快乐的夏天作文五百字

　　在日常学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。

快乐的夏天作文五百字 篇1

　　夏天到了，太阳火辣辣地烘烤着大地。忽然，下起了倾盆大雨，炎热的天气终于可以清凉一下了，不过这一瞬间雨又小了起来，天空中出现了一条五彩缤纷的彩虹。

　　湖边，柳叶卷了起来，好像害羞的小姑娘。湖边的荷花开出了一朵一朵鲜艳的花来，有粉红的、淡黄的、雪白的，美丽极了。湖旁的太阳花鲜花怒放。

　　动物园里的知了整天叫个不停，小狗也整天吐着短短的舌头，大象用长长的鼻子不断地往自己身上浇水，还有老虎、狮子、黑熊整天懒洋洋地泡在水里，享受着水的清凉。

　　小孩们和爸爸、妈妈们一起去游泳馆游泳，甚至让爸爸、妈妈买冰淇淋吃。还有的跟爷爷、奶奶去防空洞避暑，更多的是呆在家里开着空调看电视。那些忙碌的爸爸、妈妈们则戴着太阳帽和太阳镜，骑着自行车，匆匆忙忙地去上班。

　　啊，夏天给我带来了欢乐！

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快乐的夏天作文五百字 篇2

　　“呼，呼……”你可不要认为这是风声呦，这是我在美梦中的呼噜声。“冉冉，起床了！”这是姥姥在叫我起床。如果是平常，我还会再睡一会儿，可今天我们要外出游玩，我要起床洗刷，可不能耽误行程。

　　在路上，我看到了高高的山，还有几条河。对了，还有用风力发电的风车，真神奇！

　　终于到了，这次我们去的是淄博开元溶洞。进入洞口，那陡峭的石阶不禁让我感到害怕，我的手心都出汗了，紧紧攒着爸爸的大手。爸爸鼓励我不要害怕。终于下完了石阶，我们来到了地下。

　　哇，好美啊！首先迎接我们的是一个大喷泉，因为彩灯的缘故，喷泉也变得五彩缤纷。我们继续向前走，洞里的石头千奇百怪，形态各异。讲解员告诉我们，这个溶洞大约是20多万年前形成的，这些钟乳石都是水滴而成的。我抬头一看，洞顶好像有一条巨龙在腾飞，这是“龙脊厅”。还有一块像乌贼似的石头，还有一块比针粗好几万倍的石头，叫做“定海神针”，难道是孙悟空的金箍棒？

　　我们进入了下一个展厅“聚仙厅”，这里有“水母石”、“婆罗佛塔”。在“长寿厅”里，有一块长寿石，人们纷纷在此拍照留念。

　　游完溶洞，我们来到了“儿童乐园”，我和小表弟坐了旋转木马，还观赏了好多珍贵的品种鱼。当我们过吊桥时，因为有些人故意摇晃桥链，我还差点吓哭呢！

　　中午，我们找了一家饭馆，品尝了博山特色菜，爸爸就开车载着我们回家了。

　　今天的游玩真开心啊，这次快乐的溶洞之旅令我难忘！

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快乐的夏天作文五百字 篇3

　　秋姑娘迈着轻轻的脚步，悄悄地来到人间。今天是“十一”国庆黄金周，爸爸妈妈带我和妹妹一起到中山公园游玩。

　　来到公园的门口，到处都人山人海的，车辆川流不息。

　　一进中山公园，就看见“中山公园”四个大字印在我们的眼帘，还有用花草编成的奥运标志，往里走，放眼望去，这次的灯展，可谓是彩灯的世界，比如有漂亮的孔雀、活蹦乱跳的兔子，还有，为迎接奥运而设计的花灯……往上看，有不可计数的红灯笼，毎个红灯笼上都有五福娃。继续往前走，有文艺表演、猜灯谜……接着我们经过“九曲桥”来到一个亭子里，在鱼塘的水面上，不时发出“泼刺”的声音，我好奇的往下看，哇！这么多的锦锂鱼，有大、有小、有红、有白，美丽极了，由于它们的数量很多，集合成群在水中嬉戏着、追逐着、畅游着，戏水的鱼群在水面上闪烁着点点银光，宛若秋天晴空中的点点繁星。我迫不及待地把馒头一块块地往下扔，那些鱼好像发了疯似地抢食，其中一条大鱼跳了起来，那片片鱼鳞，在阳光下忽闪忽闪的，真像穿了一身银亮的盔甲。但是，这么突然，把我吓得退了一大步，好像在抢我馒头似的。当它回到水里，我发现红锦锂鱼像一块块红绸在水面上下舞动，吃饱了的锦锂在它们的小天地里悠闲地游动，顽皮地吐着水泡。看完锦锂，我们来假山玩，我爬到假山的最顶端，还有些人坐在椅子上喝功夫茶。我往前看，看到了宽阔无比的中山公园。不知不觉，天色已晚，经过妈妈的多次催促，我恋恋不舍地回了家。

　　今天，我过了一个既充实又快乐的一天。

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快乐的夏天作文五百字 篇4

　　我的快乐就是学打乒乓球。

　　每天晚上写完作业，爸爸陪我去教练家学打乒乓球。教练首先让我们做准备活动，接着亲自教我们拍球、托球。这两样都不是问题，最难的就是颠球了。开始，我只能颠几个，经过教练指导，现在已经能连续颠400多个球了!

　　教练经常让我们在游戏中锻炼身体——仰卧起坐、交叉步、捡球、摸桌角、托球等。可好玩呢！很快我就学会了挥拍、正手发球、接球、反手打球等技术。无论天气多么地恶劣，我都会按时来到教练家练球。下雨那几天，只有我和陆家豪两个顶风冒雪去教练家坚持学球。我和陆家豪已经学到了反手打球，有时，一发球，我的胳膊就会架起来，教练多次要求我放松，摆好架势，可我却做不到，因此影响了技术的提高。我的下一个努力目标，就是决心克服困难，改掉这个坏毛病，练好反手，尽快提高打乒乓球的技术。

　　我几乎每天在教练家度过两个小时， 每天都要练习挥拍、发球、接球等，虽然重复这些动作要消耗大量体力，但是我感觉很快乐。因为这样我不仅学到了打乒乓球技术，也收获了友谊;不仅锻炼了我的体魄，也磨练了我的意志。

　　在练习打乒乓球的日子里，是我最快乐的时光。我将会把乒乓球这项运动一直伴随我快乐成长。

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快乐的夏天作文五百字 篇5

　　今天一早，大家就听到妈妈在说：轩庆，轩庆，起床了，今天下雪了！下雪了，耶，下雪了大家自言自语的说：妈妈不会蒙大家吧，是不是想让大家快点起床呢？耳听为虚，眼见为实。反正早点起床也对大家没坏处，起来吧。

　　大家迅速爬起来穿好衣服拉开窗帘一看，地上白茫茫的一片，再看看楼下的车，玻璃上，车盖上都有雪，从远处一看像一只只在冬眠的乌龟，雪还真不少啊，原来妈妈没有骗大家呀。

　　吃过早饭，大家穿上大衣，穿上鞋，拿起铲子就急匆匆地跑到楼下开始堆雪人，由于雪非常少，大家只做了一个小型的埃及金字塔。

　　突然一个雪球打向大家，大家回头一看原来是张志浩下来了，大家就和张志浩玩起了打雪仗。

　　大家自己把埃及金字塔的一部分拆下来做成了一枚爱国号导弹打向张志浩，张志浩顿时变成了白花女。张志浩也不甘示弱，自己制作了一枚张志浩导弹向大家打来，大家正在高兴劲上，没防备，一下子让张志浩给打了个正着，大家也成了一个雪人。

　　大家又做了一个爱国号导弹2正准备打向白花女，妈妈叫大家回家，大家只好恋恋不舍的和白花女，小型埃及金字塔告别再见了！

　　大家爱冬天。

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快乐的夏天作文五百字 篇6

　　人，总要长大，烦恼都要找上门来，越是长大，烦恼也就越来越多。可是我就没有烦恼，所以我认为我是世界上最幸福、快乐的人。

　　首先，我四肢健全，天天吃得香睡得足，每天来学校完成学业放学回家写作业，像个机器一样，一点忧郁也没有，而且我发现自己越来越快乐。

　　在我慢慢长大时，我的权力也在慢慢长大，一岁时只能躺在床上，除了吃喝睡什么也不干。两岁时我开始自己走路了，三岁时可以跟妈妈外出玩耍，四岁时几乎最基本的生活技能我都学会了我的权力越来越大，我很开心，因为我什么也不缺，我有和蔼可亲的老师，还有共同进步的同学。虽然他们受了韩玉的影响都说我是“娘炮”，但我不以为然，因为他们只是受韩玉的影响，知道韩玉长得虎头虎脑、五大三粗、虎背熊腰是典型的“山东大汉”，而我跟她比起来，我承认我“娘”，因为她太Man（男人）了。同时，我也知道同学们这样说并没有恶意，只是为了好玩而已。

　　我知道这就叫乐观。我喜欢和乐观交朋友，因为悲观的人是先被自己打败，乐观的人先战胜自己，然后战胜生活。悲观是一种自我毁灭，乐观是一种自我拯救，不仅拯救自己也拯救他人。所以我是全世界最快乐的人。

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快乐的夏天作文五百字 篇7

　　“几年前我还是个孩子，但现在我已经慢慢长出翅膀了……”每次听到这首歌，都能感受到成长的快乐！

　　成长是一个不断挑战自我，突破自我的过程，每一次成功都会带给我们无限的快乐！我记得那是一个星期六，我正在家里认真写作业。写着写着，突然遇到一个路障——，一个关于找规律填空的难题！而这个话题恰好是我的软肋，我一时没有头绪。刚开始准备放弃，想着以后找别人帮忙，但是又想：不挑战自己怎么知道不行？嗯，我要相信自己！于是，我满怀信心，在草稿纸上反复检查。过了一段时间，我用了一大半的草稿纸，还是没有算出答案。这时我灵机一动，开始改变解题思路，找出题目中的相关规律，然后仔细分析题目的特点.经过我不懈的努力，终于有了一点抢眼。于是，我用尽全力写出了整个解题过程，我成功了！我不禁松了口气。看着那张黑乎乎的草稿纸，内心感觉很充实。原来挑战自己也会带来快乐！

　　在成长的过程中，不断攀登高峰，穿越河流，我们就会收获成长的快乐！

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快乐的夏天作文五百字 篇8

　　“生命在于运动”这是一句耳熟能详的至理名言。生命在于运动，运动能增强体魄，运动也能给人带来乐趣。我爱运动，尤其爱跑步。妈妈说我从小就爱跑，虽然不是跑的很快，但我总是不停息，即使跑得已气喘吁吁也不肯就此放弃，必须达到目的地。

　　记得上次，我们全家去花果山游玩。爬山很艰难，我们便选择了爬山阶。当时，我一见到阶梯就乐得欣喜若狂。因为我家就住在顶楼，每次上楼下楼都不时锻炼着我，还有老爬楼梯早就习惯了，对于我来说，不就爬山嘛，小菜一碟！

　　可踏上第一层阶梯时，可想而知，太高了，比普通楼梯还高啊！我想了想：“不管三七二十一、四七二十八的，坚持不懈就是胜利！”

　　于是，我每踏一步就说一个字：“坚——持——到——底——就——是——胜——利！”刚爬到半山腰的我，回头望了望家人，哈哈！他们全都被我甩后面了。看到这里，我不禁得意起来。当我爬到山顶时，一股胜利的喜悦感顿时涌上心头，乐得我合不拢嘴，此时我真像有一股使不完的劲，真想跑完1千米再回来。

　　等大人们都上来后，我便在他们的前面狂跑，任由他们追，等他们追得上接不接下气的时候，我便跑到他们面前对

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快乐的夏天作文五百字 篇9

　　快乐是学生学习生活中不可缺少的元素，没有快乐的作文课会扼杀学生的天性。那么怎样才能让学生在写作中体验到喜悦与乐趣而乐于写作呢？在多年的教学生涯中，我一直尝试让学生快乐作文，让作文课快乐起来。

　　一、多媒体激发兴趣

　　教学中运用现代多媒体能使教学过程呈现出情景交融、声形并茂、生动活泼的美景。不但为学生提供认知的感知材料，而且可以在学习中的疑难之处，再现情境，启发学生对表象进行分析、综合、概括，使其思维向深层发展。如，教学片段作文肖像描写时，为了帮助学生掌握肖像描写要适合人物的身份、年龄特征方法时，我选了描写少年闰土和中年闰土肖像的两个片段，先让学生在脑海中想象少年闰土和中年闰土的肖像，再借助多媒体显示闰土的两幅画像，比较两者的不同。从而充分调动学生的视听感官，将抽象的内容形象化，使学生产生如见其人之感，有效增强了感染力，让学生兴趣盎然地参与学习。

　　二、动机激励热情

　　著名的教育家苏霍姆林斯基指出：“只有在学习上获得成功而产生鼓舞的地方，才会出现学习热情。”我们可从成就方面来激发学生的写作动机，培养学生的写作热情。

　　1.采取各种办法，让学生的作文获得发表的机会

　　如，一方面可积极地开展指导和组织学生向校刊、报刊的投稿活动，另一方面可自编学生作文选辑。这样一来，能够鼓励学生“冒尖”，给写作比较突出的学生提供了写作平台，让更多的学生获得成就感，同时带动写作的风气。

　　2.从语言的交往角度来激发学生的写作动机，培养写作兴趣

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快乐的夏天作文五百字 篇10

　　今天，是一个美好的日子，也是我从小到大第一次独自出门，第一次和好朋友们一起去同学留红婷家玩，去街上玩。

　　早上大约8点半，我、唐仪、双胞胎姐妹一行四人一起来到了留红婷的家里。一进门，我就被她家的装饰所吸引，一只昂首挺胸的金鸡精神抖擞，仿佛在欢声鸣叫，向我们问好，同时兴奋地告诉主人，有客人来了。金鸡的身旁是两条欢呼雀跃的水晶海豚，摆出一副欢腾跳跃的模样，看见我们的到来，仿佛跳起了迎宾的舞蹈。一个可爱的小女孩从另一个房间里走了出来，留红婷告诉我们，那就是她常说的淘气的小妹妹。小女孩似乎和我们并不陌生，并和我们一起玩耍，在拉着她上楼时我不小心用力了些，小女孩就哇哇地哭了，我赶紧哄她开心，她哭了好一阵子，最后我搔了她痒痒，她才又淘气地笑了，真是一个“好哭佬”和“小犟猪”。

　　最快乐的时刻，是今天我和唐仪她们一起到闹市区的街上玩。走在邮电局的那条热闹街区，一个个挂着玲琅满目的小饰品的小商店吸引着我们，我们一起走进了一个商店，大家满怀好奇而又兴奋地挑选起自己喜欢的小饰品，大家买了好多漂亮的手饰和头饰，我也买了一个镶嵌着蓝宝石的蝴蝶形项链和一个紫色的胸针。我们欢乐地走出商店，继续走在熙熙攘攘的大街上。走着走着，忽然间看见了我的好姑妈，我开心地奔到她身边，叫了声好姑妈，她笑着递给我一串鱿鱼烧。我和同学们边吃边走，继续前进。不经意之间，我们来到了一个热闹的宠物店，那里围着好多欣赏和购买的人群。我来到一个装着一只可爱小狗狗的笼子旁，把鱿鱼烧递近它的鼻子前后左右、上上下下不停地摆动起来，小狗狗的鼻子也前后左右、上上下下摆动起来……

　　今天真是太爽了！

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