关于蝴蝶的作文一年级

　　在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。

关于蝴蝶的作文一年级 篇1

　　春天到了，桃花山上的桃花争先恐后地开着。桃树像一把把撑满的粉色花雨伞，美丽极了。

　　一天，太阳公公刚刚睡醒，还没来得及露出它那红红的笑脸，一只勤劳的小蜜蜂提着它的小花篮，匆匆忙忙地飞到了桃花山。一朵朵桃花伸着粉红色的小脸蛋儿欢迎它的到来。小蜜蜂还没来得及休息一会儿,就开始工作了。它不停地扇动着它的翅膀，只见它从这一朵花飞向另一朵花，还把头伸进花里拼命地吸着花粉。正当它辛勤工作的时候，一只花姿招展的花蝴蝶从远处飞来，它在花丛中飞来飞去，好象是在展现它优美的舞姿。当它看到小蜜蜂在这里采花粉，就飞过去得意地对小蜜蜂说：“你看我的翅膀多漂亮呀！你说我是不是最漂亮的昆虫”。小蜜蜂诚恳地对花蝴蝶说：“是的，你是最漂亮，但只有漂亮的翅膀还不行，你还得有勤劳的双手。”花蝴蝶有点不高兴了接着问：“你采这么多花粉，你吃得完吗？”小蜜蜂说：“我想让人们都吃到我酿造的蜂蜜，所以我要采很多、很多的花粉，你也来和我一起采花粉吧！”花蝴蝶听了连忙娇滴滴地说：“我才没有你这么傻呢，为人类酿造蜂蜜，这样多累呀，还会把我美丽的翅膀弄脏的！你还是和我一起玩捉迷藏吧！”小蜜蜂说：“我觉得劳动是一件快乐的事。我还要采花粉呢，你去找别人玩吧！”蝴蝶不耐烦地说：“好了，好了，我找我的好伙伴玩去。”花蝴蝶说着正要飞走，一张大网从天而降，把花蝴蝶网住了。只听一个小男孩对他妈妈说：“妈妈你看，这只蝴蝶多美呀！我要把它做成蝴蝶标本。”

　　原来，人们喜欢蜜蜂的勤劳，因而不去伤害它。同时，人们也喜欢蝴蝶的美丽却要捕捉它，让它供人欣赏。

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关于蝴蝶的作文一年级 篇2

　　一天中午，天气晴朗。小熊兄妹在草地上捉蝴蝶。

　　不一会儿，小熊妹妹就用自己的捕虫网捉到了一只漂亮的蝴蝶。她的脸上露出了开心的微笑。熊哥哥说：“我们去那边的草地上玩一会儿，然后再来捉蝴蝶吧。”

　　小熊兄妹俩正在大树下乘凉，一只五彩缤纷的蝴蝶落在小熊面前。那对翅膀一扇一扇的，好像在他们面前跳舞，美丽极了！熊妹妹立刻用捕虫网将这只蝴蝶捉住了。

　　看着妹妹兴奋的表情，熊哥哥想起了课堂上老师讲的话:蝴蝶是益虫，它可以吃蚊子。就对妹妹说：“小妹，蝴蝶是益虫，我们把它们放了吧。”

　　小熊兄妹来到花丛中，把蝴蝶小心冀冀地放在了花朵上。蝴蝶又轻轻的拍动了几下翅膀，好像在对小熊兄妹表示感谢。

　　看到蝴蝶那个样子，他们高高兴兴地回家把这件事告诉了妈妈。妈妈笑着说：“你们真是妈妈的好孩子！”

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关于蝴蝶的作文一年级 篇3

　　小小的蝴蝶想要诠释的东西太多太多：譬如唯一，譬如永远，譬如执念。虽然这都是天方夜谭，但，这弱小的生命所带给我的启发，带给我的感触有太多太多。

　　蝴蝶的华美，并非是与生俱来，蝴蝶的幼虫是毛毛虫。毛毛虫丑陋无比，面容让人不堪直视，但，它仍坚持不懈地破茧成蝶，看尽人世间的万千风华。“蝴蝶飞不过沧海没有谁忍心责怪，给我一刹那对你宠爱，给我一辈子送你离开。”。林夕为王菲所写的那一阙《蝴蝶》中，有一句如是寓意全俱，即使在那一首歌中，蝴蝶仍是毫不起眼。是的，蝴蝶的能力有限，沧海更是茫茫无边，想要渡飞，又谈何容易！只是，它守住自己的刹那芳华，已是极美。幼虫要冲破虫茧的束约需要多大的勇气与力量，一旦撑不过去，便会窒息而死。生命中需要奋斗乃至挣扎。挣扎，在有些时候是必然的过程，是日后的生机。毛毛虫变成蝴蝶苏醒的那一刻，挣扎掉了束缚，去掉了往昔的不堪，迎来的是重生后的耀眼！当它扬开翅膀凌舞空间的那那一霎，炫丽得不可方物。此时，我才懂，何为生命的绚丽！蝴蝶的美不仅在外表，更在它的内心，它内心不懈的坚持与坚定的执念。

　　念起蝴蝶，突然触发了心中的悸动。

　　蝴蝶的生命如此的短暂，抵不住岁月的无情，飞不过时间的沧海。可能，在某一个清晨，它已命断翅折。有人捕捉到了它的美，却不懂得好好珍惜。我想，蝶一定很重情：春暖花开，千万的蝶在飞舞，舞出万世间最美的姿态。二月明媚，翩翩蝶起，诉唱着万世间难以形容的凄然。人类不知，蝶，有泪，有情，有爱，有伤，有悲，有痛，就如人类。它是那么的美，却又那么的可悲。世人只看到了蝶风光的一面，又有谁知道它死前的悲状：残破的身躯，萎缩的身子以及瘪塌的翅膀，这样的蝶，让人恐惧，作呕。可是，曾经的大绽风华、艳艳绝伦，又是那么的美，那么的真。

　　想及此处，脑中忽然浮现了一境画面：荒野之中，有一个孤独的少年，少年的指尖上，伫立着一只绚美的蝴蝶。悠悠而又古老的歌声闪过耳畔：“伊人化蝶，天上人间！不论何处，终在我心！”

　　不论如何，蝴蝶在我的心中，由始至终都是我的挚爱，爱它的不折不挠，爱它的坚定执念，爱它的一切。

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关于蝴蝶的作文一年级 篇4

　　星期日，妈妈说带我去花园捉蝴蝶我，兴奋地跳了起来。

　　到了花园，景色真美呀！绿油油的草、五颜六色的花、有许多不同颜色的蝴蝶在花瓣上飞舞。其中最吸引我的眼球的是只洁白的蝴蝶。它在杂乱的花丛中显得格外突出。像是窈窕淑女一样。我定下了目标——要捉到它。

　　妈妈把网递给了我。我弓下腰，把头伸得长长的，眼睛瞪得大大的，耳朵也竖起来了。仔细盯着蝴蝶的一举一动，生怕它飞掉。只见它落在了一个花瓣上，我踮着脚悄悄地靠近一些，瞄准目标使劲儿一挥，糟糕！只见它双脚蹬地，翅膀快速拍打着飞走了。哎~可能是我挥网的时候，太使劲儿了，惊动它了。

　　我还要捉一次，这一次不用网了，用手。我弓着腰，踮着脚一步步靠近它。心想：“这次一定要捉住它！”可是心里紧张的不得了，腿都抖了起来。现在离小蝴蝶只差一步之遥了。我先蹲下腰，五指并拢，对准目标一拍手“嘭”的一声，捉到了。耶！太棒了！

　　蝴蝶在我的手里挣扎着，感觉在说：“放我出去！我要出去！”我透过指缝看了一眼，洁白的身体，没有一点瑕疵，太可爱了。我决定放了它，因为它属于大自然。我松开了手，只见它大力地煽动着翅膀，奋力地向天空飞去，生怕再被捉。看着它回到了大自然，我很开心。

　　这是我第一次捉蝴蝶，真的很有趣，很难忘。

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关于蝴蝶的作文一年级 篇5

　　在阅读此文之前，请大家先思考一个问题，自由代表着什么？对成人来说，可能是每天都是休息日，人生字典永无上班此词。对老年人来说，肯能就是子女不强迫自己做他们的保姆可是，这些看似不肯能实现的愿望，却能实现。大人们不想去上班，可以不上。老人不想在家伺候啃老的子女，也可以不伺候。

　　但是，我们好像漏掉了一个孩子的想法。每个孩子，都希望自己不再去做那些枯燥、重复、无味的作业每个孩子，有希望自己的家长不在强迫自己报特长班好孩子不是逼出来的，每个孩子都渴望自由，渴望有自己时间上的安排。而做家长的呢？只会用：你看人家**，再看看你，好意思玩？来拒绝孩子那小小的请求。我也是孩子，我知道我们不需要那些多余的营养，我更不想现在就得阿尔茨海默病。

　　我知道，我们都渴望自由，渴望那学习之后的休息，哪怕就一点点时间的休息，一点点。我，很累。

　　我知道，我们都很累。不光如此。现在的中国式教育，像一座大山一样压得我们喘息都十分困难。我们的思想，被禁锢、我们的自由，被约束、我们的行为，被限制。学校自认为理所当然地应注重分数.于是把大部分的担子压在了学生的身上，谁考虑了我们的感受！！！!不知道这应试教育铸就了多少高分低能的人才？！我希望，教育方式的改变。

　　我希望，家长不在逼迫。我期盼，自由朝我的方向，也朝所有孩子们的方向飞奔

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关于蝴蝶的作文一年级 篇6

　　生命是短暂的，但生命的美丽是永恒的。——题记

　　骤雨渐歇，我走出闷热的屋子透透气。眼前倏地一闪，啊!一只五彩的蝴蝶!蓝色的裙裳，白色的丝带，蝴蝶如仙女般飞过。不远处，是如此艳丽的花，在雨的洗涤中呈现出别样的美丽。蝶儿翩跹于花丛中，扰乱我的视线。忽又飞来，落到我身旁的一棵大树的树干上。它在向我炫耀它的美丽吗?我驻足观赏。

　　“噗!”蝶儿被一滴雨珠打中，落入树下的水洼之中。我愣住了，我不知道是否该捧起它，柔弱的翅膀在水中无力地拍着。我忽然发现我的呼吸跟着急促起来。渐渐地，渐渐地，奇迹出现了，它一点一点爬到水洼中的一朵小花上，竖起湿淋淋的翅膀，在风中微微颤动。

　　我心里泛起一片喜悦。顽强的生命终于战胜了噩运。忽然一阵微风吹过，树上又落下无数雨滴。蝴蝶再一次不幸被击中，悲惨地落下。我心里一痛。那水面泛起浅浅的涟漪，这个小生命仍在不停地挣扎，它还活着!我似乎感到了一股强大的生命的悸动!连忙小心翼翼地将它捧起。那颤抖的翼，微微地展开闭合，我的心也随之一起一伏。柔弱的蝴蝶呀，你能不能挺过来呢?

　　又一阵风吹过，天晴了，一道彩虹挂在天空。那勇敢的蝴蝶呀，它试了几次，终于从我手中一跃而起，向那花丝冉冉飞去……

　　我静静地站着，看它。可敬的蝴蝶，为了美，空破丝茧的束缚，为了美，战胜风雨的磨难，它不正向我阐述着生命的永恒的美丽么?

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关于蝴蝶的作文一年级 篇7

　　在我年幼的时候，曾经遇见过这样一件事：在窗外我正看见一只十分美丽动人的粉色蝴蝶，那个小男孩看它那么美丽，正想去捕捉那只蝴蝶。

　　这件事情发生在一个早晨，那天天气好极了！蝴蝶都在我家的后花园飞来飞去，我的`表弟前几天刚来我家玩，就喜欢上蝴蝶了，天天到我家后花园里捕捉蝴蝶。

　　一天中午，我睡完午觉正想去后花园里散散心，无意中就从窗户里看见了我表弟正在捉蝴蝶，突然，他捉到了一只花蝴蝶，我发现那只花蝴蝶虽然马上要被表弟捉弄死了，但它挣扎着，极力鼓动双翅，好像是在窗户外向我求救，在说：“救救我吧，好心人”！我看着这只无辜的花蝴蝶被表弟折腾成这样，实在是不忍心，也看不下去了。我快速跑到了后花园对表弟说：“放了这只花蝴蝶吧！它是无辜的，无论什么东西都是有生命的，蝴蝶也是有的。如果说有人这样弄着你，你是什么样的感受，放了它吧”！表弟被我的话感动了，立马放了它，我回到房间里，那只花蝴蝶在我窗前飞来飞去，好像为了要感谢我，所以跳舞给我看。

　　这件事带给我一次心灵的震憾。

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关于蝴蝶的作文一年级 篇8

　　今天，妈妈带我到镇活动中心，一睹这里的世界珍稀蝴蝶标本展。

　　来到展厅，哇!一张张精致、可爱的蝴蝶标本映入我眼帘。五颜六色的蝴蝶标本做得十分生动，好像它们还能动似的，似乎我也跟着它们翩翩起舞起来……

　　最让我感到神奇的是枯叶蝶，它是生物界著名的伪装大师，合拢翅膀就像枯叶，而且形状、色彩都惟妙惟肖。不仔细看，你一定不知道那是一只蝴蝶。

　　而我最喜欢的是“光明女神”蝶，我觉得它是世界上最美的蝴蝶。它披着一件发光的彩色大衣，放射着宝蓝色光辉，璀璨夺目，像蔚蓝的大海，又像蓝色的天空。但从不同的角度看，这种蝴蝶的“衣服”的颜色会有不同的变化。就因为它全身发光，象征着光明、和平，所以它叫“光明女神”。它竟然值三十六万人民币呢!

　　这次的蝴蝶展，使我大开了眼界，还使我了解到了许多关于蝴蝶方面的知识呢!我觉得蝴蝶是自然界最美丽的昆虫，它优美的身姿，轻盈的体态，深深地惹人喜爱。

　　回家的路上，听妈妈说：“近年来，蝴蝶生息地正在日益缩小。据估计，世界蝴蝶的一半正在受到人类经济活动发展的威胁。我国的“蝴蝶王国”云南也由于生态环境遭破坏，珍稀蝴蝶种类及数量急剧减少。”我想：我们今后一定要保护蝴蝶，不能让蝴蝶在世界上消失。

　　晚上，我做了一个梦。梦见我也变成了一只蝴蝶，在花丛中翩翩起舞，并大声呼吁着：保护你们的朋友——蝴蝶吧!

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