关于蜜蜂的作文锦集
在日常学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
关于蜜蜂的作文(借物喻人) 篇1
一只自以为能干的蜜蜂和蜂群闹了意见。它觉得自己做的工作很多，可是吃的蜜实在太少了。它抱怨大家对它不公平，觉得大家忘记了它的功劳。“我在这里出的力不算少呀！”它气愤地叫着。“那你看见大伙出的力没有呢？”别的蜜蜂质问。“好，那我离开！”话末，就离开了蜂群。
离开了蜂群后，那只蜜蜂高兴极了，手舞足蹈，觉得自己再也不用被人管得严严实实的，想做什么就做什么。那只蜜蜂忘了接下来的事。蜂蜜由谁来加工呢？晚上睡哪里呢？遇到自己抵挡不了的危险怎么办？
终于有一天，它一不小心飞进了一个小男孩的家里。小男孩看到这只蜜蜂，就用拍子把它打死了。在临死前，蜜蜂很后悔，自己没有和群体在一起！
从这只蜜蜂离群的后果，让我想起了在学校里的一件事。
有一次上劳技课的时候，我们分成四人小组做一个绣花球。为了做出一个好的绣花球，我们选择用复杂一点的方法来做。结果，有一位同学觉得太复杂了，没这个必要，就向我们提出了抗议。我们大家都反驳“没有复杂的工序，怎能做出一个好的东西？”那个同学不听，边做边哼唧。我们每个人都劝他，却当做耳边风。结果，我们三个人做出了一个漂亮的绣花球，而那位不听劝告的同学，忙了大半天，连纸都没剪好。
多听听大家的意见，不要固执，这些我们都得学会！
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关于蜜蜂的作文(借物喻人) 篇2
春天来了，五彩的花开了，小蜜蜂飞落在花上忙着采蜜。
蜜蜂的身体为黄褐色，长着密密的绒毛，有六条腿，两对翅膀，前翅比后翅大，还有一个“8”字腰。在花开的时候蜜蜂是如何采蜜的呢?它们十分聪明，如果一只蜜蜂发现了一大片蜜源后，立即跳起“8”字舞，告诉同伴们蜜源的方向。唱着嗡嗡的歌声，像一片片金色的云，铺天盖地的向百花扑去。采蜜时，蜜蜂用前腿扒在花瓣上，中间两条腿有两簇长毛，像两把刷子，把花粉刷到毛茸茸的后腿粉蓝里。
蜜蜂的家族有雄蜂、蜂王和工蜂。蜂王负责繁衍后代，一个蜂窝里只能有一蜂王，工蜂负责采蜜、建巢，它们的分工各自不同，筑巢采用圆形构造，蜂房选用最节省空间与建材的六边形柱体结构，上面分布着浅色环形带状条纹，它们拥有天才的建筑才能。它们十分团结，在我小的时候，爸爸在他们单位的墙角上烧了一个蜂窝，立即一大片蜂都来了，吓的我和爸爸赶紧跑到工作室里关上门窗，蜜蜂成群的往门窗上撞，死了许多只，它们不仅勤劳而且团结。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这首李商隐的诗歌颂了无私奉献的精神，而小蜜蜂正是这种精神的体现。它虽然没有蝴蝶的美貌，没有鸟儿婉转的歌喉，但它短暂的一生却是为人类辛勤奉献的一生。
四川汶川在地震中许多志愿者和警察，不顾自己的亲人还在废墟中挣扎，去抢救受灾群众的性命。他们有着和小蜜蜂一样的品质，为自己做的非常少，为别人做的却很多。
晚上睡觉的时候，我做了一个梦，我梦见自己变成了一只小蜜蜂。
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关于蜜蜂的作文(借物喻人) 篇3
这个夏天热的出奇，也正因为这个夏天，蜜蜂不得不躲进花丛中避暑，而蚊，可舒服了，躲到一户人家的某个角落，悠闲地吹着空调。
蚊子这事，被蜜蜂知道了。于是，蜜蜂拿出了文房四宝：“笔、墨、纸、砚”，开始冒充古代文人，给蚊子写了这样一封信：蚊子小弟弟，我是蜜蜂姐姐呀！我看你这个夏天过得挺爽哈，所以呢，我想能不能在你那里找一份工作呢？
蚊子看到了这封信，眼睛睁得滴溜圆，蚊子才没有想到，蜜蜂会给它写信，蚊子心想：嗯……既然蜜蜂可以天天采蜜，还可以被人们称赞，那么，我就好心和它换一份工作吧！这样也可以满足一下蜜蜂嘛！
蜜蜂知道当蚊子是要吸血的，所以，蜜蜂先在房间的墙角休息了一下，然后以迅雷不及掩耳之势飞向人们，人群看见有蜜蜂来了，惊慌失措地叫了起来，急得焦头烂额。蜜蜂见状，只得放下尊严，虚心向蚊子讨教吸血的好方法。蚊子这下当起了大好人：“你呢，应该晚上夜深人静的时候行动，懂吗？”蜜蜂点点头走了。终于，蜜蜂熬过白天，等天了夜晚，他飞向一个姓方，名晨的小男孩家，小男孩的爸爸已经安然入睡，蜜蜂在思考一个问题：到底吸血还是不吸血呢？吸血呢，说不定吃不惯会反胃，不吸血吧，好像会被饿死。于是蜜蜂冲向方晨父亲的房间，准备吸血。蜜蜂用她那如吸管般嘴巴，慢慢插入方晨父亲的手臂中，父亲貌似也发现了异常，用手掌用力地拍向被蜜蜂叮去的地方，不料蜜蜂扎进去后怎么都抽不出血来，正在他焦急万分时，被一电蚊拍拍死了。
蚊子得知蜜蜂死了，默默地说：“是我害了你”说罢，飞向花朵，采蜜去了。蚊子用那尖尖的嘴巴去吸取花蜜，可不管怎样，就是吸不上来。本想问问蜜蜂该怎样汲取可口的蜂蜜，可惜啊，蜜蜂不在了。这时，蝴蝶经过看到了这一幕，说：“可笑啊，一只蚊子来采蜜啦！真可笑！”蚊子愤怒地看向蝴蝶，说时迟，那时快，蚊子细小的双腿没有踩稳，摔了下来，一条腿摔断了。蚊子拿了一条带子，随意地绑了几圈，爬到了蜜蜂前，开始哀嚎：“蜜蜂姐姐，早知现在，何必当初呢？”我们本来都有自己的工作，每天幸福地过着……唉！蚊子看看自己，今后最多也只能拄着拐杖走路…..
实实在在过日子才是正道。
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关于蜜蜂的作文(借物喻人) 篇4
夜晚，春风柔和地吹着。我托着下巴，坐在落英缤纷的台阶上，脑海里又浮现出老师那熟悉的身影。
老师个儿不高。高高的鼻梁上架着一副眼镜，头上梳着一条金黄色的马尾辫，走起路来一翘一翘的。老师的眼神里总是充满了慈祥，给人一种和蔼可亲的感觉。
记得那节课堂上，老师一字一句地板书，同学们一字一句地跟着做笔记。教室里静极了，只听见粉笔划动的吱吱声和笔尖移动的沙沙声……
我写得慢，抬头看了一下黑板，埋头写了几个字，每次做笔记我都像笨鸟啄食似的，一个句子往往得这样几次反复才抄下来。不一会儿，我写得有些不耐烦了，伸了伸懒腰……
“嗡嗡——”我忽然发现一只小蜜蜂在窗口飞鸣。咦，这只小蜜蜂何时闯进我们教室里来的？“嗡嗡，嗡嗡”，小蜜蜂卡在窗缝上了，挣扎着。我离窗口只有一步之遥，刚抬起脚准备冲过去捅一下小蜜蜂，老师一声干咳让我缩了回来。所幸的是，这时小蜜蜂挣脱了。
它在玻璃上迂回爬行，末了仍往窗缝儿处试探。我梗了梗脖子，目光透向窗外，只见挨着教室的花丛里爆米花似的开满了星星点点雪白的花朵。此刻阳光朗照，花丛弥漫着浓郁的花香，一只只小蜜蜂萦绕着花丛中的花朵飞舞，忙碌地采集着花粉……
“去吧，把窗户打开。”不知不觉中老师已经来到我的座位旁。她的话很轻，却让我一怔。老师俯下身子，用手摸了摸我的头，“去帮帮这只开小差的小蜜蜂吧！”我偏过头，看见老师那慈祥的目光，犹豫了一下，起身打开了窗户。小蜜蜂绕着窗口盘旋了几圈，“嗡”的一声钻出窗口，飞进花丛，加入采蜜的蜂群中……
可当我转身回到座位时，老师正在查看我的笔记。我的脸刷地一热，心中有些紧张。没想到老师和蔼地说：“快抄笔记吧，小蜜蜂！”
我向老师会心一笑，奋笔疾书起来……
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关于蜜蜂的作文(借物喻人) 篇5
一只自以为能干的蜜蜂和蜂群闹了意见。它觉得自己做的工作多，可是吃的蜜太少，它抱怨大家对它不公平，忘记了自己的功劳。
“我在这里出的力不算少呀！”它气愤地叫喊着。
“你看见大伙儿出的力没有呢？”别的蜜蜂质问它。
“好，我离开，看你们究竟做得出啥！”
“好，你离开，看你究竟做得出啥！”
这只蜜蜂果然飞走了。它要去创造自己的天下。但过了几天，它扇动着两只无力的翅膀又飞回来了，经过一番恳求，蜂群才准许它回到自己的队伍。
它进了蜂窝，发觉在它离开的这几天里，工作还是照样进行，而且照样做的很好，它深有感触地说：“无论怎样‘我’总是不如‘我们’的！”
（注：无论个人是多么能干、出色，都比不上大家团结一致、共同努力强！）
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关于蜜蜂的作文(借物喻人) 篇6
一阵晨风吹来香，一群蜜蜂飘来忙。
戛然而止。我回头张望。看见一朵桔花点点头，映出两只蜜蜂在飞舞，一个睡来，一个飞，一个躺来，一个追。欢声跳舞把花昧。
一个蜜蜂无知罪，醉在花丛朝天睡。彻夜未归，有伴来寻找。撞醒醉蜂它无羞，为何昼夜不宿回?只愿花儿甜香随。
雌花幽香把蜂留，风流有蜂无几只。一个醉花心，一个睡花瓣。支支吾吾不厌谁，你不说我有个疤，我不说你有个麻，问君蜂儿何时回?待到满园白花灿烂时。共同采蜜肚藏忘，觅着粮食把家还。
蜜蜂们的来到。也许飞过山岗，路过小巷，穿过山林，踩过野草，踏过蔷薇，跃过金银花缠绕，拐过玫瑰园谜色。一往深情地朝着桔园，向着清香，无法阻挡。
蜜蜂飞跃上岗，避过大风，趟过小河，穿越迷雾，跨过山林，躲过鸟儿追逐，落歇蔷薇，小心荆棘，穿越银花，奔向桔海···
嗡嗡的飞音，使我心醉。看!蜜蜂有的钻进花蕊，有的落在叶面上。有的站岗放哨，有的享受阳光。有的躲在叶子底下，有的夹藏在花瓣中间。只见脚儿不见翅。有张望，有回放。风光无限。
蜜蜂带着自己的亲人。有父亲，有母亲，有爷爷，有奶奶，有妻子，有哥哥，有妹妹，有姐姐，有弟弟。它们把雄蕊当花被，把雌蕊当枕巾，把花瓣当摇床，把叶片当屋房。睡眠在那花的海洋，花的世界。
八点正时。东方红霞，一轮红日冉冉升起，照射在桔园“大街小巷”。阳光穿射在桔林空窗。我被陶醉于五彩缤纷花丛。
两只蜜蜂聚一朵，互不相让成对唱。有个蜜蜂来支招，一个采来，一个让，一个睡来，一个醉。也有团结一致向前迈，步步声声友情在。不与野蜂争地方，不与蝴蝶争芳草，不与蜻蜓争方向。自由，自乐，自采蜂蜜藏!
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