我与读书为话题作文600字
在平平淡淡的学习、工作、生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。
我与读书为话题作文600字 篇1
我很喜欢读书,我知道读书可以让人增长知识和智慧,我读书的时间都选在写完作业后,下课时别人都出去到操场上玩,但我不出去玩,我就在教室里静静的读书,我有好多书,每到周末我都让爸爸妈妈带我到书城去买书,我不是个乱花钱的孩子,我把钱都存起来,买喜欢的书看。
给我印象最深的是三十六计这本书,我最喜欢这里面的空城计,主要是两个国家的战争,其中一个国家很强就派兵攻打那个很弱的国家,再攻打的时候那个很弱的国家只会在城里防着不被敌人攻城最后那个弱的国家输了,在那个很弱的国家里有一个计某多端的军师,军师说我们只会在池里防守是胜利不了的,我要用空城计来攻它们,说完不久皇上下令说叫所有人到城外去,军师又说我们还必把门打开,皇上又下令把门打开,再一次战争开始了,敌人看见城门没有关,他们就攻城去了,但是他们没有想到这是个计谋,当敌人攻进城的时候,城门土人关闭了,把敌人都关在城里面了,这下那个很弱的国家用很弱的兵力打败的敌人,这就说明了我们一定要坚持下去不能半途而废。
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我与读书为话题作文600字 篇2
“读一本好书就是在和高尚的人谈话。”这句话让我意味深长,从此,我就爱上了读书,书也就成为了我的好朋友。
这一天,我静静地坐在图书馆中,拿着英国作家丹尼尔笛福写的《鲁宾孙漂流记》。我把书翻开,认真地看着书么我好像就在和这本书在交谈。
看着这本书,好想在和这本书的主人公在交谈。《鲁滨逊漂流记》中的每一句都十分奇幻,让人回味无穷。看完书,坐在椅上,心中任然浮现出这书的`内容,脑子中只记得这一个故事了,始终不能忘记。再拿起这本书,眼前不再是那一行行密密麻麻的字了,而是一位十分高尚的人。他高雅的举止,精妙的语言,让我深深的沉迷在这里,过了很久,天色很晚了,我才想到要回家,放下书,依依不舍的放下书,慢慢地回家去了。
回到家我也不能忘记那书中的内容,一直回荡在我的脑子中。
“读一本好书就是在和高尚的人谈话”歌德说过得这句话让我进入了深深的思考,每一本好书,就像一位高尚的人,只有读懂了这一本书,才能与他进行交谈,你如果只是死死地读这本书的表面意思的话,你是不会懂的。
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我与读书为话题作文600字 篇3
“书是人类进步的阶梯”,这是高尔基的一句名言。而如今我也早已深深的爱上了书。
幼儿园时期在童话书的海洋里,我认识了许多童话人物:白雪公主,卖火柴的小女孩和青蛙王子等。这些人物在我童年时的脑海中常常浮现出来,而我也经常思考着这些童话故事,为什么白雪公主不能对付过她的继母?为什么没有人买小女孩手中的火柴呢?为什么难看的`小青蛙会变成英俊的王子?直到现在我才知道,那些童话故事中的主角往往是善良的化身,不忍心对付那些心狠手辣的人,这样作者才能更加突出他们的善良。
走进小学的大门后,各种长短篇小说像磁铁一样吸引着我,我从此觉得那些童话故事太小儿科了,于是《简爱》、《大学》和《童年》等中外驰名的名著出现在我的视眼中。其中我最喜欢的一本就是《水浒传》了,这本书里介绍了梁山好汉们的结义、打斗的事情,使我身临其境,像是进入了书里的情景。
直到今天,我的书架上已经满满的,没有空档,我决定要读遍天下好书,让我的大脑里装满知识。
“读万卷书,行万里路。”我要畅游在书的海洋。
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我与读书为话题作文600字 篇4
星期五,老师布置了很多读课文的作业。我准备到家时一口气把它们全部读完。
到了家,我开始读书。一篇课文读完了,两篇课文也读完了……我读啊读啊,一直读到了第七篇课文。这篇课文非常长,足足有七页纸那么多,老师作业里叫我们把这篇课文读两次,我第一次读到一半时,突然看到书页上的字一个个都逃了出来,在空中飞呀,飞呀,有好多字围着我,转啊转啊!接着,我也跟着飞了起来,我在空中走来走去,唱啊,跳啊,那些字都在说着一些乱七八糟的语言,“咪咪吗吗”地叫来叫去,像在念经一样,有好多字都在向我吐子弹,我手上突然出现了一个防护盾,我就拿着它来挡住了子弹,它们的子弹终于吐完了。
我突然听见了妈妈的叫声:“贺千乘!你不读书站在那里干什么呀?”我一下清醒过来,原来,我不知道什么时候站在了椅子上,那些字全部都好好地印在语文书上,等着我去读。
看来是我读书读太多了,都产生幻觉了!
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我与读书为话题作文600字 篇5
有一天,我的远房亲戚问我:“你为什么要读书?”这个问题一下子难住了我,我当时回答的是:“为了以后实现理想!”但是这到现在都不知道自己的理想是什么,更不知道读书是不是真的为了理想,也不晓得读书能不能实现理想。
整天稀里糊涂地活着,稀里糊涂地上学放学,现在我又想起了那个问题“你为什么要读书”,带着这个问题,我一直在寻找读书的理由。因为现在我是真的喜欢读书,那一定要找到喜欢读书的理由。记得妈妈曾经告诉我要好好读书,将来成为一名好老师;而爸爸告诉我好好读书一定要找一份好工作;奶奶告诉我一定要过好日子等等,这么多的理想,我到底为谁的理想去读书呢?
其实,我总觉得带着别人的理想去读书很累,有压力学不好。在自己的苦苦的思索中,我发现当自己每天都很快乐时,读书最开心。所以,何不为自己的理想去努力呢?在我的心中,现在有许多事情都不懂,因此,目前读书的目的就是学习如何生活,还有如何才能将老师布置的难题做完,手中的事情做好了,我也开心了,读书中的乐趣也就显现出来了。
这时,我终于为自己找到了喜欢读书的理由,那就是一定要做好眼前的事情,一定要让自己快乐,只有快乐的自己才能成为一个有所作为的人。
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我与读书为话题作文600字 篇6
我是一个爱读书的孩子,一本好书蕴含着丰富的知识和美好的感情,阅读一本好书,就是跨越时间和空间,同智慧而高尚的人对话,是一件多么美妙的事情啊!因为喜欢书、热爱书,所以我与书有很多故事。
记得有一次,吃过晚饭,我便回到房间看《假如给我三天光明》这本书,这本书就像磁石一样吸引着我,我看的忘记了时间,直到妈妈再三告诉我该睡觉了,我才把书收起来,正想等明天再看时,心里却舍不得此时看到的精彩的地方呢,怎么能轻易放弃呢!于是,一个大胆的想法冒了出来。
首先,我装着躺到床上,到了深夜,确定爸爸妈妈都睡着的时候,我偷偷地、轻轻地捧起那本没看完的书,钻进被窝、打着手电筒美滋滋地看起来。渐渐地,我走进了故事里......当我看到海伦凯勒学会写字时,我真想为他鼓掌;当我看到他一次次跌倒又站起来时,我为他感到自豪......快到早晨了,我收起了书,闭上眼睛回忆着故事的每个情节,在感动与激励中进入了梦乡......
现在我上五年级了,就更加爱看书了,书就像我的朋友,教给了我很多做人做事的道理。在以后的日子里,我会和书相伴,做个快乐读书人!
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我与读书为话题作文600字 篇7
雨滴因大海的陪伴而熠熠生辉,小草因春风的陪伴而茁壮生长,花朵因阳光的陪伴而开的色彩鲜艳,世界因人类的陪伴而绚丽多彩,而我有书的陪伴,足矣。
书是我最好的老师,书是我最爱的家人,虽然他一直默默无闻,可是它做出的贡献远远超出我身边的任何东西。它给了我很多知识与帮助。书是打开视野、开阔头脑,打开知识大门的一把钥匙,带我们不断攀登科学高峰,登上学习金字塔的顶峰。
儿时,我总是在妈妈的故事中进入甜甜地梦乡之中,然而,便喜欢上了阅读,他有一股无形的力量,像磁铁一样,紧紧地吸引着我,使我依依不舍。对《海的女儿》、《著名世界童话故事》……
这些美丽的故事,有趣的故事,我更是依依不舍。更是他们打开了我对童年世界的好奇心,带着故事中的神奇色彩飞入了我的心灵世界,留下了一个无法褪去的印记。
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我与读书为话题作文600字 篇8
“书犹药也,善读可以医愚。”而我也是一个很爱读书的孩子,我家的书很多,将近有三柜子了。我看的书可多了,《三国演义》《十万个为什么》《钢铁是怎样炼成的》等,我都爱看。
有一次,我妈妈下楼买菜了,只留下我在楼上写字。可这时,书又跳进了我的脑海,我禁不住诱惑,打开书柜,从里面掏出了《淘气包马小跳》。正当我看得津津有味时,忽然,我的书没了,原来妈妈回来了,看妈妈怒气冲冲的样子,我低下了头。自从妈妈训斥我后,我再也不敢写字时看课外书了。因为一心不能二用。
后来,我又想出了一条妙计:趴在被子里看。从那以后,我每天都把台灯里的电充满,以免晚上看的时候没电。这几天,妈妈看到我起得很晚,怀疑我半夜看书,因为我耳朵很灵敏,一听到爸爸妈妈的脚步声,我就迅速关上灯,装睡着了。可有一天晚上,我太困了,趴在书上睡着了。第二天,爸爸来叫我时,发现了这个秘密,灯都没电了,而我的眼睛也有点近视了。免不了挨了一顿训斥。
不过,我还是有收获的,因为我把一本《坏人都知道我有多厉害》看完了,我还学会了怎样对付坏人呢!总之,书让我受益匪浅。
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我与读书为话题作文600字 篇9
我喜欢读书,因此在大家眼里是个名副其实的小“书痴”。
听爸爸妈妈说,我从两岁起就喜欢上了书,整天对书爱不释手,七年来从未间断,这是不是让很多人都望尘莫及呢?当然,看书还曾给我惹来了一些小“麻烦”。
记得有一次,爸爸妈妈有急事,做好午饭就出去忙了,临出门时还特别叮嘱我赶快吃饭,可我看《封神演义》入迷了,午饭根本没吃。下午,爸爸妈妈忙完回到家,我当时才感觉到肚子饿了,就问爸爸:“老爸,午饭做好了没?”爸爸一愣,继而大笑道:“哈哈……你个小书痴呀,现在都快该做晚饭了!”这事到现在我想起来都大笑不止。
还有一件事,到现在想起来也让我大笑不止。那一天,我读《三国演义》时,妈妈叫我吃饭,我回答说:“再等十分钟。”结果,十分钟变成了一个小时。妈妈又催我吃饭,我说:“好,我来了。”然后你猜怎么着?好啦,别瞎猜了,我当时边看书边去吃饭,结果我把桌子上的一个象棋的棋子“红车”塞进了嘴里,把牙都硌疼了,吐出来一看才目瞪口呆。
我干的这些事是不是听起来很搞笑,但这恰恰证明了我对书的喜爱,我真是一个小“书痴”呀!
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