有关永恒作文400字六年级
在学习、工作乃至生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
有关永恒作文400字六年级 篇1
人们都叫我星，
但这只是个称呼，
人们所给予的不重要的称呼；
我不奢求人们认得我，
因为我从他们从我身上扫过的目光懂得，
我不是太阳，
亦不是月亮，
我没有价值。
但，
我不甘，
我不愿！
我渴望人们的认可，
我不愿只做别人的陪衬，
我也同样渴望人们的正视，
得到他们的惊叹！
于是，
我想要挣脱，
我用力挣脱！
妈妈用她的引力死死栓住我，
我能感受到她的不舍。
但我真的不愿一生如此度过！
我，
拼了！
只觉身子就那么轻了，
我便欣喜的朝远处飞去；
那是地球，
是人类生存的地方；
我要展现我的光芒，
于是我飞向她。
但她似乎抗拒我的到来，
她拼命阻止我，
使我燃烧，使我变小。
但我没有停留，
我要变成荣耀！
从夜空中划过，
我的身躯吸引了人们的目光；
我很痛，但我看到了我想要的——
人们惊叹的目光！
我听到了一生中最美的称号——流星；
但我不能久留，
我将投入大地的怀抱。
而人们却在我存在的短暂时间，
闭上了他们双眼，
我听到了一生最讨厌的词语——许愿；
看着人们还为睁眼却挂着笑容的脸，
我已走到生命的尽头，
得到了自己最终的宿命——陨石。
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有关永恒作文400字六年级 篇2
在我的生命中，曾有过这样一次感人的经历。
那时，我还小，还在上一年级。一天，我发烧了，全身都很难受，我有气无力地趴在桌子上。一个同学见状便问我起来：“怎么了？生病了吗？”说着还用手往我头上摸一摸。“呀！你发烧了！”这个同学的叫声很快引来一大群同学。又一个同学说：“发烧了吗？是不是要到窗口凉一凉？”说着还把我拉到窗口，另一只手上下摇晃着帮我扇风。“发烧是不能受凉的，应该好好休息。”另一个同学又把我拉回到座位上。“还要多喝水。你们大家谁带水了？”同学们纷纷把自己的水拿出来，依次递给我。此时，我的心已深受感动，泪水不禁涌出眼眶。“呀！你怎么哭了？”同学们说：“要不要告诉老师？”我很想解释，可嗓子哽咽着，一个字也说不出来。
老师过来了，看见我生病了寻问我哪些地方不舒服。后来，老师决定亲自把我送回家。路上，老师一只手把我书包提着，另一只手拉着我。在火辣辣的.太阳下，老师用自己的身体帮我把太阳挡着，不让我晒到。一路上，老师不时地问我“难不难受？”“好点了没有？”……就这样，老师一直把我送回了家。
我上楼去，对妈妈说完经历，妈妈刚想去感谢一下老师，可老师已经走了。我再次流泪了。……
啊！这两次泪水已经流进了我的心田，并将成为永恒
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有关永恒作文400字六年级 篇3
自古以来，爱都是人们所歌颂与赞扬的一种感情，亿万年来，事事变迁，不变的，唯有爱。
爱可以是小我的，母亲对自己的孩子的爱，是柔情万丈的，父亲对孩子的爱，是深沉含蓄的。爱是无私的，对世上每个人，每个生物都保有仁爱之心。爱也可以是无畏的，罗密欧与朱丽叶为了纯洁美好的爱双双殉情；战士为自己的国家而抛头颅，洒热血。世间万物皆有情，有情必有爱。
《海的女儿》是丹麦童话家安徒生的杰作。最小的第七位公主上岸后搭救了王子，对他一见钟情。牺牲美妙的歌喉找到他，却只能眼睁睁地看着他与别人在一起，最终跳海化为泡沫，这是一种对爱情的坚贞，对爱的扞卫！
妈妈总是在我睡了之后过一会儿再睡，等估摸着我睡熟后，再轻手轻脚地走到我屋里，轻轻地为我盖上被子，掖好被角。这又是一种怎样的母爱？
不单是人，动物也是如此：每当一只大象死亡，群象就会围着它的尸体发出哀鸣，以悼念它的离去，再将它放进坑中，将它埋葬。这难道不是同伴之爱的体现吗？
小草是有爱的，所以它挺直了身子，汲取着太阳的光芒；小花是有爱的，所以它舒展身子，绽放着自己全部的美丽让人观赏，大树是有爱的，所以它撑起身子，给人以一片阴凉……
爱不仅仅是一种情感，更是一种美德、一种奉献。它让你保护身边的人，无畏地奉献；它让你充满阳光与自信，也让你沉稳而坚忍。但无论如何，它都不会改变，深深地烙在心底。
它就是永恒，它就是爱。
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有关永恒作文400字六年级 篇4
因为遇见，所以美好，因为美好，所以爱…… 有些人认为爱只是短暂的，但其实并不是，爱，是永恒的，是永不磨灭的。
曾经有这样一个事例:在一次大地震中，一个年轻的妈妈，用自己柔软的身躯抵住倒下的楼房。当救护人员看见的时候，发现那位母亲的身体下正护着一个孩子，现场人员看着那正香的孩子，都感动得哭了…… 那这个孩子是失去自己母亲的爱了吗？没有，爱，是永恒的！那个母亲依然爱着那个孩子。爱，生活中无处不在，只要用心去体会，你会发现，我们生活中有许多永恒的爱。
从最普通的说起，家，就是永恒的爱。家，是我们口中的“避风港”，这个“避风港”与寻常的可不一样。寻常的避风港是用柱子支撑的；而这个“避风港”就是用爱支撑的。爱，可以支撑一切。在我们面对困难的时候，是爱，在做我们的后盾。唯有永恒的爱……
有一种感情，令我们痛彻心扉；令我们心旌荡漾；有一种力量，能帮我们穿越苦难；有一种思念，让我们可以明心。那就是永恒的爱:有父爱，有母爱，有兄弟姐妹之间的爱，有师爱，有友爱，还有爷爷奶奶，外公外婆的爱，还有……
永恒的爱，有一种无比奇妙的力量，永恒的爱，是一则用不褪色的话题。爱，是永恒的！
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有关永恒作文400字六年级 篇5
有人说，坚持是一种美.也有人说，自信是一种美.我却要说：永恒才是美!
\"君不见黄河之水天上来，奔流到海不复还.\"君不见永恒之水源黄河，艰难永不阻.黄河是中华民族的发源地.它象征着中华民族的精神：永恒.永恒才是最美.黄河呈现出气魄雄伟的精神，是因为永恒，永恒让她在一瞬间绽放出最美的花儿，又让这一瞬间的美成为永恒.
当一颗流星划破天际的时候，永恒让这美永远记在人们心中.水中圆月的倒影，也是因为永恒而显之诗意盎然.生活中不是没有美，而是缺少发现美的眼睛，而是缺少留住美的能力.唯有永恒，才有这双慧眼，才有这般能力，留住美，给人以美的享受和感觉. 悄悄地，美从你的背后留了过去.你却后悔没有回头去看它一眼，而不是努力寻找新的美，或是执着的，坚持不懈的追赶它.现在人们就是缺乏这种意识.即使追到了美，也不会保鲜.\"美\"不是瓜果蔬菜，关在冰箱里冷藏一下就好，\"美\"是需要融入的，永恒正是融入美最好的工具，让美变得永恒，才是真正的\"美\"!
物化的岁月伸手可掬，每一掬都是美的.它们具有不同的风格，不同的样子，因而造成了美的不同程度.生活中处处有美，美也许很细小，也许很高大.但是，不求千古的美名，只求一瞬间的绽放.有了永恒，这已经足够了!
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