大自然的奥秘作文小三年级

　　在现实生活或工作学习中，大家总少不了接触作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。

大自然的奥秘作文小三年级 篇1

　　雨后，空气格外清新，似乎能闻到泥土的芳香。树叶变得更加翠绿，花儿更加红艳。天气一碧如洗，一群大雁在天空飞过。

　　我出神地望着大雁，人字形的队伍秩序井然，已经飞了很长远了，依然丝毫不乱，像训练有素的士兵。

　　我的脑海中一个问题闪现：大雁为什么呈人字形飞翔，而不是圆圈或者正方形?我虽然看到大雁这样飞行，却从未探索过这其中的奥秘。

　　我搜集了相关资料，并仔细阅读，终于明白了。

　　原来排在前头的大雁都是群里最有力气最有经验的小伙子。排成人字形或一字形，领头雁扇起有力的翅膀时会带动气流，形成一个低压区，减少空气的阻力。这样老弱幼小的大雁飞起来更加轻松，避免了掉队的情况。在遇到危险时，人字形队伍能轻而易举让大雁四处散去，减少因为慌乱而互相冲撞的情况发生。如果领头雁飞累了，其它大雁便会像接力赛一般接替前面的大雁。雁群之所以可以长途跋涉，也就是它们分工明确，知晓自己的角色，团结一致。

　　做个有心人，就能掌握无处不在的奥秘。也许就在你一抬头、一转身之间，就会发现……

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大自然的奥秘作文小三年级 篇2

　　大自然神奇吗?神奇!他创造了很多人们没有想到的东西。

　　你不相信吗?好!那我来问问你：“飞机是怎么发明的?迷彩服是怎么发明制作的呢?还有防毒面具?等等”人们通过对大自然中生物的观察和认识，从中得到一个又一个的启示，并把这些用到了生活中。

　　从这里我明白了，大自然对我们非常有帮助，即使一只小小的蚂蚁也有很大的学问呢!千万别小看了这些生物呀!我以后一定要多观察生物。像大自然学习，因为那里的学问可大了。

　　大自然真的太神奇了!

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大自然的奥秘作文小三年级 篇3

　　有一年暑假，我回到了我的老家----------浙江金华。去看爷爷和奶奶。

　　一到那里，爷爷，奶奶可高兴了。爷爷立刻教我们哥俩“钓青蛙”。我问爷爷说：“我不会钓”。爷爷说：“我来教你们”。爷爷将竹竿平稳的放下去,把竹竿动来动去的。我就问：“爷爷，为什么要把竹竿动来动去的”。爷爷说：“不然它看不见。青蛙为什么看不见?难道它的视力很差吗?

　　我想了半天也想不出来，就去问大伯。大伯说：“青蛙的视力很差，所以才看不见”

　　我做了一次实验，将竹竿平稳的放下去，并没有晃动它，想看看这样会不会钓到青蛙。然后就等了半个多钟......我实在是等不下去了。就学起了爷爷的样子,将竹竿平稳的放下去，接着晃动竹竿?把竹竿动来动去的。一只，两只，三只，四只，五只，六只......钓了十几只青蛙。我可高兴了!

　　原来青蛙的视力真的很差。看来大自然的奥秘还有很多等着我们一一揭开。

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