蝴蝶的作文一年级

　　在日常的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。

蝴蝶的作文一年级 篇1

　　春天，柳绿花红；春天，万物复苏。在这个美好的季节里，我，和堂弟在外婆家里捕蝴蝶。

　　外婆家地里的花都开了。有黄的，有粉的，还有白的，好看极了。这些花的花香吸引着许许多多的蝴蝶，这些蝴蝶又吸引着我和堂弟。我对堂弟说：“要不咱们去捕蝴蝶吧。”“行呀。”堂弟先是一脸兴奋，然后又从眼神里透露出失落。“可是我们没有网。”我安慰他说：“不用担心，我已经找到‘捕蝴蝶网’了。”他问：“是什么呀？”我说：“就是羽毛球拍。”

　　当我来到菜地旁边时，我犹豫了。我看到了蝴蝶自由飞翔的样子，心想：蝴蝶也是一个生命，我们不能让她死于我的手下。我叫住了堂弟，我们回家看电视了。

　　春天，无数新生命诞生，我们要珍惜，不能糟蹋。

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蝴蝶的作文一年级 篇2

　　今天，自然课老师说：“我们下一次要上有关蝴蝶的课，大家回去最好捉一只蝴蝶观察。”我想：我住的小区不是有许多蝴蝶吗？可以去捉一只呀！

　　放学了，我一走进小区就看见一只五颜六色的蝴蝶，于是，我兴奋地把书包放在长凳上。伸手去抓蝴蝶。可是，没想到蝴蝶扑扇着精致的翅膀一飞，就躲过去了，还飞到我眼前转了个圈，好像在嘲笑我。

　　于是，我决定用背后袭击的方法，出其不意地“逮捕”它，我轻轻地踮着脚，慢慢挪向蝴蝶，生怕被蝴蝶发现了，我离蝴蝶越来越近，眼看就要抓到它了。不知哪里露出了破绽，我又被蝴蝶发现了，于是蝴蝶快速地飞了起来，我用目光追寻着它，可惜我不会飞，不一会儿蝴蝶就不见了。等蝴蝶再飞起来时，它小心翼翼地看了看四周，发现了一朵开得十分灿烂的玫瑰花，其实，这是我布下的“天罗地网”，正等着蝴蝶上钩呢！果不其然，蝴蝶向我放置的玫瑰花这边飞来。我躲在大树后面拿着事先准备好的瓶子，等蝴蝶停在花上时，就猛地把它盖住。最终，蝴蝶还没弄清是怎么一会事，就进到了我的瓶子里，被我成功抓获。只见它在瓶子里飞了两下就放弃挣扎了，好像在后悔地说：“真不应该上当的，哎！”

　　于是，我背上书包，拿着战利品开心地回家了。

　　通过抓蝴蝶，我明白了光靠蛮力是不行的，要多开动脑筋。

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蝴蝶的作文一年级 篇3

　　当我看看路边的枫树，我知道我又迎来了一个春天。去年的春天，3月的微风是最凉爽最舒服的，而我最喜欢躺在散发着泥土清香的草地上，当风吹过耳边，吹起了发丝。喝着淡淡清香的龙井茶……

　　一对蝴蝶引起了我的注意，那忧蹂多姿的身躯，那惟妙惟肖的舞蹈，表现的淋漓尽致。让我无法自拔，沉醉在其中。眼前的那对蝴蝶是梁山伯与祝英台，还是罗密殴与朱俪叶，还是林黛玉和贾宝玉?也许吧，连我都不知道。两只蝴蝶慢慢地飞呀飞，我追随它们到了一颗树前。树上有一个洞，啊~那洞里有许多蛹，有一个蛹正在挣扎，它想破壳看见阳光。为什么蝴蝶妈妈不帮助它?如果蝴蝶妈妈帮助了自己的孩子，就算蛹从壳里出来化成了蝶，它也飞不起来。因为蛹必须经过自己的努力，才能化成蝶，飞向高高的天。

　　蝴蝶的化身是美丽的，是神圣，是纯洁的。然而蝴蝶是梁山伯与祝英台的化身，这可能是传说，但我会相信这个感动，悲惨的传说……

　　当我还是小孩的时候，我就喜欢蝴蝶!虽然已经记不太清楚了，可记忆中的旋律却依旧。我会记住蝴蝶，因为它是我生命生命中最美最美，也是最值得回味的一刻。

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蝴蝶的作文一年级 篇4

　　我家前面有一块菜地，爷爷种了许多青菜。经过浇水，施肥，青菜长得绿油油的，越长越大，眼看就可以吃了。可是，讨厌的蝴蝶天天飞到青菜地里来放虫子，好好的青菜被虫子吃得不成样子了。我看 到了后就利用放晚学后的时间帮爷爷捉蝴蝶，除青虫。蝴蝶真狡猾，我捉到东，它就飞到西，我捉到西，它就飞到东，一直捉不住。后来我有经验了，趁蝴蝶停在菜叶上时，用网罩把它罩住。我天天捉 呀捉，现在蝴蝶越来越少了，青菜也就长得好起来了。爷爷看到我捉蝴蝶，高兴地称赞了我。

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蝴蝶的作文一年级 篇5

　　我家窗台上摆放着一盆美丽的的蝴蝶兰，瞧！它正在窗台沐浴着阳光呢。

　　蝴蝶兰可漂亮了！远远望去，蝴蝶兰像一只翩翩起舞的蝴蝶，近看，它的花蕊不大也不小，上面还有一个又白又圆的“圆球”。“圆球”里面仿佛孕育着生命似的，鼓鼓囊囊的，而且“圆球”下方有着一个个不同颜色的小斑点，有红色的、粉色的、紫色的……它们热热闹闹地在开会。

　　再看那树枝上有的是花骨朵，还有的看起来马上要爆裂似的。它有五片花瓣，颜色是从白色到粉色再到紫色，美丽极了！如果你仔细看的话，那你就会觉得“大蝴蝶”里还有只“小蝴蝶”。

　　它的枝干是碧绿的，好像熊猫吃的\'竹子一样，一节一节的。它的根是淡绿色的，最令人惊讶的是，它的枝叶不是长在枝干上的，而是长在泥土里的。

　　蝴蝶兰那优美的姿态和沁人的馨香，真是令我如痴如醉！

　　妈妈还告诉我蝴蝶兰代表幸福美满的意思，看着开得笑盈盈的蝴蝶兰，希望幸福永远伴随着我们。

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蝴蝶的作文一年级 篇6

　　我家在池塘附近，院子里有一块地，种着许多蔬菜。当油菜花开花时，就会招引来一群蝴蝶。从蝴蝶身上我感悟道理许多道理，这也是我喜欢蝴蝶的其中一个原因。

　　蝴蝶一共有两对翅膀，一对大，一对小。犹如四把精美的小扇子。蝴蝶的身体扁扁的，呈黑色。蝴蝶头上有一对触角，是用了辨别气味的。蝴蝶的颜色有好多种，如，黑色、白色、黄色、红色，还有彩色的。

　　有一次，我和表妹去抓蝴蝶。我们来的院子里，看见有好多蝴蝶在翩翩起舞。于是，我猛的一下扑过去。抬头一看，什么都没有了。我想到了语文书上的一句诗：“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”我想大概就是这个意思吧!

　　我喜欢蝴蝶，每一种，每一只都喜欢。不分大小，也不分美丑。就像我们人类一样，我们不能因为他人学习不好或者长得难看而嘲笑他人。因为到最后你会发现，你和他们比起来也好不到哪里去。我们应该做好自己，别人对你的看法不是问题，重主要的还是你自己。如果你对自己没了相信，那你的生活肯定不会很精彩。这个道理我们都懂，那就保持自己最好的一面。一个人信心是自己给予的。

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蝴蝶的作文一年级 篇7

　　望着天空中翩翩飞舞的蝶儿，一段美好的回忆又在脑海中上映。

　　骄阳似火，照的大地不停喘气。偷偷躲在树阴下的我和依衣，还是受不了阳光的炙热，就溜到附近的小河边洗澡。整个身体浸在水里的感觉好舒服，一股透心凉涌上心头。突然，几只色彩斑斓的蝴蝶在草坪追逐飞舞。我高兴的拉着依依的手跑到草坪去抓蝴蝶。蝴蝶是一种很美丽的昆虫，而且十分不好抓。这时，一直粉白色的蝶儿从我脸旁飞过，我反手一抓，它只得乖乖的躺在我得手心里。我小心的张开手掌，用手轻轻的捏住它的两只翅膀，仔细看着它的整体。看，它那两只触角在不停的颤抖，翅膀也在微微抖动，似乎在向我做反抗。我生气的说；再动，把你做成标本。‘依依走过来，伸出手，笑着说；可以给我吗/’我伸手把蝴蝶给了她，谁知，她两手一张，把蝴蝶放飞了。当时，我竟然一点也没有生气，反而很感动。她转过身，说；它们还有梦想，我们也一样。她又转过头朝着蝴蝶大喊，飞吧，朝着自己的梦想去飞。我情不自禁也大喊起，蝴蝶飞飞。声音回荡在草坪间。

　　思绪从回忆重新回到现实，我再一次对着蝶儿大喊，蝴蝶飞飞。

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蝴蝶的作文一年级 篇8

　　“清明节”，我去看蝴蝶展。

　　哇!呈现在眼前的是一副令人惊喜的场面：大千世界的蝴蝶竟然有14000多种，我国竟然就有1300多种之多，最珍贵的金斑喙凤蝶的标本少的可怜;最大的亚历山巨大凤蝶居然长36厘米;飞行最远的王子斑凤蝶能飞4000多公里，厉害吧?…

　　回到家，我仍徜徉在那仙境般的蝴蝶王国中……

　　终于，我来到了梦寐以求的地方──

　　参天古树繁荫蔽日，碧绿幽涧潺潺东流，绿茵繁花铺满山谷，鸟语虫喃此起彼伏。我迎面躺着，欣赏着树叶漏下的阳光。

　　“教授!快看—好多蝴蝶!”身边的助手叫道。我被眼前的情景惊呆了：大的，小的，花的，黑的，各色各样的`蝴蝶让人目不暇接。助手手持轻捷的捕蝶器蹑手蹑脚地来到一簇花从中，只见蝴蝶扑啦扑啦地飞舞着，就是不上我们的当。“春恋柳妩媚，蝶恋花香味。快在扑蝶器中放入花粉!”我催道。助手敏捷地在捕蝶器中撒了一层花粉，果然蝴蝶经不住诱惑，不一会儿，十几只蝴蝶都自投罗网了。捕蝶器的一端连接着手提电脑，荧屏上显示着：刚捕捉到的蝴蝶中，有一只蝴蝶极其罕见，长100多厘米，飞行能力极强，生命长达3余年，目前世上独一无二。看了这条信息我惊呆了!顿时，我激动起来：“这么多昆虫学家来寻找比亚历山巨大凤蝶更大的蝶，比金斑喙凤蝶更珍贵的蝶都未找到，今天却被我找到了，真是‘踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫’。莫非我与它有缘?!”我自言自语道。蝴蝶忽然说起话来：“人类，你们是我们蝴蝶族的朋友，我要带你们去一个神秘的地方。”它说着从捕蝶器中扑啦扑啦飞了出来，我们坐在蝴蝶的翅膀上飞上了蓝天，越过了白云，飞啊飞啊，终于在一个广袤空间站停了下来。我看着眼前无边无垠的空间，大惊：“蝴蝶啊，要是我没猜错，应该是月球吧?”“是的，我们蝴蝶族想在这儿安家落户，让月球也像地球一样繁花似锦、充满生机，你们愿意帮助我们吗?您可以采集一些蝴蝶标本回去探索，把我们蝴蝶族带入美丽的月球上啊!”“行啊，我和助手们一定要帮你这个忙啊，相信月球会像地球一样拥有碧绿的草地，美丽的蝴蝶，诱人的花香……”

　　“醒醒，快醒醒……”妈妈用力地摇着沉睡中的我喊道。我揉了揉眼，原来这是一场梦啊!

　　但我相信我的未来不是梦，我和蝴蝶有个约会，等我长大后，一定会梦想成真，我一定会如期赴约的，让月球一样拥有草地，鲜花，蝴蝶……

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蝴蝶的作文一年级 篇9

“自由”地蝴蝶11-16

自由的呼唤_900字02-11

读《童年》有感12-08

优秀作文：读雷锋有感08-07

读《雷锋故事》有感作文08-03

读《中庸》有感高中作文06-14

读自然之道有感作文11-30

读《哲理故事》有感01-21

读林清玄散文有感02-09

读《林清玄散文》有感11-06

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