县教育体育局年度工作汇报材料

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县教育体育局年度工作汇报材料 篇1

　　20xx年以来，在县委、县政府的正确领导下，县教育体育局紧紧锁定“小县大教育”、“穷县好教育”目标，努力构建基础设施优越、学校管理优化、教学质量优异、师资队伍优良、全体学生优秀的“五优教育”体系，对标先进，奋力赶超，圆满完成了全年各项任务目标。先后荣获省“学前教育工作先进单位”，市“学校安全工作先进单位”、“学校社会治安综合治理工作先进单位”，县“新型城镇化建设先进单位”等荣誉30多项。10月份，市政府《政务交流》以《XX县实施“四动”战略繁荣发展初中教育》大篇幅刊发我县经验。

　　一、推进三项工程，设施承载能力明显提升

　　一是教育园区续建工程。完成了投资3400万元的5、6号宿舍楼、标准化运动场、综合楼顶部钢结构造型、校园及周边绿化美化等工程。二是办学水平提升工程。投资2800多万元，完成了总建筑面积1.8万平方米的县实验中学西校区教学楼、县明德小学教学楼和综合楼、贺堡民族小学教学楼等8所学校的.10个重点项目建设；投资1200万元，实施了县第一中学XX县实验中学东校区标准化塑胶运动场建设，以及县明德小学、县东方小学、邱城小学等7个操场改造项目；投资200多万元，实施了2个幼儿园改建、2个乡村少年文化宫建设。三是教学点维修改建工程。投资370多万元，完成了25个教学点校舍维修改造和李二庄小学、潘坡小学、李庄小学、儒林小学等4个教学点重建。

　　二、推进五项战略，各级各类教育实现均衡优质发展

　　一是强力推进高中教育振兴战略。高考本科上线219人，上线率达52.26%，较上年增长2.45个百分点，在参考人数锐减的情况下，本科二批以上考生上线34人，上线率增长7.4个百分点；高一招生780人，办学规模进一步扩充。二是持续推进擦亮初中教育品牌战略。聘请《中国教师报》专家团队对县第二中学的学校管理、教学模式等进行了顶层设计；以初中主要业务工作擂台赛为载体，巩固了县实验中学XX县第二中学校际、班际之间比质量、比管理的竞争态势和氛围。中考500分以上420人，综合率和高分率分别达49.02%、23.76%，各项指标稳居全市各县（市、区）第二名（XX区第一），受到县委主要领导批示肯定，XX市初中教育工作现场会在我县召开。三是创新推进学前及小学教育办学水平提升战略。广泛开展对标衡水暨学校规范化管理行动，深入推进新课堂创建、教学点达标创建、盟校盟园建设、小学及学前教育业务工作擂台赛，组织外出考察学习、县内及校内观摩培训等26次，学前及小学教育办学层次大幅提升。我县被省教育厅授予“学前教育工作先进单位”；20××年全市小学教学质量抽测中，我县荣获第4名，较去年提升12个位次。四是努力推进职业教育提档升级战略。投资240万元购置了专业设备，组织食用菌特色种植培训600人次；开展初中后、高中后和农业实用技能等各类培训20余次，参训20××多人次。五着力推进特教名校创建战略。扎实推进“康复—培训—就业”一体化教学模式，联合邯郸学院曲周分院在邱设立了“特殊教育实践基地”。

　　三、抓实四项工作，内涵发展水平大幅提升

　　一是学校管理水平全面提升。以县第一中学、县实验中学等11所学校为试点，推行级部管理模式，探索和完善级部管理体系，进一步促进了学校规范化管理。每月开展1次“学校开放日”活动，展示办学成果，推进家校共建，提升了家长对学校工作的认可度和满意度。二是新课堂改革实现纵深推进。实行教研员包校制度，举办 “每日教研”现场会、教学模式研讨会、联片教研等活动16次；组织名师和首席教师研究小学语文和数学课堂教学模式35个，教学改革成为推进教学质量提升的最强“引擎”。三是素质教育取得累累硕果。全面加强社团建设，不断丰富校园生活，先后举办中小学生艺术节文艺汇演、体育节春季运动会、读书节演讲比赛、汉字听写大赛等活动20余次，搭建了全方位的学生素质提升平台。在省市中小学生活动赛事中，我县摘获各类奖项80多个。四是学校安全工作得到全面加强。推行安全责任“前置追究”机制，组织学校安全排查、校园周边环境治理、食堂从业人员和安保人员培训等活动12次，全年未发生重大安全责任事故。

　　四、突出三大抓手，师资队伍活力全面迸发

　　一是队伍素质全面提升。将20××年定为教师队伍素质提升攻坚年，先后开展国培和省培计划、“三新”（新教师、新教材、新教法）教师培训、跟岗学习、送教下乡等活动22次，参与教职工3000多人次，教师队伍整体业务水平大幅提升。二是师资压力有效缓解。拓宽师资补充渠道，公开招聘合同制教师142人；选聘一本以上优秀师范类毕业生55人；争取大学生见习岗、社会公益性岗位、“三支一扶”支教教师等指标200多人，进一步弥补了师资缺口。三是师德师风建设进一步加强。先后开展“教师风采大赛”、“感动XX县教育十大人物”、“名师”和“敬业爱生标兵”评选、师德巡回宣讲等活动6次，培树师德、师能等方面先进典型80多人。县特教学校校长董俊平被评为XX市“焦裕禄式好校长”。同时，积极改善教师工作和生活困难，为县一中建设教师周转宿舍楼1栋，发放农村教师交通补贴100万元。

　　五、突出四项重点，教育发展环境不断优化

　　一是教育实践活动扎实推进。征集领导班子“四风”、制约教育发展以及群众关注的热点难点问题等方面意见建议260多项，建立了问题、整改、销号“三本台账”，明确了责任人和整改时限，制定完善了一批便民利民措施，实现了“还利于民”目标，教育实践活动取得了实实在在的效果。二是教育民生极大改善。建立了自学前教育至新入学大学生全方位的贫困生资助救助体系，发放义务教育贫困寄宿生生活费、高中和职中贫困生资助金等各类贫困生补助6838人、450多万元，为265名大学生办理生源地助学贷款159万元，实现了动态管理下的“应助尽助”。三是教育行风进一步优化。持续开展工作纪律大检查、公办教师有偿补课专项治理、“吃空饷”人员清理、“三乱”治理、廉政文化进校园等活动30多次，优化了系统形象，提高了教育工作社会满意度。四是“双争一引”硕果累累。盯紧上级资金投向，积极跑部进厅，争取薄弱学校改造、教育装备提升等专项资金4100多万元，为教育发展提供了有力的项目和资金支撑。

　　此外，信访稳定、计划生育以及新型城镇化建设等县委、县政府交办的临时性工作均高质高限完成。

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县教育体育局年度工作汇报材料 篇2

　　一、今年以来的重点工作推进情况

　　（一）文化和新闻出版工作

　　一是进一步巩固国家公共文化服务体系示范区建设成果。文化经费持续投入、文化设施建设大力发展，新建区文化馆、图书馆所有设施统一按照国家一级馆的要求进行配置，现已进入装修阶段，预计20××年初正式启用；进一步规范全区文化馆、图书馆、文化活动中心、活动室服务管理运行，搭建服务定制工作平台，管好用好已建成的文化信息资源共享工程支中心、服务点和电子阅览室，大力推动全区公共文化服务标准化、均衡化、数字化建设，现已确定33个社区作为我区村级公共文化服务体系标准化建设先行试点。

　　二是文化惠民活动有声有色。以“成都文化四季风—民俗闹春、音乐消夏、欢歌庆秋、劲舞暖冬”为主题，大力开展特色文化惠民演出活动及各类才艺比赛；深入打造“文化惠民”品牌，组织策划了“梦想大舞台·多彩武侯人”20××XX区走基层文化惠民活动，活动取得良好社会效果，并得到区委主要领导重要批示，全年在全区各街道巡演40场；利用端午、七夕、中秋传统节日，指导13个街道组织开展文化志愿活动，将活动与困难群众帮扶、“走基层”活动相结合，搭建社区邻里交流互助平台，大力弘扬和践行社会主义核心价值观；持续开展“文化直通车进校园”演出活动，为20所小学的小朋友们送去木偶剧和童话舞台音乐剧共计20场。

　　三是切实加强文化遗产保护。全面推进城市文化地标建设，现已完成华西坝片区、老成都民俗公园、致民路戏台、铁佛寺、等10个的文化地标建设及展示工作；扎实开展可移动与不可移动文化普查工作；加大非物质文化遗产项目申报和传承保护工作，现已完成辖区非物质文化遗产生产性保护企业的初步调查统计工作。

　　四是区图书馆的公共服务质量得到进一步提升。完成了图书通借通还集成管理系统建设，在全区实现 “一卡通”通借通还集成管理与服务；结合“道德讲堂”、“全民阅读活动推广”、“电影课”、“学雷锋志愿者”、“我们的节日”等主题活动，开展各项读者活动30余场次，参与群众5000余人次；继续深化和打造具有武侯特色的数字图书馆，不断丰富"三国文化数字图书馆"资源库。全年编目上架新书800多册，整理、装订、上架20××年期刊合订本390册次，报刊328种，721份。接待阅览、咨询、自修、借阅、上网等读者13万人余次，书籍外借册次5万余册次，比去年同期有较大幅度提高。

　　五是对文化出版物市场的监管成效显著。以大案要案为抓手，加强了对全区出版物市场的监管力度，开展扫黄打非“净网”、“秋风”、“清源”三项专项行动，查获“2。20香巴拉藏家音像店涉嫌无证和涉嫌经营非法音像制品案”、“8。29盗版窝点案”等大案要案，有力规范了出版物市场秩序；强化依法行政，对文化市场的日常监管和执法检查力度不断加大，全年共实施行政处罚36起，处罚总额共计13。45万元，出动执法车230余台次，执法人员800余人次，对全区的网吧、出版物市场、游泳场馆、印刷企业、电玩室、电子游戏厅等开展了全面检查和安全隐患排查，确保了文化市场良好经营秩序的形成以及安全事故的零发生；开展基层文化市场委托协管工作，构建市、县、乡镇（街道）、村（社区）“四级执法监督网络”，截至9月中旬，共发放证件130张，文化市场监督员现已持证上岗并能独立开展文化市场协管工作；12318文化市场举报热线继续实行专人24小时值守的工作制度，全年收理各类信访件共计132件，办结率100%；

　　（二）体育工作

　　一是进一步加强了全民健身基础设施建设。全年安装13条全民健身路径，免费为各街道培训社会体育指导员100余名，均超额完成了目标任务；完成区文体中心维修改造工作；建成了XX区国民体质监测中心，全年共监测录入有效数据2545份，监测人数2700余人。

　　二是广泛开展丰富多彩的全民健身系列活动。成功举办区第五届运动会暨20××年全民健身运动会，运动会从3月持续至10月，时间跨度大，青少年组80个代表团、成年组21个代表团共计110××余人次参赛；制定了《XX区全民健身公共服务体系建设实施方案（20××—20××年）》和《20××年XX区“走进四季·太极武侯”系列健身活动实施方案》，全年开展了全民健身活动150余次，包含了协办国际级赛事1次，协办省级比赛1次，承办市级比赛4次，主办区级体育比赛144次，近6万人参加。

　　三是场馆免费对外开放。截止目前，我区公共体育场馆面向群众免费开放体育锻炼人次已经达到4万余人次；此外，全力协助省、市体育彩票管理中心做好各项彩票管理工作。

　　（三）旅游工作

　　积极推进XX区创建四川省旅游标准化、旅游强区工作，截止目前，我区创建旅游标准化示范区工作已经成功完成，旅游强区工作已通过市旅游局评审；扩大旅游开放合作，促进旅游产业圈层融合，与XX市旅游局联系开展亲上亲乡村旅游活动，参与人数达10××余人；完成了中国女鞋之都的3a升4a旅游景区省检、市检评定工作；建立了全市旅游投诉统一受理机制，开展旅游集中治理7次，专项整治3次，处理投诉64件，全年无重大旅游安全责任事故发生。

　　截止10月底，我区旅游接待总人数合计599。28万人次，其中国内旅游596。96万人次，入境旅游2。65万人次，实现收入73。09亿元人民币，其中国内收入72。99亿元，入境收入191。59万美元。

　　（四）产业规划工作

　　一是加快推进“3主导+1特色”产业发展。制定了《XX区推进都市休闲旅游业“提质升位、转型升级”实施方案（20××—20××）》和各相关区级部门和各街道办事处20××年都市休闲旅游业目标的考核办法，1—9月，都市休闲旅游业实现增加值22。37亿元，占gdp比重4。1%。

　　二是圆满完成“20××成都创意设计周—双百创意总动员”等系列活动。进一步营造了浓厚的都市休闲旅游氛围，整个活动我区共有六个项目参加，包括成都浓园创意季和中国女鞋之都创意设计盛典等，参与人数达95万人次。

　　（五）广电工作

　　全力推进公益电影进影院工作，我区共6个影剧院点位每周三、周日上午10点为群众免费放映优秀国产影片，标志着公益电影进影院这一文化惠民活动将在我区全面铺开，并向低收入家庭倾斜；圆满完成了政府下达的放映任务，共放映农村公益电影312场，中心城区公益电影277场；成功举办农民读书月、“4。23”世界读书日活动，分别向残疾人士、进城务工人员和百草园小学赠送图书20××、800册；进一步加强辖区9家影院安全和文明指数检查。

　　一、组织机构建设情况。及时成立了以镇长任组长，镇党政办主任为副组长，镇属各部门单位负责人为成员的便民服务体系建设工作领导小组。领导小组下设办公室，镇党政办主任兼任中心主任，主抓便民服务体系建设工作。抽调相关业务人员10人，组建成镇便民服务中心窗口服务队伍；设立国土资源、计划生育、民政残联、涉农补贴、社保（新农保、新农合）、劳动就业、户籍管理等服务窗口。加强了对村级便民服务站队伍建设工作的领导和支持力度，村级便民服务站主任原则上由村党组织书记或村委会主任担任，工作人员从村干部、村计生员或大学生村官等群体中选择合适人选担任。

　　二、硬件建设情况。按照“一站式服务”总体要求，镇党委、政府于20xx年租用原地税局服务大厅作为便民服务中心办公地点，建筑面积150㎡，并进行了全面装修，配备电脑5台，并开通光纤宽带，复印、打印机3台，传真机1台，空调1匹，电话1部，档案柜4组。

　　三、制度建设情况。一是明确了服务宗旨、服务承诺。树立宗旨观念，强化服务观念。二是规范仪表、言行。制订《便民服务中心工作人员行为规范》，推行《工作人员“十不准”》、《工作人员守则》。三是健全了日常管理制度。制订了《中心管理制度》《值班制度》《请假销假制度》等。通过对各项制度的建立健全和执行，促进了便民服务中心工作健康有序地开展。

　　四、窗口队伍建设情况。按照镇党委、政府提出的“三提升”（即：提升服务水平、提升工作效率、提升文明程度）工作要求，本着“为民、务实、清廉”的服务原则，加强中心工作人员的思想道德教育和业务技能培训，不断规范操作流程，拓展服务范围，强化服务理念，增强服务大局意识，全面提升服务水平和服务质量。一是充分利用每月的学习协调例会，加强对业务知识、法律、法规、政策等的学习。二是开展集中培训，以弹音村规范管理经验为范本对全镇18村进行了集中培训，培训内容涉及服务目的意义，服务操作流程，服务内容范围，以及计算机操作等，收到了良好的效果。三是积极参加其他培训学习会议。

　　五、村级便民服务站建设情况。全镇共有18个行政村，目前成立便民服务站的村有5个。其中弹音、常乐两个村便民服务站建设较为规范，形成了有效管理制度。

　　六、便民服务中心工作存在的问题。1、窗口工作人员不够，基本上是一个萝卜一个坑，需要办理上报件、有临时任务或生病时，会有暂时缺位现象。2、服务项目和服务范围需要进一步拓展。由于各村便民服务站建设不完备，各职能部门之间、与村便民服务站之间的关系还需进一步理顺。3、村代办员积极性不高，主要反映是工作报酬少，工作时间长，耽误自家农活。

　　七、下一步工作打算。1、整合利用资源，下大力把18个村便民服务站全部建设完成，做到人员、资源、业务三整合，确保村便民服务站坐班、办理、服务三落实，充分发挥代办员的积极性。2、拓宽服务项目和服务范围，在群众中建立起信任、依赖和支持。3、加强中心队伍建设。由于人员紧缺，一定程度上限制了镇便民服务中心队伍的壮大，所以要求中心工作人员必须做到“一专多能，一岗多责”。

　　一、基本情况

　　上半年，全区人口计生系统共受理来信来访340件（次），其中个人来访170件（次）、电话访165件（次），电子访5件（次）。办结案率为100％。人口和计生来信来访较去年有所下降，无集体上访和非正常上访事件发生。

　　二、领导重视，坚持领导负责制、领导包案制度

　　（一）加强对信访工作的领导，确保工作落实。我局主要负责人经常在会议上强调信访工作的重要性，要求全区人口计生系统干部坚持以人为本的\'工作理念，切实做好群众和信访工作。人口计生局坚持一把手负总责，分管领导具体抓，其他领导协力抓，信访干部抓落实，并实行领导包案制度。成立了信访工作领导小组，及时研究群众反映的热点和难点问题，收集计生信访信息，掌握群众新动态，认真排查矛盾纠纷，及时发现和处理问题。

　　（二）坚持信访工作分级管理，专人负责。我区将信访工作纳入业务目标考核，与其它工作同布署、同检查、同落实。各乡镇街做到了信访工作“六落实”，即领导落实、工作人员落实、制度落实、时间落实、经费落实、任务落实。

　　三、深化监督检查平台建设，努力提升信访维稳工作科学化水平

　　加强对独生子女特殊困难家庭的人性关怀和服务，使他们感受到政府的关心和关爱。有针对性地做好这部分群体的信访维稳工作。

　　建立健全监督检查机制，主动接受媒体和群众的监督，加强“12356”计生阳光热线武侯专线的管理和维护。加强区长公开电话、区信访平台、局长信箱、来信、来访的办理时效。稳步推进“@武侯人口计生”官方微博信息发布和舆论引导。强化舆情及应急管理，进一步完善处理突发事件的应急机制。

　　广泛受理群众投诉，及时解决群众反映的问题。对群众投诉反映生育服务登记问题较多的街道要及时梳理问题症结所在，限期整改。完善并运用好“一票否决”制度，对行政部门及其工作人员推诿、拖延或无正当理由拒不办理计划生育事项的，要追究责任并严肃处理。

　　四、加强信访政策法规宣传

　　广泛开展《信访条例》的宣传学习。组织全区计生干部进行了逐条的学习和讨论，并印发了宣传资料，要求严格遵循“信访工作应当在各级人民政府领导下，坚持属地管理、分级负责、谁主管、谁负责，依法、及时、就地解决问题与疏导教育相结合的原则”。

　　五、下一步工作

　　1、进一步转变服务观念，坚持为民服务、属地管理、重心下移、方便群众，降低成本的工作原则。

　　2、认真贯彻落实计划生育“一法三规”和“三为主”方针，提高计生干部工作质量，转变群众的生育观念。

　　3、进一步完善计生信访规范化管理工作，充分发挥信访网络的作用，使计生信访工作适应新时期发展的需要。

　　4、深入基层调查研究，及时发现新情况、新问题、新苗头，认真疏导处理。

　　5、加强对信访工作人员的计生政策、业务知识培训，提高计生信访工作人员思想政治和业务素质。常抓不懈的做好信访工作，巩固我区计生工作成果。

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县教育体育局年度工作汇报材料 篇3

今年，工业区管委会在区委、区政府的领导和上级主管部门的指导下，在维稳工作中坚持以“创建平安单位，构建和谐社会”为主题，把维护社会稳定，确保一方平安作为政治任务来抓好、抓实。从组织领导、工作措施、建立健全各项规章制度等方面进行了积极有效的落实，确保稳定工作有序推进。现将一年来的工作情况总结如下：

一、强化组织领导，机构健全

根据区维稳领导小组的要求，为进一步加强园区的安保维稳工作，确保园区的和谐，我委调整完善了以副区长、管委会主任范家堂任组长、常务副主任杨盛勇任常务副组长、其它副主任任副组长、管委会各科室负责人为成员的综治维稳工作领导小组。领导小组坚持每次在召开党员干部会议时都讲维稳工作，并随时听取情况汇报;及时研究解决稳定工作中的实际问题和具体困难，并不定期召开维稳工作形势分析会、碰头会，提高工作的针对性和实效性。

二、健全应急预案，强化信息报送

我委综合协调相关部门，涉及本区域的村组，做好应急处置预案。对涉稳重点人员加强稳控，特别是在重大活动或重要节假日期间，严格落实稳控责任，对重点人员建立台帐，坚持做好稳定风险评估，按照从实际出发，面对现实，对事件进行处理，化解矛盾纠纷。完善各级情报信息员联动、综合协调情报信息网络，通过覆盖全域的维稳信息员队伍，密切关注全面动态和可能引发的不稳定因素，并将情报信息以矛盾纠纷排查月报表的形式报送相关部门，做到事件早发现早处置、早解决，杜绝迟报、漏报、瞒报。

三、狠抓工作重点、强化责任落实

坚持矛盾排查和调处相结合的工作制度，坚持定期排查调处制、协调会议制、领导包案制等工作制度，推进工作进程。对排查出的矛盾纠纷，按照“发现得早、化解得了、控制得住、处置得好”的总体要求，及时进行解决和处理;对信访和群众来访实行督办、限时办理，严格落实信访工作逐级负责制和信访事件“两分开”方面，做到有访必办复、有件必办、事事有回音、件件有结果，有效化解社会矛盾、维护社会稳定。今年以来，我委共接待来访人员31批次、100余人次;信访两公开方面，回复市长公开电话18件、市长信箱4件，书记信箱49件，回复率达100%。实现了纠纷不出单位，一般矛盾不上交的工作目标。

四、存在的问题及工作打算

回顾一年来的工作，虽然我委的维稳工作取得了一定成绩，但与区委、区政府的要求还有一定的差距，本区域内一些影响稳定的因素仍然存在：如九龙工业港内邻里中心533户要求办理房产证的问题，这类涉及历史遗留的问题需要做扎实和深入细致的调查了解，在符合现行法律法规政策的前提下，制定完善可以行的解决方案来妥善解决，方能确保稳定。

在今后的工作中，我们将继续扎实开展好涉稳因素的排查化解，多层面了解涉稳信息，定期召开稳定分析会，集体研判不稳定因素，依照现行法律法规逐个突破，逐步将我委区域内的矛盾纠纷进行化解，维护园区的平安稳定。

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县教育体育局年度工作汇报材料 篇4

　　按照《关于对五届市委第122次常委(扩大)会议确定事项立项督查的通知》要求，北宋镇对照立项督查内容，对辖区内危险化学品企业进行了专项整治，认真组织了辖区内安全生产大检查大整治活动。现将我镇近期安全生产工作开展情况报告如下。

　　一、从严从实进行化工行业专项整治，“六个清单”“七个一律”落实情况

　　“六个清单”落实情况：一是列出了试生产和检维修企业清单，目前，全镇危化品企业均已停止生产和检维修工作。二是列出了“两重点一重大”企业清单，并由镇政府派驻安全生产监督员进驻企业，此项工作已经上报县安监局。三是目前，我镇没有“退城进园”企业。四是列出了停产一年以上的小型化工企业清单，目前我镇共有3家，名单已上报县安监局，下一步准备逐步关闭。五是列出了我镇存在的淘汰落后安全技术装备企业名单，共计六家均已上报至县安监局，下一步，将督促企业进行装备升级，年底未按要求进行装备更新的将进行关闭。六是至今我镇没有市级以上政府挂牌督办重大隐患涉及企业。

　　“七个一律”落实情况：一是对全镇范围内所有危化品企业下达了停止试生产和检维修的通知书，并先后3次组织安监办力量进行了突击检查，未发现有试生产和检维修情况;二是所有危化品建设项目一律停止手续上报，目前我镇没有新审批和正在建设的危化品建设项目;三是我镇没有涉及光气及光气化工、硝化工艺等十类的审批项目;四是对全镇范围内的危险程度高、涉及“两重点一重大”特别安全生产没有保障的化工企业一律关闭，目前已对东营华源化工有限公司、利津华杰化工有限公司进行了强制关闭;五是对安全生产大检查期间发现的非法违法生产企业一律关闭取缔，对检查中发现的利津县宏森化工有限公司采取了强制停电措施，下一步我们将对其进行关闭取缔;六是在安全生产大检查期间至今我镇没有发生事故的企业。

　　二、扎实推进安全生产大检查大整治活动

　　一是认真落实省、市、县近期有关安全生产通知和会议精神，专门召集了辖区内4家危险化学品企业、1家燃气企业、1家石油液化气充装企业负责人、分管安全人员召开了座谈会，要求企业严格落实文件精神，立即停止一切检维修作业。镇安监办组织专门力量进行督导检查，确保将危化品安全监管工作等会议精神落到实处。二是对全镇范围内的\'4家危化品企业进行了事故应急预案、全员培训等方面的检查，对检查发现的无事故应急预案的利津县时源化工有限公司责令停止一切生产经营活动。9月1日安监办人员又对4家危化品企业、1家燃气企业、1家石油液化气充装企业下达了书面企业停产、危化品车队停止运输通知。9月4日组织镇安监办工作人员对辖区内4家服装加工点等人员密集场所消防安全情况进行了检查，发现隐患4处，并及时下达了整改通知书。三是加强企业的全员培训工作。要求危化品生产经营企业自行组织培训，并上报培训情况，目前，孚新轻烃、昊庆化工2家企业组织的全员培训已完成。7月17日组织村级安全生产协管员到三阳公司参加安全知识培训。9月1日组织企业负责人及安全生产负责人到开发区参加全县的安全生产培训(专家讲座)。9月3日组织4家危化品企业主要负责人、分管负责人、安全管理人员共12人参加了“8·31”事故现场警示教育。四是切实抓好 “打非治违”专项行动。成立领导机构，制定了《全面开展安全生产大检查深化“打非治违”和专项整治集中行动实施方案》、《北宋镇非法加油站点集中清理整顿工作方案》，并及时将各级活动方案传达到每个村、企业。8月27日组织安监办、派出所、经济发展办、工商所人员组成的联合检查小组，对全镇范围内10家的非法加油站点进行了集中清理整顿，并加强巡查监督，防止违法行为死灰复燃。7月23日组织安监办和派出所人员到小马村已关闭企业原海晶化工现场检查关闭情况;25日组织有关人员对王家村土炼油进行了取缔，并强制拆除。

　　三、存在的问题及下一步打算

　　存在的问题：一是安全生产总体认识不足。目前，部分企业负责人对安全生产的理解存在偏颇，对安全生产过程管理认识不足，不能摆正安全生产和经济效益的关系，特别是我镇企业较小，安全投入欠账严重，安全管理制度不健全，安全培训教育工作不到位;从业人员缺乏专业安全知识。二是安监部门监管人员力量不足，相关知识更新不及时。当前有限的安监人员与量大面广的监管任务之间，存在着较大的矛盾，安监办人员多为临时抽调人员，对于具有较强的法制性、技术新和专业性的安全生产监管工作常常感到力不从心。

　　下一步打算：一是进一步充实安监力量。选拔懂业务人员充实加强安监队伍。二是聘请专家对辖区内危化品企业进行隐患排查，完善台账。三是召开专题党政联席会议，对安全生产工作进行再部署，专题研究我镇近期安全生产工作。四是组织开展一次专门“打非治违”行动，对辖区内死灰复燃的小加油站点进行彻底清理。

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县教育体育局年度工作汇报材料 篇5

　　篇一：

　　我园现有教职工87人，民族(维、哈)教师10人(其中昌吉州双语骨干教师1人)，占教师总数的12%。专职双语老师3人。本学年入园幼儿673名，少数民族幼儿132名，其中民考汉幼儿67名，占幼儿总人数的10%。这部分幼儿采用混合编班的形式，分配在我园的小、中、大班。柳城子分园本学期共34名哈萨克幼儿，采用双语教学的模式。我今天的汇报主要以柳城子分园为主。

　　重点工作

　　本学年，我园针对双语教学所做的重点工作体现在以下几个方面：

　　一、缩短区域落差，体现教育公平

　　1、送设备下乡

　　(1)20xx年，我园在资金紧张的情况下，为柳城子分园添置了电子钢琴一架，多功能录音机一台。为柳城子分园的教育教学活动的开展提供了保证。

　　(2)本学期我们将柳城子分园的三间教室合理使用，增加了幼儿的游戏活动场地。34名幼儿与我们本园的幼儿一样，有寝室，游戏室，活动室。特别是活动室与游戏室的分开，对于混龄班的幼儿来说，更能有助于教育教活动室学活动的开展。

　　2、送环境下乡

　　开学初，我园派出单位骨干教师前往柳城子分园协助该园的教师，结合柳城子分园的教育教学计划为班级进行环境创设。在大家的积极协作下，将我园一些有特色的环境创设理念融入柳城子分园。(这是我们本园的比较有实效性的环境创设的版块：主题网络、作品展示、家园共育)

　　3、送活动下乡(是本学期重点也是亮点工作)

　　本学年，我园依旧委派责任心强，教学经验丰富的两位中年教师在柳城子分园任教。对于纯民语混龄班的教学，经过这两年实践，我们借助幼儿语言领域的教学规律，逐步找到了适合纯民语混龄班的幼儿双语教学的模式：以集体教育活动为主， 借助区域活动、(关注个别幼儿的教育)游戏活动、户外活动，(在游戏中巩固所学的内容)为幼儿提供丰富的可操作的材料，在培养和提高幼儿多方面能力的同时激发幼儿“说”的愿望，全面提升幼儿的汉语水平。

　　但考虑到柳城子的教师，长时间呆在分园，各方面的信息相对来说比较闭塞，本学期，我们加大了送课活动的力度。每月由我园州级双语骨干教师佳丽在柳城子分园任教三天。按我园双语教学计划，每年5月和10月组织青年骨干教师送课，这种送课活动为柳城子分园的教育教学活动注入了新鲜的血液。考虑到分园的幼儿汉语接收能力有限，首先我们带一些幼儿参与性强的活动，如美工活动：《我设计的哈萨克服饰》、《石头大变身》、《纸杯制作》，科学活动《风车转转转》下乡展示，在前期活动中幼儿感觉很新鲜，他们看到自己身边常见的材料，能被自己制作的这么好看，参与兴趣浓。但面对新的老师，表现很胆怯，不善于表达自己的想法，有很大的距离感。例如：在美术活动中可以模仿教师运用剪刀剪开纸杯制作花。在体育活动中，幼儿奔跑技能好，但思维不活跃，这些都与与语言表达有关，与幼儿平时接触的人少有关。我园教师再次讨论解决办法，不但送活动，而且要关注幼儿半日活动的各个环节，与幼儿做朋友。与幼儿共同做游戏。我们改送课为送半日活动。教会幼儿“老狼老狼几点了”“老鹰捉小鸡”“丢手绢”等我园挖掘出来的传统游戏。通过集体活动、户外活动、游戏等，幼儿很快掌握了一些交往的基本语言，提升了动手操作能力和社会交往能力。在相互合作的氛围中，接近了教师与孩子之间的距离，激了了孩子大胆与他人用汉语交流的愿望。

　　4、城乡幼儿手拉手

　　每年的六一，柳城子分园的园庆，我们本园的幼儿都会准备几个精彩的节目，带着小礼物，自己的作品来到柳城子分园，与这里的幼儿共同欢庆。在六一的大舞台上，也会有柳城子分园幼儿具有民族特色的表演迎来大家的一阵阵掌声。这种手拉手活动扩展幼儿及家长的生活和活动的空间，激发了幼儿运用汉语交流的兴趣。

　　5、人人参与，机会平等

　　这一点不仅在柳城子分园，在我们本园也同样。对于我们本园混合编班的幼儿，汉语学习并不是十分困难，老师们都能做到做好个别教育工作，多给民语幼儿提供表达、表现的机会，促使幼儿的汉语水平的发展。在我园一年一度的儿歌朗诵会，双语口语大赛、迎新年汇报活动中，我们都能做到让每一个民语幼儿有机会表达表现，提高幼儿对汉语学习的兴趣及家长的关注程度。

　　二、开展多元评价，促进全面发展

　　在这近两年的双语教学实践研究中，我们更加明确了双语教育的目标。开展对少数民族双语教育的目的不仅是学好用好汉语，更重要的是加强少数民族幼儿的全面发展，进而提高少数民族教育质量。因此我园在本年度除了做了民语幼儿汉语水平测试，还给每位幼儿建立了个人成长档案。在这里，记录了幼儿在幼儿园学习的各个方面的资料。我们认为通过对幼儿档案的记载和查阅，能够让教师更好地拟定基于幼儿具体发展状况的教育计划，实施相应指导与措施，从而更有效地促进幼儿的全面发展。幼儿成长档案的建立不仅对幼儿发展有利，也使教师、家长对幼儿的评价驱于多元化，为家园共育架起桥梁，也为做好双事教学宣传工作提供了事实依据。

　　三、加强教师培训，提高综合素养

　　对于我园的民语教师来说，汉语水平在近几年的培养培训中，已经有了很大的提高。本学期我们对这部分教师的培训注重教育观念的转变与更新，要求民语教师通读《纲要》，深入领会《纲要》精神，并能将对《纲要》的认识运动到日常的保教工作中去。

　　1、开展 “园本教研”

　　利用生活教师培训，班级教研、小组教研，开展对民语教师的保教观念更新交流活动。

　　2、重视“园本培训”

　　(1)参与上级培训，汲取先进的教育理念。

　　(2)以活动为契机，提高民语教师的教学基本功。

　　(3)以研修小组为依托，加强双语教师的课堂教学能力。

　　四、依托家长资源，合力发展双语

　　只有家长正确看待双语教学，才能使双语教学这项工作得到强有力的支持和发展潜动力。比如部分家长有急于求成的心理，在孩子入园仅仅一个月时，就要求看到显著成效，认为孩子的进展太慢，对我园的教育教学方法产生质疑，教师通过召开家长会让家长明白语言的学习需要一个循序渐进的过程，同时了解到造成这一现象还有一个原因在于语言环境，因为部分家长自身的汉语水平有限，幼儿回到家里与父母交流仍使用母语，这就要求家长积极配合幼儿园，为幼儿尽早的掌握汉语创设家园一致的语言环境。

　　我们抓住每一个家长工作的契机，开展好与家长交流沟通工作。

　　1、利用迎新年、园庆、亲子联欢会，在孩子的表演中，家长充分感受到了孩子入园一年来汉语水平的提高。

　　2、每学期一次，召开家长座谈会，将双语教学的观念渗透到家长的心中，使家长能够更好的配合孩子学习汉语。

　　(柳城子当地牧民对我们的教学点，从座谈中可以听出非常满意，但是村委会对我们并不是很支持，认为办幼儿园是我们自己的事情，我园也意识到了这一点，在今年的迎新年亲子会上，园长和家长进行了更深层次的.交流，希望发挥家长的作用，使村很会对我们的工作重视起来，使我们在工作中得到支持，使当地的幼儿都能尽早的接受学前双语教育)

　　取得的成效

　　1、幼儿汉语水平的提高

　　2、少数民族幼儿入园率的提升

　　存在的问题

　　1、部分家长报着只接受学前一年的思想不送孩子入园，在这一年里，我们的动员力度还不够。

　　2、双语教学研究，过程中有了进展，但没有形成成果。

　　今后工作思路

　　1、多途径向家长宣传幼儿接受学前双语教育的重要意义，让家长看到更实际的学习效果。做好民语幼儿的摸底调查工作，切实提高少数民族幼儿的入园率。

　　2、将我园的幼儿汉语水平测查表与我市民语幼儿汉语水平等到级评定表结合起来，使学前幼儿汉语发展水平等级评定更加细化，更益于教师操作。并发挥我园州级示范园的引领作用，给全市幼儿园推广。这一项工作的完成还需教研中心的指导。

　　在今后的双语教学工作中， 我们在已有经验的基础上扎实开展工作的同时，要大胆开创双语教学的新局面，发挥好示范引领作用。让我们携起手来，为培养“民汉兼通”快乐学习的儿童而共同努力!

　　篇二：

　　主任、各位副主任，秘书长，各位委员：

　　对自治区开展学前“双语”教育工作进行调研，是常委会20xx年工作要点中安排的重点调研项目。自治区人大常委会组成了以常委会副主任杜秦瑞为组长，常委会委员、教科文卫工委主任阿不拉江?依明、常委会委员常风为成员的调研组。3月6日听取了自治区人民政府关于学前“双语”教育工作汇报，初步了解了自治区开展学前“双语”教学工作的现状。3月9日至3月21日，调研组一行在自治区人大常委会教科文卫工委和自治区教育厅领导和有关同志的陪同下，赴和田、喀什、吐鲁番、塔城四个地区的九个县(市)实地调研。调研中调研组听取了所到地区政府(行署)的工作汇报，并多次召开了由农牧民代表、教师代表、地县(乡)村干部代表参加的学前“双语”教育座谈会，实地察看了32所“双语”中小学、小学附设“双语”学前班、“双语”幼儿园，深入课堂，宿舍、食堂，了解学生的学习和生活情况。通过调研，比较全面地了解了自治区开展学前“双语”教育工作的情况，现将调研情况报告如下，请予审议。

　　一、学前“双语”教育的基本情况

　　(一)领导重视,高位推进。自治区各级政府认真贯彻自治区党委关于加强少数民族学前“双语”教育工作的决定，把学前“双语”教育工作作为全面提高少数民族基础教育质量的突破口，作为发展区域经济，维护社会稳定，促进各民族共同发展的基础性工程，摆到了优先发展的战略地位，主要领导亲自抓，高度重视，高位推动,营造全社会重视、关心、支持学前“双语”教育的良好氛围，学前“双语”教育有了好的发展势头。如喀什地区在近两年的工作中，逢会必谈“双语”，逢工作必查“双语”，逢政策必倾斜“双语”，从组织层面上明确了加快发展学前“双语”教育的思路。

　　(二)加大投入，改善条件。由于自治区从财力、政策等方面的强力推动，各地也本着“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”的思想，积极想方设法改善办学条件，贫困地区教育条件落后的状况发生了根本性的改变,为开展学前”双语”教育创造了良好的条件。一是在财政非常团难的情况下，20××—20xx年自治区财政总投入2.055亿元，其中安排学前“双语”教师专项资金5726.5万元，为七地州安排学前“双语”学生午餐补助10××8.99万元，同时积极争取国家、自治区教育扶贫专项，争取省内外对口支援教育项目等办法，多渠道筹措资金，加大了对学前“双语”教育的投入力度。如中国网通公司拟投资给莎车县援建60所乡村学前“双语”幼儿园，现已建成30多所。南航捐资270万元为墨玉县改扩建学前“双语”幼儿园。极大的缓解了当地学前“双语”教育发展面临的校舍资源不足的问题。二是学校面貌发生了翻天覆地的变化，办学条件得到极大的改善，尤其是喀什、和田地区农村学前“双语”教育机构在近年来得到新建和改扩建。三是“双语”教学的快速发展成为提高少数民族教育质量的突破口，为民族地区教育工作迎来了前所未有的发展机遇。

　　(三)群众拥护，积极踊跃参加。广大少数民族群众，特别是边远地区的农牧民表现出对学前“双语”教育的极大的热情。自治区对贫困地区学前“双语”教育的强力支持以及采取的减免政策，调动了少数民族群众送子女接受学前“双语”教育的积极性，学前适龄儿童入学率、巩固率均大幅度上升，“双语”幼儿园、学前“双语”班各地均超计划发展，全区在班生现已达18.1万，已远远超过现有教育资源所能承受的规模。

　　(四)强化培训，提高素质。一是针对学前“双语”师资“一缺二低”(教师数量缺，汉语水平低，教学水平低)的状况， 各地结合实际积极采取有力措施，严格按照自治区关于《少数民族学前“双语”教育教师聘用管理办法》的要求，通过面试、笔试、试教等程序面向社会公开招聘学前“双语”教师，严把入口关。二是认真做好少数民族学前“双语”教师的培训工作，积极选派骨干教师赴自治区等地参加“双语”教师培训，有条件的县市还利用寒暑假组织少数民族教师参加本地区的汉语水平强化培训。三是制定一系列考核评价标准，不断加强学前“双语”教育督导检查，对学前“双语”教师在政治思想、汉语水平、“双语”教学技能等方面进行定期考核。如额敏县针对少数民族“双语”教师先后出台了《额敏县关于“双语”教师课堂教学汉语能力考核评价》、《“双语”教师考核评价标准》等一系列制度，提高了少数民族“双语”教师素质。随着各地加强了教师培训工作，全区学前“双语”教师队伍的整体素质有所提高。

　　(五)多种形式，加快发展。各级政府按照《自治区关于加强少数民族学前“双语”教育的意见》的通知精神，充分调动各方面积极因素，争取了对学前“双语”教育的支持，通过公办、民办、民办公助、联办等多种形式，加强幼儿园所建设，加快发展学前“双语”教育，极大地提高了少数民族学前“双语”教育的覆盖面。

　　二、存在的问题

　　(一)“双语”师资尤其是学前“双语”师资“一缺二低”的问题比较突出。一方面随着近年来“双语”教育的迅猛发展，学前“双语”教师紧缺。另一方面是现有的学前“双语”教师普遍存在着汉语水平偏低、教学能力偏低的问题，教学上“小学化”倾向比较严重。

　　(二)资金投入不足，条件亟待改善。目前快速发展的学前“双语”教育与当地经济贫困的矛盾比较突出。一方面南疆贫困地区教育主要是依赖国家和自治区的投入，加上学前“双语”教学推进速度较快，学前“双语”教育机构基础设施和配套设施不能满足需求，有的几十个孩子挤一个大通铺，不符合公共卫生要求;有的场地拥挤、玩具不足、音像设备短缺。另一方面农村“双语”幼儿园日常运转经费严重不足。自治区在解决幼儿园所需校舍、生活用品、保教设施等方面虽投入了大量财力，但各地乡、村仍无力承担幼儿园日常运转所需经费，幼儿园基本上是靠自治区下拨的幼儿生活补助维持运转，大部分幼儿园保育员、厨师的工资没有得到妥善解决。

　　(三)学前“双语”教育发展过快，小学“双语”教育准备不足。近年来，少数民族群众送子女上学前“双语”班的积极性空前高涨，学前“双语”教育的发展速度很快，为学前“双语”教育工作奠定了良好的基础。但由于“双语”师资短缺的问题普遍存在，“双语”教学衔接断档，学前“双语”班学生升入小学后“双语”课难以延续的问题已显现出来。随着学前“双语”教育的发展这种衔接矛盾会日益突出。如果“双语”教学不能很好衔接，出现断档，势必严重挫伤群众送子女上学前“双语”班的积极性，从而影响学前“双语”教育工作的顺利进行，这应当引起自治区人民政府高度重视。

　　三、对学前“双语”教育发展的建议

　　(一)加大宣传力度，营造良好氛围。当前，开展学前“双语”教育的重要性和必要性已逐步被各级政府和各族群众所认识。实践也充分证明，自治区党委关于“双语”教育从学前抓起，从娃娃抓起的决定是非常正确的，深得民心，得到了广大少数民族群众的拥护,但这毕竟是一项新工作,要使各级政府领导对学前“双语”教育工作的认识真正统一到自治区党委《决定》要求的高度，使各族群众充分认识到这是一项提高少数民族教育质量和整体素质的基础工程，还需要通过广泛深入的宣传，营造全社会重视、关心、支持少数民族学前“双语”教育的良好氛围。

　　(二)继续加大投入，积极改善条件。学前“双语”教育对少数民族地区来说是一次思想变革，具有重大的政治意义。国家和自治区要继续加大对学前“双语”教育基础设施的投入力度，努力改善办学条件，尽可能减少甚至免除地方财政配套资金，给贫困地区创造一个较为宽松的教育可持续发展的环境。自治区应将“双语”教学作为一项系统工程来抓，着力解决好学前“双语”教育同义务教育阶段“双语”教育的衔接问题。当前应对学前“双语”班5、6岁儿童进行摸底调查，制定规划，对秋季入学的学前“双语”儿童进行登记，做出安排计划，使他们顺利进入小学“双语”教学。同时，将学前“双语”教育同义务教育阶段“双语”教育衔接问题做为专题上报国家，把新疆学前“双语”教育列入国家扶持民族地区教育发展计划，单列教育专项，保障投入，促其协调发展。

　　(三)加大教师培养培训力度，确保学前“双语”教育持续发展。一是要统筹规划，加大“双语”师资培养培训力度，为“双语”教育准备充足的高水平师资。二是要充分发挥现有师范院校的作用，多层次、多渠道加快“双语”教师的培养。如：新疆幼儿师范学校、塔城地区师范学校都有较好的学前“双语”教师培训条件，要充分利用好这类学校的教育资源。三是建立和完善自治区、地、县三级培训体制，加快对现有学前“双语”教师的培训力度，切实提高“双语”水平和教学水平。四是制定优惠政策，积极鼓励区内“双语”型大中专毕业生到基层从事“双语”教学工作。五是积极向国家争取更多的资金用于对我区“双语”教师的特培计划，从而保障七地州尤其是南疆三地州贫困地区的师源。为保证师源培养质量，可以考虑从内地招录汉语普通话较好地区(如东北、河北)且志愿投身于少数民族地区“双语”教育的高中毕业生，经过本专科“双语”专业学习，采取定点定向培养、确定服务年限的方式，源源不断地充实我区“双语”师资队伍，保证我区“双语”教育不因为教师短缺的问题而出现断档。

　　(四)抓好“双语”教学，提高教育质量。要遵循学前幼儿成长规律，注重语言交流方面的教学，防止“小学化”倾向。充分发挥远程教育和影视配音等现代教学手段,通过采取图文并茂的教学形式，侧重培养提高学前“双语”学生的汉语语言表达能力和会话能力。

　　(五)切实改善“双语”师资待遇偏低，没有编制，教师队伍不稳定，学前班学生伙食补助标准偏低的问题。目前，学前“双语”教师均为聘用制，没有正式编制，工资待遇低。特别是大多数学前“双语”幼儿园都无资金聘请厨师、保育员和勤杂工，只能由教师实施包班教学，还兼任保育、勤杂等工作，教师负担很重，从而不能全身心投入教学，也导致教师流失严重。此外受物价上涨、学前“双语”班人数急增等因素影响，学前“双语”班平均伙食南疆1.5元/人/天、北疆1元/人/天的补助标准已远远不能满足日常生活的需要，自治区人民政府要认真研究“双语”教师的编制、“双语”幼儿园厨师、保育员聘用、适当提高学前“双语”班学生伙食补助标准等问题，同时对全区低于最低生活标准的城乡居民子女入学给予生活补助。

　　(六)国家采取的对贫困地区对口支援政策，不仅在政治、经济等方面发挥了巨大作用，对于教育发展也是一个极大的支持和促进。自治区要进一步加大对七地州尤其是南疆贫困地区学前“双语”教育的对口支援力度。

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