其实很快乐记叙文

　　在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。

其实很快乐记叙文 篇1

　　”志豪，起床了，该上学了。“厨房里传来妈妈的声音。都放寒假了还上什么学，等等，补习班！Mygod！我连忙穿好衣服，十分钟后，我手里拿着面包和牛奶正往补习班的方向狂奔着……

　　”开州一号！“终于到了，这是张老师——我们的数学老师的住处，因为张老师是自己办的补习班，所以只能在家里。当我到张老师家时，屋里已经快坐满人了。五分钟后，人已经到齐了，开讲！

　　第一节课是完成一张试卷，都是奥数题，正合我意，一道道难题在时光的飞逝下被我完成。过了一会儿，张老师示意我们停下来，要讲了。刚开始的几道题全对，正当我洋洋得意时，却发现一道题的结果错的了，看了真的不能骄傲啊！答案讲完后我才错了两道题，不过我可不敢再得意了。

　　第十天到了，这是补习的最后一天，也是最有趣的一天。

　　我们做完一张试卷后，张老师没有继续发第二张，还把作业都放下了，这是要干什么呢？原来张老师是要和我们玩游戏，不过我们可不会相信，因为上次张老师说和我们聊天，结果聊了整节课的圆，害得我们空欢喜一场。张老师说游戏的名字叫”抢数“，一听就知道和数学有关。游戏规则是从一开始，一次可以按顺序说一到两个数，谁说到指定的数就算赢。金星宇自告奋勇要和张老师比赛，一场激烈的对决就要开始了。为了节约时间，只要报到五十就行了。一眨眼的功夫就报到四十六了，现在轮到张老师，只要他报一个数，无论怎样都赢了，不过可能是为了让金星宇，他直接报到了四十八，金星宇报两个数就赢了。不过张老师又和金星宇比赛了一次，前者赢了，接下来的几次都是张老师赢，这时张老师才说这是有秘诀的，金星宇真是哑巴吃黄连——有苦说不出啊！同学都想知道是什么，卿莱这时却说他知道：\"秘诀就是用要达到的数除以可以说的最少的数和最多的数的和，再看它的余数是多少只要先达到余数，然后别人说最少的，你说最多的就行了。“卿莱话音刚落，屋里立刻响起一阵掌声，因为善于观察的人总是非同寻常的。

　　在快乐中学习，在学习中获得快乐，学习，何乐而不为？

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其实很快乐记叙文 篇2

　　学习这条路，漫长而艰辛，而我不痛苦，因为我学会了快乐。

　　沉重的书包里装满了我的希望，那些课本中的知识，被我一天天的掘出，化作了我的智慧。虽然早已疲惫了，手也磨出了泡，也不会痛苦，因为我自己知道，我的智慧背囊在一天天膨胀，背上压着我的书也将被我踩在脚下，变成我登上成功的阶梯。获取知识是快乐的，我正怀着微笑向理想走去。

　　学习的内容不仅是学校的各门功课，更重要的是我们的生活。因此我更想去了解我身边的事，我伟大的祖国，我生活的地球。阅读报纸成为了我的“必修功课”。晚上回到家，我迫不及待地翻开报纸，想看看发生了什么事，我们的地球有什么变化。但总有许多不能理解的地方，有时看着激动了就会“破口大骂”。通过报纸，能够学会怎样辨别是非、待人接物，还引发了我的思索，思索我的人生，我该成为一个怎样的人。更激发了我的好奇心，向大人问东问西，他们也总是耐心讲，有时问题太多，他们也会拒绝回答，我就只能去翻书了，而书又会给我拓展更多的东西。我从报纸上学到的，一定不会在考试中出现，但却是一个人在社会上生存的技巧。解答完了问题，我感觉很开心，因为又有所收获，而这种快乐的情绪，会使我的作业完成得更快、更好。

　　当然，这种情绪在作业太多时不能维持很久，我又会变得烦躁。就使用我新学到的方法——读书。这里的“书”绝不是课本，而是我喜欢的散文、诗歌。阅读时我也会很放松，这样既获取了知识，又调节了情绪。

　　这样劳逸结合，便是快乐的。

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其实很快乐记叙文 篇3

　　农历五月初五，是我国传统的端午节，又称端阳节，重五节。我喜欢这个节日，因为在这一天，我既可以吃到香喷喷的粽子，还可以在电视上看到精彩的龙舟赛。

　　先给大家说说包粽子吧，这可真是件有意思的事情。我常常学着奶奶的样子，将粽叶一卷，便成了一个上面宽，下面尖的形状，正像一个漏斗形，然后往里面装糯米，糯米里面放有配料，有甜粽子和咸粽子两种口味，甜的呢，有莲蓉、豆沙、枣泥；咸的呢，有咸肉、烧鸡、蛋黄、绿豆等。我选了豆沙味的馅，将它们和着糯米放在粽叶卷里学着大人的样子用筷子使劲压了压，然后包好，用线捆住，放进锅里，过了一会儿，粽子熟了，我闻到了淡淡的竹叶香，清香四溢，弥漫整个厨房……我忙拿出一个热气腾腾的粽子，剥开青色外衣，将又香又黏的粽子放进碗里，撒上白糖，大口大口地吃了起来，哇！味道好极了！每年吃粽子的时候，妈妈总会问我还记不记得端午节的来历，这可难不倒我呀！从前，有个爱国诗人叫屈原，他被流放在外时听说祖国被敌人占领了，气得抱着一块大石头投江自尽了。于是人们就把屈原的殉难日定为端午节。相传这一天龙舟竞渡是为了抢救投于汨罗江的爱国诗人屈原，包粽子投进江河，是为了喂饱鱼蛟虾蟹，让它们不去吃屈原的遗体。讲完之后，妈妈常夸我记忆力好，我心里美滋滋的。

　　另一件值得一提的事情就是赛龙舟了。这可是端午节这个传统节日的另一大特色，虽然我的家乡没有大江大河，不能亲历现场，但我喜欢看电视上的龙舟赛。几十艘龙舟装扮得金碧辉煌，里面各放着一个大鼓，选手们穿着艳丽的衣服，扎着大红绸子，挥舞着双臂，打的打鼓，划的划船，加油的加油，横贯大江大河，你追我赶，扣人心弦，声势壮观，我坐在电视机前观看，常常兴奋得手都拍红了。

　　在我的家乡，端午节这一天，家家户户都要买艾叶，插在门前，用来驱蚊避虫；还用艾叶烧水洗澡，预防痱子；或用艾叶、石榴花做成香囊，清香四溢。我们小孩常常手拉手唱：“五月五，是端阳。插艾叶，戴香囊。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋！”

　　端午节呀，你给了我多少喜悦和欢乐，吃着正宗的家乡的粽子，看着精彩的龙舟赛，我的心里甜甜的，就连睡梦中，也有着那香甜的粽子的味道……

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其实很快乐记叙文 篇4

　　在我们成长过程中发生了许许多难忘的故事，回忆起来就像一个自己拥有的多宝盒，里面有悲伤的、苦恼的、快乐的、幸福的……

　　记得在我很小的时候，妈妈就让我认字，背唐诗宋词，那时候，我觉得识字非常的有趣;妈妈经常带着我去公园玩，走在路上，我和妈妈一起读着公路两旁招牌上写的字，一旦有什么不会读的字，妈妈就告诉我。有一次，我和妈妈走到了一家银行旁，我就大声地念起来“中国建没银行!!”妈妈突然笑了，我不解的问：“妈妈您笑什么，难道我读错了吗?”妈妈说：“那个词读‘建设’不是读‘建没’。”“那妈妈，您不是教过我认字的法则是‘有边读边，无边读中间’吗?”“不同的字有不同的认法，还需要你自己慢慢地去积累。”从那时候起，我就知道了学好汉字不是一件容易的事呀!

　　可还有一件事让我哭笑不得：记得刚刚上小学一年级的时候，我有时做作业不是很认真，妈妈用白话说我：“你真的太‘yiyao’了!”。有一次，在写课堂练习时，我竟然把“仔细”的反义词写成“yiyao”了，还连累了同桌，他问我答案，我告诉他是“yiyao”，他又写成了“一呀”，真是太“害人”了!

　　“很少烦恼，无忧无虑乐陶陶……”每当听到小小少年，这首歌，心里总是酸溜溜的……

　　自从进入三年级以来，每次考试常常拿不到自己理想中的分数，当拿到试卷时都懊悔不已。“难道是课程深了吗?”好像我并没有感觉，而且很自信、有时还一副得意洋洋的样子!然而，考试时总是有一些该得分的却未得分，有的平时倒背如流的考试时我突然就记不起来了，有的明明平时会写的，却因写得不清晰白白埃扣了一分。数学考试就更冤枉了，最难的没问题最简单的却失分，是“粗心”还是“基础不扎实”?一直困惑着自己;虽然爸爸妈妈并没有责怪我，而是鼓励我。但我还是放不下总是向自己疑问：“为什么我每次都拿不到最理想的分数呢?”

　　在成长中或多或少都会有一些难忘的回忆，虽然其中并不全是快乐的但却是美好的…

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其实很快乐记叙文 篇5

　　快乐，很好发现，只要你细心你就能发现生活中的快乐。不知道你有没有发现，如果发现了，记得要和大家分享啊。

　　快乐很简单，快乐就在你身边。同学手的一句笑话是快乐，玩游戏是快乐，踢足球是快乐，打篮球对于我来说更是快乐，大家分享快乐时也是快乐……分享快乐，是件美好的事。有笑话，大家一起笑；有游戏，大家一起乐；有足球，大家一起踢，有篮球大家一起打。这一切，都是分享快乐，也许，快乐就是这么简単。每天打篮球是我的快乐，和同学没一起打，是在分享快乐；每天绘画，是小维的快乐，教别人绘画，是在分享快乐；每天练书法，是小驰的快乐，教别人练书法，是在分享快乐；每天打乒乓球，是小王和小鑫的`快乐，挑战别人，是在分享快乐。

　　以乐观的心态看待世界，世间处处是快乐；以平静的心态看待事物，你会看到事物的两面，其实，时时刻刻我们都在分享快乐，有时，只是因为你没有细心品味罢了。分享快乐很简单，你一言我一语，处处是快乐，遍地是笑声。

　　分享是心与心的交换；分享，是情与情的传递；分享，让我们从此多了一个世界，多了一份爱；多了一份情；让我们分享快乐；分享情；分享这个美好的世界吧……

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