关于心愿的作文三百字

　　无论是身处学校还是步入社会，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。

关于心愿的作文三百字 篇1

　　我的心愿像繁星一样数多，但有些心愿已经实现了，可有一个却一直压在我的心底，那就是我要当一名记者的心愿。打小时候起，我就经常看见电视里的叔叔、阿姨在与明星、名人交谈。长大了我才知道那是记者，我觉得他们好帅、好威风。

　　拿着话筒，挎着背包，我真是羡慕制极了，所以我就立下了当记者的欲望。随着时光的流晰，这心愿也越来越强，就深深地印在我的脑海中。

　　我的知识面不广，文采也非常不好，每次写作文，我都不能顺利通过。那你们一定会问：你怎么会当上记者呢？就算当上了，你的文章又怎么发表呢？所以啊，我会不分昼夜的在书房里读书、练字，我会一有空就向图书馆跑去，泡在那儿。

　　当记者的好处我想也不少。那样我就既可以为祖国报道内况，又可以和明星交谈。

　　但是当记者也是有坏处的。万一我被上级领导派到一些战斗地区去，那样就会时时刻刻遇到危险，也许会被炸弹炸死，许会被机枪射死……但我不怕，如果只要牺牲我一个就能让全国人民收看到精彩的节目，我也愿意。

　　如果我的手里有一颗“愿望之星”，第一个我就让它把我变成一名好记者。

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关于心愿的作文三百字 篇2

　　在上次的主题班会上，主持人让我们许下一个心愿，我的心愿并不大，但是却很难做到。

　　就是我最进和某位同学的关系非常不好在这了，我想和他说：不管我们是同学还是陌生人，都应该和睦相处，至于你在你的成长日志上发的那句话，只要你真心和我和好，就一笔勾消了。

　　说到现在，还没有说清楚，我的愿望到底是什么，其实我不说，大叫都应该知道了，就是希望在下个学期中，能成为学习上的好朋友。

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关于心愿的作文三百字 篇3

　　小时候，我有一个心愿，那就是在湖北省国际象棋棋童杯上取得冠军。　　经过了几次失败，几次泪水，我终于如愿以偿的捧起了金灿灿的奖杯。

　　我永远忘不了我第一次参加比赛时的情景，全组58个人，我仅名列第50，当我看见别人在奖台上高高地举起奖杯时，我顿时泪如雨下，我不甘心，此时，小小的我心中已经有了一个决心，无论要经过多少风风雨雨，我都一定要见到彩虹！　　5个月过去了，我参加第2次比赛，这一次组里一共有45名选手，我在他们中间展开了混战，但也只是排第22名，这次，我再次放声大哭，但这时我坚信，我正在向冠军一步一步走去。

　　回到家后，我开始刻苦钻研棋艺，卧薪尝胆，时间过的很快，7个月后，我参加了我的第3次比赛。　　这一次，比赛开始我下得一帆风顺，但在后两盘遇上了强敌，子力经常被包围起来围攻，我的士兵们寡不敌众，刹那间就败北了。后来只取得了探花。但是这一次我没有哭，因为我已经尽力了。

　　又是半年多的艰苦训练，早晨6点半起床，晚上10点半睡，一天6个多小时沉浸在棋海中，使我的棋艺有了突飞猛进的变化。　　20xx年十月黄金周，已经7连胜的我迎战6胜1和的劲敌。

　　经过了2个多小时的白热化的战斗后，双方在棋盘上的子力都所剩无几，不过他的局面还略占优。我努力使我紧张的情绪镇定下来，又经过了十几步的周旋后，我渐渐占了上风，最后，他停钟认负。我胜利了！我是冠军了！此时，我的泪水模糊了我的双眼，喜悦，

　　激动涌满了我的心头。

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关于心愿的作文三百字 篇4

　　心愿，就像一粒刚刚发芽的种子，种在心里，尽管渺小，却终将开出美丽的花朵。

　　小时候，我有着许许多多的心愿，随着时间的流逝，我的心愿也在不断的变化。小时候的我，幼稚可笑，每天幻想着自己有吃不完的棒棒糖，幻想着自己拥有魔法，幻想着自己永远长不大而现在作为一名六年级学生的我即将面临小考心愿也无疑是让自己考上一个好初中。

　　每天早上五点起来背单词、读课文，又每天晚上写作业到十点才睡觉。面对繁重的作业，每次我都深深地吸了口气，想让郁闷的心情得到发泄，但这个办法是不见效的。每当我考砸时，我总是悄悄地在角落哭泣，暗自诅咒自己的没用，伤心欲绝，觉得世界的一切都是黑暗无比的。但我很快会发觉现在我所做的这些都是没用的，哭没有什么用只能慰藉自己的心灵。我应该从跌倒的地方爬起来，重新振作，为自己创造新的辉煌。我的愿望是考上一所好的学校，我没有什么资格不努力，我竟然想要在九月时上一所好的学校，那我现在就没有时间伤心。与其伤心不如好好看书学习、读英语、背单词。世界上没有绝对的天才，我相信只要肯努力就一定会成功。

　　如今六月份已经如约而至，夏天的气息已经出现。到处花朵盛开，郁郁葱葱，一派热闹繁荣的景象。我多么多么的希望自己已经如愿以偿，我相信只要我努力就一定会在七月收获不一样的精彩。

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关于心愿的作文三百字 篇5

　　我的心愿是做一名教师，到时候我就能够带领自我的学生一齐生活啦!每个人都有自我的恩师，正是他们，把我们从一无所知教到无所不知。每个人都要感激他们。如果我将来当了教师，我会和同学们“约法三章”。

　　第一章：从不打同学。我们都上过学，我们对每一个教师的印象是不一样的。比如：在小学教我语文的吴教师。她从来可是度惩罚谁，我们都很喜欢她，所以我们给她的一词两字的评价是：温柔。而我们的董教师，在上课时，他会用一些搞笑的语言来提醒我们，我们对他的评价是：幽默。我们当然喜欢温柔幽默的教师，不会喜欢整天对我们大喊大叫的教师啦!所以，我要努力做一个让同学们喜欢的教师。

　　第二章：少布置作业。在我们春游或秋游的前一天，我们必须看到过这样的场景：当教师上完课，正准备放学的时候，班主任会到教室里来，示意我们安静，然后对我们说：“明天秋游!”同学们齐声欢呼：“耶!最终不用做这么多作业了!”教师给我们的压力太大，同学们肯定不期望作业太多。我会少给他们布置作业，让他们放松放松。我还会在课程完成下教教同学音乐，我们的吴教师就是这样，每周三午时，吴教师就会和我们一齐学古诗，她爱诗，并且爱教我们唱诗。直到此刻我还记得她教我们唱诗的情景，还能背诵她教我们的诗：

　　青青园中葵，朝暮待日曦。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至……

　　有一个这样的教师，你们喜不喜欢?

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