关于永恒作文400字汇编六篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
关于永恒作文400字汇编六篇 篇1
小学历年来我总是班级第一，初中就不同了，有人和我并列第一，想要坐好第一的位置的我，只好付出汗水，努力学习，坐上第一的位置。
七年级刚开学，小升初的时候，考试了一场，分出来了，我仍然第一，但是还有一个人和我总分一样，可以说是并列第一，这引起了我的极大不满，凭什么，他也是第一，我应该是第一，我每天那么的努力，为什么要并列第一呢？我仔细的想了想，成绩都是看分的，既然他和我总分一样，算了我大人有大度，不和他计较了。
在学校平时测验，默写什么的他都比我好，我特别担心，这一次我的第一会掉下来，我心想这该怎么办呢？想了半天实在想不出办法，晚上的时候，我想到了一个办法，那就是我每天努力学习，放学回家复习老师今天讲过的，预习明天的课程，每天还挤出一小时时间，阅读作文，优美词句划下来，每天比他多付出一倍的努力，这样我一定能得第一。
初中的课程虽然多了，内容复杂了，但是我这么努力一定还能得第一，希望这次我的第一不要掉，我要保持永恒的第一。
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关于永恒作文400字汇编六篇 篇2
我的老家在乡下，这里除了少数几户人家有水泥房之外，大多数住着简陋而古老的房屋：灰灰的瓦、木头房骨、黄泥土墙，屋子里也只有必需的土灶、一张木头床、一个衣架或古色古香的衣柜和几张竹子做的小板凳这些少得可怜的家具，虽然没有说一尘不染，但还是整洁、井井有条。
你看，好些人家里，都只住着一两位老人，年轻人都去外地打工了。老人们在“小闹钟”公鸡叫第一声时就会起床，干完活后，他们或站在窗前用含情脉脉的眼神仔细地打量着他们养的鸡、鸭、狗、猫，对它们微笑，喂它们东西吃;或用若有所思的眼神望着瓦蓝瓦蓝的、辽阔的天，仿佛在回忆、思考着什么;或走到日历前，翻开崭新的一面，算算离儿女回家还有几天;或悠闲自得地边晒太阳边散步，如果刚好遇到认识的人，会拉住他问长问短，一说就是个没完没了，到了吃饭时间如果还没说完，就会邀请对方到自己家里吃饭，边吃边聊。
每到清明时节，家乡的人还会做“鼠曲饼”。是用田里的“鼠曲草”煮熟后和白粿混合在一起的饼，一块“鼠曲饼”要整整一篮的“鼠曲草”。这圆圆的、青青的、脆脆的“鼠曲饼”就是我的最爱。
其实，乡村生活远不止这些，它永远也说不尽，讲不完。是我心中那道最独特、迷人的风景线。
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关于永恒作文400字汇编六篇 篇3
有人总是感叹时间如流水，来去匆匆；感叹生命的短暂，还没来得及充分享受童年，倏忽就已经到了暮年。岂不知，我们在感叹中，时间就已悄然逝去，在感叹中，生命也在逐渐消退……
我十分敬佩屋子后面的那株小草，尽管已是秋天，却仍然保持这一份春色，待到寒冬来临，它也许会完全枯萎凋零，但到了来年春天，它依然要破土萌发，郁郁青青。小草的生命可以说是很短暂了，在这短暂的一生中，她沐浴了春风，经受了日晒风吹，决不后悔，因为它实实在在活过一回。
“昙花一现”往往用来比喻事物美好，却非常短暂。殊不知，昙花也是在经历了一番风霜雨雪之后，积蓄了力量，憋足了精神，才傲然怒放的。最为可贵的是她是在夜晚，在万籁俱寂，人们都沉入梦乡的时候，她却悄然开放。这难道不是一种超然的境界吗？尽管她的开花只在一瞬间，但她留给人间的美却是永恒的。
由此，我想到了刘胡兰，董存瑞，黄继光……他们用鲜血谱写了一曲曲人类解放的颂歌，他们的生命虽然短暂，却是永恒…
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关于永恒作文400字汇编六篇 篇4
正午的阳光很刺眼，但经过玻璃的折射，一切都变得那么柔美。
来爷爷把盘子端到奶奶跟前，挑块鱼吃吧！奶奶笑了，笑的那么幸福，但她仍像在寻找些什么似的。在盘中左翻几下，右看几眼，嘴里还不时地念叨哎呀呀，这么大个儿，谁能吃下，再来一块还未等奶奶挑完，啪地一声，爷爷狠狠地将盘子摔在了桌上，像孩子般一样厥起了嘴，说挑什么挑啊，刚才那个不挺好的吗？奶奶摇了要摇头，但她仍在微笑，好，就吃那块。说着将一块大鱼夹到碗里。这时，爷爷眼角的鱼尾纹才渐渐舒展开来。顿时，奶奶抬起筷子，筷子中间多了一块大鱼，缓缓地瑟瑟地想爷爷碗里伸去。爷爷早已领会奶奶的心意，抬起碗，去迎接奶奶的筷子。
快了，近了，更近了终于筷子和碗贴在了一起，而爷爷奶奶的目光也交织在了一起。是啊，筷子离不开碗，碗也离不开筷子。此刻，一切尽在不言中，千言万语，万雨千言，一世的深情都浸在这双碗筷中。
许久，爷爷奶奶仍注视着彼此，似两尊亘古的雕像。然而我却被这一幕深深感动。他们相濡以沫，度过了艰苦的岁月，历经几十年的风风雨雨，有太多事情已经改变，而唯一不变的便是爷爷奶奶脸上那永恒的微笑。
此时，窗外真的好冷，好冷，而屋内真的好温暖，好温暖。
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关于永恒作文400字汇编六篇 篇5
我怀着自大高傲的心态去考试，认为自己肯定是第一名，老师叫我们复习，同学们早上在学校纷纷拿着书在复习，只有我，在那儿自以为是，跟前后左右讲话，做事总是高调，不会谦虚。
考试了，我以飞快的速度做完了这张试卷，离考试结束还有40分钟，我就在哪里画画，也不检查，交卷时，我趾高气昂的交上去……
卷子发下来了，考试并不如我所想的那样，只考了93分，而班上很多人都考了99，啊，为什么，我的泪不自觉的落了下来，望着卷上的红叉，我的心又被伤了一遍。滚烫的泪水掉在了与他并存的试卷上，每一把叉，都是一把利剑，直刺我心；每一把勾，都带着讽刺的味道；每一次扣分，都否认着我的能力，这真的是我吗，我真的这么无能吗？有没有人赐予我答案！
我哭了，昔日坚强的我哭了，我投降了吗？我软弱了吗？发卷子的情景一直在我脑海里重复上演。我嫉妒别人，问什么他考得这么好，而我却，我真的不如他吗？我又忍不住哭了……
或许，这会让我成长，会让我明白一些道理，也给我当头一棒。面对哭肿了的双眼，我该怎么办，该继续懦弱下去还是坚强起来，打败“敌人”？我选择了坚强，只有坚强才能更快乐，只有成功才会给我带来喜悦，我就是这么执着、乐观的人！
同学们，不要在沉浸在爱的暖流里，要醒了，马上就要面临毕业了，你有什么打算？
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关于永恒作文400字汇编六篇 篇6
题记：中国工匠用永恒的匠心铸造中国辉煌！
所谓坚持，就是用心去干好一件事吧。而那恒心就是让人坚持的动力。
谈到工匠，肯定是工匠们精益求精，乐此不疲的精神。这些工匠精神，对我们学习道路来说尤为重要。
考试将要来临，最让人烦恼的无疑是那几百字的作文了，趁现在还有一丝丝的时间，赶紧抓紧时间练。平时写作文的时候，老师是吹毛求疵地打不高分，面对每一次都拿低分的作文，同学们都丧失了信心呢。可是老师也不是故意挑毛病的。
我想我们要把老师求得疪利用起来，这才是吹毛的意义。老师点出不足之后，反复磨练，反复磨合，一遍又一遍的写，文章才会变得越来越妙。上次我写了一篇作文，老师给我打了38分，我很不甘心，抽了时间再写了一次。这一次我把上次的不足改正，这一次拿的分就比较高了。而我正在这里写的这篇作文，也许会存在许多缺陷，许多毛病，但我会把它们都补好，反复又反复，使之更接近于完美。一篇又一遍重复的文章，谁又能不感到厌倦呢？但是只有守住那恒心，写下去的人才能够得到进步啊。
在暗淡的时候反复磨练成就辉煌。守住恒心，坚持干，我也是一名工匠。
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关于永恒作文400字汇编六篇 篇7
当每个人那珍珠般晶莹的泪珠带着丝丝凉意与感动悄然落下时，他身边必定有一个人在无私的温暖着他的心。
在我的人生道路上，时不时的会出现一缕一缕温暖的阳光，舒服地照射在我的身上。这千丝万缕的温暖，便是妈妈对我的呵护。
在回忆里，我记的我５岁那年得了腮腺炎，妈妈发现以后，不不顾一切的背上我快速地向医院奔去。到了医院妈妈好像有些魂不守舍了。我看着妈妈那张满头大汗，和蔼，憔悴的脸庞，结结巴巴地说：＂妈妈，你……你累……累了吧！您休息一会儿吧，我不疼。＂＂不，我不累，你饿了吧，我下去给你买东西吃，你要乖乖地躺在着里哟。＂看着妈妈被时间冲刷的背影，伤心的海浪立刻涌入我心，泪水浸湿了我的双眼，一滴一滴地滴在我的心头。
等了许久，熟悉的脚踏声慢慢地靠近我。＂是妈妈！
＂她提着一盒饭，勉强地笑着说：＂来，吃饭。＂＂您怎么没吃呢？＂我问道。＂傻孩子，你吃饱了，我也就吃饱了。＂这句话我到一年级才弄懂。哎！
妈妈这样下去，一定会累垮的。
妈妈经常给我精神上的支撑，坚持教怎样做人。在我气馁的时候，她总是在鼓励我，给我阳光，也不时的感动着我。她就像我心中的太阳，在黑暗里总现得那么明亮！
她给的爱一定会在我心中永恒！
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关于永恒作文400字汇编六篇 篇8
在一位老师的推荐下，昨天下午终于将《永恒》这部泰国电影看完了，这是我第一次看不讲汉语且只有中文字幕的泰国电影。呵呵，眼睛要特别注意的盯着字幕，一不留神就会不小心漏掉某句！长长的128分钟后，电影结束了，但我的思绪似乎并没有停止，直到今天此时仍有如此多的感慨！
其实当电影结束的刹那，我的心情真的很难用某个词语去形容——没有看完韩剧的感动，也没有看完某部完美结局片的欣喜，更没有看完喜剧片的喜悦！直到晚上入睡前我似乎都沉浸在那看似爱情却如此悲惨的影片中……虽然影片中展示了不同的爱——有一方是源于爱，但另一方却有着为了获得安逸生活的企图而走到一起，这样所谓的爱情；当然也有那彼此相爱的，可是却是在错的时间、错的地点、遇到了或许是对的人！这种种的`爱都爱得好辛苦，如果要用一个字形容，一定就是“累”！
此时，仔细想想，其实影片中最后男、女主角被他叔叔所铐上的那锁链，又何尝不像走入“围成”后的那无形的锁链呢？不同的是影片中锁住的是彼此的躯体，而生活中锁住的是彼此的心！所以，每一对相恋并打算步入婚姻殿堂的恋人们，在走进带着无形锁链的“围城”前要认真思考自己是否已准备好——准备好进入围城后，无论享受成功的喜悦，还是接受风雨的洗礼；无论正在享受蜜月阶段的甜蜜，还是沉浸在恼火的七年之痒；无论……都能够用那无形的锁链锁住彼此的那颗心，做到时常牵挂着对方！
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