快乐的音乐课作文15篇

　　在平时的学习、工作和生活中，大家可曾尝试过描绘一个愉快的音乐课呢？这个经验或许对我们来说似乎难以实现，但今天我就来分享我的经历，让大家一起欣赏那充满乐趣的音乐课堂。

上面的句子中，作者首先用“在平日的学习、工作和生活里”描述了我们常常接触到的作文，接着又提及了作文对于提高语言组织能力的重要性，还引入了一些有关作文的理论知识，最后阐述了自己的感悟：如果要创作一篇佳作，那么离不开平日的学习和实践。

但是，现在让我们换一种表达方式，把这段话变成一首诗歌：

　　在学习的日子里，我们欢声笑语，

　　乐谱纷飞，犹如音乐之音。

　　时光匆匆，日复一日，

　　笔尖跳跃，心中有歌。

这道题目虽然有些难度，但我相信只要你用心去体会，一定会发现它背后隐藏着无穷的乐趣。希望我的分享能帮助你提升作文水平，享受那段美好的音乐课堂！

　　快乐的音乐课作文 1

星期三，下午的第一节就是数学课。我兴奋无比，因为对我来说数学总是充满了神秘感。

到了下午3点，我就请求爸爸来接我去学校。我坐上车，爸爸立刻开车走了。在路上，我感觉爸爸开得太慢了，于是急切地催促他：“快点，快点，再快点！”爸爸回答道：“怎么了，有什么事让你这么激动吗？”我说：“今天下午的第一节数学课，我最爱数学课了，所以我特意叫您开快点。”

爸爸笑着说：“明白，我这就加快速度。”没过多久，我们就到达学校了。

到了学校，我赶紧放下书包，迅速地坐下。上课铃声一响，我们就开始做数学题了。当我坐在台上面对着大家时，既感到紧张又有些兴奋。我们在数学的世界里开始了我们的探索之旅。

在做数学题的过程中，老师让我们走上台去表演。站在台上，我不禁有些紧张，但很快又变得充满信心。随着我们的努力，我们的声音也越来越洪亮。一曲完毕，同学们热烈鼓掌，老师的脸上露出了满意的笑容。

老师微笑着对我说：“做得很好，我下节课要送你们一个小礼物。”听到这句话，我们都更加开心了！课后，我想知道老师会给我们送什么礼物呢？是一支铅笔，还是一个橡皮？一本笔记本，还是一支彩色的蜡笔？

星期三的数学课真令人难忘！我非常喜欢数学课。

　　快乐的音乐课作文 2

这五年级以来是我们最后一次音乐课，由郑校长担任教师。这位慈祥的老师穿着一条白色连衣裙，伴着习习秋风在教室里轻轻晃动，犹如一片洁白的羽毛在空中翩翩起舞。那模样真是十分动人。

音乐课开始了，老师首先介绍了自己——郑校长，接着让我们欣赏了歌曲《歌唱祖国》。林妙可在演唱这首歌时非常动人，引得我们都沉浸在美妙的旋律中，无法自拔。此时，我的脑海中浮现出一个画面：一个小女孩在精心打扮自己的发型，并且梳成了一条两条长辫子，垂在耳朵旁边，两只大红色的蝴蝶结仿佛在花丛中翩翩起舞。她的手紧紧握住话筒，裙子随着她的身体左右摆动，显得十分优雅动人。然而，当歌曲结束时，我们突然发现原来美丽的场景已经结束了，老师却突然开口说：“同学们，不要急，现在我们开始学习简谱和音阶，音阶，音组。”

在音乐课的学习过程中，我想到了一个人：严冬里的鲁迅先生曾经说过，“音乐是生活的清泉”。不错，它的确可以为我们的生活带来清爽和活力。但是，音乐也像一种神奇的药物，能够帮助我们缓解头痛，当我们感到压力过大或者心情低落的时候，它可以为我们提供片刻的心灵慰藉。这就是音乐的力量吧！

　　快乐的音乐课作文 3

每当星期三的早上，同学们在班上总会显得格外兴奋，因为他们期待着音乐课的到来。那一天，不仅因为他们需要学习乐理，更是因为钟老师以其独特的教学方式吸引了每一个人的注意力。

当钟老师播放五线谱上的音符时，她就像是一位技艺高超的钢琴家，用优美的旋律吸引着我们的心灵。每当我们跟着她的节奏唱起歌来，那种喜悦的氛围就像是初升的朝阳一样，温暖整个教室。

有时候，钟老师会教我们打乐器，我们被分成了几个小组轮流演奏各自的乐器，其他同学则静静地观看并学习。钟老师则坐在一旁，随着我们的演奏，弹奏出美妙的旋律，伴奏着我们的歌声。

此外，钟老师还会给我们放一首个人独唱的曲目，这时，淑怡同学的歌声如同出谷的黄莺一般婉转动人，让人心情舒畅。我虽然天生嗓音甜美，但我仍然鼓足勇气，大声歌唱，忘记所有的烦恼和压力，只享受这一刻的快乐。

音乐课带给我们的不仅仅是快乐，它也让我们体验到了生活的美好。如果我们每天都能有一堂这样的音乐课，那该有多么幸福啊！

　　快乐的音乐课作文 4

猜猜我喜欢哪一门课？笑死你哦，告诉你啊，我最喜欢音乐课。因为在音乐老师的课堂上，幽默、风趣、和气是她的必备品质，她还经常带着学生们一起玩耍乐器。让我们一起来听听她说的小故事吧。

有一天，音乐老师从她的包里掏出一个铃铛和两个木鱼。接着，她分别叫同学们按照黑板上的节奏敲击这些乐器。有个捣蛋鬼的奕奕，故意把木鱼放在讲台上桌面上，然后把手放到嘴边，大声念出阿弥陀佛的声音。其他同学都笑得直不起腰来，结果大家都把手当作木鱼去敲打。

这个过程中，方老师并没有怒火中烧，反而微笑着看着我们，说：“别敲了，再敲就要打破那个箱子了。”我们都听后，也学着方老师的样子，一起高高兴兴地上课去了。

方老师在课堂上也非常有趣。有一次，让她给阙阙演唱谱子。阙阙因为害怕紧张，迟迟不肯上台。然而，方老师并没有责怪她，而是说：“阙阙最有可能唱好。”我们都感到惊讶，心想：阙阙平时不是最擅长唱歌的人吗？

方老师接着说：“小王子，你就来试试吧。”阙阙鼓足勇气走上台，她的眼睛亮晶晶的，大声唱出了自己的歌曲。她的声音甜美的，大家被她的歌声深深吸引。

我们的每一次音乐课都会在欢声笑语中度过。这样的音乐课，能不好吗？

　　快乐的音乐课作文 5

这篇文章讲述了作者参加某项音乐素养培训的经历，原话如下：

在一个多星期之前，我们的手风琴老师宣布了一个重要的消息——暑假期间，我们要参加“音乐素养培训”。听到这句话，我们都欢呼雀跃，充满了期待。今天是星期五，也是我们初次上音乐素养课的日子。尽管离上课还有不到八个小时的时间，但我已经早早地起床，准备迎接即将到来的挑战。

在路上，我兴奋得无法控制，忍不住时不时地加快步伐，期待着尽早到达课堂。随着时间的推移，我越来越兴奋，仿佛等待的是一个充满惊喜的节日。

进入教室后，只见老师按照身高排队，然后依次坐下。紧接着，他为每个人安排好了座位，还特别区分了前几排和后排，因为他们年龄较小。接着，雷老师开始告诉我们今天要学习的第一节课——音乐素养。

首先，雷老师解释了什么是音乐素养，并对我们进行了简单介绍。接下来，他就开始了第一堂练习：朗读音节。看着这个任务，后排的同学忍不住笑了起来，他们大声呼喊道：“这么简单的题怎么让我们来做？”令人惊讶的是，雷老师脸色阴沉，严肃地批评了他们，并告诉他这就是音乐素养的第一步——要有高尚的人格品质。

在朗读过程中，我深刻体会到有些音节的学习并不容易，应该保持谦逊的态度，不应过分自信。通过学习这首歌曲，每位同学都能流利地唱出优美的旋律。雷老师还让我担任领唱，当我站在台上唱歌时，我感到无比自豪。

这次音乐素养培训给我带来了很大的收获。除了学到了许多音乐知识，我还明白了做人做事的道理。我希望未来能有更多的此类课程等待着我们去探索和体验。

　　快乐的音乐课作文 6

课堂上，唐老师脚步轻盈地步入教室，手中握着一把粉笔，在黑板上轻轻挥舞，“吱吱呀呀”，书写着一首歌名——《摇太阳》。突然，大家一阵骚动，有人高声呼喊道：“老师，我们之前已经学习过这首歌曲了！”唐老师神秘一笑，说道：“没错，那节课我们就先复习一下这首歌曲。”

这句话瞬间点燃了班级内的气氛，就像热烈的火焰燃烧着每个人的心灵。紧接着，老师的话音落下，教室里便响起一片热烈的掌声。

这时，第二节快乐的音乐课正式开始了。大家的热情如同炽热的火焰，热烈而充满活力。特别是那一节，请同学上台一起唱的部分，更是让整个班级沸腾起来。

因为大家都非常喜欢《摇太阳》这首歌，所以大家都非常认真的配合。每当歌曲播放完毕，班级里总是洋溢着满满的喜悦和激动。最令人印象深刻的是请同学上台唱歌的那一幕。

老师先请出了我们的文艺委员——谢鸿英和侯广容两位歌唱高手上台表演。他们在舞台上尽情展现自己的才华，为大家带来了一场精彩的演出。最后，郑良材和林民钊这对好朋友也登上了舞台，他们的歌声轻松愉快，引来了大家的阵阵喝彩。

之后，老师宣布了最后的决定：请两位男生和两位女生一起上台合唱，然后再下课。老师面带微笑，对着每一位同学亲切地说话，似乎在鼓励大家：

“因为马上就要下课了，所以我们最后请两位男同学和两位女同学一起唱。然后，我们就下课了。”

这次的音乐课就这样顺利地上完了。尽管时间过得很快，但每个同学都留下了深刻的印象。下课时，每一个人都沉浸在快乐的氛围中，无法忘怀刚刚那一场精彩的表演。这就是一堂生动有趣的音乐课，既有趣又有意义，让人回味无穷。

　　快乐的音乐课作文 7

在一堂课里时间总是过得很快，在上课钟声和班级喧闹声交织在一起的时刻，老师的收课本动作显得有些无奈，但又惋惜地叹息自己无法教授更多知识给学生们。

即使上过必修课感到十分疲劳，但由于选择了一堂轻松愉快的选修课，每个学生都表现出极高的积极性。音乐老师——任老师，带着上课铃声走进教室。“同学们，上课！”当任老师打开音乐书籍的手时，所有人都意识到这是一堂特殊的课程——“心口不一”。

这个游戏规则简单易懂，每个人只需随意报出一个音符，并同时用手臂举一个音符。但须注意，所报音符数与手臂举出的音符数不能一致。这样你就明白规则了吗？

现在，请一个小组出来比赛，其他人做裁判。若有人违规，则淘汰出局；反之，胜者将获得一份神秘大礼。任老师故意降低音量制造神秘感，用手中的作业本抽取小组成员。如果是某人的小组，该组将走上舞台参与游戏。那个“幸运”小组是由边洲组参加的。在这个小组里，每个人脸上都有不同的表情：边洲挺满脸喜悦的；郭曜玮开心地舞蹈；马雅兰愁眉苦脸，似乎害怕失败不愿上场……游戏开始，大家分别报出了各种音符；经过一轮比拼，有一半的人被淘汰，只剩下了两三个人。到了第二轮，参赛者的熟练程度让所有人惊叹不已。再一轮比赛后，或许大家都放松了警惕，最终只有一位幸运儿登上了领奖台！

两个人在争夺冠军的宝座，任老师忍不住提醒他们：“大奖是跳舞或者唱歌哦！”听到这句话，两人立刻停止争吵，异口同声表示：“我不需要冠军和大奖了，只想和他（她）一起跳舞或唱歌！”笑声四起，整个课堂陷入了欢乐之中。

这堂课过得飞快，任老师已经离开了教室许久，下课时间也很久了，但那些欢快的笑声仍回荡在每个人的耳边，让人难以忘怀。

　　快乐的音乐课作文 8

在一个寂静无人的小树林里，一所遥远的学府降临其中。由于地理位置偏僻，再也没有人前往给小生物教授音乐课程。这个学期，大象校长邀请了一只美丽的百灵鸟担任音乐教师。

本以为整个森林都沉寂在这场美妙的音乐会上。然而，这一天，出乎意料的欢腾气氛围绕着刚刚到来的这位新音乐老师——百灵鸟。

小动物们聚精会神地听着百灵鸟生动活泼地演唱自编歌曲《欢迎歌》。歌声震耳欲聋，好像要把整个森林都掀翻。百灵鸟的眼睛忽闪忽闪的犹如夜空中的繁星，微笑着露出洁白无瑕的皓齿。她的双颊鼓得像圆月一样圆，仿佛里面藏着一个巨大的馒头。小鸟们随着歌曲的节奏轻快地唱了起来，只见一只小狗竖起尾巴，双眼眯成一条缝，发出热烈的叫声；另一只蛇挥舞着身躯，咆哮着，用鼻子呼气；另一只小猫弓起背，尖声尖叫；还有三只小猪奋力击打桌子，发出了咚咚的声音；最后，一头大象用力跺着双脚，发出轰鸣般的音效。动物们紧张又兴奋，一边听得津津有味，一边围着百灵鸟欢呼雀跃。

老师看到这一幕，眉头紧皱，脸色阴沉。而小动物们看着这一切停止了喧嚣，认真聆听老师对音乐含义的讲解。欣喜若狂的动物们欢欣鼓舞，希望每天都能够拥有音乐课程。

　　快乐的音乐课作文 9

　　这几个星期，我一直恐惧上音乐课，因为我的竖笛还没有过关，不是我没练熟，就是没轮到我，还有一次快轮到我了，我又不敢了。今天第三节课又是音乐课。我又要等着被老师批评了。

　　上午第三节课，眼保健操的音乐响起，我们就排队走向六楼的音乐教室（2）。到了六楼，队伍突然停了下来，我抬头一看，原来，音乐教室（1）里正在录音，不能有一点儿声音，所以走廊的门被缩住了。后来一位园丁阿姨用钥匙才把门打开。

　　走进教室，我发现椅子全都靠着墙，老师让我们自己挑了一个座位，见我们都坐下了，就说：“过几天就要合唱比赛了，今天我来给你们彩排。”接着，就让我们按广播操队伍排队，然后把男女生各分成两排。最后，千挑万选，才找出了一个合适的`指挥——徐安炯。老师让我们记住了前后左右的人，便开始练唱歌。第一首是《校歌》，第二首是《只要妈妈露笑脸》。唱第一首时没什么问题，可第二首歌老是有人忘了歌词！

　　我也不例外。

　　下课了，我们在走廊里排队，我想：这节课是开学以来最开心的课。

　　快乐的音乐课作文 10

　　今天，我们的音乐老师教我们跳街舞。我觉得非常开心，特别是，罗老师让我、彭米姿和丘锐三个人带着大家一起跳街舞时，我觉得很骄傲很酷。在每一次放音乐的时候，我都觉得自己跳得很好、跳得爆极酷。

　　我很喜欢跳街舞的音乐，我最喜欢的是音乐里和打太极拳差不多的那一段音乐，因为那段音乐让我想起有一次我在烈士陵园看见一位大师练太极拳，大师穿着一套白色的衣服，他练太极拳练得很好看，那天烈士陵园的景色也很美。

　　今天的音乐课感觉也是美美的`。今天的音乐课真的是爆极酷爆开心！

　　快乐的音乐课作文 11

　　今天下午，课铃敲响了，老师优雅地走上讲台，拿起粉笔在黑板上轻轻地挥舞着，像是在轻轻地说：“来啊，来啊！把这个知识记下来，当你以后遇到问题时可以思考一下。”写完之后，老师一本正经地笑了，他说：“今天我们来进行一次特别的游戏——唱歌玩游戏。”

　　游戏开始啦！同学们依次将钥匙放入盒子里，他们手中的钥匙就像一条黑色的丝带，在教室里四处飘荡。就在这个时候，钥匙落在了我的前面的同学手中，我的心跳如雷，生怕自己会成为下一个失败者。于是，我尽全力踮起脚尖，小心翼翼地抓起钥匙，然后迅速返回座位，把钥匙交给了我的好朋友孙少鹏。

　　正当这时候，老师突然停止了声音，原来是要进行表演活动。大家都猜测孙少鹏会选择什么样的表演形式，但孙少鹏却一脸尴尬，无从下手。他的眼神中充满了困惑和迷茫。旁边的大师看到了这一幕，关切地对孙少鹏说：“别担心，我们都会陪你一起玩。”听到这句话，孙少鹏尴尬地点点头，然后试着打开自己的眼睛，笑着做出了鬼脸。

　　教室里顿时爆发出一片欢乐的笑声，大家的脸上都洋溢出愉快的笑容。这就是我们的“唱歌玩游戏”，它既有趣又有意义，让我们在游戏中学习，同时也锻炼了我们的思维能力和团队协作能力。

　　快乐的音乐课作文 12

今天，我们在一场别开生面的音乐课程中度过了愉快的一天。轰鸣的钟声响起，全班同学如同雀跃的小鸟般返回课堂，准备迎接即将到来的白老师。

“喀嚓”一声，门声传来，同学们纷纷朝门口张望，此时，走进来的竟然是那位帅气的男士——小白老师！他的出现犹如一道清风，吹散了班级里的紧张气氛。他身着黑色短袖衬衫，配上一副深色墨镜，一副酷炫十足的样子让周围的同学都情不自禁地对他鼓掌欢呼。

当老师开始自我介绍时，同学们满脸疑惑地盯着他。原来他就是曾经在电视剧《我是小白》里给大家留下深刻印象的这位风格独特的大男孩——小白老师。看着周围惊讶的表情，我们都忍不住笑出了声，仿佛看到了现实生活中的自己。

此刻，老师的嗓音提高了许多倍，他用那富有节奏感的语言告诉我们今天要学抖音里的手指舞。我们从惊叹中慢慢冷静下来，但是老师的话语却激发了我们心中的热情。他让我们慢慢地掌握每一个舞蹈动作，使得每个动作都能保持稳定且协调。周围的空气仿佛凝固了，只剩下同学们专注的汗水和精彩的瞬间。

然而，即使大家尽力练习，但效果仍然不尽如人意。我们不得不承认，小白老师的手艺太高超，以至于我们都显得有些笨拙。可是，他并没有因此而沮丧，反而耐心地指导我们，使我们有更深的理解和掌握。

终于，在老师持久的努力下，我们渐渐掌握了这首舞蹈，动作也越来越整齐划一。每一个人都自信满满，眼中充满了骄傲的光芒。此刻，小白老师露出了满意的微笑，点了点头。

在这一刻，我们都感到无比欣慰，毕竟这是一次成功的尝试。我们期待下次能够学到更多不同的表演技能，同时也期待有更多的音乐节。喜欢这次的音乐课，希望大家也能多多参加这样的活动，让生活充满更多的精彩。

　　快乐的音乐课作文 13

　　今天，我上了一堂特别的音乐课。当老师说：“我们一起来选一个人上讲台，让他唱歌。如果他唱对了，我们就看电视；如果错了，我们就音乐考试，行吧？”坐在下面的同学们对着讲台上的老师齐声呐喊到：“可以！”差点儿把老师的耳朵给震聋了。老师又说：“那我们就开始选吧！”老师刚说完，同学们dou异口同声地喊：“选吴冰！选吴冰！”大概在他们心里，我是音乐盟主吧！我红着脸坐在座位上，老师轻轻地走过来，对我说：“你看，大家都选你，所以你不得不上去了。”于是，我自信满满地走上讲台。当我唱出那动人的歌曲时，台下响起了阵阵掌声……

　　真是快乐的一节音乐课——难忘的`音乐课！

　　快乐的音乐课作文 14

春天来临，新鲜学期也随之而至。我们走进校园，发现学校中迎来了一位新的教职员工。听见同学们的描述，他是位刚加入的新任音乐教师。

回忆起在开学的第一堂课，那是最为愉快的一堂课。许小龙老师出现在我们班级门口，并自我介绍了自己，我们亲切地称呼他为许老师。许老师首先组织了一场小游戏。游戏规则是：男女两队相互对峙，一组为另一组呈上我们之前学习过的歌曲，如若无法回答出来，那么出题的一方即为获胜者。游戏开始，女生队率先上场，益子晴小姐凭借独特的方式给秦瑞准备了一首名为《小毛驴》的曲目。秦瑞有一枚别称——“小毛驴”，当这首歌曲响起时，使全班为之捧腹大笑。竞赛很快结束，最终女生队以4:1的成绩击败了男生队。

接下来的每一节音乐课我们都积极参与其中，让每一节课都充满了欢乐的笑声。我们的音乐课趣味横生。

　　快乐的音乐课作文 15

今天，我整天都沉浸在欢愉之中，尤其是那次难忘的音乐课，至今还让我回味无穷。上课铃响起，大家如潮水般涌进教室，只见喧闹声此起彼伏，只因这是一堂轻松有趣的音乐课，所以我们都将其当作“空气”。此时，音乐老师走进教室，我们的态度冷漠而高傲，犹如对着空气说话一般。然而，老师的笑容却驱散了我们的冷漠，他说出了一个振奋人心的消息——让大家到操场去尽情地玩耍和嬉戏。这突如其来的消息让我们激动不已，仿佛射出的一颗颗箭，纷纷向操场奔去。看着周围的同学们如此兴奋，我也忍不住想要加入他们的行列。

于是，我们径直走向操场，开始了愉快的奔跑游戏。当我开口抱怨空气不如操场新鲜时，背后有人轻轻地说了句“终于可以在操场上放松一下心情了”。紧接着，另一个同学又想起了自以为是的笑话高手，他们恶作剧般地给周围的同学上演了一段逗趣十足的小品。这一幕立刻点燃了周围人的热情，他们簇拥着我们，互相讲述幽默的话语，笑声此起彼伏，如同欢快的乐章。

直到有一天，我挺身而出，走上舞台，开始讲述有趣的故事。随着故事的发展，我越来越惹火起来，引起了许多同学的不满。在这个过程中，她们也开始反击，有的攻击我本无恶意，但更多的是使用了武力。面对这些猛烈的反击，我感到十分狼狈，最终只好逃之夭夭。

这段时间的教训给我留下了深刻的印象。这件事我想告诉大家，请不要泄露出去，这一定非常有趣吧！