感动作文好开头结尾

　　在平时的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。

感动作文好开头结尾 篇1

　　夏天，在这烈日的威胁下，人们纷纷躲进了空调间，而清洁工们却在烈日曝晒下干活。

　　她们拿着扫把，左扫扫，右扫扫，不一会儿，就已是累得满头大汗了。我看着满地的垃圾，心中不免有些替扔垃圾的人感到羞愧，同时也替清洁工们打抱不平。这时，一辆汽车飞速开过，满地的垃圾也随之而起，与此同时，车窗里又飞来几个易拉罐。清洁工们连忙上前清理。唉！现在的人素质越来越差了，还往窗外丢垃圾，真是太没公德心了，我怀揣着愤愤不平的想法，低头将垃圾捡起，扔到垃圾箱里。

　　天空中忽然飘来几朵乌云，转瞬间，已遮住了太阳，乌云密布。天空中先是落下几滴小雨点，接着越下越大，就像有人从天上泼水似的，我赶紧躲进车站下。咦？清洁工们怎么还在打扫？难道她们有什么挡雨的机器？难道她们有带雨伞？难道她们有高科技？可事实却出乎我的预料，令我大吃一惊。面对着倾盆大雨，她们只有那朴素、单薄的员工衣。雨水猛烈地扑打在她们的身上，狂风撕咬着她们的上衣，然而她们却全然不顾，心中只有一个念头：扫掉这些垃圾。

　　雨停了，她们已是浑身湿透，成了一只只“落汤鸡”。柳树换上了新衣，青翠欲滴，小草昂起了头，是那么的轻松，马路上也焕然一新，跟以前的垃圾如山的马路简直是判若两人。

　　清洁工这种默默无闻的奉献的精神令我感动而又敬佩，值得我们每一个人去学习、提倡，去发扬光大。

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感动作文好开头结尾 篇2

　　在陪伴我长大人中，最重要的人是我的妈妈和爸爸。他们对物品的关心无微不至，带给我的感动也有许多许多。

　　记得那次，老师在班上说，明天学校要开大会，你们记得吧校服穿上。我心想没问题，我回到家才发现有很大的问题。我的校服被我妈洗了。再加上天公不作美，这几天又是阴雨天，我的校服肯定不会干了。我立刻去找我妈，问她为什么洗我校服。我明天还要穿呢。我妈立刻向我解释，我捂住耳朵不听。并且火冒三丈。把今天在学校的不开心全都说了出来。妈妈一边向我道歉一边安慰我，说她一定会想办法，让我穿上干净的校服去上学。我半信半疑的点了点头

　　第二天早上，校服东工工整整，干干净净的躺在我的床边。妈妈笑笑不说话。这就更增加我的好奇心，我一定要知道，妈妈究竟是怎么把校服弄干的

　　放学后我问爸爸，爸爸支支吾吾不肯说，我一直求他。爸爸最后心软了。告诉了我。原来妈妈晚上把校服收到房间里，用取暖器烘干的。在冬天，取暖器不可能把衣服完全烘干的。于是，妈妈就把校服铺在床上，压着它睡觉，用自己身体的温度去烘干它。压着它睡觉。可谁知，校服还是没干，妈妈就穿着校服去户外走动。走了一会回来校服就干啦。妈妈就把它叠好放在床边。

　　听爸爸讲完后，我哭了，妈妈为了我付出了这么多，我却还这么不听话，让妈妈伤透心。爸爸告诉我，你妈妈不让我告诉你，你可要保守秘密。不然的话。我可要受罚了。我说我知道了。不过我还是小小出卖了一下爸爸。我要给妈妈一次感动。

　　妈妈下班后，我牵着妈妈的手让妈妈坐下。我给妈妈道了歉，让妈妈原谅我。我也给妈妈一个拥抱。妈妈说了一句话我到现在还记得。｀我的孩子长大了｀是啊妈妈我长大了。

　　冰心阿姨说过；爱在左同情在右，走在生命的两旁。随时播种随时开花，使穿枝佛叶的行人踏着荆棘也不觉得痛苦，有泪可落区不是悲凉。妈妈这次感动我一直都记得。妈妈谢谢你！

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感动作文好开头结尾 篇3

　　一般指两个或者多个人由于目的或者价值观的差异，无法和别人达成一个共同的结论，而互相表达自己观点的一个过程。在日常生活中常有各种争论，通过争论，可以明事理，现真相，得到真理。

　　时间匆匆的走着，转眼间半个学期过去了，雨点般多的回忆，有些因为时间的流逝而淡忘，有些因为感动而在我心中留下了不可磨灭的印记。因为感动，而留下了不可磨灭的印象，就让我手捧这些雨水，来为你慢慢讲述吧！

　　那是一个星期五，倾盆大雨猛泄而下，而我中午不听爸爸妈妈的劝告，没有带伞，有关感动的现在老天跟我作对，偏偏这个时候下起了雨，“爸爸今天不回来，妈妈又要5点在下班，怎么办呀？”我小声嘀咕道，“可恶的老天，早不下，玩不下，偏偏这时候下，怎么办呀？”我有抱怨了一句。这时，一个和我一样没带伞的同学暗道倒霉，这下我可开心多了，用于有个伴了，我刚想去问她，家住哪，只听一声妈妈你来啦！”原来是这个同学的妈妈来了。“我晕，好不容易有个伴，又走了。”我一肚子的苦水只好再往肚子里咽。

　　我只能带站在教室门口，希望看见妈妈的到来。“喂！你在干什么呀，呆站在这。”我寻声望去，原来是我的同桌冤家彭佳敏，“要你管啊”我故意向远处望，不肖地说。“嘿嘿，没带伞吧”彭佳敏一脸贼笑，“这也不用你管”我还在嘴硬。“我送你回家吧”彭佳敏迟疑了一下，说。“你，送我回家？”我一脸不可置信。“YES”彭佳敏微微点头，我心中还是有疑惑，我想起了我和彭佳敏每天吵架，偶尔打架的情景。\"喂！呆子，走不走啊？”彭佳敏的话打断了我的思路，“走，走啊”我慌乱中回了一句。

　　在回家的路上，我感觉好像没下雨了，往头上一看，一片深红，往彭佳敏那边一看，只有小小的地方罩住了她，我把伞往彭佳敏那边推了推，可伞又往我这边让了让。雨还在尽情的下着，可我的心，却是那么温暖。

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感动作文好开头结尾 篇4

　　什么是感动?就是指思想感情受外界事物的影响而激动，引起同情或向慕。我认为，当你夜晚在灯下苦读，母亲的一碗热粥是感动。

　　有次上课，我哼着小歌，迈着小步走进教室。一进教室就让我目瞪口呆：又要做卷子!我蜗牛般地走进老师面前，“老师，我不行……”“没事，做到自己的最好就行。老师相信你!!!”老师那坚定的眼神使我的心中燃烧起熊熊大火，顿时信心满满。郑重地回到“神之椅”上。可是一回到座位上，就像屁股被刺了一样压了下去，又像弹簧一样弹了起来。望了望老师那辛勤的背影和她那坚定的眼神，心里的火升得更高了。

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感动作文好开头结尾 篇5

　　上初中以后，数学考成了每周的必修课，也成了我的心头大患，每次都考不出理想的成绩。

　　上周四，眼看数学老师笑着，笑着把一叠厚厚的试卷发了下来，我感觉自己已经站到了崩溃的边缘。拿过试卷一看，我的天哪，这题目也太难了吧！我越做越紧张，心“怦怦”直跳，像装了面小鼓。好不容易做完卷子，都没来得及回头看一下，下课铃便无情地响了起来。我的卷子被“刷”的一下抢走。

　　忐忑不安地度过了整个晚上，早上刚到学校没多久，数学老师便抱着一叠试卷来了。他拍了几个人来把试卷发下去，我焦急地四处张望着，忽然，一张试卷落到了我的桌上。我拿起一看，65两个鲜红的数字显得无比刺眼。试卷上的每一个叉似乎都显得无比狰狞。

　　我正垂头丧气地看着试卷，忽然有人喊道：“老师喊你去办公室一趟！”这下完了，我慢慢地从教室挪到老师办公室，无精打采地站在老师面前。

　　可万万没想到，老师不仅没有批评我，还拉过一把椅子让我坐在他旁边，指着试卷上的每一道错题，认真地为我分析错误的原因，还帮我找解决问题的方法。

　　到最后我发现，这张试卷里的所有做错的地方，全部都是这儿落了个数字，那儿丢了个符号之类的。老师语重心长地对我说：“你看啊，你平时作业错得也不多，想必是考试时太紧张了吧。你现在要做的就是努力克制住自己这样紧张的情绪，争取做一题对一题，好不好？”我听着，不住地点头。

　　或许是因为窗帘没拉好吧，一缕阳光从缝隙中钻了进来，暖洋洋的，洒在试卷上，洒在老师的脸上。

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感动作文好开头结尾 篇6

　　人非草木，并非无情。人类因情感而伟大，也因情感而卑微。感动，在所有情绪中是最特别的，它会使人落泪，但那并不是伤心，而是一种特殊的情感。所谓的感动，并不只是心灵的触动，更是对一种生命意义的诠释。

　　我有一群好哥们儿，我们不仅同班，也是一个宿舍的。记得那一次，中午午睡，我们宿舍十个宿友都躺在床上，我知道这群人都还没睡着，也就没有去破坏这种少有的宁静。忽然，我下铺的张同学说：“老梅，有水吗?我渴了。”我“嗯”了一声，掀开被子，起身拿水壶准备递给他，哪曾想，宿管老师看见了，不管三七二十一破口骂到：“还不睡?快下来，不然整个宿舍都通报。”

　　我的心顿时像有一块巨石压下来，窗外正好也下起了雨，雨丝滴落在玻璃上，慢慢滑落。阴沉的乌云遮掩了天空，能听见的只是“哗~哗~哗~”的雨声，我坐在床上震了震，不久便从上铺走下来，老师早已离去，说是等会儿再记我。我承受着“临刑”前的煎熬，身后，床板“咯吱咯吱”的声音引起了我的注意，我回头一看，其他几个人都掀开了被子，从床上走下来，穿好鞋，一切动作在我的眼里都是那么和谐，他们每个人的脸上都挂着轻松的笑容，让我原本沉重的心在此刻也减少了许多负担。

　　其中以顽皮出名的郭同学说道：“不就是全都通报吗，扣分就扣吧，反正你也是被冤枉的，我们与你同在!”说完他轻松的将双手放在脖子后，其他人也是过来拍拍我的肩，以军姿站立。我们十个人是一个集体，这个事实我在三年前就明白了，但我确实是第一次感受到了这个大家庭的温暖，他们用这几年的羁绊让我感动，窗外的雨还下着，天空也还是阴暗无比，但此刻此时，我们却用十双肩膀担起了一片光明的天空。

　　流泪并不止是感动的唯一表现，它是一种发自内心的真实感受，更是人与人之间强大羁绊的证明，心灵上的共鸣。

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感动作文好开头结尾 篇7

　　有时候，我会突然发现，生活好似一个糖果袋，打开它，就会有许许多多五彩缤纷的事如潮水般向我涌来。不过，就在这数也数不清的事件中，有一件令我至今难忘。

　　车窗外下着雨，很大很大。街道上不见一人，商店也早已关闭，土黄色的泥浆在公路上肆虐。我们刚从温泉游泳池出来，天色已经很暗，坐上车不久，大雨就瓢泼而至。我们不由得暗暗庆幸：运气真好！刚上车才下雨，要不——我么就成落汤鸡了！

　　雨越下越大，没有丝毫减弱的迹象，时不时还夹杂着一道道闪电。公路上，雨水冲刷的路面“泥流成河”，连车辆行驶好像都异常困难，似乎马上会被冲翻。

　　突然，大雨中出现了一对父子模样的人。他俩在只有一把伞，伞柄在那个小孩手中紧握着。由于孩子太矮，雨伞小小的的伞面根本无法盖住他父亲高大的身躯，雨水无情的洒在了他父亲的身上。

　　但这对父子快要离开我们的视线时，他们的面前出现了一条“泥河”，而且很宽。正当我为他们担心过不去小河时，那位父亲却纵身跳入了“泥河”，泥浆很快漫过了他的膝。接着，那父亲抱起了年幼的儿子，向“河对岸”步履维艰地走去。

　　突然，那位父亲的脚底滑了一下，整个身体迅速往下沉，正当我以为他们会双双落水时，一个令我惊讶，又令我为之感动的事发生了，那父亲将自己的儿子高高地托了起来——这双结实的臂膀没让孩子落入水中！

　　很快，那位父亲又站了起来，背起了自己的儿子，向着远处走去。孩子的身上，没有沾一滴水……

　　生活中，父母的爱时刻陪伴在我们身边。谁又能说，这不是世上最伟大的爱呢？

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感动作文好开头结尾 篇8

　　我是一个对身边事物不善于发现的人，所以身边总是有许多有好处的事情与我擦身而过，每每察觉起来，总是在心中暗自叹息自责。

　　这不禁让我想起我的父亲。我的父亲话很少，有的时候两个人见了面，甚至能够不说一句话，显得有些陌生，可是不善于发现的我却从他的身上发现了那一件件爱我的事情。

　　这或许是因为父爱如山吧，大爱无言，如山般的深沉的爱不需要语言去诠释，然后总是默默地在你不知情的时候关爱着你，呵护着你，让你能够健康快乐地成长。

　　爱总是在不经意间体现，让你回味无穷，迷恋而又欣喜。

　　记得一次，上学下了雨，可是懒惰的我却是认为这毛毛细雨根本阻挡不了我飞快的身影，却没想之前的毛毛细雨却是从早上一向下到放学，已经演化成了瓢泼大雨，这样只怕再快的速度冲到没有遮挡物的地方，不到一会也会变成一只落汤。

　　正是我一筹莫展之际，却发现了教学楼下，一个熟悉的身影穿着蓝色的雨衣正挥着手向我走来，欣喜的我刚叫了一声“爸”，却不想直接迎来了一堆教训，“早上怎样跟你说的，天要下暴雨叫你带雨伞，你的耳朵带哪儿去？”父亲面容严肃，不怒自威，深邃的眼睛不含一丝瑕疵，把我之前一颗欣喜的心直接堕到谷底，只能暗自道自我倒霉，此刻要苦苦挨训。

　　不多时，父亲似乎看我已经明白了错误的样貌，便拉着我带到楼下去，然后父亲开着一辆电瓶车，车位坐我们两个人却是绰绰有余，反倒是显得有些宽阔。

　　坐到车子上，父亲将雨衣往我身上一披，将我盖得严严实实的，密不透风。路上，父亲也没有说一句话，气氛显得很是僵硬。

　　下了车，看着这阴沉沉的天空，这湿漉漉的雨，宛若我难过，压抑的情绪，怀揣着无奈与惆怅。回到家中，我蓦然发现，父亲的胸前的衣服湿了一大半，而我，却滴雨未沾，干干爽爽……

　　此刻想想父亲的种种，这或许也是一种爱的体现吧，爱的训诫，爱的呵护，然后此刻想想父亲那严厉的眼神和口气，不知为何，胸口总是暖洋洋的，让我无比留恋那种被爱的感觉。

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感动作文好开头结尾 篇9

　　打开记忆的大门，许多感动的事会涌出心头，有一次……

　　一个星期天的中午，我在小区报亭旁的凳子上休息，刚想回家吃饭，突然一位穿着破旧的布鞋，身上穿着鲜艳的红裙子，头上绑着两个轻快的小辫子的女孩，情绪低落地走向报亭，正准备起身走的我，因为好奇，又坐了下来，看着小女孩。

　　它走到报亭后，对报亭老板文叔说：“叔叔能打电话吗？”叔叔回答“行啊，国际长途都可以打。”小女孩拿起电话，手指颤颤巍巍得拨着电话号码，过了好一会，它对电话的那头说：“妈妈你在乡下过得好吗？我在城市里过的可好了呢，你放心，我在叔叔单位里每天都能吃上肉，每天都有好衣服穿，叔叔每个月还给我3元的零花钱，我攒了好久买了一条这么鲜艳的红裙子，妈妈今天我就是穿着这条红裙子来给你打电话的……”突然间它的语调放得很低很低，眼睛里闪着泪花，用蚊子般的声音继续说：“妈妈你的肺还疼吗？我好想你，好想爸爸，我好想你们，每天晚上都梦见你们……突然间小女孩不说话了，放到电话机上，接着她哭出了声音，文叔看了对她说：“怎么了？想妈妈？”女孩边哭着边回答“不是的，我妈妈都死了三年多了……

　　听到这里，顿时我的鼻子一酸——原来对方电话无人，接着我缓缓地走回了家。

　　我边走边想：这一通电话是多么感人啊！

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感动作文好开头结尾 篇10

　　以前的我总是不爱说话，喜欢一个人静静地坐在一旁，仿佛自己永远都只是一个旁观者而已。

　　那时在班里学习不错的我，但要是上课发言肯定看不到我的影子。因为我总是羞于在公开场合说话，这和活跃的同桌恰好形成了鲜明的对比。

　　那天上课前，肖老师把我叫到她的办公室，对我说：“婷婷，你不要总是不举手回答问题，老师知道你也会，但重要的是要学会交流、发言。你要提升自己的勇气，勇敢地的站起来回答问题，下节课我希望看到你的精彩表现，老师看好你，别让我失望哦！”老师说完让我回去了。回到教室，我就吞吞吐吐地把这事告诉了好朋友，她说：“老师说的没有错，这么久了，你上课哪次举过手啊？”

　　外表平静的我内心开始斗争，到底举不举手，如果错了怎么办，如果中间同学有疑问怎么办，一连串的问题涌上来。我手心发汗，不敢回头看。

　　时间悄悄的过去了，没有几个人举手。课堂里很安静，我下定决心举手。

　　在老师眼神的鼓励下，我勇敢地回答了问题，从老师兴奋的眼光中，我知道自己成功的突破了自我。

　　我为自己的最终胜利而感动，迎着老师赞许的目光，我顿时感到了自己勇敢的分量了。

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