有关永恒作文汇总结尾
在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
有关永恒作文汇总结尾 篇1
奥地利作家斯蒂芬.茨威格有一首诗，写到了威尼斯日出的景象:
晨钟响起了
----------所有的河道，
都闪着颤巍巍，暗淡的微光，
永恒之城的轮廓脱去了，
象梦幻一样的黑暗的衣裳
我看着书籍中的图片：金色的朝霞似被利刃分割成大大小小、惟妙惟肖的碎片，散落在所有的景物上，那么完美，那么无暇，鸽子们迎着柔和的光彩仿佛在咕咕的、轻轻地叫唤着。
如果说，威尼斯像漂浮在亚得里亚海面上的一本故事书，那么圣马可广场就是它最精彩的内容。拿破仑曾把这个广场誉为“全欧洲最高雅的客厅”认为只有它才配称作“piazza”（广场），别的都只配叫作“场(campo).当年这位盛气凌人的大元帅第一次走进广场时，竟脱帽鞠躬，以示尊敬、崇仰。
这里是威尼斯政治、司法、历史、文化甚至旅游观光的中心，圣马可大教堂、威尼斯总督府和御花园，著名的考古博物馆-----柯瑞博物馆等、佛罗里安咖啡馆，还有古老的钟塔等都罗列在这个豪华的广场上。
每年的嘉年华庆典，圣马可广场上必定是人山人海、人头攒动，这是在每年二月举行，为期十天特有的“搞怪活动”。
这就是世界著名的旅行家和探险家马可.波罗的故乡-------美丽的威尼斯！
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有关永恒作文汇总结尾 篇2
亲爱的徐老师，您好！伴随着习习秋风，我们又迎来了新的学期，新的同学，也将迎来一个别具意义的教师节。
首先祝您教师节快乐！ 从我7岁跨进知识大门的那一刻起，你就开始教导我们。从拼音abc，到一篇篇大文章，都是您把知识输送给我们。
在我的小学五年学习生涯中您一直是我们的班主任，一直像慈母一样爱护我们，告诉我们一个又一个的大道理，因此，我们也有了师生情。这是我们和您度过的最后一个教师节了，时间来也匆匆，去也匆匆，很快我们会告别小学生活，跨进中学大门，很快我们将别于母校，别于恩师，但每一件事都会深深刻在我的内心。
我清楚地记得，从一年级起，您便天天要求我们写心情日记，您说：“日记可以成为我们永恒的回忆。”我听了，便觉得非常新鲜。头几天，我天天都认真地写能写五六句话，您总是在认真地修改后，给我两颗大红星。过了几天，我便不耐烦，开始不想写了，每次都用一两句话应付了事。到了国庆节前夕，您把我叫到了办公室，我以为您会狠狠地批评我，让我重写，可您却谆谆地教导我，还不时地抚摸我的头皮，让我至今难忘：“书是为自己读的，不是为父母读的。”从那以后，我牢记了这句话，作业再也不应付了事，我明白了，我要为中华之崛起而努力奋斗！
五年，人生能有几个五年？有人说；“老师和学生是一种缘份。”有人说：“老师和学生的友谊是永恒的。”· 老师，五年来，谁也猜不出您为我们花了多少心血，谁也想不到我们的师生情还会保持多久，但我可以很自信地说：“这是永恒的师生情，这是五年来您对我们爱的结晶，我永远不会忘记这份师生情。祝您教师节快乐！
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有关永恒作文汇总结尾 篇3
永恒的37℃是什么？我终于认识了，那是手牵手的感觉，是爱的温度，很温暖，很温暖……——题记
小时候，我总爱牵着妈妈的手，妈妈的大手裹着我的小手，那种感觉很温暖，很温暖。妈妈会在上学时牵着我的手，会手把手地教我写我自己的名字，会握着我的手教我识字，读拼音……我常把自己的小手与妈妈的大手作比较：我的手白白的，没有一点儿褶皱；而妈妈的手，是泥土般的黄色，上面有着一道一道的裂纹，就像干旱得龟裂的大地一般。但我依然喜欢牵着妈妈的手，喜欢被她的手裹着我的手，因为那温暖的感觉会经过我的手传遍全身，在血液中静静地流淌着。它不会如火山般突然爆发，如泉水般涌出，但却灌溉着我的心，使我绝不会感到寒冷。那时的我还小，我想那温暖的感觉大概就是37℃的温度吧。
长大了，我不再是那个幼稚的小孩了，我不再牵着妈妈的手，牵的是朋友的手。我尝试着去找回那37℃的感觉，但每当我牵着朋友的手时，迎来的都只是失望，他们的手中是32℃吗？还是34℃呢？我没有认真去探究，我只知道那都不是我要找的37℃，都不是我要找的温暖……我也试过去牵奶奶的手，妹妹的手，表姐的手……但那都不是我希望中，回忆中的37℃的温暖。
这一年的冬天如期而至，而且比去年寒冷多了。我和妈妈走在街上，我漫无目的地在四处张望，忽然一个喇叭声传来，我回头一看，是一辆摩托车正向我驶来，车已驶到离我不到两米之处，我感到一阵茫然，竟不知所措地站在那里了。这时候，一个人挡在我的前方，用手把我拉住，把我拉到了街道旁，而那车子就在千钧一发的时刻刹住了，逃过了一场劫难。我正要道谢，却激动得什么也说不出来了，因为我感到一股暖流涌至我全身，我记得那是37℃的温暖！我凝视着那只把我的手包裹着的大手，那是一只如泥土般黄色的，有着无数裂纹的手，那是一只我久违的手，那是妈妈的手……
如今，我终于认识了，那37℃的温暖，是来自妈妈的温暖，是永恒的爱的温度！
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有关永恒作文汇总结尾 篇4
孝心，并不是每个人都有的，但是我们家族都一直在继承这种美德。
我常常看见爸爸为爷爷洗脚并询问爷爷的身体还好吗等，我知道，那是孝。
小时候，我在外面玩，看见邻家的阿婆为她的妈妈洗脚，并给她买了好多补品，我想：阿婆都那么大的年纪，都还在给她的妈妈尽孝，真是一位好人。我问阿婆：“阿婆，阿婆，您这么大的年纪应该享受别人孝顺你才对啊。”
阿婆说：“孝是没有终点的，不管你多大的年纪。”我说：“如果您有一天去世了，那是不是就没人给您的妈妈尽孝了？”阿婆说：“你可以让子孙继续啊！”
我茅塞顿开，突然想起昨天看的动画：在古代，有一个地方，大家都很少孝顺自己的`父母。朝廷来了一个官员寻访民情，发现了这个风气，他就以身作则，带来自己的老母，天天尊敬地供养。果然，人们看到官员这样，慢慢地，这里的风气就改变了，个个都十分孝顺。
可见，孝是可以传承的，是可以延续的，是可以相互影响的。
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有关永恒作文汇总结尾 篇5
有人说，美丽是短暂的，如划过天际的流星，一现即逝，但我却认为，美丽是和时间一样永恒的。
有人为昙花的命运感到惋惜，说它开时虽美丽异常，但花期极短，一现即逝。但他却不知，这昙花一现，在人与花的心中，都留下了永恒的美丽。昙花积蓄了一年的力量，只为能够开花，当这昙花一现之时，她的心中便再无遗憾了；而人们等待了一年，只为能看到昙花开时的容颜，当他们看到这昙花一现时，心中便留下了永远美丽的回忆。
有人曾叹自己生不逢时，无缘听见贝多芬亲自弹奏美妙的旋律。但他却不知，虽然我们如今已无法听见贝多芬亲手弹奏乐曲，但他写下的曲子和他坚持创作的精神，以其特有的魅力，影响着一代又一代的人。贝多芬这个名字，已在人们心中烙下了永恒的美丽。
有人曾经悲伤；父母总有一天会离自己而去，他们不可能一辈子照顾自己。但他却不知，父母的爱不仅在默默中给予他前进的勇气，也在他的心上雕镂下永恒的美丽。
古往今来，有多少文人墨客在挥笔一瞬写下了脍炙人口的千古绝句。唐有杜甫“戎马关山北，凭轩涕泗流”的伤感；宋有苏轼“大江东去，浪淘尽”的壮观。这些诗句，无不在人们心中镌刻下永恒的美丽。
我坚信：美丽不会像划过天际的流星一样，一现即逝，而是像时间一样永恒的！
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有关永恒作文汇总结尾 篇6
落叶纷飞的秋天过去了，冬风悄悄来临，我望着皎洁的月亮，神秘的星星，想起了在远方的她．
这是我步入初中的第一个学期，思想还未转变，还不懂太多的人情事故，平平淡淡的上半学期卷起了＂风波＂，原本和我要好的云悠突然不与我说话了，我下课后去她的班级找她，她都不理我，从未遇过此类事的我也不知该怎么办．我想写信给她，但又怕她不看；想给她打电话，怕她不接；想问她原因，她又不回答．一时之间我没有办法！事情一直延续了５天，她终于告诉我原因：因为她不久后要离开母校，去上海读书，和她最好的朋友，她怕我太伤心没有和我说，并以不理我控制住想说的心．
云悠告诉我这件事后两天，就要走了，我去车站送她，我们谁都没有流泪，只把不舍之情藏在心里，在离别之时留给对方一个灿烂的微笑．云悠走了，我的心里空落落，好想再见她一面，哪怕那一面见的再匆忙．直到今天我收到她的来信，她在信中说：等到明年万紫千红的春天到时，她就会和我相见．我终于盼到寒冷的冬天，相信温暖的春天快到了！
友谊就像一颗美丽的流星闪烁着美丽的光，虽然需要等待，但这光茫永远不消失！冬天到了春天不会遥远！
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有关永恒作文汇总结尾 篇7
天上的雪花飘飘洒洒地落下，而新年的钟声也随之敲响。我们又迎来了一个新起点，也迎来了一个新开始。
钟声的敲响也意味着远方的游子也应该回来了，我想他们一定能在春节里吃一顿美味的年夜饭，全家人的脸上也一定洋溢着幸福的笑容。
但是在每年的这个时候，我都要以泪洗面。我还清楚地记得在三十的夜晚，一向“迷信”的
爸爸准备把新春的对联贴上，我硬是不让贴。
爸爸不解地问；“你前两天都不让贴，今儿个再不贴就晚了！”
“现在还是别贴了，再等一等好吗？”我哀求道。
“你必须把原因告诉我，否则我今天非把对联贴上不可！”爸爸严肃地说。
在万不得已的情况下我终于道出了实情：“爸爸，你们都说贴门神是为了避免妖魔鬼怪的入侵，我想今年你能不能不贴啊……”我哽咽了。后面的话像一块坚硬的石头卡在我的咽喉里。在爸爸再三追问下，这块石头终于被我给吐了出来：“让奶奶……今……今年……回来……一……一起吃个团圆饭吧！”
爸爸手中的画猛地一下子掉在了地上，脸上溢满了诧异的表情。我把我的泪往肚子里咽，那泪真的好苦好苦，苦的让人连苦胆都欲炸裂！
过了很久很久，爸爸终于张口说话了：“你怎么也信上这个了？这种事根本不可能——人去了，就不可能再有回来的一天。”听了爸爸掏心窝的话，我终于同意了爸爸贴春联。
之后，不知怎地，我内心更加悲痛欲绝。此时此刻的我好想和奶奶拥抱，可是这一切都是枉然。
伤心的我偷偷领着弟弟前往奶奶的坟地，来到坟前，开始还万分痛苦的我，现在只有默默的思念……
我轻伏在弟弟的耳旁：“你想不想奶奶？”
“想！”
“那你……就……就叫一声……奶奶。”我哽咽的说。
“奶奶，奶奶，我想你。”弟弟一声一声的叫喊刺痛着我的心。
奶奶，您走也不说一声？您怎能丢下我不管呢？您知不知道——您走了，我怎么办？谁陪我做游戏，谁给我讲毛主席的故事，每当想起您，我都有自责的感受——没想到见您的最后一面竟是躺在床上不动的您。上帝的无情，让您高度截瘫；生活的无情，让您的一生都是在艰苦中度过。作为孙女的我，还没来得及孝敬您呢？您怎么就走了呢？奶奶，您快回来吧！家里还等着您回来吃团圆饭呢。奶奶，您快回来吧！回来之后，我每星期都给您捶背、揉腿，给您讲我的理想和学习。奶奶您不是希望我在学校不给您丢脸吗？现在您的教诲我做到了！您能回来再看我一眼吗？现在我唯一的希望就是您今晚能够回家。奶奶，您能听得见吗？
多少次跌倒，被你搀起；多少次迈步，看见你欣慰的目光；多少次眼泪，被你用柔和的手轻轻擦拭……
天，渐渐暗了去。树头的月亮阴着脸，与我共诉心声。我和弟弟一起跪下，给奶奶磕了头。
我拉着弟弟的手一起踏上了回家的路。路，显得那样漫长……
晚上，我们全家坐在桌子前。如往年一样，餐桌上多了一个人的用具，因为我相信奶奶一定能听到我们的呼唤，总有一天会回来和我们坐在一起的。
夜渐渐深了，带着对奶奶的思念，我入睡了。
那晚我做了一个很长很长的梦，梦见奶奶微笑着向我走来……深冬的夜，奶奶为我披上了一件棉衣，她带着我在天上飞翔。不知怎么的，奶奶却离我越来越高，越来越远。渐渐的，奶奶消失在天空中，孤单的我不停的哭啊……
当我睁开眼时，枕头上湿漉漉的，原来那是奶奶托给我的梦。梦醒时，你还在天上，我却在地上。
从梦中哭醒的我跑到院中，这才发现下雪了。雪花静静地落在我身上将我包围，把我的悲伤覆盖起来，鹅毛般的雪，落在我脸上化成了泪水，又滑落……
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有关永恒作文汇总结尾 篇8
老师是大海，我们是鱼儿，鱼儿在海里欢快地畅游。老师是蓝天，我们是小鸟，鸟儿在蓝天下自由地飞翔。老师是大地，我们是小树，小树在大地上幸福地成长……读完成这首小诗我不禁想起一年一度的教师节又将来临了,我内心激动不已,有好多话要跟老师说。
老师，记得我刚转到这所学校时，环境不熟悉，同学、老师都不熟悉。上课时也不敢举手发言，是您大声地叫起了我的名字，给我自信。我写字很慢，而且写得不怎么好。老师批评我说“要把字写好”。每次看到老师在黑板上写着刚劲有力的字，我心里暗自赞叹，决心一定把字练好，向老师学习。
老师，您不光在学习上帮助我，而且还在生活中给予我关心。记得那次下大雨，我没带雨伞，放学后，看着同学们一个个被家长接走。我着急地不停地望着窗外。这时，是您投来了温暖的目光，让我倍感关切。是您一直陪着我直到爸爸来接我……
老师，是您好教会了我：“热爱祖国、热爱集体、尊师爱幼”，还让我懂得了许多做人的道理。
老师，您的爱是无际的蓝天，让我勇敢地飞向未来，在陽光的沐浴下茁壮成长。老师，您的爱是永恒的爱，谢谢您！老师！
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有关永恒作文汇总结尾 篇9
现代奥林匹克运动之父皮埃尔德顾拜旦说过，音乐能给体育运动更直接的支持。体育表现出的速度、力量、美感以及不断创造极限的精神都能在音乐中找到共鸣。
虽然《奥林匹克圣歌》在第1届奥运会开幕式上大获成功，但当时并未把它确定为奥运会会歌。而此后的历届奥运会则均由东道主确定会歌，并未形成统一的会歌形式。后来有人建议重新创作一首永久性的会歌，但几经尝试都不能令人满意。于是，国际奥委会在19××年于东京举行的第55次全会上最后确定还是用《奥林匹克圣歌》作为奥林匹克运动会会歌。从此以后，在每届奥运会的开、闭幕式上都能听到这首悠扬的古希腊管弦乐曲。
奥运会奥林匹克圣歌在每届奥运会开幕闭幕升降五环旗的时候都要演唱，会歌和奥运会主题曲有所不同。奥运会主题曲成为了每届奥运会的艺术符号。
我忠心的祝愿奥运会能举办的非常非常成功！
……
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