我喜欢荷花的作文四篇三年级
在平凡的学习、工作、生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。
我喜欢荷花的作文四篇三年级 篇1
有人喜欢国色天香的牡丹,有人喜欢凌寒独放的梅花,但我,却喜欢荷花,因为她是花中仙子。
说起来荷花,可真美呀!美丽的夏天一到,成千上万的荷叶中,无数朵漂亮的荷花缓缓盛开,就像一幅画,更像一首诗。真是:接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
荷花塘里,清清的水中有小鱼游来游去,荷叶上有“音乐大师”——青蛙在呱呱叫。几只“白毛浮绿水,红掌拔清波”的肥鹅在玩耍。
我喜欢花中仙子——荷花。
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我喜欢荷花的作文四篇三年级 篇2
有人喜欢国色天香的牡丹,有人喜欢清新飘逸的兰花,有人喜欢傲雪挺立的梅花,还有人喜欢灿烂多姿的菊花……而我却喜欢芳香四溢、出淤泥而不染的荷花。
春天,荷花慢慢地探出水面,像新月似的,这儿一片,那儿一片。
夏天,大片大片的荷花开了,密密麻麻织成了一池五彩的锦锻,在阳光的照耀下绚丽夺目。白的像用千年水晶雕刻而成,穿着绿纱裙,在水中亭亭玉立;而粉的不知是被天边的晚霞映红了脸,还是怕羞,一个个红通通的。荷花挺着碧绿、修长的茎杆,像一位亭亭玉立的少女在眺望远方。雨过天晴,荷花更加翠绿,像一个个玉盘浮在水面上,晶莹透彻的露珠像一颗颗珍珠镶嵌在上面,微风一吹,又像一个个顽皮的孩子在溜冰场上尽情玩耍。荷花中间有一个绿色的莲蓬,像一个小娃娃躺在由花瓣做成的别致小摇篮中,一阵微风轻轻拂过小池,好似一位慈祥的母亲轻轻摇晃着玉色摇篮,哄自己的婴儿快快入睡。
看着看着,我仿佛也变成一朵荷花,穿着长沙裙,在清风中舞蹈,聆听鸟儿歌唱昨晚的美梦、蜻蜓诉说飞翔的快乐……
而且,荷花浑身是宝。花瓣可以泡茶,还可以做成中药;荷叶不吸水,可以包裹食物;莲蓬脆生生的,人人爱吃;莲籽又是极好的保健品。
我喜欢荷花,不仅因为它外表美丽,更是因为它具有“出淤泥而不染”的品质。它虽然生长在淤泥中,但荷花却纯洁无暇,一尘不染,我们做人不也应该这样吗?
你芳香四溢、出淤泥而不染,我喜欢你——荷花!
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我喜欢荷花的作文四篇三年级 篇3
有人喜欢美丽的牡丹,有人喜欢风姿妩媚的牵牛花,还有人喜欢傲雪斗霜的梅花,而我,却独爱那婀娜多姿的荷花 。
荷花的均为深绿色,是根状茎,茎部横生,节间膨大,有很多通气孔道, 叶子圆圆的,好像一把大圆伞,花瓣多为粉红色和白色,叶子一般都为绿色。荷花千姿百态,夏天,荷叶挨挨挤挤 ,好像在急着参加招亲大会,绿得像绿宝石,圆得像大圆盘,那一朵朵白荷花从荷叶探出头来 ,粉荷垂露, 盈盈欲滴,白荷带雨,皎洁无暇,嫩蕊摇黄,十分美丽。有的荷花还没有开但饱满得好像马上就破裂开来,如同插在池塘中的画笔; 有的半开半闭,像害羞的小姑娘,正掩着半张脸;有的全开了, 像一位闭月羞花的姐姐, 露着粉色的脸蛋,正对着我们笑。 片片花语散发着夏日的气息。 果实十分清脆, 咬上一口, 回味无穷,夕阳洒向池塘, 为何荷花姑娘披上一件金黄色的轻纱…… 真可以用“接天莲叶无穷碧, 映日荷花别样红”来形容了。
啊, 我爱荷花, 爱它那“出淤泥而不染 ,濯清涟而不妖”的精神 。
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我喜欢荷花的作文四篇三年级 篇4
夏天,正是荷花绽放的季节。
湖的一角,密密匝匝的荷叶在凉爽的湖风中,在欢快的流水中轻轻摇曳着。远远看去,仿佛是一群身着绿裙的舞女。趋身向前,荷叶如芭蕾舞裙一样张开着,也有没张开的,就像一艘小船。它那深深的绿啊,显现出它不张扬的风骨。它那浓浓的韵啊,是那样的纤尘不染。那上面欢快跳跃的水珠,不时折射出光芒,是不是它灵动的眼?我爱极了它婀娜的风姿,爱极了它怡然自得的神态,更爱它“清水出芙蓉,天然去雕饰”的落落风骨。
碧玉丛中点缀着朵朵粉色的、白色的荷花。那一朵朵荷花,有的昂首挺胸,豪爽的绽放。有的扭扭怩怩,娇柔地低着头,展开了一半,便“犹抱琵琶半遮面”。有的在万绿丛中沉默着,朱唇紧闭、皓齿轻咬,没有一丝绽放的迹象,唯有几只蜻蜓相拥着。
一瓣荷花漂在水中央,我从船里伸手捞起。这,是荷花给我的信吗?它软软的,像丝绒一般。抚摸着它,看着水珠在它身上翻滚,就会有一种舒心的感觉。
而在另一处的荷塘中,四周桂树环绕,没有一丝风的足迹。水面被浮萍覆盖着,不见一点水色,像一块巨大的绿毯。荷叶一动不动,像一个个跳累了的舞女,依然紧紧伫立在舞台上,静静地聆听着蝉的独唱,陶醉在盛夏的乐章里。
这时,我突然想起半联诗句:出淤泥而不染。这两处的荷花,都是那么高洁。即使是落下的花瓣,也不愿与底下的淤泥在一起。你再看那荷花,虽然扎根于脏脏的\'泥巴之中,却也能这么眉清目秀,娉娉婷婷。这,就是荷花的美丽所在,这也是荷花的内蕴所在。
荷花,它像极了世间的一些人,即使在污浊的环境里生长,却依然保持着高贵的灵魂!我,是多么向往成为这样一个的人啊!
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