赞扬运动会
在现实生活或工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
赞扬运动会 篇1
“真倒霉！”我像一台重复机一样，喋喋不休地跟旁边的同学抱怨着。马上就要轮到5年级学生跳高了，我站在四年级同学跟前，他们的脸绷得紧紧，似乎一松懈就跳不过去似的。“跑”，随着裁判一声令下，他们俯下身子，冲向前，跳……没过关，一个也没过。
十点，十点一刻，十点半，轮到五年级了。我跟随着其他选手，来到跳高场地，随着一位位同学的试跳，我的心也越来越紧张，因为前面的人一位也没过关。
“5222号选手，快来参赛！“迟迟没有人出现，同学们你看我，我看你，一头雾水，谁呀？我边想边看了以下自己的参赛牌，天哪，我就是！于是，我来到起跑线上，双眼直直地盯着杆子，仿佛一下子它会飞走似的。接着，我略微下腰，冲过去，对准跳跃点，一跳，过了，进复赛了，我欢心鼓舞起来。复赛我经历了两次失败。俗话说得好“失败是成功之母”，在最后一次机会中，我度过了这场“生死关”，虽然在最后决赛之中，我没过关，但是我也非常高兴，因为我突破了自我。
到了下午，天灰蒙蒙的，似乎要下雨，运动会临近尾声，就在快要离开之际，刘芃珺妈妈给了我一张女子跳高第8名的奖状，对于我这个从来没得过运动会奖状的人来说，还真是一个奇迹。看着这张奖状，开心一直伴随着我。
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赞扬运动会 篇2
蟹儿跑，蟹儿跑，
二人项目趣味好。
要想赛时跑得快，
全靠平时多提高。
平日里：
我们默契配合侧身跑。
手挽着手，背靠着背，
步调一致是目标。
你随着我，我随着你，
汗水湿透了我们的衣着。
赛场上：
二人小球背中夹，
速度力求稳中加。
步伐稳，球不掉，
侧身同步跑，奋力到终点。
一双双，一对对，
竟技赛场创最佳。
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赞扬运动会 篇3
经过了一天天长时间的锻炼，终于迎来了激动人心的运动会时间。我们争先恐后又兴高采烈地上了开往运动场方向的车子，期待一场激烈的运动盛宴。
下了车，雨水也想观看我们的精彩表现，迫不及待地从天上落到地面，来视察我们的运动会准备工作。
我们踏上楼梯，来到属于我们班级的观众席，整理好各自的行装，再下楼整好队伍，到草坪上准备开始紧张的广播操比赛。在小雨滴的鼓励下，我们顺利地完成了两次早操运动。
做完早操，大家把各自的号码牌别在衣服上（有项目的同学），这时，我开始担心起来了，我心想：大家都有号码牌，为什么我的没有？连号码牌都没有，会不会被淘汰掉啊！
就在我发愁的时候，幸好我跟金子琦说了没号码牌的事，金子琦就跟我一起告诉了史老师。史老师想了个绝妙的办法——画了一张号码牌！呵呵，史老师聪明吧！
兴奋的金子琦拉着我早早地赶到扔垒球的场地，这是我们共同的比赛项目。我们观看了低年级的小朋友比赛，过了好久才轮到我们五年级女生比赛，我们已经排好了顺序，金子琦第一位，我是第二位。看着金子琦用了最大努力投出了三次垒球，可成绩都还不够理想。就在这关键时刻，讨厌的压力降临在我的身上，使我全身都僵硬了。
就在最后时刻，我克服了压力，面带微笑，投出了自信的第一球，表现还不错。接下来的两次机会，我都摆出最好的姿势，尽力投出。
成绩出来啦！我得了第二名，是亚军耶！虽然不是冠军，我已经非常满意了，让我更加得意是这是我克服了自己的压力，取得的好成绩，我为自己感到骄傲，我也为自己点赞。
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赞扬运动会 篇4
运动，是一个极富魅力的词，它使人们精神振奋，情绪激昂。每当运动员们跑在跑道上的时候，背影似乎总凝结着一种温柔的金色，为跑道镀上了一层永不退色的金光。
当运动员奔跑在跑道上的时候，坐在台上的观众全都齐声呐喊，为运动员们加油助威。一时间，喊声如海浪般涌来，现场笼罩在一片欢乐、激动的氛围中。运动员们也受了气氛的感染，更加奋力的往前冲。转眼，运动员们快到终点了！快了快了！现场观众更加激动起来，有的同学挥动着彩旗；有的同学拿起手中的易拉罐使劲摇；有的同学停止了嚼零食；有的同学把手掌都拍红了，但还是不停的鼓掌。运动员们也铆足了劲，脸也憋红了，两腿像个风火轮似的“转”。终于，运动员们跃过终点线，似乎是一个个轻盈的燕子，两腿前后一迈，仿佛是一个优雅的定格，时间在瞬间凝结了，成就了辉煌的一刻……
比赛结束，在场的人们都领略了体育的魅力和体育的风采，使人心里涌出一种激动和叹服。我希望大会能圆满成功，同时祝运动员们能发挥出更好的水平，创造出更优异的成绩！
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赞扬运动会 篇5
运动会上，我为自己点赞，不是为了得到第一而炫耀，而是我认为我真的已经努力过了。
在阴雨绵绵的天气下，不管地有多湿，不管身上有多冷，在全力冲刺的时候不管雨打在脸上有多疼，我们都咬牙坚持。在我们做操的时候，我们一个个都站得笔挺，动作也是非常整齐，简直像一个人做的一样。
开始个人项目了，先跑一百米，我尽管跑了小组第一，可由于天气原因取消了决赛，以小组的成绩获得了年级第五，这样的成绩我是不满意的，真希望有机会一决高下。既然已成定局，我只能期待八百米能发挥好，这是我的长项，我暗暗告诉自己：我一定要跑第一！
已经过了中午，我很饿，看着小伙伴们吃着汉堡，一个劲地咽口水，因为快跑八百米了，妈妈提醒我一定不能吃饱，不然会肚子疼的。我只能等，左等右等，还是没轮到，像似过了几个世纪。等轮到的时候，我腿都站的软了。
比赛开始了，我摆好起跑的姿势，眼睛死死地盯着前方，竖起耳朵听着，生怕听不见枪响。我的心一直提着，怎么也不敢放松。听到枪响，我像箭离了弦一样冲出了起跑线，生怕跑慢了被人挤倒。我在弯道处的第四跑道上以斜线的方式超到了第一跑道，这时候我前面已经有两个人了，虽然我暂时落后，排在第三，可我的脑子是不会停的，一直在想着要怎么拿第一。突然，我眼前一亮，看到她们现在在用全力冲刺，我就紧随其后，等待机会超越她们。终于在一圈过后的弯道上，我突然加快步伐，侧身从她们的右边超了上去。之后我咬着牙，脚步保持一定的频率，控制好呼吸的节奏，一路领跑。直到还剩下一百米的时候，我听到妈妈的声音在耳边响起，“周书涵，快，冲刺啊！加油！”我用尽吃奶的劲直接冲向了终点线。
成绩一出来，我居然以2分54秒的成绩夺得了第一，要知道平时我最好的成绩是3分24秒呢，足足提前了30秒！对于这个成绩，我真的很满意。
突然想起汉堡还等着我，提起脚步直线向看台席奔去……通过这次初试长跑，我知道了耐力是我的强项，下一届运动会我还要跑长跑。我要为班级争光，为班级的荣誉再战！
史老师点评：
感谢书涵！谢谢你在运动会上为班级争得了荣誉。
文章略写100米比赛，详写800米比赛，这样详略得当，突出了主题。尤其是在写自己跑800米的过程，把自己的心理活动写出来了。这是旁观者无法知晓的，通过你的描写，读者就与你同呼吸共命运。深切感受到比赛的艰难与激烈，最终与你一同高兴、激动。
跑完800米，再想起汉堡这一细节也特别有意思。孩子童真跃然纸上，非常好！
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赞扬运动会 篇6
运动，是一个极富魅力的词，它使人们精神振奋，情绪激昂。每当运动员们跑在跑道上的时候，背影似乎总凝结着一种温柔的金色，为跑道镀上了一层永不退色的金光。
当运动员奔跑在跑道上的时候，坐在台上的观众全都齐声呐喊，为运动员们加油助威。一时间，喊声如海浪般涌来，现场笼罩在一片欢乐、激动的氛围中。运动员们也受了气氛的感染，更加奋力的往前冲。转眼，运动员们快到终点了！快了快了！现场观众更加激动起来，有的同学挥动着彩旗；有的同学拿起手中的易拉罐使劲摇；有的同学停止了嚼零食；有的同学把手掌都拍红了，但还是不停的鼓掌。运动员们也铆足了劲，脸也憋红了，两腿像个风火轮似的“转”。终于，运动员们跃过终点线，似乎是一个个轻盈的燕子，两腿前后一迈，仿佛是一个优雅的定格，时间在瞬间凝结了，成就了辉煌的一刻……
比赛结束，在场的人们都领略了体育的魅力和体育的风采，使人心里涌出一种激动和叹服。我希望大会能圆满成功，同时祝运动员们能发挥出更好的水平，创造出更优异的成绩！
以上为赞扬运动会 篇6范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。
赞扬运动会 篇7
“真倒霉！”我像一台重复机一样，喋喋不休地跟旁边的同学抱怨着。马上就要轮到5年级学生跳高了，我站在四年级同学跟前，他们的脸绷得紧紧，似乎一松懈就跳不过去似的。“跑”，随着裁判一声令下，他们俯下身子，冲向前，跳……没过关，一个也没过。
十点，十点一刻，十点半，轮到五年级了。我跟随着其他选手，来到跳高场地，随着一位位同学的试跳，我的心也越来越紧张，因为前面的人一位也没过关。
“5222号选手，快来参赛！“迟迟没有人出现，同学们你看我，我看你，一头雾水，谁呀？我边想边看了以下自己的参赛牌，天哪，我就是！于是，我来到起跑线上，双眼直直地盯着杆子，仿佛一下子它会飞走似的。接着，我略微下腰，冲过去，对准跳跃点，一跳，过了，进复赛了，我欢心鼓舞起来。复赛我经历了两次失败。俗话说得好“失败是成功之母”，在最后一次机会中，我度过了这场“生死关”，虽然在最后决赛之中，我没过关，但是我也非常高兴，因为我突破了自我。
到了下午，天灰蒙蒙的，似乎要下雨，运动会临近尾声，就在快要离开之际，刘芃珺妈妈给了我一张女子跳高第8名的奖状，对于我这个从来没得过运动会奖状的人来说，还真是一个奇迹。看着这张奖状，开心一直伴随着我。
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赞扬运动会 篇8
如果我要为运动会上谁点赞的话，我会选择我们班。
我们班是一个团结的大集体，每当有困难时，我们总会互帮互助，向大家展现出我们五班的力量。
在广播操比赛时，我们班每个人都十分认真。手臂直直的，腰板儿挺挺的\'，一脸严肃。没有人因为听到要做第二遍而表现出惊讶，大家都想用最认真的态度，最标准的动作为班级争一口气！
我最欣赏我们班的地方还是在运动会的最后一个团体项目——20x60米接力赛。出发几轮后，我们相继领先了四班、六班。我们开始满心欢喜地期待着第一名的到来，可天有不测风云：最后一棒时，两位同学不小心掉棒了，当时我们五班瞬间寂静了。那时，我心想说：“真可惜，我们班差点就第一名了！”短暂的失落后，没有争吵，没有埋怨，我们全班同学相信他们自己心里一定很难过，他们一定也是想为班级争光的。
运动会中，我们没有比赛项目的同学给正在比赛的同学加油助威，有比赛项目的同学在赛场上奋勇争先、咬牙坚持，每一个人都想着为五班增添荣誉。在运动会之前，史老师曾对我们说过：在竞技类比赛中，输赢并非排在第一位，比赛时的团结精神与态度才是最重要的。相信我们做到了！为我们班点赞！
我希望五班的每一位同学把这种团结精神一直坚持下去，成为真正无坚不摧的超级五班！
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赞扬运动会 篇9
运动会的第二天早上，天公不作美，下起了蒙蒙细雨，刮起了刺骨寒风，却也阻止不了男子10××米小组赛的开始。
“怦!”发令枪一响，10××米小组赛就开始了运动员们如离弦的箭一般，冲出了起跑线。大家你追我赶，各不相让。在寒风中，在细雨中，运动会的气氛依旧不减。
看台区，各个班的同学，都声嘶力竭为运动健儿们呐喊助威。“加油”声不绝于耳。比赛进行到一半，情况非常惨烈——运动员们有的在前方，有的在后方，赛线拉长了近半个运动场。
这天空的雨，越下越大，赛况也几近尾声。过了最后一个弯道，一个身穿蓝色短袖与短裤的男运动员冲到了最前列，那是我们班的杨星！尽管细雨遮当了他的视线，寒风像刀般割着他的肌肤，但是他毫无放弃的念头，心中只有一个信念——第一个冲过终点！
终于，来到了最后50米冲刺区。后面的选手有反超之势，誓与杨星一较高下。我们都为杨星担忧起来：加油啊，杨星!只有50米了！
最后，我们都激动得鼓起掌来——杨星第一个冲过中点。在那一瞬间，杨星以领先第二名5米左右的距离，冲过了象征荣誉的中点。
风，还在“呼呼”地刮；雨，还在“嗒嗒”地下，却怎么也浇不灭运动员的热情。想起杨星过程中的辛酸，想起他冲线的那一瞬间，我不禁领悟到什么是坚持。
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赞扬运动会 篇10
今天老师宣布我们要开一场“哑巴运动会”。我心中顿时充满了许多问号，谁是哑巴？老师请哑巴来吗？运动会的项目又有那些呢？
很快，老师揭晓了答案。原来运动员就是我们。我们要进行一场扳手腕比赛，老师当裁判，三局两胜制。但“哑巴”有时什么意思呢？原来呀无论拉拉队，选手还是裁判，都不许出声。我们都很兴奋，想看看这场比赛到底是怎么进行的。
两位女生幸运的当选了运动员，胸有成竹的分别坐在桌子的左边和右边。比赛正式开始，两个人将手握在一起，手肘撑在桌子上，双眼凝视两只交结在一起的手，大家也目不转睛的盯着桌前，空气都几。乎要凝固了。三，二，一，两方同时发力，也许是太紧张了，左方女生略占优势，缓缓地将右方女生的手压下去。右方女生的脸憋成了猪肝色，想扳回局势，支持左方的人已经嘴角略带微笑，有的都站起身来准备鼓掌了，。我的心提到嗓子眼里，真恨不得上去帮右方女生一把。真是“大意失荆州”右方女生在关键时刻以迅雷不及掩耳之势将对方的手扣在桌子上，赢了！
左方女生后悔不已，终于在第二场“一雪前耻”。很快，第三场比赛开始了，大家想喊又不能喊，只好举起了拳头，为自己支持的队伍鼓劲，结果，右方女生发挥超常，不等我们看清楚，右方女生就“秒杀”了对手。比赛结束，右方女生获胜！通过这次比赛，我感受到能发出声音，自由自在的讲话，是多么美好的一件事！
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