快乐的大课间作文（通用22篇）

在学习和工作中，很多人曾经经历过写作文的经历，尤其是当我们谈论作文时，它并不陌生。当然，随着体裁的不同，作文可能有多种分类。那么，如何避免错误呢？这是我想分享给各位的一篇关于“快乐大课间”的作文。

“快乐大课间”这个词听起来似乎很简单，但实际上它包含了许多内容。比如，“快乐”是对心情的一种描述，而“大课间”则是一种活动形式，用于让学生在课间休息时间放松身心。这些元素结合起来，就能形成一个完整的作文主题。

我们如何让我们的作文更加有趣呢？首先，我们要从构思开始。写作前，我们应该先思考一下自己想要表达的主题是什么，然后再制定一份详细的文章大纲。这样可以帮助我们更好地组织思绪，从而写出更符合逻辑和条理的文章。

其次，我们要善于运用修辞手法。如比喻、拟人等修辞手法可以让我们的作文更具吸引力。此外，我们还可以通过丰富的语言来描绘出一幅生动的画面，从而使读者更容易理解和感受到我们所要传达的信息。

最后，我们需要注重细节。一个好的作文应该具有丰富的情感色彩和生动的场景描写，这样才能让读者仿佛身临其境，感受到作者的心境。所以，在写作过程中，我们应该注意每一个细微的表情、动作或语言，以便让读者能够更好的理解我们想要表达的意思。

总的来说，“快乐大课间”是一种充满活力和乐趣的学习活动，只有充分调动学生的积极性，才能让他们在享受这个过程的同时，也从中获得知识和快乐。让我们一起用快乐的心态去面对生活中的每一场“大课间”，让它成为我们成长道路上的一部分，为我们的未来增添更多的光彩！

　　快乐的大课间作文 1

我们等待著期盼已久的课间时间终于来临，每个同学都欢欢喜喜的冲出了教室。

正当喧嚣的人群涌向操场时，我也不禁毫不犹豫地跟著他们跑去了。在操场上，一片热闹景象，充满了活力和快乐的气息。这时，我突然被一个穿着整洁校服、梳著两个乌黑长发的女孩吸引了。她的头发轻柔飘逸，在风中轻轻摇曳，仿佛是一位优雅的舞者。那个女孩正在专心致志地跳绳，她的手指灵活地握住了绳子，然后轻轻一挥，绳子便如同一条彩虹般在我眼前划过。在跳的过程中，女孩不断地变换姿势，绳子似乎也在她的身体下快速旋转。虽然此时此刻，女孩看起来有些疲惫，但还是努力坚持著，连脚下的步伐也越来越快。

操场上的气氛异常热烈，人声鼎沸。有同学正在进行激烈的短跑比赛，他们就像是离弦的箭一样飞速前进；还有同学在玩踢毽子游戏，他们的动作轻盈且精确，我何时才能达到这种程度呢？我的心里不禁萌生了这样的想法。还有同学正在踢足球，足球一会儿在这里滚动，一会儿在那里奔跑，后面还有一群同学紧紧跟随著，他们的速度越来越快。在一刹那间，我已经感到有些模糊，但是时间却不等人，愉快的课间时光结束了，我们期待著下一个课间的到来……

我们对于期待已久的课间时光感到无比激动，每位同学都被赶出了教室。当嘈杂的人群蜂拥至操场之际，我也紧跟其後。

在操场上，人气沸腾，充满了活跃的氛围。我被一位穿着整洁校服、扎著两条漂亮长发的女子所吸引。她的头发像一个美丽的舞者般翩翩起舞，给人一种优雅的感觉。这个女子正在专注地跳绳，她的手指灵巧地转动著绳子，然后猛地一挥，绳子瞬间在我的眼前展开了一条七彩斑斓的虹线。在跳的过程中，她不断变换姿势，连脚下的步履也变得越来越轻盈。虽然此刻，女子显得有点疲惫，但她仍然坚持不懈，她的步伐越来越快，脚步声震耳欲聋。

操场的气氛紧张刺激，人声鼎沸。有些同学正在进行激烈的短跑竞赛，他们宛如离弦之箭一般迅猛奔腾；还有一些同学在玩踢毽子的游戏，他们的动作极为轻盈准确，让我望尘莫及。我内心渴望学习那种轻盈灵动的动作，希望能早日达到那样的水平。

其他同学则正在进行激烈的足球比赛，足球忽远忽近，后面一群人紧随其後，他们是如此迅速，速度之快令人惊讶。在一瞬间，我已经感觉有些模糊，但我仍希望下一个课间能够继续我们的欢乐时光，期待著下一节美好的课间时间的到来……

　　快乐的大课间作文 2

“叮咚叮咚”一声清脆的声音传进耳朵，“哇，放学了！”校园里瞬间变得沸沸扬扬，同学们如潮水般涌出教室，有的去卫生间、接水，有的留在教室内讨论各种琐碎的事情，还有的人打电话给自己的好朋友询问不懂的问题，场面十分活跃。然而……

哎呀！我又看到了一群捣蛋鬼正在追逐嬉戏，他们吵闹个不停，非要等到下课后再疯狂玩耍一番，真让人头疼。

每当午休时间来临，更是热闹非凡。学生们纷纷走出教室，来到操场透气，阳光明媚，人声鼎沸，看着周围热闹的人们，我心中不禁疑惑：这些人去哪儿呢？

当然了，在操场边上、草地上、跑道旁、篮球场上、接力赛场上，总能看到学生们忙碌的身影。有的人在树荫下聊天，有的人在教室里看书或记笔记，有的人在球场上奔跑，有的人在做运动，还有的人在打篮球。每个人的脸上都洋溢着轻松愉快的笑容。

哦，说到体育活动，我觉得最有趣的莫过于大课间。我记得那是第二周，我们要进行全校性的集体广播体操，当音乐响起时，所有人都忙于起舞，姿势错落有致，节奏格外地快。那时，我还依稀记得那熟悉的广播体操旋律，仿佛就在昨天，那时的学生们的笑声还在耳边回荡。

看看那些丰富多彩的课间生活，真是令人陶醉不已！

　　快乐的大课间作文 3

本文讲述了作者在教室里的一个小趣事：每当下课，同学们都会在厕所里举行“泼水节”，并且会用小盆子或装着水的手掌向同学泼去。然而，由于男同学们都很胆小，所以每当这样的活动时，他们都会躲进厕所里。

在这个特殊的日子里，我和朋友们决定挑战这个情况。首先，我们在洗手台上聚在一起讨论对策，如何对付那些胆小的男生。然后，我们小心翼翼地来到了厕所门口，左边一个女生信号，右边一个男生信号。我们将手放在门框上，确保每个信号都能准确传递给对方。

接着，我们开始行动。我们都用手心捧起水，然后快速地朝男生的脸部泼去。一开始，男生们都被我们的行为吓了一跳，他们不敢出来。但是，当我们成功地将他们打败时，他们都惊呆了，不知道为什么我们会如此轻松地击败他们。

这次的“泼水节”虽然只有短短的十分钟，但却给我带来了无尽的乐趣。因为，无论男生还是女生，都面临着同样的挑战，那就是面对困难时，我们需要勇气和智慧去战胜它。这也是我喜欢这种游戏的原因之一。

　　快乐的大课间作文 4

下课了，同学们纷纷走出教室，小明带着足球和好朋友小刚、小强一起来到了操场。小刚、小强、小红等好友也早已来到了操场，开始了一场精彩的足球比赛。

在球场上，大家正热火朝天地举行着一场激烈的体育活动。小明则像一名勇猛的猎豹，在球场上奔跑，他的身影如同一道闪电，迅速而快捷。小强奋力握住手中的绳索，一边呼喊着加油，一边不让对手取得领先。他的眼神中充满了决心和勇气，仿佛是那只努力拼搏的大熊。

小红也不甘示弱，她灵活地跳跃着，舞动着绳子，就像一只敏捷的小兔子。她的速度之快，让人眼花缭乱。

在球场上，大家都玩得非常开心，各种运动项目此起彼伏，有的人在跑步，有的人在摔跤，还有的人正在打篮球。场上弥漫着一股热烈的气氛，每个人都充满了活力和激情。

此时，操场上传来了大家的欢呼声，原来小明在比赛中取得了胜利，并兴奋地为自己欢呼起来。而他的朋友们也为他鼓掌，也为他感到骄傲。

然后，小刚和小红也兴高采烈地走过来，兴奋地说：“你看，我们赢了这场比赛！”小明听后，满脸喜悦，笑容满面。

接着，他们相互对视了一下，只见小刚用力地点点头，眼睛里闪烁着自信和兴奋的光芒；小红则紧握拳头，脸上露出了灿烂的笑容，显然她在自己的组织的跳大绳比赛中获得了第一名。

广场上的同学们都沉浸在这欢乐的氛围中，他们在操场上跑来跑去，享受着这份自由和快乐。每当听到同学们的笑声，就仿佛看到了他们的快乐。他们的笑声感染了每一个人，让大家的心灵得到了释放和慰藉。

随着上课铃的响起，同学们纷纷回到了教室，投入到学习之中。但球场上的欢笑和快乐已经深深地印在了每一个学生的心中，成为了他们永远美好的回忆。

　　快乐的大课间作文 5

我们班级的课间活动五彩斑斓，就如同三个独特的小摊位，只要你稍微一闻，就会感到不一样的乐趣。

首先，来到了我们的贪吃小摊位。每一位学生都会忍不住去拿一根美味的辣条，一边享受着麻辣带来的刺激，一边擦拭满脸的油渍，看起来仿佛都要化掉。还有一些学生直接进入其他学生的摊位，向他们要他们手中剩下的辣条。这些学生的表情沮丧而无奈，只能看着对方接受他们的“施舍”。

其次，到了我们的漫画小摊位。这里总是充满了安静和欢乐。有些人手里拿着自己的漫画书，静静地看着，有的人在旁边坐着休息，有的人在地下蹲着玩耍。每个人都在书中寻找乐趣，和漫画角色建立深厚的友情。在这里，你可以完全放松心情，忘记烦恼。

最后，到达了我们的游戏小摊位。下课铃声一响，大家都纷纷走向这个小摊位，有跳皮筋的，他们在歌声中跳动；有下棋的，他们在深思熟虑下一步的策略；也有玩“一二三吃饼干”的，他们在紧张的气氛中专心致志。每个人的表情都充满笑容，那些笑声在游戏小摊位中回荡，久久不能消散。这就是我们班级的课间生活，三个小摊位，各有特色，各有魅力。如果你想要找一种宁静和欢乐，不妨来我们的“贪吃小站”、“漫画小站”或者“游戏小站”逛一逛。

　　快乐的大课间作文 6

　　“丁零零，丁零零……”下课铃响了，大部分同学都去了操场。他们有的踢毽子，有的打乒乓球，有的比赛跑步……而我和另外几个同学在玩其他的游戏。

　　我和几个男同学最喜欢“扳手腕”，看谁的力气大。小明与小峰力气不分上下，两个人两只手绞在一块儿，一动不动，仿佛都没使劲，可是两人的\'脸涨得通红！终于，小明顶住了，稍微泄了一点力，就输了。该我了！我总结了前一组同学的经验教训，上手就使劲压制着小峰，当然我赢了。

　　扳完手腕，我们跑到操场上“跳长绳”。看着同学燕子一样轻盈地一个接一个飞了过去，我来了个“花招”。我双脚一点，越过了绳子，在半空还来了个360度的大转身，才溜了出去。同学们一阵欢呼，有同学像我一样也想花式跳绳，结果被绳子绊住了，幸好摇绳的同学松了手，要不他肯定来个嘴啃泥。请勿模仿花样跳绳哈！

　　正跳玩得开心，“布谷、布谷……”上课铃响了，我们便回到了教室，休息了一两分钟教室就渐渐安静下来，等着老师上课。

　　快乐的大课间作文 7

　　叮铃铃，叮铃铃，下课了，同学们奔出教室，跑到操场上。刚才还冷冷清清，没有半点声音的操场顿时热闹起来了。每个人的脸上都洋溢着快乐的笑容。

　　瞧，他们玩的多开心。有的在跳绳，有的`在捉迷藏有的在打篮球，还有的在玩老鹰抓小鸡的游戏。

　　游戏开始了，“母鸡”紧张起来了。“老鹰”张牙舞爪，向“小鸡”扑来，结果被善良的“鸡妈妈”捷敏地挡住了，“老鹰”一会儿向左扑来，一会儿向右扑来，“母鸡”一会儿向左挡去，一会儿向右挡去，还不时让“小鸡”们蹲下。“小鸡”们跟在“母鸡”后面跑来跑去，一接到“母鸡”发来的“信号”就马上蹲下。“老鹰”在“母鸡”不注意的时候，来了一个“向右扑”，被“母鸡”发现了，来了个“前转弯”，“老鹰”扑了个空，他见一计不成又施一计，可是“母鸡”总是不上当，“老鹰”很生气。忽然，“老鹰”灵机一动，想出一个好办法，他假装在休息，“母鸡”一看就放松了警惕，“老鹰”抓住机会，飞快地跑到后面，捉住了“小鸡”。“母鸡”很后悔。

　　刚想再玩一局叮铃铃……上课铃响了，我们恋恋不舍的回到了教室准备上课，虽然课间的十分钟很短暂，但是我们都玩得很开心，真是一个快乐的课间十分钟

　　快乐的大课间作文 8

　　每当早晨一睁开眼睛，就表示繁忙的一天又开始了。可是在那繁忙中，也夹杂着快乐。那快乐就藏在课间十分钟里。

　　“铃铃铃”伴随着愉悦的铃声，我们终于下课了。老师带着书本走出教室，随后便是一群男生争先恐后的跑了出去。他们是去干吗呢？我来到窗前，看了看楼下的一排球台。这时，一个男生进入了我的视线。只见他像火箭一般的冲向球台，然后用手一撑，以敏捷的身手，迅速的坐上球台。哦，原来是去抢球台的！之后，一大批男生出现了。跑在前面的为了庆贺自己抢到了台子，正洋洋得意的大笑；有的`跑慢了，没抢着，只能沮丧的在一旁叹气；还有的两个同学为了球台而争得不可开交。为了球台，大家几乎把命都拼上了。

　　接下来就是打球了。大家你一拍，我一拍，刚才还在吵架，现在都好得不得了了。乒乓球左一飞，右一飞，在空中绽放出灿烂的笑容。大家都笑着，叫着，笑声远远地传出去。现在，仿佛世界上没有了痛苦，没有了悲伤，只有欢乐。大家一起唱唱跳跳，多好啊！

　　“铃铃铃”快乐的时间总是那么短暂，又该上课了，我回到了座位上。

　　快乐的大课间作文 9

　　大课间时间到了，操场上真热闹。

　　篮球架下有五、六个同学在投篮。他们各显身手：有的同学篮球投出去连篮框都没碰到就掉下来了；有的投得只有个子那么高；但也有一个同学非常厉害，只见他箭步向前，把球抢到手，快步走到篮球架下，身子往下一蹲，举起篮球一下子就投中了，就像篮球飞人姚明那样，真让人羡慕，旁边马上响起雷鸣般的掌声。

　　操场上的\'一角还有一些同学在跳绳。一个男生身手敏捷，他可以连跳两下，把我们都看呆了；还有一个大姐姐在跳绳的时候踢踺子；还有人会交叉跳，我练了好长时间，才会交叉跳一次。我真是太佩服他们了。

　　乒乓球台旁正进行一场激烈的比赛，四周观众围得水泄不通，参加比赛的是两名男生。一开始，高个子男生遥遥领先，他身手灵活，对手打来的球个个都能接到，不管怎么打都能得分，马上以11：3、11：6的大比分赢得前两局，可那矮个子男生并没手忙脚乱，他沉着冷静，紧追不舍，以11：8、11：9的比分扳回了第三、第四局，最精彩的第五局开始了，两名选手你追我赶，奋力拼搏，最终高个子以11：9的较小优势赢得了此次比赛，真是让我们大开眼界。

　　大课间真是比我想象中的要快乐好几倍啊。

　　快乐的大课间作文 10

“叮铃铃、叮铃铃……”同学们伴随着悠扬的下课铃声，纷纷从教室里涌出，欣赏着操场那独特的景色。

我们的操场不大，但是人气却很旺，各种各样的活动如火如荼。其中最受欢迎的就是我们学校的体育活动——“丢手绢”。这是一个一年级的小女孩在玩的游戏，十个人分成一圈，每个人都拿着一个手帕，唱着歌“丢手绢、丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面……”。虽然大家都唱歌，但眼神中却总是紧盯着前方，担心手帕会突然掉下来，让他们发现自己已经落在了后面。

在一个扎着蝴蝶结的小姑娘背后，围着一群可爱的男生们，他们手里都拿着一条红色的领巾，配合着小女孩的节奏慢慢地转圈。那个刚刚完成任务的女孩似乎还没有意识到，手帕已经被紧紧地绑在了一个身材瘦弱的男孩的背后。

男生们一个个迅速行动起来，一边疯狂地追逐那个刚刚完成任务的女孩，一边用口号为她加油鼓劲。结果那位可爱的小女生反应过来，立刻紧抓手帕，一阵疾跑后，她敏捷地冲上前去，直奔那个男生而去，“抓住她！抓住她！”队友们的加油声和她的身影交织在一起，形成了一幅充满活力的画面。

这个游戏还在继续进行，人们欢笑、欢呼，整个操场洋溢着欢乐的气氛。我也被感染，加快步伐向操场跑去……

这就是我在学校的校园生活中的一次有趣的经历，它让我明白了团队合作的重要性，也让我体验到了运动的乐趣。我想，这就是生活的美好之处吧！

　　快乐的大课间作文 11

下课了，我们的班级瞬间变身为一部热血沸腾的电视剧。课堂的钟声一响，原本平静的教学环境被激昂的情绪打破。学生们纷纷开始活动起来，形成一个风云变幻的“疯神榜”。

“疯神榜”是指那些充满活力、充满战斗力的同学们。在他们的行列中，有两位特别引人注目的人——林同学和谢同学。

林同学挥舞着手中的武器，准备和谢同学进行激烈的对决。谢同学则冷静地面对挑战，利用他的防御能力与林同学展开了较量。两位同学互不相让，如同两颗火药桶，激烈碰撞。

突然，上课铃声响起，就像裁判发令枪的声音，这场“战斗”才刚刚开始。下课铃声过后，双方筋疲力尽，只能喘口气，静待下一节课的到来。

当然，还有两位被称为“睡疯”的同学。他们对于教室内的噪音置若罔闻，只是用一种无声的方式警告其他同学，不要打扰他们的休息。

尽管如此，还是有一些同学忍不住想要参与其中，于是他们拉出自己的手臂，大声呼喊：“各位，请允许我们在操场上比赛，怎么样？”

这些声音在教室内回荡，像是一场疯狂的游戏即将开始。然而，当观众看到真正“疯”的三个人时，他们明白了，这场游戏并未结束，而是真正的开始。他们的笑声、叫嚣声，将整个教室都充斥得五彩斑斓。这就是我们的“疯神榜”，充满了活力和激情。

　　快乐的大课间作文 12

每天早上第四节课后，我们都会上早操。做完操后，这是我们最喜欢的户外活动之一。

午后的校园热闹非凡。学生们像小鸟一样快速地飞到操场的各个角落。有些人在跑道上激烈地打起了接力赛，有的男生则在操场上踢起了足球，他们热情高涨，汗水湿透了衣服。有些同学在操场上快乐地踢着毽子、跳长绳，玩得开心极了。但我们的班级女生却在空地上玩了一个有趣的\"摊烧饼\"游戏。

这个游戏的玩法很简单，需要所有女生一起围成一个圈，两个女生面对面贴紧，然后从中间挑选出两个女生，一个人向前跑，另一个人跟在他身后追赶。如果抓住那个女生，那么抓她的人就要反过来抓住被抓住的人；如果这个人没有逃跑的空间，那么那个人就要主动走到被抓住的人面前，以便队伍中最后一排的女孩能够先跑。

在游戏的过程中，同学们之间你追我赶，就像是小兔子在前面奔跑，大灰狼在后面追。跑的人希望尽快跑到安全的地方，不要被抓住；追的人也希望能抓住对方，让自己少跑一些路程；站在圈里的学生则希望能在追逐中找到机会逃走。

然而，美好的时光总是短暂的。没过多久，愉快的早操时间就过去了。每天都期待着早操的到来，因为早操能让我们的烦恼忘个干净。

　　快乐的大课间作文 13

午休时间，当陈老师的清脆嗓音响起时，学生们争先恐后的涌出教室。他们沿着校园的每一个角落漫无目的地游荡着，阳光洒在他们的身上，既温暖又舒适，仿佛无数只翩翩起舞的蝴蝶飞入你的眼睛，整个校园美得如诗如画。

男生们有的席地而坐，谈论着他们最爱的游戏，时不时地发出一阵阵欢笑。有的在草坪上踢着足球，每当足球触碰到某个女生，都会引来男生间唇枪舌战般的火药味。有的则痴迷于《CS》，他们在校园里肆意穿梭，处处都能听到属于自己的节奏声。如果某个班级正在进行期末考试，那么那个班的老师就会对他们怒吼一声，引发一场轩然大波。

女生们也并不逊色，他们静静地坐在地上，热烈地讨论着心目中的偶像。有的人正聚精会神地跳绳，一边比试速度，一边汗流浃背。有的则在尽情地捉迷藏，校园的一角总是能听见尖叫和惊慌失措的呼唤声。

独自走在校园的小径上，我沐浴在“咚咚咚”的脚步声中，感受着这座充满活力的校园带来的欢乐。远处的梧桐树遮挡住了躲在树阴下的同学们，使得原本刺眼的阳光无法射入他们的视线。小花园的诗词气息弥漫在整个校园之中，它似乎告诉我们：尽管人生有困苦和挫折，但只要我们努力追求，总会有美好的未来等待着我们。

这就是我们的校园，一个让我们感到无比向往的地方。因为它美丽，因为它的孩子们充满了希望，充满了活力。我们的校园，如同一首优美的交响曲，悠扬而动听，这是每一个热爱生活的人的梦之故乡。

　　快乐的大课间作文 14

叮铃铃，敲响了一阵阵欢快的钟声，放学的时间到了。操场上一片欢腾，学生们像一群快乐的小鸟，迫不及待地想要投入大自然的怀抱。

太阳散发着耀眼的光芒，穿越了郁郁葱葱的树丛和连绵起伏的山脉，来到了这个生机盎然的学校。明媚的笑容洋溢在每个人的脸上，大家都玩得不亦乐乎。

看，洪序和他的朋友们在广阔的足球场上奔跑，他们配合默契，传球犀利，打门精准，仿佛一场精彩绝伦的足球赛就在眼前。洪序对他的好朋友尼林大喊：“嘿，尼林！你太棒了，进球了！”尼林开心地说：“谢谢你，洪序。”笑声在校园中回荡。

瞧，晓云正全神贯注地在打排球，她的动作熟练，技术出色，拍出的球像是离弦的箭一般直冲天空，又如同一颗颗璀璨的星星划过晓云的脸颊。听到晓云得意洋洋的声音，大家纷纷前来加入到这场热身运动中。

听说下周学校要举办一次毽子比赛，大家也都跃跃欲试。美芳轻盈地踩在地面上，一定要保持平衡；另一边，米娜轻轻提起绳索，开始在空中摇摆，似乎随时都能跳出美丽的舞蹈；而琪琪则坐上秋千，在空中尽情地旋转，发出悦耳的旋律。

课间时间过得真快，如果不再延长，那该有多美好。

　　快乐的大课间作文 15

　　“哈哈哈”教室里不时的传出我们轻快的笑声，哦，原来是我们组正在玩我们自己编的游戏“自己来编戏”，游戏规则是这样的，每局找一个人当裁判，其他的人，必须用搞笑的语言和一些手势创造出一个好玩有趣的戏，越是好玩，句子流畅，分数就越高，然后，由裁判来打分，等每个人都说过了，再看看谁的分最多，谁就获胜了，这样，那个小朋友就可以得到一朵画得小红花，一星期过去以后，再看看谁的小红花最多，谁就是这一星期的“搞笑之王”，第二个星期时，再换新的评委，所以，每人都有机会当一次评委，评委当的好，还会有“优秀评委”的称号呢！

　　每当下课以后，我们基本上都不像其他同学那样跑出去玩，而是聚在一起编笑话，有说有笑，好玩极了。当要上课时，别的同学满头大汗地跑进教室，而我们则可以精神饱满地上课。

　　我很喜欢这个游戏，它既可以丰富我们的.想象力，还可以听到很多自编的笑话。我想，如果我们一直这样玩的话，到时候对我们写作文一定会有很大帮助的。

　　快乐的大课间作文 16

今天，我们学校举办了一场大课间集体舞的采访活动。我们班级准时迎来了电视台的工作人员。随着音乐的响起，我们在各自领地玩耍，接着广播传来了一首节奏欢快的舞蹈曲目，我们立刻跟随节拍跳出活力四溢的集体舞。这真是太美妙了！

电视台的叔叔阿姨们在舞台后台忙忙碌碌，给我们录制下了美丽的舞蹈画面。我想在不久的将来，在电视屏幕上就能看见我们精彩的表演。

今天的课间时光真是充实有趣！我希望能每天都过得像这样丰富多彩！

今天是我们的阳光课间活动时间，课间结束后，老师们组织我们在操场活动。我们的一年级同学在跳绳、踢毽子、踢球中尽享乐趣，甚至还在队伍前列进行了跳绳比赛。阳光课间活动让大家玩得都非常开心，希望下一次还能参与这样的活动，增强身体素质。

今天下午第二节下课时，我们举行了阳光大课间活动。这次活动的主题是跳绳。跳绳规则是女生以男生数量为基准，我和同学们纷纷拿出了准备好的跳绳开始比赛，但到最后只有我完成了25个。随后，男生们也按照同样的方式完成了跳绳比赛，魏凡清和杨晨分别跳出了89个和105个。今后我要多多练习，争取每次都能超过大家。

今天，我们班级举行了一场别开生面的阳光大课间活动。我们在跳绳环节展开激烈对决，有几位同学还在队伍前列展现了自己的技巧。我希望未来我们能经常参与这样的活动，保持身心健康。

现在是第二节课的下课时间，我们又开始了阳光大课间的活动。这次活动主题是跳绳。我们一起奋力挥动绳子，每个人的表现都很出色。虽然我没有跳过25个，但我相信只要再努力一些，下一次一定会有所进步。我很期待下一次的阳光大课间活动。

　　快乐的大课间作文 17

　　“叮铃铃……叮铃铃……”听见一声声清脆悦耳的铃声同学们不约而同地冲出教室，宽阔的操场顿时变得热闹起来！

　　同学们带着各自的体育活动用品，在操场上尽情地玩耍、嬉戏。放眼望去，有的同学在练习跑步；有的同学在踢毽子；有的同学在玩跳天堂；有的在玩双杠单杠；有的玩手心手背；有的同学拿着篮球、东跑西跑；有的同学在跳绳，跳得一个比一个快，就像与时间比赛；还有的同学在专心的\'看书，就像天塌下来也不关他们的事。是什么东西在我的眼前一闪而过？“哦。原来是同学们在玩老鹰捉小鸡。凶狠的老鹰当然是梁慧倩扮演的，而母鸡就是曹燕。我看得眼花缭乱，情不自禁地也加入了他们的游戏中。和同学们一起尽情地玩耍、嬉戏，真是开心极了。小鸟在树上叽叽喳喳地叫着，好像很羡慕我们，也想和我们一起快乐地游戏，又像在给我们加油助劲。

　　“叮铃铃……叮铃铃……”上课了，同学们恋恋不舍地返回教室，开始认真地学习。沸腾的操场很快又变得安静了，好像，刚才什么也没有发生过似的。

　　同学们在教室里专心学习，鸟儿又在窗外叽叽喳喳地叫着，好像在对我们说：“你们要好好学习哦，等下课了，我们再一起尽情地玩！”

　　快乐的大课间作文 18

“叮铃铃，叮铃铃”，放学了，学生们个个欢欣鼓舞。他们在操场上奔跑嬉戏，在教室里窃窃私语或安静读书。我和范静闲适地坐在教室旁，边听《人鱼的旋律》这部动画片，边谈论剧情发展。范静言语滔滔不绝，眉飞色舞；而我则在一旁静静聆听，时不时提出自己的一些见解。由于她的精彩发言和丰富的想象力，我们都沉浸在其中无法自拔。

胡悦更是活泼可爱，每次下课都会突然做出惊险的动作，让人啼笑皆非。这不，一次胡悦不小心摔倒了，大家都哈哈大笑起来。虽然笑话结束后，大家也渐渐恢复了平静，但仍然有人留在座位继续自己的事情。这个场景无疑增添了课间十分钟的乐趣。

当然，男生们也不逊色。他们纷纷拿出手中的卡牌，一边比赛一边嬉闹。更有甚者，一个名叫成智凡的“卡牌大师”总是能赢得掌声雷动。每当他在比赛中取得胜利，都会骄傲地宣称：“还有人跟我较量吗？”而他的同伴宋仓龙，则胸有成竹地回答：“我会挑战你的！”两人之间总是充满了竞争和对抗，最后往往是宋仓龙笑到最后，成智凡只能垂头丧气。

接下来的课间十分钟中，传来了一阵振奋人心的消息——一群下象棋的同学赢得了胜利。他们的欢笑声立刻感染了周围的人，整个操场弥漫着欢乐的气息。这就是我们的课间十分钟，充满欢笑和快乐，带给我们无尽的喜悦和期待。

　　快乐的大课间作文 19

由于\"鸟叔\"的加盟，江南Style一跃成为了全球瞩目的流行趋势，使得全国各地的学生们都纷纷模仿并学习此舞。作为河南省实验学校的郑东小学的一员，我们的校园同样被这一充满活力的节奏所包围。

课间的铃声一响，每一个角落和每一栋的教学楼都回荡着激昂的音乐声，每个细胞都洋溢着活力，使得这个充满正能量的音乐声仿佛有一股无形的力量推动着我们跳出舒适区，积极参与其中。

作为一名资深的舞蹈爱好者，我每当听到江南Style的音乐时，总忍不住想要跟着节拍起舞。不仅我自己这样，整个学校的同学都如此，每当我们随着悠扬的旋律跳起骑马舞时，全班的同学都会如同专业的舞者一样，专注而整齐地摇动着头，配合着动感十足的音乐，轻松自然地呈现出一种独特的艺术风格。

尤其是舞蹈的最后一步，我们需要做出一个深思熟虑的动作。这时，男生们的姿势酷炫，女生们的动作则充满美感，各有各的独特风采，各有各的优雅姿态。真是一种令人难以忘怀的美好体验！

精彩的时间总是短暂的，转眼间课间操结束了，同学们兴高采烈地回到了教室。在回教室的路上，同学们仍然沉浸在课间操的欢乐氛围中，他们在互相交谈的过程中分享了课间操的乐趣，这是一段难忘的课间操记忆，更是一场精彩的\"骑马舞\"盛宴。

盼望着下一次能有新的乐章响起，这是我对未来的美好期待！

　　快乐的大课间作文 20

\"叮铃铃\", 下课时间到了！猜猜我们要去哪里？没错，那就是快乐的大课间，每周星期一下午总会有一次我们快乐的大课间。

学生们纷纷走出教室，秩序井然地排列在队伍里。每个人都充满了活力，笑容洋溢在他们的脸上。下到操场后，同学们纷纷向老师问候，并像小老虎一样冲向自己所在的区域。运动场上瞬间热闹起来，各种各样的活动轮番上演。

在这其中，那一群跳长绳的小朋友是最引人注目的。他们鼓足勇气，用力地跳跃，“一、二跳”号子震耳欲聋。另一边，踢毽子的同学则围成一圈，坐了几排。圈内的一位同学手中紧紧握住手表计时，另一位同学则拿着手表的同学边喊\"开始\"，他就会立即开始踢毽子。坐着的同学则负责计数，高呼欢笑声串成了快乐的旋律。

此外，打篮球的同学们也在竭尽全力。他们在场地上奔跑，不断传球、抢球、投篮。尽管他们的动作并不完美，身上沾满了汗水，但他们都乐此不疲，因为他们用自己的努力赢得了快乐。

而捉迷藏呢？这个充满神秘色彩的游戏就像一道彩虹，五彩斑斓，让人们在游戏中尽情挥洒自己的个性和才能。无论隐藏者还是寻找者的角色变换无常，总是让人感到兴奋和期待。

总之，快乐的大课间就是这样一个充满活力、快乐、阳光的地方。它让我们释放出内心的热情，书写着我们的七彩生活旋律。

　　快乐的大课间作文 21

“滴滴答答，滴答答。”上课铃声响起，我们忍不住按捺不住兴奋的心情，奔向校园的操场上。到达那儿后，我们就开始了我们期盼已久的快乐课间活动——打羽毛球。

我立刻找到好友吴仁杰，两人手执羽毛球拍，迅速投入到愉快的比赛中。首局我首先发球，我在挥动手臂的同时，把球扔向天空，然后迅速用手肘捕捉球的方向。我以一记猛烈的直拍向前挥去，吴仁杰则躲闪在树丛中。我迅速反击，一个跳跃姿势快速地跳了起来，向吴仁杰打了一个急攻，但被他巧妙地避开。我们都进入了拉锯战，随着羽毛球的旋转，那个清脆的音符回荡在整个操场。最终我以2:1战胜了吴仁杰，赢得了比赛。

紧接着是周天和施建埕的比赛。我猜测他们的配合一定很默契，于是我偷偷笑了起来。然而他们俩的表现却相当出色，周天灵活的跳动使得整个场面充满了活力，而施建埕稳健的步伐也为这场竞争增添了一份稳定和有力。

再接着是跳长绳的比赛，我和吴仁杰在一旁助威。虽然周天和施建埕表现得也很不错，但我们还是以微弱的优势赢得了胜利。

对于我来说，课间的时光真是太美好了！我喜欢这个充满活力、趣味盎然的课间活动！

　　快乐的大课间作文 22

随着音乐的停止，我们的队伍排成了一条整齐的直线，跟随老师进入了指定的区域，准备开始了我们的活动。

只听到老师的一声号令：“站队深蹲，开始！”大家立刻低下了头，双腿并拢，脚贴地面，开始了他们的训练。每一个人都很专注，尤其小杨，他是我们中最能触摸地面的一个，真的太棒了！

接下来，我们进行了跳绳的练习。老师发出口令后，我们就开始疯狂地挥动着绳子，然后踮起脚尖跳跃起来。其中，小刘的表现尤为出色，他的绳子甩得特别快，以至于只能看见自己的影子和耳边呼呼的风声。

之后，我们又进行了跳长绳的活动。只见绳子在空中划出一道优美的弧线，每个孩子都跳进了又跳出来，有的是从脚下跳，有的则是左右交替着跳，还有的直接从一侧跳出，让人眼花缭乱。

就在这时，人群中出现了一个男子，他主动请求尝试跳绳。接着，他一口气跳了二十多次，整个操场上的气氛瞬间变得热烈起来。原来他是一个我们班的传奇人物，小张。

最后，课程结束了，我们在教室里排队，再次开始了我们的学习生活。每天的大课间活动都充满了乐趣，不仅让身体得到了很好的锻炼，也让我们的精神更加饱满。我非常喜欢这样的活动，我觉得这就是生活的乐趣所在！