课堂作业五年级上册数学大合集
在日常学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
课堂作业五年级上册数学 篇1
“哈哈哈”在四年级四班的教室里，发出一阵又一阵的笑声。他们在干什么呢？让我们一起来看一看吧。
原来，四年级四班的笑话大王杨小明同学正在和大家讲笑话呢！只听杨小明讲到：“一天，小鸡问大鹅，主人干什么去了？大鹅说，主人采蘑菇去了。小鸡撒腿就跑，为什么呢？”同学们歪着个脑袋，说：“为什么呢？”杨小明说：“因为他怕主人回来做小鸡炖蘑菇！”“哈哈哈，嘿嘿……”又是一阵笑声传过来。
杨小明每天都来到学校跟大家讲笑话。你看，他今天又到学校来讲笑话了。他今天讲的是什么笑话呢？我凑上去听了听：一天，一位记者正和一位富翁谈话。记者说：“您是怎么变的这么富有的呢？”富翁：“记的小时候，爸爸曾给过我一个苹果，于是我把这个苹果卖了，用卖的钱又买了两个苹果，又把这两个苹果卖了，用卖的钱又买了四个苹果……”记者说：“哦，我好像懂了。”富翁：“你懂什么，后来的苹果太多卖不出去都烂了，但我继承了家里的所有财产……”“哈哈哈……”同学们又一次被逗笑了。
杨小明真是一个当之无愧的笑话大王啊。哈哈哈……
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课堂作业五年级上册数学 篇2
成语这个词，想必大家都不陌生吧！还不知怎么的，“疯老师”的神经病好像已经复发！居然让我们“玩儿”成语！简直是无聊透顶。
“铃铃铃！”上课了。虽然已经打了上课铃，但是有些人还在外面玩。
“上课了！”“疯老师”狂吼。
“疯老师”说：“今天要玩儿的游戏是成语对对碰！”
我想，这个太无聊啦！
“你们肯定会说，什么东西，太无聊了，对吗？”“疯老师”说，“也许这并没有你们想象的那么难玩儿！”
“如果你们看了规则可能会回心转意！”“疯老师”得意地说，“游戏规则是这样的：我把成语的小部件分成一张张小纸片，发给同学们，然后你们分别去找朋友。”
“听起来还蛮好玩儿的，可有三十个人，三十多张纸片，等于大海捞针呀！”我自言自语道。
好了，废话少说，游戏即将开始，各媒体记者请注意！
“疯老师”说：“三！二！一！游戏开始！”冯老师话音刚落，教室就炸开了锅。
“谁要面字？谁要面字？”我挥舞着小纸片，大声叫到。
我想，可恶的“疯老师”居然给我一个“面”，这个无用的字！心想：两个词还好点，至少我可以找到“添”，组成“添面”，还可以组成“面虫”。
这时冯老师宣布：“有九个人已经成功啦！”
“什么？”我吓一跳。
他们碰成对的真是心花怒放。后来，我也“碰”好了！
渐渐地，游戏在我们的笑声中结束了。我们都超级喜欢我们的“疯老师”，等待下一次带我们继续“疯”。
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课堂作业五年级上册数学 篇3
那是一节作文课，老师微笑着对我们说：“这节课我们来做一个游戏——‘拼句游戏’。”说着便象变魔术似的从背后拿出五小叠纸片。同学们看后都来了兴致。老师接着说：“这些纸片分为五类，时间、人物、穿着、地点、干什么。它们是被打乱的句子，需要重新排列。现在我请几位同学到讲台上每类抽一张，组成句子”。
老师话音刚落，同学们便齐刷刷举起了手，赵磊都把手举到了老师眼前。
老师选了几位同学，我也幸运地被选中了。我们每位同学抽好纸条后，便从小刚开始依次念。瞧，小刚还没念呢，自己就忍不住笑了起来，然后边笑边说：“冬天，小华穿着超短裙在操场上跳舞。”同学们听了，都哈哈大笑起来。小鹏得手里的钢笔都掉到了地上，小乐则笑得趴在课桌上，一个劲儿地直喊‘‘妈呀。”而小华则脸憋得通红，大声说：“老师，我是男的，才不穿裙子呢！再说冬天让我穿裙子，还不把我冻感冒了，老师，快给我改过来！”接着该我念了，我忍住笑，一字一顿地说：“夏天，小王穿着羽绒服在树枝上唱歌。”同学们笑得更厉害了，仿佛要把房顶掀掉。小王羞得捂着脸趴在桌上。小华则乐了，幸灾乐祸地说：“好呀，小王夏天穿着羽绒服，还在树枝上唱歌，成了小鸟！”最后该小李念了，他大声念到：“晴天，小方穿着雨衣在房顶上洗澡。”说完自己先笑岔了气，接着又响起了同学们的爆笑声。这时，老师语重心长地说：“同学们，这就是语句搭配不当惹出的\'笑话，所以呢，今后我们一定要改正这个坏毛病，以免让别人笑话。”
呀，老师原来别有用意啊。同学们都恍然大悟。
这堂课真精彩，它让我们在快乐中更加深刻地学到了知识，这真是一节精彩的课堂！
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