春天的诗歌有哪些
无论是身处学校还是步入社会，大家都经常接触到诗歌吧，诗歌具有音韵和谐，节奏鲜明，读起来朗朗上口的特点。
春天的诗歌有哪些 篇1
作者：摩托游侠
春天的脚步声
轻轻地
轻轻地向你走来
像微风掠过我的心房
醉了
一年之计的愿望
春天的脚步声
是小河脱去冰封的外衣
我想唤醒
在河底沉睡的鱼
又怕
惊蛰的春雷劈开的谚语
打湿了正在呼吸的
阳光
春天的脚步声
是雪后田野渴望的色彩
蒲公英，牵牛花，狗尾草还没开放
春风要宴请
叮当当的翠绿和扑腾腾的嫣红
又怕
得罪了惺忪的土壤中
那一丝一丝嫩嫩的
鹅黄
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春天的诗歌有哪些 篇2
还记得那个春天吗
南燕北飞，细水倒流
我的桃花
迎着风声
你看
怀揣思念的桃花
妩媚而又含羞
眼睛就是一个明媚的秋天
我的桃花
若我哪天离开
你定要关窗锁门
免得无辜的阳光破门而入
说些不着边际的情话
你不能小心应付
是啊
你应该
身披红袍
等待一声短笛
翻山越岭的迎娶你
你一出门
我的花园就会
陷入一场疼痛的危机
那些懂事的蜜蜂
是不是保护不离左右
而我也应该再派遣一个春天给你
说离别的话吧
尽管红袖湿透
但还是要说一句狠心的话
然后不回头
我的桃花，我热爱的桃花
既已盛开，就要守住四季的温柔
操持家务，喂养生活
我的桃花，我亲爱的桃花
若是在哪次欢愉中不小心醉倒
也要保持怒放的姿态
面带微笑，不粗言乱语
我的桃花，我挚爱的桃花
记住，你的掌心牵系着我和
我的三百六十五个日日夜夜
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春天的诗歌有哪些 篇3
1、桃红的思念
桃花染红了春色，
我穿梭在嫰绿的江南
听鸟语呢喃
看繁华落尽
隔离了尘世喧嚣
独自迷失在异乡春风里
穿越了时空
仿佛回到少年
凝眸处
儿时的伙伴
重回到身边
那折叠的岁月里
有父母忙碌背影
有哥哥呵护的声音
更有姐妹牵手的笑声
我作了无数次眺望
那经年的岁月己遥远
留下了那一路思念的背
2、那日月，融入春意间
春风轻轻的
唤回了这日月绿
春意的旋律
早已融入了日月的碧水
清丽的杨柳
缠绵那一塘浮光而来
满园春色
早已写着春的温柔娇艳
听着春的旋律
踏着春的遐思
看春燕含情脉脉
轻盈飞舞在画梁中
3、农商行春天
轻轻地，轻轻地
你脱胎换骨
踏着春天的脚步
迎接日月的春天而来
悄悄地、悄悄地
你美丽的倩影
踏着春天的脚步
送去了支农、支小的福音
我要告诉你
我变的是名字
不变永恒的服务
我要为江山同圆春天梦共吟江山情努力
诗的缠绵
诗
如一湾清泉
月儿喝了也断魂
歌
是那样的深沉
星儿听了也为之动容
今天这江南的春色
一片宁静
原来呀
春风也悄悄驻足
水中的鱼儿忘了游泳
花间的蝶儿停止飞行
它们偷偷窥探这一路缠绵
月儿悄悄不肯离去
任那狂热思绪
缠绕在这江南的小桥流水之间
细细品味
那一份牵魂
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春天的诗歌有哪些 篇4
《春天》
萨巴(意大利)
春天我不喜欢，
我多么想告诉你
第一缕春光
拐过街道的墙角，
像利刃一样伤害我。
光裸的枝桠
在光裸的大地
投下的暗淡的影子
叫我心烦意乱，
我也仿佛可能
理应
获得再生。
你的来临
使坟墓也似乎不再安全.
古老的春天
你比任何时令都更加残酷
万物因你复苏
又因你毁灭.
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春天的诗歌有哪些 篇5
云影
作者：[美国]弗罗斯特
轻风发现我打开的书本，
乱翻书页，东打西寻，
想找那首写春天的诗
我告诉她：“没这回事!”
谁能写诗把春天描述?
但轻风不屑给我答复;
一丝云影飘过她脸庞
怕我让她找错了诗章。
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春天的诗歌有哪些 篇6
每年
都有一个春天的节日
从什么时候开始
延续了多少年
我不知道
只知道很小的时候
这一天，要不等鸡叫的时候
就起床，穿上妈妈缝制的新衣
戴上爸爸买来的新帽
跟前来叫自己的伙伴
沿着村里的鞭炮声
到每家每户烤年火
捡那些没有响了的
散落在地下的炮仗
村里的叔叔婶婶
把花生瓜子糖果
核桃柿饼塞慢了
伙伴的口袋
一个早晨，要转遍整个村子
口袋里装满了
童年的收获和欢笑
然后，回到自己的院子
父母都起来了
点着院子里的堆好的
柴禾，把火烧的很旺
然后看着奶奶和妈妈在院子里
供奉五谷
猪羊牛肉
烧香跪拜
然后父亲点燃鞭炮
听那噼里啪啦的脆响
回到屋里
依次给爷爷奶奶
爸爸妈妈叩首拜年
手里拿着崭新压岁钱
孝道感恩把心里撑满
吃了流油的饺子
依次看每家的新春联
看谁家的字写的最好
看谁家的词写的最好
听那些村里的学究
评头论足，再听一声
阳光下扎堆的老爷爷们
一声长叹：年又过完了
这时，才九点钟
那时候，就盼着过年
盼着长大，能为爸爸妈妈
挣钱。这就是春天的节日
大地回春了
新桃换旧符
生命的年轮又从这天旋转
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春天的诗歌有哪些 篇7
牵着暖阳
拈来花香
裹着甘露
一枕甜甜的美梦
大地从僵硬中复苏
变得松软温润
河水醒了
浪花飞溅
是小河奔腾的歌
天空湛蓝
像水洗过一样明净
暖阳渐次发酵
小草抬起了头
像片片嫩绿的秧苗
花朵竞相绽放
招来蜂鸣蝶舞
柳树舒展身姿
挂了一树新芽
村旁与田野
桃花开了
杏花开了
梨花开了
轻风摇树枝
花雨飘飘落
阵阵雄鸡啼鸣
惊醒梦中意境
醒来
人在满地春色中
[诗歌：
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春天的诗歌有哪些 篇8
《杨絮》
-------北极君著
赤裸裸的心情乱飞
从久久的浓色
包裹中
突围
轻儿的忧
离风无诉
和阳光一起漫舞
你说你像雪
深色的情感
融不了愁
我正沿着纯洁
为春天守候
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春天的诗歌有哪些 篇9
春天是新生的季节，代表着重新开始。春天是美丽的，我们用诗歌歌颂。下面是相关的范文，希望对你有帮助哦。
【春天的声音】
作者：海の风
冬天还未远去
一场雪的飞扬
一阵雾霭的迷茫
一份阴霾还在徘徊着灰暗
然而，你终于来了
听，远远地，你的脚步声已踏响
闻，你清润的生机的气息，飘扬
你的梦想在枝桠间的新芽上闪亮
雪已化雨，雾散结露
为你，为你的到来，洒下洗尘的圣水
你，春的精灵
远在春花尚未盛开的时节到来
着阳光的金色羽衣，舞着清风般的灵秀
你是一种纯真的气息
饱含着水的柔情，雪的洁莹
一丝玉般的清凉和着阳光的暖，吹拂
你在树的枝间旋转、飘荡
为森林编织着春天的远景
沿着你梦想的飞向，将成长出
绿叶、花蕾还有那春花灿烂的意象
浮冰渐融，河流潺潺作响
凌波而行的是你和你的歌声
残雪晶莹，映照着你的仙姿幻影
苍茫山色中一股股暖意升腾
一声声雀鸣，冲破寒的料峭
铿锵的激情回响，荡漾着春天的声音
一阵阵鸟语，婉转呢喃着
初春的恬静、柔美，呼唤春的梦想
短短几天之中，冬寒春暖交织着
阳光灿烂晃眼，蓝天愈加湛蓝
那些萌生于冬日的嫩芽、花苞伸展着
倾听着，倾听着，春天到来的声音
那些花之仙、草之灵
都已从树山林海的虚域圣殿中启程
赶扑着一年一度的仙灵般的盛会
一场五光十色的歌唱生命的春的盛会
【春天，走进我的诗篇里】
作者：徐东风
--
行走在春天的暖风里
低眉，寻找一枚种子涌动的
激情，等待破土的喜悦
--
记不清那一次次绽放的激动
记不清哪年哪月
春天，带着一份眷恋
着一袭盛装，走进了我的诗里
美文
--
走进春天的门楣
轻歌一曲姹紫嫣红
让春天的芬芳
熏染我贫瘠的诗句
让春雨滋润我干涸的心田
--
推开春天的门槛，让浓郁的绿意
走进我的诗里，让屡屡芬芳
荡漾我浅白的诗意
--
小溪潺潺流过，扑进大海的怀抱
绘就一份波澜壮阔
月光高挂天空，挥洒银辉
打磨一次次高耸云天圆满
--
春暖花开，岁月如歌
每一次尽情的欢呼
都有花好月圆的喜悦
都有久旱逢甘雨的期盼
--
我想搭乘春天的微寒
去塞北一游，看看那里
是不是已经莺歌燕舞
我想搭乘一缕春天的暖风
去江南一游，看看那里
是不是已经鸟语花香
绿肥红瘦，我还想用春天的
一丝和煦，将心温暖
--
来吧，敞开我们的心胸吧
在春天里播撒爱的种子
在岁月里生长一份爱意
看吧，风景这边独好
在我的诗行里
永远歌颂人生最美好的春天
【夹在书中的春天】
作者：空马
春天夹在一册书中
轻轻打开
扉页上的梨花开了
然后桃花开了
紧接着杏花也开了
“红杏枝头春意闹”
忽然间落下来许多鸟鸣
动词和形容词在地上又蹦又跳
抓起一个碾碎，它是红的
再抓起一个再碾碎，它又是绿的
“腹有诗书气自华”
念诗书的牡丹嫁与唐朝
玫瑰植在宋词里开得嫣红
大清的落地书生
溺死在春天最后一页的河流里
这个夏天
这个夏天
那些绝望的麦子丰收了
忧伤粒粒挤紧负伤的粮仓
我亦悲亦喜
这个夏天
挚爱的那朵莲终究凋落
那些顺水而去的花瓣
是我终未说出的心事
这个夏天
结出的那些炎热的日子
蒸干了噪蝉所有的思念
我骨瘦如柴
这个夏天
在一阵电闪雷鸣之后
以倾盆之势泻下的幸福
我不敢触及
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春天的诗歌有哪些 篇10
活动目标：
1、理解诗歌的内容及诗歌中表现的春天的趣味。
2、感受春天的美，激发热爱大自然的情感。
3、学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。
4、引导幼儿在诗歌中学习，感悟生活。
5、萌发对文学作品的兴趣。
活动准备：
课件，三本书，绘画材料。
活动过程：
1、听着《春天在哪里》的音乐进活动室。
美丽的春天在哪里？美丽的春天还在春姑娘为你们带来的这三本书里。
2、理解诗歌内容。
（1）出示第一本书，这是一本什么样的书？（彩色的书）猜
猜书里有什么？
（2）出示第二本书，这是一本什么样的书？（边打开边问）
谁在书里笑了？（小朋友），小朋友是怎么笑的？小朋友为什么笑了？
（3）出示第三本书，这是一本什么样的书？（边打开边问）
是谁在唱歌，它是怎么唱的？谁还会在春天里唱歌？
3、整体欣赏诗歌，看课件。
春姑娘真能干，还把这三本书写进了一首好听的诗歌里，我们一起听听。
4、欣赏诗歌 ，感受春天的美。
诗歌里说春天是三本书，是哪三本书？你最喜欢哪一本？
（1）欣赏第一段后提问：你最喜欢这本书里的\'哪一句话？
（2）春天还是一本会笑的书，我们一起看看（欣赏）。谁在
春天里笑了？还有谁也在春天里笑了？小池塘是怎样笑的 ？
小池塘为什么笑？
（3）播发第三段。提问：你最喜欢听书里谁唱的歌？
5、朗诵诗歌
（1）让我们完整地听一遍这首春天的诗歌（再一次欣赏一遍），小朋友可以轻轻的跟念，集体朗诵。
（2）和老师一起边看图边念这首诗歌。
（3）春天可真美，让我们一起用好听的声音来念这首诗歌。
（4）游戏：老师念诗歌的前半句，小朋友念诗歌的后半句。
6、制作封面，表现春天的美。
（1）把春姑娘带给我们的三本书合在一起就变成了一本美丽的春天的书，我们一起为这本书做张好看的封面，好吗？幼儿绘画。
（2）幼儿相互介绍自己画的内容。
（3）小朋友，美丽的春天已经来到我们的身边，让我们一起去找一找吧！
活动反思：
《纲要》中指出：要“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。”具体地说，就是要培养幼儿爱听、爱看、爱讲、爱表演儿童文学作品，能理解并复述简短的儿童文学作品。
以上为春天的诗歌有哪些 篇10范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。
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