关于瞬间的永恒作文300字六篇作文

　　在现实生活或工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。

关于瞬间的永恒作文300字六篇作文 篇1

　　时光的马车盛满了美好的瞬间，瞬间的美好定格了永久的思念，绵长的生命演绎着无尽的轮回，精彩的瞬间连缀了美妙的生命画卷。

　　温暖的瞬间

　　考试失败后，独自一人望着窗外，是那般沉闷，压抑，不久，耳畔就会想起一些话语，同学们的安慰省市如此的动听似乎能超过歌唱家的歌喉，此刻，是如此的温暖，宛若一缕缕阳光射向我，释放可我的沉闷和压抑，这只是瞬间，然而却是永恒封锁在记忆中的温暖。

　　幸福的瞬间

　　儿时喜欢去外婆家玩，常常在黄昏时和伙伴儿们手拉这手，同声同气的哼着小调，来到田野，呼吸者最新鲜的空气，投身于大自然的怀抱，聆听着小鸟们动听的\'旋律，聆听着小河的潺潺声，欣赏着着翠绿欲滴的山林，是那般美好，那般幸福，虽时间不长，虽只是瞬间，但这黄昏的落日见证着幸福的时刻，落下幸福的印记。

　　星空划过夜空，虽然短暂，但却为夜空增添了一丝光彩。

　　生活中太多的瞬间诠释着灿烂与美丽，只够让我们用一生来追忆。

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关于瞬间的永恒作文300字六篇作文 篇2

　　每一个小孩子上幼儿园都是哭哭闹闹的吧！自然我也不例外。记得那一次，妈妈带我上街玩，正好幼儿园开学，妈妈带我去凑热闹，看别人一个个都踏进校园，心中不由羡慕。我忽然心血来潮，拉了拉妈妈的一角说：“我也要去上学。”妈妈没有办法。又向别人借了钱来交学费，交过学费之后，妈妈又拿来一根冰棍给我。我欣喜若狂，心想：上学真好，还有冰棍吃。回家之前，妈妈又买了一个小书包和一些文具给我。一到家，我背着小书包对奶奶讲：“奶奶，明天我要上学去了。”第二天，我起的特别的早。到了学校，把一切都安顿好了以后，妈妈又把我送到了班级门口。她刚要走，我疑惑的问：“妈妈，你不是要陪我一起念的吗？你怎么要走啊？”妈妈和老师说了几句，又看了我一眼就走了。我见状，一下子就哭了。但是想到妈妈的目光，心里似乎宽慰了许多，这让我明白了母亲的任何一个动作都是对子女的最大的安慰。

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关于瞬间的永恒作文300字六篇作文 篇3

　　老师是大海，我们是鱼儿，鱼儿在海里欢快地畅游。老师是蓝天，我们是小鸟，鸟儿在蓝天下自由地飞翔。老师是大地，我们是小树，小树在大地上幸福地成长……读完成这首小诗我不禁想起一年一度的教师节又将来临了,我内心激动不已,有好多话要跟老师说。

　　老师，记得我刚转到这所学校时，环境不熟悉，同学、老师都不熟悉。上课时也不敢举手发言，是您大声地叫起了我的名字，给我自信。我写字很慢，而且写得不怎么好。老师批评我说“要把字写好”。每次看到老师在黑板上写着刚劲有力的字，我心里暗自赞叹，决心一定把字练好，向老师学习。

　　老师，您不光在学习上帮助我，而且还在生活中给予我关心。记得那次下大雨，我没带雨伞，放学后，看着同学们一个个被家长接走。我着急地不停地望着窗外。这时，是您投来了温暖的目光，让我倍感关切。是您一直陪着我直到爸爸来接我……

　　老师，是您好教会了我：“热爱祖国、热爱集体、尊师爱幼”，还让我懂得了许多做人的道理。

　　老师，您的`爱是无际的蓝天，让我勇敢地飞向未来，在陽光的沐浴下茁壮成长。老师，您的爱是永恒的爱，谢谢您！老师！

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关于瞬间的永恒作文300字六篇作文 篇4

　　阡陌纵横的回忆如微凉的小雨淋湿了心扉，一如既往的鲜活，亲切，折射出一个又一个已远去的背影。

　　闪烁着金属光泽的空碗在昏暗的过道里就像一颗恒星，微冷的气息萦绕其间，既像是冷漠的讽刺，又似无奈的叹息，过往的行人纷纷侧目这个弹着吉他卖艺的人，有同情，也有不屑，但无论如何，悠远且略显颤抖的歌声确乎是荡开了，携着他心中的牵绊，伴着如烟的往事，在这狭小的空间中，不厌其烦地发出着呼唤。

　　骤雨映衬着他心中的凄凉降下，雨水蔓延的地面浮现出昨日的辉煌。在这雨天里，或许只有无边的寂寞才会与他这种以卖艺为生的人相伴，日渐萎靡的身躯蜷在墙边的角落，时光如水淙淙流过，只留下一根又一根的水草与他羁绊，但还好有一丝人性的温暖包裹着他，留下一片干燥。

　　空寂的双目之中忽闪过一丝清明，破开浑浊，留下一点闪耀的辉芒，梦幻般绽开了凄然，却又流露出一丝坚毅，决然地望向远方，如微弱的火种，伴着渐弱的雨声，溅出花火。

　　时过境迁，到处都是物是人非的彷徨，谁又能保证今日的卖艺者，昨日不是富翁？变化无时无刻不在上演着，不变的，是感情，还是此刻的美好，抑或是远方的目标？未来的国度里，洋溢着美好的希望带给我永恒不变的企盼，徜徉。

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关于瞬间的永恒作文300字六篇作文 篇5

　　公园的草坪间，偶尔有兔子草，贴地伸展的叶子，向上的细细花径，金黄金黄的小花儿，碎碎的小花蕾，清风抚慰，轻摇身姿，蜜蜂飞来，亲吻花朵，好美的画面……

　　小时候，我们说兔子草是好草，意为牲畜爱吃的草。像我这个年龄段在农村长大的孩子，大概小时候都割过草，都知道什么草牲畜爱吃，什么草看都不用看。像嫩嫩的兔子草、抓地龙等都是极好的草。现在，看到兔子草，我想起了童年的我们割草时的趣事。有的伙伴踏实认真，总会很快地割满篮子的草，而有的伙伴割的就少。割得累了，我们会玩赢草的游戏：每人拿出一把草，放在地上，并把草画圆圈，用石头剪子布轮流站在一定的位置，用镰刀或者木棒投向草，谁投中了，那把草就是谁的。就这样一次次地拿草，一次次地投，割草少的伙伴竟然会赢来满篮子的草，而割草多的伙伴则会失去不少草……

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关于瞬间的永恒作文300字六篇作文 篇6

　　落叶飘飘，万分惆怅，时光若梦，只经须臾便堕入轮回，跳动的心脏，岂为永恒？亘古永存之物，本不存在。世上之物，属蝼蚁最为渺茫，万物之中最为微末的它，能做什么呢？被在林间漫步的路人无心踩踏而死，或是被童心未泯的孩子们用放大镜聚焦的一束光，将他们杀死，殊不知万物皆有灵。

　　时光的起始，生命的\'开始，消逝的生命，下一个新生。绿叶枯败，花朵凋零，春夏秋冬，四季长歌不断，时光，可是这世上唯一的永恒？

　　彼岸花，冥河遥遥，生死相望，奈何桥下言语无忌，桥上带走今生的彷徨，生者欲死，死者欲生。孟婆汤咕噜几下生生下肚，忘却一切感情，忘却一切前世的彷徨，无尽思念我的亲人，朋友呼天不应，叫地不灵，哭泣着，悲伤着，生命再次被寄予，拥抱着新生，前世的感情伴随着我进入每一个轮回，直至我魂飞魄散。

　　人的感情，不加掩饰，至纯无暇，是为永恒。

　　会喜怒，懂哀乐，三魂七魄俱在，和妈妈手牵手是永恒，对爸爸笑笑眨眼是永恒，蓦然一笑。

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关于瞬间的永恒作文300字六篇作文 篇7

　　“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”

　　用心感受“真”的美丽，谱写“善”的价值，聆听世界“美”的心声。

　　“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”

　　拨开云雾“假”的面纱，洞察心扉“恶”的本质，“人之处，性本善”权缘无法抵制“丑”的诱惑。“人非圣贤，孰能无过？”“悬崖勒马”“回头是岸”“亡羊补牢，为时不晚”“浪子回头金不换”“知错能改，善莫大焉”。

　　“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”

　　感动无处不在。“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝福；“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的撼世情谊；“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的忠贞爱情；“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的济世情怀；“兴，百姓苦；亡，百姓苦”的忧民愁绪；……还有那“落红不是无情物，化作春泥更护花”的无私奉献。

　　或许正如罗丹所说“世界不是缺少美，而是缺少发现”。

　　人的一生，亲情、友情、爱情 缺一不可……真情感天动地。

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关于瞬间的永恒作文300字六篇作文 篇8

　　小学历年来我总是班级第一，初中就不同了，有人和我并列第一，想要坐好第一的位置的我，只好付出汗水，努力学习，坐上第一的位置。

　　七年级刚开学，小升初的时候，考试了一场，分出来了，我仍然第一，但是还有一个人和我总分一样，可以说是并列第一，这引起了我的极大不满，凭什么，他也是第一，我应该是第一，我每天那么的努力，为什么要并列第一呢？我仔细的想了想，成绩都是看分的，既然他和我总分一样，算了我大人有大度，不和他计较了。

　　在学校平时测验，默写什么的他都比我好，我特别担心，这一次我的第一会掉下来，我心想这该怎么办呢？想了半天实在想不出办法，晚上的时候，我想到了一个办法，那就是我每天努力学习，放学回家复习老师今天讲过的，预习明天的课程，每天还挤出一小时时间，阅读作文，优美词句划下来，每天比他多付出一倍的努力，这样我一定能得第一。

　　初中的课程虽然多了，内容复杂了，但是我这么努力一定还能得第一，希望这次我的第一不要掉，我要保持永恒的第一。

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关于瞬间的永恒作文300字六篇作文 篇9

　　20xx年12月26日，由韩寒主编《独唱团》仅仅发布一期后宣告解散，韩寒也在博客里写道：此事既无关死亡，也无关永别。而冬至花败，春暖花开，都是生活常态，所以并无需惋惜，后会有期。

　　可能就是韩寒把《独唱团》的名字起错了，就应该按照当初想的那个叫《合唱团》，合唱团这名字多好啊，又喜庆，我们大家一起合唱党的颂歌，歌颂领导，歌颂高官。他们就喜欢了，他们就心花怒放了，然后就能批出杂志的刊号了。

　　现在中国的政策就是，人民不允许思想，人们不允许梦想，人们不允许幻想，国家和政府都替你们想好了，你们只要按着政策，按着计划一步一步的走就行了，不要多问，问多了对你没好处。

　　但我们想不通，为什么追求理想就是错？为什么坚持心中最初的梦就是错？在这个现实到几乎虚伪的当代社会，我们渴望寻求那么一丝温暖，我们渴望寻求到一线希望！那些合唱团的网络作家也是的，1字1元的超高报酬或许真的\'可以让他们不再为了字数写作，不再为了生计写作，不再为了敷衍写作。他们可以真真正正带着理想，带着憧憬去写，写出他们的未来，写出他们的梦！

　　请某些人反思！

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