理想》读后感800字 1
最近，我深陷朱永新教授所著的《我的教育理想》这本书的世界中，深感震撼。
该书共有十七章，前十个章节为上篇，而后七个章节为下篇。其中，第七章“我心中的理想教师”，我尤为倾注心血。朱永新教授告诉我，“我心中理想的教师”，应是一位怀抱理想、满腔热情、充满诗意的老师；一位足够自信、勤奋好学、人格魅力十足的老师；一位擅长团队协作、富有高尚人格魅力的老师；一位始终充满爱心、备受学生尊重的老师；一位敢于追求卓越、勇于创新的老师，以及一个对社会负责、对他人怀有强烈责任感的老师。此外，我还深知每一位教师都应当具备坚韧、顽强、毫不畏惧挫折的精神。
作为一个教育者，一味地教书并不重要，关键在于用心去教。我们应该用自己的热忱去影响学生，让他们拥有积极的生活态度，并且在这样的环境中成长。这样，他们就会成为有独立思考能力，对生活有着乐观态度的人。作为教师，应该始终保持一颗探索之心，不断创新，成为一名真正的教育有心人。
教育不仅是传授知识，更是培养良好的品质，特别是一个人的心态和处事的态度。我认为，作为一个教育工作者，我们的理想应该是深远的，要有崇高的抱负。也许我们还无法满足人们对完美的期待，但是只要我们坚持不懈，用心灵去关爱每一个学生，就一定能够逐步缩小这个差距。
回顾自己，虽然做的还远远不够，但我知道，未来，无论工作多么繁忙，时间多么紧张，我都应该挤出一点空闲，去读些经典的书籍，去寻找那些闪耀着智慧光辉的经典名著。因为，教育家和教书匠之间的最大区别在于，教书匠常常满足于平庸，而教育家则致力于追求卓越。我相信，只有拥有这种追求卓越的决心，即使我现在还在努力的路上，我也能够实现自己的目标。
总的来说，《我的教育理想》这本书让我受益匪浅，它教会我如何成为一个更好的教师，如何更好地面对生活，如何去追求和实现自我价值。我将珍视这份宝贵的经验，继续前行，用心去做一名优秀的教师。
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平时工作繁忙，我对一些教育类书籍更是束手无策，从未将其列入读书计划，时间长了，早已荒废无成。为填补空缺，近日我终于抽出闲暇，开始阅读朱永新的《我的教育理想》这本书。
在书中，朱永新教授提到他理想中的教师形象：要有理想、有激情、有诗情画意的教育者；自信、自律、持续地挑战自我；善于合作、具有高尚的人格魅力；充满爱心，受到学生的尊敬；追求卓越，勇于创新；勤于学习，不断充实自我；关注人类命运，承担社会责任；坚韧、刚强、敢于面对困难。这些都是做一名理想教师必备的素质。
想成为一名优秀的教师，首要的就是要具备丰富的学识。现在新课改正在深入发展，作为教师，我们必须适应这个变化，成为一条奔腾不息的河流！只有这样，我们的学生才会受益匪浅！
对比自身，发现自己还有很大的差距。在未来的工作中，我要时刻保持对知识的学习热情，努力扎扎实实的多读书，向身边老师学习，吸收他们的优秀经验，把先进教育理念融入我的教学实践中去，不断思考，总结，不断提高，向着理想的教师目标迈进。
同时，孔子曾说过：“学而不思则罔，思而不学则殆。”反思已经成为我在教学过程中不可或缺的习惯。每一次反思都让我有了进步，提升了自身的专业素养，也促使我更好地提升教学质量。本学期，我还参与了园级的“一课多研”——“找梦”教案的设计，并进行了一次尝试教学，课后，我也反思了自己的活动过程和成果，发现了一些问题，也找到了改进的方向。
回首过去，我感到自己还有很多需要学习和提高的地方。我感谢朱永新教授，他的教导对我产生了深远影响。在接下来的日子里，我会继续学习，不断提升自我，努力成为一个更好的教育者。
《我的教育理想》读后感800字 3
标题：《十年后的回顾》
今天是我们的培训第一天，这篇文章就围绕着我的教育理想展开。
我记得小时候，我一直有一个梦想，那就是成为一名教师。那时，我对教育并没有特别的认识，更不用提对这个职业抱有任何感情。直到后来，当我有机会踏入这个行业时，我才意识到我对教育的热爱和期待。
回到现在，我已经是一名教育工作者，这让我想起了儿时的梦想。现在的我，虽然与梦想有着巨大的差距，但是我却找到了那份工作的热情和动力。这种热情和动力来源于我在现实中的教育实践，也来自于我身边的人们。
我曾在课堂上遇到许多困难，但我从未放弃。每一次挫折，都是我对教育理想的考验，也是我不断前进的动力。我希望，无论未来我会遇到什么样的挑战，我都能坚持下去，因为我相信，只有经历过风雨，才能看见彩虹。
同时，我也深深地感谢每一位在我成长过程中帮助过我的人。无论是师长还是同事，他们无私的付出和敬业的精神，都给我带来了深深的感动。我会用他们的精神来激励自己，不断前行。
对于那些即将踏上人生新征程的同学，我想说，勇敢面对未来的挑战，智慧解决问题，行动去实现你的梦想。记住，只要你肯拼搏，你就能实现你的梦想；只要你勇于思考，你就一定能找到解决问题的方法；只要你坚持不懈，你就能走得更远。
最后，我要送给每一个同学一句话：“勇者无惧，因为我们拼过；智者无惑，所以我们要善于思考；行者无疆，我们要为自己的成长继续努力。”希望你们能够珍惜这个机会，用青春和汗水书写属于自己的精彩篇章。
《我的教育理想》读后感800字 4
作为一名教育改革者，朱永新教授的文章极具亲和力，而他提出的全新教育实验，则对中国教育创新研究产生了深远的影响。我一直很敬佩朱永新教授，他身居高位，但始终对教育有着浓厚的热情。他的敬业精神让人感动不已，这也是我们学习的榜样。
许嘉璐曾经说过：“朱永新教授的独特风格在于，有的文章需要你全神贯注地聆听，有的文章则需要你反复品读，还有的文章需要你反复回味。”他的一系列作品并非刻意为之，而是源自他的真实情感和深刻理解。这就是他对教育事业的深深热爱。
寒假期间，我有幸阅读了朱永新教授的《我的教育理想》一书，我深深地被其所吸引。这部书用他一贯的文字风格描绘出他的“教育理想的蓝图”，充满了他对教育的热爱和执着追求。
在书中，朱永新教授提出了许多独特的观点和见解，如理想的学校、理想的教师、理想的校长等。他在《我心中理想的教师》中，详细阐述了他的理想的教师应有的特质，对我影响很大。
现在，我已经明确了自己的职业目标，那就是成为一名优秀的教师。为了实现这一目标，我将继续遵循朱永新教授的八项理想标准，不断提升自我，为孩子们提供更好的教育服务。同时，我也希望能够成为一位受到学生尊敬的老师，积极投入到教育改革的工作中去。
《我的教育理想》读后感800字 5
各位炎黄子孙，请允许我在此畅谈一个您们心中的梦想：名为祖国的中国梦。它不仅仅是梦，更是我们中华民族炽热的爱国之心的象征。梦想是每个人都会有的，有了梦想，就有了奋斗的方向。作为一位人民教师，我想表达的是我对教育的热爱以及对每一个孩子的深深的关爱。
我还记得小时候，老师在我心中一直是那个神圣的存在，他们的理想，我不应该的现在就仿佛天空般般高远大的梦想没有，只有实现一个小目标。当我成为一名人民教师，我是那些默默奉献的教师们的代表。每一天他们都坚守在工作岗位上，尽管辛苦，但他们依然坚持，因为他们知道，他们的付出和努力能给下一代带来希望。
然而，有人说教师的工作是重复的，我不认同这种观点。每一条小溪都有自己的方向，每一棵树都有自己独特的枝叶。我希望我们每一位老师都能用自己的方式去教化和引导学生们，让他们更好地成长，而不是简单的重复知识。
教师不仅仅是一种职业，更是孩子们心灵的导师。面对他们，我会感到无比的幸福，因为在他们需要帮助的时候，我可以伸出援手；在他们遇到困难时，我可以给予鼓励和支持。这是我在教育工作中最高兴的部分。
我只是一个普通的教师，还很年轻，还在追逐我的梦想。我愿意接受任何挑战，愿意不断提升自我，这样才能更好的完成我的工作，更好的服务于社会。
展望未来，道路也许会艰难，但我坚信只要我们用热情去浇灌，用智慧去灌溉，我们的梦想就一定能实现。让我们携手共进，创造一个更加美好的未来！
《我的教育理想》读后感800字 6
近段时间，我对朱永新教授的《我的教育理想》一书进行了深入阅读。书中描绘了一位理想的教师形象。
朱教授认为理想的教师应具备许多品质，其中包括坚定的理想信念、积极向上、充满热情和诗意的教学态度、乐观自信的态度、擅长团队协作、极具人格魅力、充满爱心并深受学生尊敬、热衷于自我提升和持续学习。此外，他还倡导追求卓越、勇于创新的精神，以及对人类命运和社会责任的关注。
看完这本书后，我开始对照朱教授理想的教师的“标准”，去思考自己是否符合这些标准。作为一名教师，首先要具备深厚的学科知识，这是一项古老的真理。实现这一目标的途径是不断提高自己的专业素养。
理想的老师应该是认真负责的人。老师和家长们眼中衡量优秀教师的标准是什么？首要的是他应该对学生负责。作为教师，不仅要传授知识，还要关注学生的心理需求，关注他们的成长发展。
理想的老师不仅要能倾听课堂，还要能够倾听课堂外的声音。在课堂上，老师应当真诚地聆听孩子们的心声，从孩子的实际学习需要出发，有效地设计教学方案，实施教学过程，并给予有效的评价。
这样一位有理想教师的标准有助于我提高自身的教学水平。我会通过今天与昨天自己的比较来检验自己的进步，时刻提醒自己保持高标准要求自己，不断改进和完善自己。同时，我也要不断积累教育智慧和反思经验，以期成为一名优秀的教育工作者。
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读完朱永新的经典书籍，我的心受到了深深的震撼。他的著作中的几句名言在我心中留下了深刻的印记：“教育需要激情，只有全身心投入才能成功；教育需要诗意，要有浪漫的情怀来表达。”同时，我也看到了自己的不足之处。
作为一名已在教坛耕耘四年以上的教师，我发现自己距离实现朱永新的教育理想还有很大的差距。他的思想深深影响了我，使我对人生、教育有了更深的理解。我更加意识到，我还需要不断地提升自我，致力于提高。
为了成为一名优秀的教师，学习是必不可少的。一个有理想的教师必须从最基本的知识开始，通过多读书积累知识。因此，一个知识面狭窄的教师，难以给学生带来心灵上的感染。因此，成为一名好教师需要深厚的学识底蕴，以及不断的学习和成长。
此外，我还应该注意自身的修养，积极向上。教师是社会的桥梁，他们的言行都会影响到学生。要关爱每一个孩子，用心去倾听他们的心声，用爱心去对待他们，这样他们就会对你产生强烈的亲近感。同时，要忠诚于岗位，无私奉献，努力完成每一项教育教学任务。
作为一名新时代的教师，我们面临的是全新的挑战。在这个知识经济的时代，我们需要不断学习，获取新知识，提升自我能力，这样才能更好地履行自己的职责。而“爱”则是教育的原动力，让我们以爱为桥，用爱去点亮孩子们的人生之路。
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朱永新老师在他的著作《我的教育理想》中，提出了许多宝贵的见解。他的“理想教师”的标准让我深感敬佩，让我开始思考自己是否能成为一个这样的教师。朱教授强调了教育的理想与现实的结合，他认为理想是超越现实的努力，理想不能脱离现实，必须让理想变为现实，需要深刻地观察、理解和把握现实。
朱教授认为理想的学校是基于对现实问题的深入剖析，理想的教师是有共同性的思想与个性融合的典范，理想的校长是有责任感和领导力的领导者，理想的学生成长是对道德品质和知识能力全面发展的象征，理想的父母是关注孩子的全面发展，并愿意付出努力和时间的家长。
朱教授提出的一系列观点既符合中国当前教育的真实情况，也对未来的发展方向进行了展望。这样的研究思路使人认识到，在当前社会环境下，我们需要批判地分析现有的教育现象，寻找解决问题的方法，同时也要有远大的理想和目标。
要想成为一个理想的教师，首先就需要具备丰富的学识。这是古代人们早就明白的道理。现在，随着新的教育标准的推出，我们可能需要更新我们的知识观念，变成一条流动的知识河，这样才能更好地引导孩子获取知识，获得成长。
而这个过程，离不开我们不断地学习和积累。就像苏霍姆林斯基所说，“教师获得教育素养的主要途径就是读书、读书、再读书”。因此，作为一个理想教师，我们必须保持持续的学习态度，不断地充实自我，使自己的知识海洋永远饱满无边。
此外，一个理想教师还需要具有高尚的品德。他们应该以身作则，用自己的行为感染和激励孩子们。他们应该有强烈的责任心和领导力，能够带领学生们走向成功。
总的来说，成为一个理想的教师并不是一件容易的事，它需要我们在实践中不断探索和磨砺，才能真正实现。我希望每个热爱教育的人都可以努力成为一个理想教师，为下一代的成长贡献自己的力量。
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假期中我试图让自己远离电子设备，以便有机会阅读朱永新的《我的理想教育》这本书。这本书已经搁置已久，我随意翻开几页。其中的几条红线划过文字提醒我说：“在我心中的理想教师是那种胸怀理想、充满热情和诗意的教师；是那种自信、自强、不断挑战自我界限的教师；是那种善于合作、具备人格魅力的教师；是那种充满爱心、深受学生尊敬的教师；是追求卓越、富有创新精神的教师，同时又是一个善于学习、不断提升自我能力的教师；是那种坚韧、顽强、不向困难低头的教师。”这些词语仿佛是一把把锤子，重重地敲打着我的心房，让我在阅读时想起了以前的教学场景，它们都成为了我走向理想教育的道路的见证。
近年来，我对学生的看法发生了很大的变化。从前，我是以幽默风趣的形象出现在学生面前的，但现在我要成为那些让他们敬畏并且尊重的人。我希望通过这种方式给他们留下深刻的印象，使他们在未来的日子里，也能拥有面对困难和挑战的勇气。
我在教导他们的同时也在思考自己如何处理好与他们的关系，我更愿意严于律己，严格要求他们，但同时也希望他们能够学会宽恕和宽容。因为在他们的成长过程中，每个人都会犯错误，我们需要的是帮助他们认识自己的错误，并从中汲取教训。
在看了这段文字之后，我不禁对我们的教师群体产生了深深的反思。许多教师并不是在履行教育职责，而是在执行“教育警察”的任务。他们对学生的评价并不总是积极正面的，反而会将学生的不足放大，导致他们失去了进取的动力。我想，我们应该更多地关注那些潜藏在每个孩子身上的才能，而不是仅仅关注那些已经展现出来的优点。我也想问问自己，是不是因为过于重视学习成绩，而忽视了那些需要我们去关爱和培养的学生呢？
在这个小班班级中，是不是还有很多值得我们发掘和利用的潜力，是不是每一位学生都有他们独特的才能等待我们去发掘和发扬呢？我想答案一定是肯定的。让我们一起努力，为了孩子的未来，为了他们的梦想，做出我们的贡献吧！
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身为一名拥有多年教学经验的教师，为什么会变成我的梦想呢？这不禁让我想起以前做过私立教师的父亲，他是我心目中的榜样，令我对他充满钦佩。或许这是因为我在高中时期担任课代表的经历，使我体会到了教师的威严，并对老师充满了尊敬；或许是因为我天生喜欢交际，并且擅长在人群面前保持一定的权威；或许是因为我对自己的懒散有所不满，常常期待着悠闲的假期生活。
随着时间的推移，成为一名教师的梦想在我的心中逐渐萌芽并不断壮大。每当回想起那时的心情，我都感到无比庆幸，因为这个梦想已经成为了我生活中不可或缺的一部分。
虽然我一直希望能够从事教育事业，但谈到理想的教育理念，我却无法明确表达。我不希望我的学生能够在某个领域取得特别的成就，更不想他们在未来的生活中能够为师门带来荣耀。我希望我所带领的孩子们具有知识、修养和素质。在我看来，大学毕业文凭并不能成为打开顺利人生道路的关键。我们应该珍视的知识是自我提升和个人素养。
现在的现状对我来说并没有太大的束缚，只是希望他们能尽全力去学习，养成良好的学习习惯和技能；期望他们能够考取高分，但他们应该明白：自我保护、尊老爱幼、懂得礼貌以及拥有高素质，这些都是人生的基石。
当我们第一次踏入教育的道路时，难免会有一些不适应。我们不清楚该如何跟孩子们相处，也不知道如何引导他们遵循我们的思路。理论知识和实际操作之间的鸿沟依然存在，接下来，我需要一步接一步地把我知道的理论知识融入到具体的教学实践中去。相信年轻的潜力将会给我一个满意的答复。
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书中有这样一段话“教育需要激情，需要全身心的投入与无私的奉献。教育需要诗意，需要洋溢着浪漫主义的情怀。”我心中的理想教师是什么样的呢？在准备教师招聘考试的时候，我想过这个问题。有时候会在学习的间隙畅想一下美好的“教师生活”，有时候会在读到书上的某一段话，沉思理论与实践该如何结合起来。理想的教师要胸中有丘壑，理想的教师要心中有爱，眼中有光，理想的教师要有征服星辰和大海的情怀... ...
“种族的延续，文化的传承，社会的发展，唯有教育才能使其熠熠生辉。教师的教育理想应在对教育事业的无限热爱和对莘莘学子的真挚情感中前行！”我想教师身上肩负着的责任，往小的方面说是孩子的教育，是家长的期待；往大的方面说，是祖国的未来，是民族的希望。我虽然入职不久，可是在这两个月中，我也感受到了我们汤河镇中心小学的老师们，都是“拼命三娘”和“拼命三郎”。我们的身影在教室里，在操场上，在办公桌前，在步履匆匆之中。我感觉，支持我们前进的动力除了教学要求，更深处的火焰就是那把名为“教育理想”的火炬。
如何将我们心中的教育理想外化为行动，外化为可以看得见摸得着的成果，我想这与教师们不断进步是分不开的，尤其是我这样的新手教师，更要不断地学习，提高对自己的要求，精进自己的业务水平。虽说我不是英语专业出身的教师，可是教小学的英语总是能教的，可是怎么样提高学生的成绩，怎么样在众多优秀的英语老师当中不掉队，我要学习的.还有很多。幸运的是，我们学校一群英语教师都很热心，每个人都不遗余力的告诉我她们的经验。我也在日复一日当中总结经验教训，每一天都有不同的感悟。
朱永新先生认为一个人的成功有两个重要前提：一是追求成功，二是相信自己能够成功。教师的进步就是不断超越自我的过程。超越自我的过程是学习、实践和反思的过程，在思维的碰撞和智慧的交锋中使自己的认识得到提升，虽然工作和生活很忙，但也应有学习和思考的时间。在读书中思考，在教学中实践，在实践中反思，在反思中改进，在改进中成长。我不敢说我最终会实现我的教育理想，我只能说我会一直向着我的理想前进，前进... ...