美好的梅花作文怎么写

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。

美好的梅花作文怎么写 篇1

有关梅花的01-11

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留住我们的青春作文11-24

留住微笑小学作文01-14

有关梅花作文八篇12-31

有关美丽的梅花作文5篇02-12

有关雪中的梅花作文四篇02-12

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美好的梅花作文怎么写 篇2

　　我老家后院的梅花，是红的，整整种了四五排。每次进院后，都会闻到一股清香。梅花的颜色最常见的有红、粉色、白色。红色的梅花艳若桃李，灿如云霞，又如燃烧的火焰，舞动的红旗，颇具感染力。观之使人受到鼓舞，感到振奋，心中腾起异样的激动。

　　第二次看到梅花，是在春游时。那一排排粉红色的梅花，如情窦初开的少女的面颊，带着十二分的羞涩，如描似画，柔情似水。置身其中，令人赏心悦目，遐思无限，流连忘返。当时我们班有好多同学都拿出手机来照相，就连老师也赞不绝口，梅花芬芳浓郁，暄香远溢。我们当中有一个小男孩，一下上前，试图将一朵梅花带回家，但被管理员拦住了，说了几句话就让他回去了。

　　第三次看到梅花，是在日本的东京一条山路上。那梅花整整开了一条大道，周围都是梅花树，路上的花有三种颜色，当然最好看的莫过于白色。白色十分耀眼，白色的梅花如银雕玉琢，冰肌玉骨，是那么清丽超然，清雅脱俗，洁白无瑕，令人感慨万千。你若去赏梅，你进去园后，肯定找不到梅花，但它会用它的花香，指引你去到梅花树的地方。

　　”宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。“

　　梅花品格高尚，铁骨铮铮。她不怕天寒地冻，不畏冰袭雨侵，不惧霜刀风险，不屈不挠，昂首怒放，独具风采。人们见到梅花，便会受到坚强、刚正和高洁气质的激励。

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美好的梅花作文怎么写 篇3

　　随着桂花的离去，腊梅慢慢的向我们绽放。怜，今年的梅花不知为何失去了以往的姿色;惜，梅花之香不知为何已不再醉人。

　　以往，总会有一个人影穿插于教室中，摸摸你的头，拍拍他的肩，令人倍感亲切。可是今年，那个人影却杳无踪迹……不禁引起了我对他的思念。

　　他姓顾，30来岁的样子，是我的英语老师。几根“近看遥却无”的胡须是他的标志，一个直挺挺的鼻子显出它的英姿，几根跳动的“五线谱”成为他唯一的遗憾，或许也是他唯一的骄傲吧。

　　翻开尘封的英语作业本，映入眼帘的一切不禁使我潸然泪下。泪珠儿顺着脸颊缓缓地滑落，不经意中，已在唇间留下了痕迹。我微抿着嘴唇，陡然发现，这泪，是甜的。作业本上，一条条波浪线仍然那么振奋人心，就如同顾老师鼓励的笑容;一根根横线仍然那么紧绷，就宛如顾老师紧锁的眉头;一个个圆圈仍然那么干瘪，就好似顾老师无奈的叹息……在我的作业本上，顾老师的笔记似乎比我的还多。全班60余人他们的作业本又何尝不像我的呢?正当我要合上作业本时，一个水滴的痕迹引起了我的注意——啊!这是顾老师的汗珠吗?

　　曾经的我是骄傲的孔雀，是无知的井底蛙。每每当我有不懂的问题时，我总会捧着书去向顾老师请教。顾老师总是那么和蔼可亲，他一讲起来，便如那黄河之水，滔滔不绝。一块小石子掉落在湖面上，会慢慢的扩散出一圈又一圈的波纹。顾老师讲知识正是如此。波纹是美丽的，但顾老师却是喋喋不休的。看着办公室里向老师请教的莘莘学子，耳旁似乎又想起那熟悉的絮叨。奇怪!我已不再厌烦，反而静静的聆听，唯恐它突然消失。“失去后才懂得珍惜。”这句话也许就是写给我的吧。

　　黑夜中，一轮圆月静悬天幕。我凝眸远视，在那玉镜中，使一派多么美好的景象：梅花烂漫，梅香弥漫，一个熟悉的人影在琅琅书声中，莘莘学子中踱步……

　　这是我在寒冬腊月之际，写给已离开我的顾老师的一篇文章，或许他无法看到，但是我仍然要告诉他：谢谢您对我的栽培，我会努力学习，不负众望。我想您!

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美好的梅花作文怎么写 篇4

　　冬天到了，春天还会远吗？不经冬天的洗礼，怎见春天的美丽？不经行路的艰辛，怎见终点的亮丽？不经苦学的磨砺，怎见成功的光芒？

　　也许我们正置身深秋季节，秋风萧瑟，寒冷侵体；落叶纷飞，心情压抑；田间地头，挥汗如雨。可你是否也曾想过，寒冷会激发潜藏在我们体内的抗寒斗志？

　　落叶如翩翩彩蝶，将生命中最后的时刻演义得最完美？挥汗如雨的辛勤劳动背后是金灿灿的收获？我把学习阶段视为四季：幼儿园是春天，草长花开，生机勃勃；小学是夏天，一颗爱学习的心炽热如火，魅力无限；初中是秋天，貌似凄清却又会收获满满的季节；高中则为冬天，既寒冷又严肃，严肃到令我感到窒息，因为三年后会决定我的人生方向。花谢花开几回春？带走了夏，携走了秋，岁月把还没准备充分的我抛进了寒气袭人的冬季！

　　紧张的学习气氛、忙碌的学习生活、沉重的学习压力使我常常产生幻觉，有时是自己历尽千难万险终于登上了珠穆朗玛峰，有时山一样的书变成了一片汪洋大海，将我吞没在其中……我很长时间就在这样的忽高忽低、忽热忽冷、忽喜忽悲的状态中学习着，那种苦痛的滋味……数学题研究了一遍又一遍，演算纸用完了一张又一张，还是没结果时；考试成绩一落千丈，老师对我无奈的摇头时；身体透支的自己想休息休息可想想还有好多的书没看、好多的题没做时，无助的眼泪就会不请自来，在眼眶中打转。但我总是纵容它们在眼眶中停留一小会儿，不会让它们肆无忌惮地打湿衣襟，因为每当我在学习气馁时就会想起妈妈对我说的一句话：梅花香自苦寒来！

　　我知道苦尽甘来的人生才更精彩，更有价值。一切都会有尽头，我现在能做的，就是在苦没到尽头时抓紧一切时间和机会给自己充电，为人生中辉煌的明天储蓄能量。回想在一所小镇上的私立中学学习时，连上一个月的课才放两天假，那时我一心想着要迈进高中的大门，为父母争光，实现自己的理想，终于如愿以偿地佩戴上了县重点高中的校徽；现在的我又怎么可以在学业上放松甚至堕落呢？“功夫不负有心人“，我要再次重拾信心，坚信只要自己努力了，理想大学的校门也会为我敞开的。我曾凭借不懈的努力敲开了高中的大门，三年后也会再次敲开大学校门的。语文老师说：”你们吃三年的苦，会享三十年的福”。嗯，没错，为了向理想靠拢，将来做感兴趣的工作，为了三十年的快乐，吃苦三年算得了什么？

　　“梅花香自苦寒来”，我迎着寒风，在静静地等待，等待通过努力抵御寒冷后的属于自己的幽香。

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美好的梅花作文怎么写 篇5

　　一个雾蒙蒙的早晨，天空下着蒙蒙细雨。我和爸爸、妈妈一起去永嘉梅岙赏梅花。

　　一路上，妈妈给我讲了关于梅花是一种冒着雪独自开放，不惧严寒，不屈不饶的斗争精神，是令人钦佩万分。它也是给人立志的激励。我非常兴奋，很期待看到梅花。这时，就想到一首宋代诗人王安石写得“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来”。不知不觉就到了梅岙。

　　这时，雨也停了，我赶紧下车就往山上走，走着走着，我就看到人山人海的一幕，可见来欣赏梅花的人特别多，我来到一片梅花林中，有红色的、有白色的、还有粉色的。走近一看，梅花一片叠着一片，紧紧挨在一起，一个个要好兄弟，花中衬着金黄的花蕊，多么美丽啊！树枝上还有一个花骨朵呢！一阵春风吹来，送来淡淡清香，令人心旷神怡。那些花儿好像在向我点头微笑，那些落在地上的梅花的花瓣，它是仙女洒下的仙花。

　　我又往山上走去，远远望去，满山梅树连成一片，好像粉红色的云彩。看见梅花当中，有的人在摆着各种各样的姿势拍昭照片,有的人在赏梅花,有的小孩在梅花丛中玩耍,真是热闹极了.

　　梅花是中国民族的象征，代表着有品德、有骨气、有拼搏、坚强不屈的精神，受到万千人的喜爱。我也要向梅花的精神学习，做一个顶天立地的人，不轻意折服。

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